Cinco resúmenes de actividades de lectura personal en 2021
Debemos hacer de la lectura una forma de vida para nosotros, promover la causa de la lectura de toda la nación y heredar la civilización humana. Ésta es la misión cultural y la responsabilidad social de la lectura para todos. El siguiente es un resumen de mis actividades de lectura personales, que espero pueda servirle de referencia.
Resumen de las actividades personales de lectura 1
Con el fin de seguir llevando a cabo la actividad de crear un “campus libresco” y hacer de la lectura un hábito para todo docente y estudiantes, nos esforzamos por cultivar maestros Para crear cualidades humanísticas y hacer de la lectura una buena tendencia en la escuela, la familia y la sociedad, las actividades librescas del campus llevadas a cabo por nuestra escuela en este período se resumen a continuación:
1 . Actividades de lectura del profesor
Cada profesor formuló un plan de actividades de lectura para este periodo en función de su realidad personal, aclarando el contenido, objetivos, medidas, efectos, etc. de la lista de lectura. Establezca la conciencia de "aprender todo el tiempo, aprender en todas partes", aproveche al máximo los días festivos, los fines de semana y el tiempo después de la escuela para recargar energías, acercarse a los clásicos, apreciar los clásicos y mejorar su calidad personal en general.
Se ha establecido un sistema de lectura mensual para los profesores, en el que cada profesor lee al menos un buen libro al mes. Promover "ni escribir ni leer" para animar a los profesores a desarrollar buenos hábitos de lectura. Registre al menos 200 palabras de notas de estudio o ensayos de lectura todos los días. La escuela lleva a cabo supervisión e inspecciones periódicas.
Fortalecer la exhibición y el intercambio de los logros de lectura de los docentes, realizar activamente actividades como salones de lectura temáticos, exhibiciones y reseñas de notas de lectura, concursos de conocimientos de lectura, recitación de poemas clásicos y presentaciones de obras de lectura típicas. seleccionar modelos de aprendizaje y crear una buena atmósfera de lectura en el campus.
Realizar actividades como “celebrar la misma fiesta” (fiesta de la lectura), “leer el mismo libro” y “memorizar el mismo poema” con los alumnos. Aproveche al máximo las clases matutinas y las clases de lectura para organizar a los estudiantes para que lean clásicos y textos hermosos. Sobre la base de la lectura, el estudio y el pensamiento, los maestros continúan practicando la escritura y mejoran continuamente su alfabetización cultural y sus habilidades de enseñanza. Cada maestro ha enviado al menos un manuscrito en línea para su comunicación en este número.
2. Actividades de lectura para los estudiantes.
1. Crear un ambiente libresco.
(1) Ampliar las fuentes de libros y establecer un rincón de libros en clase. La escuela continuará abriendo la biblioteca y cada clase hará arreglos para que los estudiantes tomen prestados libros de la biblioteca en cualquier momento. Cada clase educa a los estudiantes para que aprovechen al máximo su dinero de bolsillo y permite a los padres comprar libros para sus alumnos con un propósito. Al mismo tiempo, para maximizar la eficacia de los libros limitados, cada clase realiza periódicamente intercambios de libros dentro de la clase.
(2) Los escaparates de la escuela a menudo muestran excelentes diarios de los estudiantes; recomiendan excelentes lecturas extracurriculares y muestran lecturas e imágenes de "estudiantes librescos". El periódico de pizarra presenta excelentes métodos de lectura a los estudiantes y utiliza una variedad de métodos para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
(3) Garantizar tiempo de lectura. Implemente "tres lecturas" (cantos matutinos, lectura vespertina y lectura nocturna), organice "clases de lectura" y lleve a cabo vigorosamente actividades de "gran lectura". El tiempo de "recitación de la mañana" y la "lectura de la tarde" son desde que los estudiantes llegan a la escuela hasta antes de la preparación, y el tiempo de "lectura de la tarde" es el tiempo de actividad extracurricular de la tarde. En la "Clase de lectura", el profesor de chino establece el tema y proporciona orientación. Los asistentes de cada clase organizan actividades de lectura en las clases de actividades de la mañana, el almuerzo y la tarde de la clase.
2. Potenciar los intercambios de lectura.
(1). Las notas de lectura para los grados inferiores son principalmente extractos, y las notas de lectura para los grados medio y superior tratan principalmente sobre experiencias de escritura. Los maestros realizan inspecciones y orientación periódicas e intercambian buenas notas de lectura en clases. y escuelas. Cada clase organiza un discurso previo a la clase para permitir a los estudiantes presentar los libros que han leído. Por un lado, pone a prueba el efecto de lectura de los estudiantes y, por otro lado, ejercita la elocuencia de los estudiantes.
(2). La escuela hace arreglos específicos para que las actividades de lectura de los estudiantes se guíen por la gestión independiente de los estudiantes, el ejercicio independiente, el aprendizaje independiente y la interacción dentro y fuera de clase. lectura, evaluación, expresión oral y escritura. Deje que el campus se convierta verdaderamente en un paraíso espiritual para los estudiantes. Para cultivar los hábitos de lectura de los estudiantes, la escuela estipula que cada clase celebre una reunión de intercambio de lectura todos los días, memorice un dicho famoso todos los días, memorice dos poemas antiguos cada semana y lea dos artículos cada semana.
(3) La escuela ha llevado a cabo las siguientes actividades de lectura este semestre: realizó un concurso de examen y acumulación de poesía antigua; un concurso de autoescritura, dirección y actuación en libros de texto y obras de teatro; juntos.
Cada clase realizó seis actividades, a saber, una cita famosa por día; una tarjeta de lectura por día; una revisión de estudio por día; una práctica de caligrafía por día; Y se llevan a cabo lecturas periódicas, narración de cuentos, concursos de conocimientos de lectura, concursos de ensayos, foros de lectura, evaluaciones de notas de lectura, etc. para mostrar los resultados de la lectura.
3. Continuar utilizando “Un Poema al Día” como forma principal para realizar extensas actividades de lectura de “Acercándose a los Clásicos”. Los alumnos de sexto grado deben leer y recitar 80 poemas relativamente simples y fáciles de entender; los alumnos de séptimo y octavo grado deben leer y recitar 80 poemas clásicos; los alumnos de noveno grado deben leer y recitar 80 poemas antiguos clásicos con cierto grado de dificultad.
3. Fortalecimiento de las garantías
La escuela invertirá una cierta cantidad de fondos al comienzo de este período para comprar una cierta cantidad de libros adecuados para profesores y estudiantes para fortalecer efectivamente la gestión. de libros y aprovechar plenamente su función Proporcionar activamente una buena plataforma para que profesores y estudiantes lean.
En este período, la escuela ha fortalecido efectivamente el liderazgo de las actividades del "Bookish Campus", organizó y llevó a cabo cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura; brindó orientación, evaluación y otros servicios para las actividades de lectura promovidas; y amistades entre los grupos de lectura de la clase; realizar extensas actividades de lectura temáticas.
Se ha reforzado la gestión de la biblioteca y sala de lectura del colegio para dar pleno rendimiento a su función. Compramos libros de lectura recomendados por profesores y estudiantes, y compramos un lote de libros adecuados para estudiantes de grados inferiores. Deje que los estudiantes elijan libremente sus libros favoritos.
Mejorar aún más el mecanismo de evaluación. Debemos hacer un buen trabajo concienzudo en la inspección y evaluación de las actividades de lectura, y promover aún más el desarrollo de actividades del "Campus Librero" a través de la evaluación. Las actividades del "Campus librero" se combinan orgánicamente con la evaluación de la clase de bandera roja. Los maestros en turno diario y semanal revisan y registran cuidadosamente el "canto matutino", la "lectura del mediodía", la "lectura vespertina" y la "clase de lectura" todos los días. Mejorar continuamente los diversos mecanismos de evaluación de las actividades del "Bookish Campus" y hacer un buen trabajo en la solicitud, evaluación y recomendación de "Bookish Teachers", "Bookish Classes" y "Reading Stars".
Resumen de actividades de lectura personal 2
Para permitir que cada maestro y cada niño desarrolle buenos hábitos de lectura, promover activamente la construcción de la cultura del campus e implementar verdaderamente un trabajo educativo de calidad. Este año, nuestra escuela realizó el siguiente trabajo en la actividad de lectura "Bookish Campus":
1. Fortalecer el liderazgo, crear una atmósfera e implementar efectivamente el plan de lectura.
(1) La escuela establece un grupo de liderazgo de actividades de lectura para guiar y coordinar la implementación del plan de lectura de la escuela, fortalecer la orientación sobre las actividades de lectura para maestros y estudiantes e incorporar "actividades de lectura" en el plan curricular de la escuela. y clases abiertas de lectura, haciendo de las actividades lectoras para profesores y alumnos un proyecto básico para el desarrollo de las características escolares.
(2) Colocar lemas que promuevan la lectura en las paredes de los pasillos del edificio docente. El periódico de pizarra de cada clase promueve la importancia de la lectura e introduce cómo leer. Cada clase ha abierto una columna de intercambio única "Experiencia de lectura", y la columna de publicidad de la escuela también cambia periódicamente las pautas sobre los métodos de lectura.
(3) En la ceremonia de apertura, se emitió una iniciativa para leer a todos los profesores y estudiantes de la escuela. Se utilizaron reuniones periódicas de profesores y discursos bajo la bandera nacional para predicar la importancia de la lectura para todos. maestros y estudiantes en la escuela, y se propusieron los requisitos para la lectura: primero, leer más, es decir, leer muchos libros y nunca dejarlos; segundo, leer buenos libros, leer escritores famosos y leer obras famosas; En tercer lugar, lea bien y preste atención a los métodos de lectura, "no lea sin escribir".
2. Ampliar ideas y abrir canales para que los alumnos tengan libros para leer.
(1) Fortalecer la publicidad del "Plan de lectura del campus librero", permitir que las escuelas, las familias y la sociedad comprendan claramente la importancia de implementar el plan de lectura y obtener el cuidado y apoyo de los padres de la sociedad;
(2) Anime a los estudiantes a comprar sus libros favoritos, leerlos ellos mismos y luego intercambiar lecturas con sus compañeros de clase, cultivar los hábitos de lectura de los estudiantes y crear una atmósfera de lectura escolar. Establecer un rincón de libros de clase para guiar a los estudiantes a traer libros excelentes de casa a la clase, establecer un rincón de libros de clase y asignar a un estudiante como bibliotecario de la clase para que sea responsable del préstamo, el registro y la devolución de los libros de clase; p>
(3) Continuar fortaleciendo la construcción de bibliotecas escolares y enriquecerlas continuamente. El personal de dirección de la biblioteca realiza activamente una labor diaria de préstamo de libros para garantizar el normal desarrollo de las actividades lectoras.
(4) Utilizar la emisora de radio del colegio para realizar la actividad "Recomiendo buenos libros".
3. Asegurar tiempo y fortalecer la orientación para garantizar que los estudiantes lean bien.
(1) La escuela ofrece una clase de lectura todos los días, y la pausa del almuerzo es el momento para que los estudiantes lean. Los maestros deben controlar estrictamente la carga de trabajo y crear un ambiente de lectura relajado para que los estudiantes lean. durante una hora todos los días. En ese momento, es el turno de la clase de leer en la sala de lectura, y el profesor de chino estará allí para brindar orientación. La escuela realiza inspecciones periódicas como base para evaluar a los profesores chinos.
(2) Los profesores deben fortalecer la orientación de lectura y cultivar el interés y los buenos hábitos de lectura de los estudiantes. Desarrolle el buen hábito de tomar buenas notas de lectura y anotar su experiencia de lectura, y continúe aumentando su acumulación de lectura.
4. Realizar actividades, supervisar y motivar a los estudiantes a leer más.
(1) Realizar una Expo de Lectura
Tres minutos antes de la clase todas las mañanas, cada clase realiza una "Exposición de Lectura" con "citas célebres", "mar de libros", "Cosas buenas" Pequeñas secciones como "Recomendaciones de poesía" presentan a los estudiantes libros nuevos y buenos, intercambian sus propias experiencias en actividades de lectura y crean una buena atmósfera de lectura en la clase, lo que permite a los estudiantes aumentar su acumulación de conocimientos de manera sutil. tiempo.
(2) Organizar concursos de lectura de tabloides
Junto con las actividades especiales de enseñanza del chino, los estudiantes recopilan pequeña información sobre periódicos y publicaciones periódicas, aforismos y experiencias de lectura, etc., y publican al menos un número de lectura de tabloides cada semestre Copiar periódico. Las evaluaciones escolares se llevaron a cabo sobre la base de selecciones de cada clase, lo que efectivamente aumentó el interés de los estudiantes en la lectura y mejoró su habilidad en chino.
(3) En respuesta al llamado de la Oficina Municipal, se llevó a cabo el primer Festival de Lectura de la Escuela Secundaria de Dongzhou, abril fue designado como "Mes de la Lectura" y se organizaron actividades temáticas en torno a la lectura.
Resumen de las actividades de lectura personal 3
Desde el lanzamiento del "Mes Nacional de la Lectura", la Oficina de Cultura, Radio y Televisión de Wuqiang ha implementado concienzudamente los requisitos del gobierno central sobre la construcción de un grupo de aprendizaje y Una sociedad de aprendizaje centrándose en los requisitos del "Aviso sobre la realización de la actividad del "Mes Nacional de la Lectura" Oficina del Comité Organizador de la Oficina Provincial de Prensa y Publicaciones, con el fin de mejorar la connotación cultural y el gusto de nuestro condado, crear y formar una sociedad de aprendizaje. buen ambiente de promoción y perseverancia en el aprendizaje, y en todo el país Con el propósito de cultivar una tendencia social de respetar el conocimiento, amar la lectura, buscar la innovación y luchar por el progreso, el condado ha llevado a cabo una serie de actividades efectivas basadas en la realidad condiciones del condado.
1. Fortalecer el liderazgo, implementar responsabilidades y asegurar el buen desarrollo de las actividades.
Con el fin de arraigar profundamente las actividades de educación en lectura en los corazones de la gente, nuestra oficina organizó y celebró una reunión preparatoria para la movilización de la lectura nacional, estableció un grupo de liderazgo y formuló un plan de actividades y Esta actividad fue dirigida por el director y esta vez, el despliegue se descompuso, la división del trabajo fue clara y se asignaron responsabilidades a cada persona. Las actividades se llevaron a cabo de manera decidida y paso a paso. que satisfizo los requisitos de lectura de la gente del condado hasta cierto punto y creó una buena atmósfera de lectura.
2. Publicidad profunda, actividades extensas y crear un buen ambiente para la lectura y el aprendizaje.
Para garantizar que las actividades del "Mes Nacional de la Lectura" se lleven a cabo de manera efectiva, estandarizada, profunda y ordenada, nuestra oficina emitió "Lectura durante una hora por persona" a la gente del condado a través de diversas formas, como estaciones de televisión del condado, pancartas, folletos, etc. La iniciativa se esfuerza por aumentar la conciencia y la influencia del evento, promueve activamente un estilo de vida científico, civilizado y saludable y crea de manera integral una buena atmósfera donde todos aman la lectura y en cada hogar. se llena de la fragancia de los libros. Aliente a los padres jóvenes a llevar a sus hijos a leer juntos y a los niños pequeños a leer con sus padres.
3. Las actividades del "Mes Nacional de la Lectura" son ricas en contenido, diversas en forma y llenas de significado.
Junto con el tema "Lectura para el placer de leer y los sueños voladores", nuestra oficina movilizó activamente a los departamentos pertinentes para planificar y llevar a cabo diversas actividades de lectura populares.
(1) Recomendar una serie de excelentes materiales de lectura. Centrándonos en este tema, recomendamos una serie de obras excelentes adecuadas para que adultos y niños lean durante las vacaciones, mejorar los hábitos de lectura y utilizar obras excelentes para acompañar a la gente del condado a pasar unas vacaciones significativas.
(2) Realizar una feria del libro. A través de bibliotecas, librerías y tiendas mayoristas de libros, se utilizan descuentos y otras formas para atraer a los ciudadanos a ingresar al mercado del libro, sentir la fragancia de los libros, enriquecer sus conocimientos y enriquecer su vida cultural.
(3) Realizar actividades de voluntariado. Reclute un grupo de voluntarios de lectura nacionales, principalmente estudiantes universitarios, en todo el condado, y vaya a áreas y comunidades rurales para llevar a cabo actividades de atención y asistencia a la lectura en forma de donaciones de libros y donaciones de libros, a fin de alentar a las personas que lo rodean y a quienes Necesito amar la lectura, aprender a leer y aprender a leer. Hay libros para leer.
(4) Establecer una estación de lectura de libros. En parques, centros comerciales, lugares de trabajo y otros lugares concurridos, léelos gratis y devuélvelos voluntariamente.
Cultivar los buenos hábitos de honestidad, autodisciplina y lectura civilizada de las personas.
4. Las medidas son efectivas, el efecto es evidente y los resultados se consiguen.
La actividad "Mes Nacional de la Lectura" ha recibido el apoyo de unidades, grupos y entusiastas relevantes, lo que significa que la actividad se ha llevado a cabo sin problemas. Al llevar a cabo actividades de lectura y aprendizaje, se ha formado en el condado una buena atmósfera de estudio diligente y aplicación del conocimiento, creando una fuerte atmósfera de "leer buenos libros, leer buenos libros, leer buenos libros", mejorando efectivamente la conciencia de la innovación. , esforzándose por lo primero y mejorando la calidad general de la gente del condado.
Resumen de actividades de lectura personal 4
Con el fin de llevar a cabo en profundidad la actividad "Mes Nacional de la Lectura", estimular aún más el entusiasmo de los alumnos de nuestro colegio por la lectura, orientar a los alumnos a educar moral e inspirar, iluminar la sabiduría y la historia, y mejorar su calidad, Cultivar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de amar la lectura, ser buenos leyendo, buenos leyendo y leyendo buenos libros, mejorar continuamente la herencia humanística de la cultura del campus, esforzarse por mejorar la calidad ideológica y moral de los estudiantes y crear activamente un campus académico con caligrafía fragante, estilo elegante y civilización. De acuerdo con los requisitos pertinentes de la Oficina de Educación del Nuevo Distrito de Shenbei, nuestra escuela llevó a cabo extensas actividades del mes de lectura para la escuela primaria y secundaria. estudiantes del 23 de abril al 23 de mayo, los cuales se resumen a continuación.
Con el tema "Lectura, mejora y armonía", nuestra escuela se enfoca en heredar la etiqueta civilizada y crear un campus académico. Organizamos a maestros y estudiantes para que lleven a cabo actividades de lectura en serio y participen activamente en diversas actividades. , y crear una sensación de bienestar tanto dentro como fuera del campus. Crear un ambiente cultural para la lectura y el aprendizaje.
1. Realización de la actividad de los "Seis Unos"
Durante el mes de actividades, nuestro colegio organizó a profesores y alumnos para realizar las actividades de los "Cinco Unos": cada uno leyó un buen libro, escribir una experiencia de lectura, ver un programa de lectura, participar en una actividad temática, publicar un periódico de pizarra y realizar una promoción de radio. Paralelamente, se organizó a docentes y estudiantes para participar en actividades de donación de libros, y se donaron 130 libros.
2. Se llevó a cabo el concurso de conocimientos “Conozca Shenbei, ame su ciudad natal”
Junto con esta actividad del “Mes Nacional de la Lectura”, nuestra escuela llevó a cabo el concurso “Conozca Shenbei, ame su ciudad natal” concurso Concurso de conocimientos. Esta competencia se centra en la historia y la cultura del Nuevo Distrito de Shenbei, así como en los grandes logros alcanzados desde la fundación de la República Popular China, la reforma y apertura, y el establecimiento del nuevo distrito. En el concurso participaron 18 concursantes de 6 escuelas del municipio. En la competencia, los estudiantes ampliaron sus conocimientos, conocieron el nuevo distrito y se familiarizaron con su ciudad natal, lo que inspiró aún más su entusiasmo por amar la fiesta, el país y su ciudad natal.
3. Realización de un concurso de composición para estudiantes.
Siete concursantes seleccionados de 6 escuelas del municipio participaron en el concurso de lectura y composición en la escuela primaria central. Según las características de lectura y composición, los temas de composición impartidos por el Departamento de Educación Moral de la Escuela Primaria Central son "La lectura es tan buena" y "Mi historia de lectura". Finalmente, Yang Yuxin, un estudiante de la Escuela Primaria Central, fue seleccionado para participar en el Concurso de Ensayos para Estudiantes de Escuela Primaria y Secundaria del Nuevo Distrito de Shenbei.
4. Libro recomendado "Reglamentos para los discípulos"
Durante la actividad del Mes de la Lectura, nuestra escuela recomienda a los estudiantes recitar el clásico chino "Reglamentos para los discípulos" y apreciar la esencia de la sabiduría que contiene. en ello. Haga un buen uso de los materiales didácticos escolares de las "Reglas del Discípulo", una lección por semana, con los estudiantes como cuerpo principal, la práctica como línea principal, la formación espiritual como el propósito, utilizando las "Reglas del Discípulo" como plataforma, comenzando de los hábitos y promoviendo una mayor sublimación de la educación de los estudiantes. Guíe a los estudiantes para que sientan la influencia de la sabiduría de cinco mil años de civilización.
5. Concurso de Lectura y Ensayo para Jóvenes Docentes
El Comité de Liga Juvenil de nuestro colegio organizó a jóvenes docentes para participar en el programa “Aportes de la Juventud al Nuevo Campo, Yo y el Nuevo Distrito** *” organizado por el Comité de la Liga Juvenil del Nuevo Distrito de Shenbei “Concurso de ensayos de lectura.
Resumen de actividades de lectura personal 5
Para estimular aún más el entusiasmo de los estudiantes de primaria y secundaria por la lectura y guiar a los estudiantes de primaria y secundaria a estudiar, aumentar su sabiduría y Por esta razón y mejorar su calidad, la Oficina de Educación del Nuevo Distrito de Shenbei ha organizado actividades del Mes de la Lectura para estudiantes de primaria y secundaria con el tema "Lectura, mejora y armonía".
1. Préstele mucha atención, publicítelo ampliamente y cree un buen ambiente para la lectura y el aprendizaje.
Los líderes de la Oficina de Educación del Distrito otorgaron gran importancia a las actividades del Mes de la Lectura y rápidamente celebraron reuniones de equipo, reuniones de agencias y reuniones de directores, establecieron un grupo de liderazgo e implementaron responsabilidades en todos los niveles. Ampliamente publicitado, de acuerdo con los requisitos de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, centrándose en los objetivos de desarrollo de construir un Shenbei armonioso y un distrito culturalmente fuerte, con el tema de "lectura, mejora y armonía" para inspirar a los estudiantes de primaria y secundaria. ' entusiasmo por la lectura, y luego promover la lectura nacional a través de "manos pequeñas sosteniendo manos grandes". La moda ha acercado las actividades de lectura a las masas y las ha integrado en la vida de los ciudadanos, formando una atmósfera de lectura para que todas las personas aprendan a aumentar su inteligencia, aprendan. para construir una moral, aprender a disfrutar y aplicar lo que aprenden.
2. Fortalecer el liderazgo y la organización estricta para asegurar el buen desarrollo de las actividades lectoras.
Con el fin de garantizar que las actividades de lectura se lleven a cabo de manera eficaz, estandarizada, profunda y ordenada, la Oficina de Educación del Distrito organizó las escuelas primarias y secundarias para implementar las tareas de trabajo en todos los niveles de acuerdo con el plan de actividades, asegurando la buena implementación de las actividades de lectura. Al mismo tiempo, participamos activamente en diversas actividades organizadas por departamentos relevantes para crear una atmósfera cultural de lectura y aprendizaje tanto dentro como fuera del campus.
3. Rico en contenido, diverso en forma y notable en efecto.
En este mes de la lectura, nos centramos en mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo integral de los estudiantes, para alcanzar el objetivo de la lectura para todos y el aprendizaje permanente, y llevamos a cabo una serie de actividades de lectura y aprendizaje coloridas, flexibles y diversas, y obtuvo buenos resultados.
1. Lanzó la actividad "Cuatro Unos"
Durante el mes de actividad, cada escuela organizó a profesores y estudiantes para leer un buen libro, escribir una experiencia de lectura y ver un programa de lectura. y participar en una actividad temática. Al mismo tiempo, cada escuela organizó activamente a maestros y estudiantes para participar en actividades como selección de libros, donación de libros y rafting de libros. Maestros y estudiantes de escuelas primarias y secundarias donaron más de 1__ libros, de los cuales Chen Xin, director de la escuela primaria del municipio de Xinchengzi, donó personalmente más de 30 libros.
2. Se realizó un concurso de composición para alumnos de primaria y secundaria.
Tomando la escuela como unidad, los alumnos se organizaron para participar en el concurso de lectura y composición. propuestas y calificadas de forma independiente, y cada escuela seleccionó a un concursante destacado para participar en la competencia a nivel de distrito. Organizar competiciones a nivel distrital. La composición de los estudiantes de primaria debe tener más de 600 palabras y la de los estudiantes de secundaria debe tener más de 800 palabras. Las preguntas se dibujarán en el sitio y no hay restricción de estilo. El concurso seleccionó a 7 ganadores del primer premio de escuelas primarias y secundarias y a 7 ganadores del segundo premio. Cuatro concursantes destacados, incluido Zhao Ying de la escuela secundaria Xinxing, fueron seleccionados para participar en el concurso de composición municipal y lograron excelentes resultados.
3. Mejorar la construcción de los rincones de libros de clase.
Cada escuela ha emitido libros recomendados a los estudiantes. Cada clase moviliza a los estudiantes para que traigan a la escuela libros recolectados por ellos mismos y en casa para enriquecer el rincón de libros de la clase. Cada maestro de clase es responsable de organizar a los estudiantes para que lean y utilicen bien el libro. Vale la pena apreciar los buenos libros. Los rincones de la biblioteca de cada clase tienen una colección deslumbrante de libros. Se han llevado a cabo actividades de gestión de préstamos y se han llevado a cabo buenas actividades de intercambio de libros. Los estudiantes han creado una atmósfera de lectura agradable en la que los buenos libros se leen primero. y las aulas están llenas de libros. Un fuerte ambiente de lectura.
4. Recopilar palabras y pensamientos de lectura
A través de la lectura de libros y ver programas de lectura, recolectaremos ampliamente palabras y palabras de lectura de los estudiantes de tercer grado y superiores en el distrito. Algunos escriben sobre el propósito de la lectura, otros escriben sobre los beneficios de la lectura y otros escriben sobre los sentimientos de la lectura. El placer de leer se revela entre líneas.
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