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Plan de lección de educación sobre seguridad para el feriado del Primero de Mayo

Como profesor, es posible utilizar planes de lecciones, que son modelos de enseñanza y pueden mejorar eficazmente la eficiencia de la enseñanza. Entonces, ¿cómo es un excelente plan de lección? A continuación se muestra el plan de lecciones de educación sobre seguridad que compilé durante el feriado del Primero de Mayo. Todos pueden aprender de él y consultarlo. Espero que sea útil para todos. Plan de lección 1 de educación sobre seguridad para las vacaciones del Primero de Mayo

Clase de reunión de clase: Clase 2 del cuarto grado de la escuela primaria

Lugar de reunión de clase: Aula

Hora de reunión de clase : 29 de abril de 20xx

Propósito de la actividad: A través de esta reunión de clase temática, aprenderemos y dominaremos algunos conocimientos de seguridad, mejoraremos la conciencia de seguridad de los estudiantes y mejoraremos gradualmente la calidad y capacidad de los estudiantes.

Formato de la actividad: PPT, sketch, cuestionario de conocimientos de seguridad, juego de palmas.

Proceso de actividad:

1. Utilice imágenes de accidentes PPT para hacer sonar la alarma para que los estudiantes digan "Quiero estar seguro".

Maestro: Desde que nuestra madre nos dio a luz en diez meses de embarazo, y desde que fuimos criados hasta este momento, nuestros padres han estado desconsolados y han dedicado mucho esfuerzo. Las arrugas en la frente de tus padres y las pocas canas que les crecen en la cabeza a una edad temprana son testimonio de las penurias de sus padres. Por eso debemos valorar esta vida ganada con tanto esfuerzo. Somos el motivo de preocupación de nuestros padres, y cualquier daño físico que causemos es un daño para nuestros padres. Si apreciamos y nos preocupamos por nuestros padres, además de estudiar mucho, gastar el dinero sabiamente, escucharlos y ayudarlos a hacer lo que podamos, también debemos apreciar nuestras propias vidas. Porque si nos lastimamos un poco, nuestros padres estarán muy preocupados y tristes. Estudiantes, ¿creen que valoran sus propias vidas?

2. Muestre el boceto para que los estudiantes comprendan el significado de apreciar la vida.

Boceto: Un niño iba en bicicleta por la carretera. De repente, un coche aceleró y tiró al niño al suelo, incapaz de moverse. El rostro del niño mostró la primera expresión de dolor. Al ver esto, los transeúntes marcaron rápidamente "120" para recibir tratamiento de emergencia. Otra persona notificó rápidamente a los padres del niño. Cuando los padres del niño vieron esto, rompieron a llorar y se arrojaron sobre el niño. Al cabo de un rato llegó la ambulancia y se llevó al niño al hospital. El médico dijo que si el conductor no aplicaba los frenos a tiempo, la vida del niño no se salvaría. Afortunadamente sólo me rompí el pie.

Profesor: Estudiantes, ¿qué quieren decir después de ver este sketch?

Estudiante 1: No podemos andar en bicicleta, patinar ni jugar en la carretera. Esto es peligroso.

Alumno 2: Este niño no respeta las normas de tráfico. La conducción y los peatones deben ir por la derecha, pero él por la izquierda.

Alumno 3: Para primeros auxilios, marca “120” para llamar a la policía.

Estudiante 4: Debemos valorar nuestras vidas y no jugar en lugares peligrosos. Esto no solo nos dañará a nosotros mismos, sino que también dañará a los demás. No sólo causa dolor a uno mismo, sino que también causa pérdidas financieras a otros.

Alumno 5: Debemos respetar las normas de tráfico. Este es un aspecto importante para la paz familiar y la paz social.

Maestro: Sí, debemos valorar nuestra propia vida. La vida es importante. La vida humana es sólo una vez, debemos apreciar la vida y amarla. Entonces tenemos que protegernos. Tener un sentido de autoprotección. Entonces, ¿qué aspectos debería utilizar para mejorar su conciencia de autoprotección?

3. Permita que los estudiantes comprendan algunos conocimientos de seguridad a través de PPT.

1. Seguridad escolar

2. Seguridad vial

3. Seguridad contra incendios

4. Seguridad personal

> 4. Toda la clase se dividió en tres grupos para realizar una prueba de conocimientos sobre seguridad.

Formato: Las 15 primeras preguntas se establecen como preguntas obligatorias. Cada grupo responde a 5 preguntas. Cada respuesta correcta vale 10 puntos. Las últimas 20 preguntas se plantean como preguntas urgentes, y por cada respuesta correcta se sumarán 10 puntos al grupo correspondiente. Forme un grupo ganador y reciba pegatinas de recompensa.

5. El profesor resume y finaliza con un juego de palmas, dejando a los alumnos con una sensación de aprendizaje inacabado.

Maestro: En nuestras vidas, a veces pueden ocurrir accidentes inesperados. Acabamos de entender un poco cómo afrontarlos con urgencia.

En futuras reuniones de clase, aprenderemos gradualmente que el tiempo pasa muy rápido y que esta clase está a punto de terminar nuevamente. Terminemos la clase de educación sobre seguridad de hoy con una canción de palmas. Plan de lección de educación sobre seguridad para las fiestas del Primero de Mayo, parte 2

1. Hora:

Reunión de clase.

2. Ubicación:

Colegio.

3. Participar en el aprendizaje:

Todos los profesores y alumnos.

4. Profesor:

xxx.

5. Contenido:

Seguridad durante el feriado del Primero de Mayo.

Contenido de la conferencia:

1. Seguridad vial

1 Obedezca las reglas de tránsito, preste atención a la seguridad al conducir y no viaje en "autos enfermos" o. vehículos sobrecargados; aprender a andar en bicicleta en la carretera.

2. Al caminar por la carretera, preste atención a los vehículos que pasan. Logra "parar una vez, mirar dos veces y pasar tres".

3. No trepar a los coches, perseguirlos, detenerlos a la fuerza ni colocar obstáculos en la carretera.

4. No saludar a vehículos ni a peatones desde el lado izquierdo del coche.

2. Higiene y seguridad alimentaria.

1. Prestar atención a la higiene colectiva y a la higiene personal.

2. No coma bocadillos, beba agua cruda ni coma alimentos más allá de su vida útil.

3. Comer menos alimentos crudos y fríos.

3. Otros

1. No te bañes en el río, e informa a tus padres cuando salgas. Si llueve mucho, no se permite salir ni salir solo de la escuela.

2. En caso de inundaciones repentinas o deslizamientos de tierra, los estudiantes deben tomar un desvío o ser acompañados a la escuela por sus padres.

3. Prevenir la caída de rayos y descargas eléctricas. Si el río crece, no fuerces el paso, desvíate hacia la escuela o déjate acompañar por tus padres.

4. Cerrar puertas, ventanas y luces antes de salir de la escuela. Mantenga bien los útiles escolares y las necesidades diarias y preste atención a la prevención de incendios y robos.

5. Prevenir activamente la propagación de la rabia, la fiebre tifoidea y otras enfermedades epidémicas; no organizar a profesores y estudiantes para que salgan o viajen juntos.

En una palabra: mejorar la conciencia del peligro y tener en cuenta la seguridad de la vida. Plan de lección de educación sobre seguridad para los días festivos del Primero de Mayo, Parte 3

Objetivos de la actividad

1. Comprender que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo y un feriado para todos los trabajadores.

2. Comprenda el trabajo de personas de todos los ámbitos de la vida y experimente que el trabajo es algo duro y alegre.

3. Estimular el deseo de amar el parto.

4. Deje que los niños comprendan el origen del festival, sientan la atmósfera alegre del festival y celebren el festival juntos.

5. Educar a los niños pequeños para que desarrollen buenos hábitos de higiene.

Preparación de la actividad

1. Durante las vacaciones, haga arreglos para que los niños vayan a las barberías cercanas a cortarse el pelo, ir de compras a los supermercados, etc., para aprender sobre el trabajo de las personas. Un calendario de pared y una o dos fotografías de niños y padres trabajando juntos.

2. Videoclips de trabajo de trabajadores, agricultores, médicos, docentes, personal científico y técnico, personal de ventas y personal de servicios.

Proceso de actividad

1. Presentar el Día Internacional del Trabajo "Primero de Mayo".

(1) La maestra pide a los niños que lean 1 de mayo y les pide que piensen por qué la palabra está en rojo y qué día festivo es.

(2) Explique el origen del Primero de Mayo y dígales a los niños que se trata de una fiesta celebrada por los trabajadores de todo el mundo. Comprenda que es un día festivo para todos los trabajadores.

2. Saber quiénes son los trabajadores y qué trabajos realizan.

(1) Mire el video, intercale preguntas y orientación mientras lo mira e inspire a los niños a comprender que los trabajadores utilizan su propio trabajo para servir a todos.

(2) Habla de los trabajadores que te rodean. Pida a los niños que se divida en grupos, saquen fotografías de los miembros de su familia y hablen sobre lo que hacen. Los maestros guían a los niños para que descubran la relación entre su trabajo y la vida de los niños, y los guían para que los respeten.

3. Pide a los niños que recuerden visitas a barberías y supermercados para aprender más sobre el duro trabajo del personal en estos lugares.

La maestra preguntó: ¿Qué viste en estos lugares y cómo funcionaban?

4. Deja que los niños se presenten unos a otros lo que hacen sus padres.

5. Conversación con niños pequeños para ayudarlos a comprender mejor que el trabajo de parto es algo difícil pero alegre.

Pregunta: ¿Qué hacen los tíos y tías de la barbería sin ellos? ¿Están cansados ​​los tíos y tías del supermercado de estar de pie todos los días? ¿Por qué siguen haciéndolo si están cansados? ¿Piensas en su estado de ánimo y por qué?

6. Guíe a los niños a participar en labores de caridad en el jardín de infantes (recoger piedras, recoger hojas, barrer el piso) y observe la limpieza del lugar después de la trabajo, para que los niños puedan experimentar aún más el arduo trabajo y la alegría del trabajo.

7. Profesores y estudiantes organizaron conjuntamente una exposición sobre "Los trabajadores son los más gloriosos", decoraron las fotografías de trabajo de los padres y las publicaron en ella.

Extensión de la actividad: Deja que los niños hagan un pequeño obsequio para profesores, padres u otros trabajadores para felicitarles por sus fiestas. Plan de lección 4 de educación sobre seguridad para las fiestas del Primero de Mayo

Intención del diseño:

Durante las vacaciones, los niños son como pajaritos fuera de la jaula cuando regresan al jardín de infantes, algunos niños suelen serlo; cicatrizado Por esta razón, diseñé esta actividad.

Objetivos de la actividad:

1. Hacer que los niños comprendan la seguridad e higiene a las que se debe prestar atención durante el feriado del Primero de Mayo, y mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprotección.

2. Después de la discusión, estimule las emociones de los niños sobre el Día del Trabajo, edúquelos para amar el trabajo e insista en lo suyo...

3. Siente la alegría del festival.

4. Entender brevemente el origen de la fiesta y comprender su nombre completo, fecha y significado.

Preparación de la actividad:

Gráfico mural de educación en seguridad.

Proceso de la actividad:

1. Deje que los niños comprendan que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo, enriquezca el conocimiento y la experiencia de los niños y estimule el interés de los niños en celebrar la festividad.

1. Maestro: "Niños, nuestro jardín de infantes tendrá un feriado mañana. ¿Entienden por qué? Inspiren a los niños a usar su cerebro para pensar en los problemas.

2. El maestro habla sobre el "Primero de Mayo" Internacional Deje que los niños comprendan el origen del Día del Trabajo

2. Organice a los niños para discutir cómo pasar las vacaciones de tres días de manera segura y feliz. 1. El maestro guía a los niños: "Después de las vacaciones. ¿Qué quieres hacer?"

2. ¿Qué cosas no se pueden hacer? Guíe a los niños para que les cuenten información sobre conocimientos de seguridad.

3. Cree situaciones. Pregunte a los niños: ¿Se puede hacer esto? ¿Por qué no se puede hacer?

3. El docente resume las cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención durante las vacaciones

(1) ) Educación sobre seguridad

1. No ponga en sus manos enchufes, interruptores, encendedores, objetos punzantes o que se puedan tragar fácilmente

2. Preste atención a la seguridad vial y no salga de casa. solo si no te vas No hables casualmente con extraños con las manos y no quieras cosas de extraños

3. Cuando estés solo en casa, no te subas a balcones ni puertas. , ventanas u otros lugares altos. Mantén la puerta cerrada y no se la des a nadie más que a tus padres.

4. No toques medicamentos en casa y no juegues en la cocina.

5. No juegues en áreas peligrosas ni realices juegos peligrosos

6. Familiarízate con el uso de tres números de teléfono especiales

(2; ) Cuidado de la salud

1. Educar a los niños para que coman menos bocadillos, coman más frutas y verduras, coman alimentos cocinados y desarrollen el hábito de llegar a tiempo y comer solos. >

2. Beba más agua hervida, no coma helado y no tome bebidas frías.

3. Lávese las manos con frecuencia.

4. Extensión de actividades:

Se pide a los padres que organicen razonablemente las actividades diarias de sus hijos durante las vacaciones. Si es posible, pueden llevar a sus hijos a viajar, etc. , para enriquecer los materiales de vida de sus hijos. Plan de lección de educación sobre seguridad para los días festivos del Primero de Mayo, parte 5

El feriado del Primero de Mayo de nuestra escuela es del 30 de abril al 2 de mayo, y *** tiene un feriado de 3 días. Las clases se reanudarán con normalidad el 3 de mayo (lunes). Durante estas cortas vacaciones, los padres deben haber organizado una variedad de actividades de relajación y entretenimiento. Sin embargo, la salud de sus hijos es su preocupación y la nuestra. Les recordamos sinceramente a los padres que siempre presten atención a la salud de sus hijos.

1. Presta atención a la seguridad al salir:

Debe ir acompañado de un padre o tutor. Educar a los niños para que no jueguen con extraños ni coman de extraños para evitar secuestros y otros incidentes.

2. Preste atención a la seguridad vial:

Respete conscientemente las normas de tránsito y preste atención a la seguridad vial. Los niños menores de 12 años no pueden andar en bicicleta en la carretera; no se les permite perseguir o pelear en carreteras, calles o vías de ferrocarril; no se les permite perseguir, detener o subir a vehículos de motor; en los "tres no" (sin permiso de conducir, sin permiso de conducir, sin seguro) y vehículos sobrecargados, etc., al cruzar la calle, debe respetar las normas de tráfico, comprobar si hay vehículos a ambos lados y no cruzar la calle de repente.

3. Presta atención a la higiene y seguridad de los alimentos:

Especialmente cuando viajas, conviene comer en lugares higiénicos. Los padres deben educar a sus hijos para que presten atención a la higiene de los alimentos y no compren alimentos caducados o en mal estado.

4. Preste atención a la electricidad y la seguridad contra incendios:

Los padres deben educar a sus hijos para que presten atención a la electricidad y la seguridad contra incendios y se mantengan alejados de lugares con posibles riesgos para la seguridad.

5. Preste atención a la seguridad de la vida y la salud física:

El clima es cálido y cambiante, y es fácil enfermarse. Los padres deben prestar atención a mantener una vida normal durante. sus hijos y realice actividades beneficiosas como la lectura entre padres e hijos en casa, aproveche el tiempo que sus hijos pasan viendo televisión y jugando juegos de computadora, y preste atención a la higiene ocular.

6. Preste atención a la prevención de enfermedades:

De acuerdo con las características de las epidemias de primavera y verano y la alta incidencia de enfermedades infecciosas, se deben realizar diversos trabajos preventivos y los niños deben prestar atención. a la higiene personal y hacer ejercicio activamente para garantizar estar saludable y tratar de evitar que sus hijos vayan a lugares concurridos.

7. Preste atención a la distribución razonable del tiempo:

Oriente a los niños a organizar su trabajo diario y tiempo de descanso de manera razonable, e inste a los niños a completar concienzudamente las tareas asignadas por el maestro y no ser adicto a la televisión o a Internet.

8. Preste atención a la educación contra el ahogamiento:

Durante el feriado del Primero de Mayo, no se le permite jugar solo en estanques, ríos, canales, lagos y otros lugares para evitarlo. se producen accidentes por ahogamiento.

上篇: ¿Por qué fue Confucio el primer investigador sobre la vida y la muerte en la antigua China? Como fundador del confucianismo, la visión de Confucio sobre la vida y la muerte tiene un gran valor de investigación. Planteó el punto de vista de "Si no conoces la vida, cómo conocer la muerte", que fue su respuesta directa a la pregunta sobre la vida y la muerte. Lo que quiere expresar es que "vida" y "muerte" son el mismo proceso. Se conoce la "muerte", pero la "vida" se puede explorar. Aunque todavía está llena de confusión, al menos se puede explorar. Generalmente se dice que Confucio valoraba la vida y evitaba hablar de la muerte. De hecho, en las Analectas, Confucio rara vez habla de "muerte". De él podemos encontrar la siguiente frase: El que oye la palabra, muere en la víspera. ("Li Ren") Se puede decir que todo el mundo conoce el significado de servir al pueblo y mantenerse alejado de fantasmas y dioses. ("Capítulo de la Noche Eterna") El Maestro dijo que no hay extrañeza, fuerza, caos y espíritu. ("Libro Dos") Lu Ji preguntó a los fantasmas y dioses. Confucio dijo: Si no puedes obedecer a la gente, ¿por qué deberías obedecer a los fantasmas? Yue: Atrévete a preguntar sobre la muerte. Yue: Si no conoces la vida, ¿cómo puedes conocer la muerte? ("Capítulo Avanzado") Desde la antigüedad, la gente ha muerto, pero si la gente no tiene fe, no sobrevivirán. ("Yan Yuan") Xia Zi dijo: Shang ha oído: la vida y la muerte tienen destino, la riqueza y el honor están en el cielo. ("Yan Yuan") Un hombre de ambición y benevolencia no será benevolente al hacerse daño a sí mismo, sino que se suicidará por benevolencia. (Wei Linggong) Confucio rara vez hablaba de la vida y la muerte, pero respondió casi directamente a la pregunta de Lu Ji. Respecto a "Si no conoces la vida, ¿cómo puedes conocer la muerte", Zhu dijo: "Pide a los fantasmas y a los dioses, pide ayuda, así que haz sacrificios. Y los muertos deben tener algo, deben saberlo, y son todos haciendo preguntas. Pero si eres lo suficientemente sincero para servir a las personas, no podrás servir a Dios. Si naces sin conocer el origen, morirás sin conocer el final. pero no puedes esperar a aprender el orden. Eso me dijo el maestro."[1]123 , hay una secuencia de conocimiento de la vida y la muerte, es decir, el profeta sólo puede conocer la muerte después de nacer. Zhu también citó: "Aquellos que se quedan despiertos hasta tarde están vivos y muertos. Si conoces el camino de la vida, también conoces el camino de la muerte; haz lo que hacen los humanos y luego haz lo que hacen los fantasmas. La muerte y la vida son fantasmas, uno y dos, y dos. 1. O el maestro no le dijo el método, y no sé por qué se lo dije profundamente [1] 123 Señaló que la vida y la muerte son “una y dos, dos y uno”. Si entiendes la vida, entenderás la muerte. Ma Rong señala: "La muerte es difícil de conocer, las palabras son inútiles y no se da ninguna respuesta". [2] Se cree que Confucio no mencionó una palabra sobre la muerte porque trasciende la comprensión humana. Pero Confucio no evitó la vida y la muerte, ni pidió a la gente que no hiciera sacrificios a fantasmas y dioses. Lo que quiere expresar es: si no sabes de qué se trata la vida, ¿por qué molestarte en hablar de la muerte? Ni siquiera puedes servir bien a las personas, y mucho menos a los fantasmas. La cuestión es señalar que hay una secuencia de vida y muerte. Hay una frase en "Las Analectas de la Justicia": "La gente muere más de lo merecido y muere sin piedad. Debido a la estación, no es difícil morir. Es difícil saber lo que saben y hacen apropiadamente. Sin embargo, la muerte es impredecible, entonces es todo lo contrario”[2] cree que la muerte es algo impredecible, y lo importante es “conocerla y afrontarla con claridad” desde el nacimiento. ¿Por qué Confucio evitó hablar de la muerte? Hay un pensamiento en "Refranes de la familia de Confucio": "Zigong le preguntó a Confucio: '¿Qué son los muertos? ¿Eres ignorante?'". Confucio dijo: "Sé que quiero morir y temo que la obediencia de mi hijo filial a su nieto lo obstaculizará". Su vida lo llevó a la muerte; no sé nada sobre la muerte, y quiero abandonar a mi hijo no filial sin entierro. Si no quieres saber si el difunto tiene conocimiento o es un ignorante, no lo hagas. No te preocupes ahora, lo sabrás más tarde”. [3 ] Si una persona está consciente después de la muerte, entonces el hijo filial estará ocupado pensando en los problemas después de la muerte, e incluso ignorará a las personas vivas y si la persona está inconsciente después de la muerte; muerte, entonces la persona no filial ni siquiera enterrará a sus padres. Lo sabrás por ti mismo en el futuro. Hay desventajas en hablar de la muerte, no solo de ella, sin mencionar que "la vida y la muerte son". destino", Confucio dijo que "conoces tu destino a los cincuenta", conocer la vida y la muerte no es una cuestión de tiempo. Un gran erudito como Confucio no conoció el destino hasta los cincuenta, y mucho menos una persona común y corriente que probablemente no No conocen la muerte hasta el momento de su muerte, porque ni siquiera comprenden la vida. Algunas cosas no están claras para todos. "El pueblo puede hacerlo, pero no puede hacerlo saber" ("Tabor") es lo que es. Además, la muerte puede tener otro significado más allá de nuestras vidas, y no todos pueden entenderlo. Sin alcanzar un cierto nivel y reino, es imposible hablar de este tipo de problema. Persona. Sólo podemos responder a la pregunta del discípulo desde la perspectiva de dar importancia a la vida: "Los seres humanos son dados por el cielo y la tierra. Si entiendes muchos principios, naturalmente lo tendrás todo. Todo tiene que hacerse de esta manera. En el momento de la muerte, uno está físicamente agotado, contento con la muerte y sin conciencia. "Mientras la gente pueda comprender a fondo los principios de la vida, podrá afrontar la muerte sin miedo y sentirse cómoda. De hecho, Confucio hablaba de la muerte. "La muerte ha existido desde la antigüedad y la gente no tiene fe. "("Yan Yuan") "Si preguntas sobre la dinastía, morirás por la noche. "("Li Ren") No le teme a la muerte. Mientras pueda buscar el "Tao" mientras está vivo, no le teme a la muerte, porque la muerte también es parte del Tao. Hay un diálogo en "Shu 'er": "Por favor oren por la enfermedad del niño. Confucio dijo: "¿Qué son estos?" Luzi le dijo: "Sí". Él dijo: "Ora a Dios de arriba abajo". Confucio dijo: "He estado orando durante mucho tiempo". En su opinión, la vida y la muerte deben cumplir con la voluntad de Dios y afrontarla con calma. Para buscar y obtener benevolencia, Confucio creía que cuando llegara el momento de sacrificar su vida, debía hacerlo con decisión. Dijo: "Las personas con ideales elevados son benevolentes, no se hace ningún daño por ser benévolos y la muerte es benévola". (Wei Linggong) Pero Confucio dijo que la muerte es flexible y no hará sacrificios innecesarios. Confucio dijo: "No pienso mucho en los que mueren sin arrepentimientos". También tengo miedo de las cosas, y las personas que son buenas en eso también tendrán éxito. 下篇: ¿Cuál es la dirección web del Sistema de Asuntos Académicos de la Universidad Central Sur para Nacionalidades?