Plan de lección de actividades de chino para clase media: Mago
Plan didáctico de actividades de lengua china para clase media: Objetivos de la actividad Mago 1;
1. Aprender inicialmente a recitar canciones infantiles con expresiones y entender vocabulario: hacer el amor, amar, amar.
2. Orientar a los niños para que aprendan inicialmente a imitar la poesía y a dar rienda suelta a su imaginación y creatividad.
3. Estoy dispuesto a expresar mis pensamientos frente al grupo y sentir la alegría de las actividades grupales.
Preparación de la actividad:
1. Crayones de mago, caja mágica, bolas de colores, crayones y papel de dibujo.
2. Figuras a lápiz: sol rojo, gallo amarillo, nubes azules, hierba verde y un mapa.
Proceso de la actividad:
1. Los ingeniosos trucos del maestro conducen a la introducción del interés de los niños.
1 “Traje a un buen amigo para jugar contigo. hoy Tú "¿Quiénes crees que son?" "Prepara los bolígrafos de colores. Yo iré primero".
El profesor se transformó en mago y se transformó en bolitas de colores: los vasos desechables estaban cubiertos. con bolitas de colores. Adivina si la pelota está en el vaso. Palabras mágicas: "Coge un puñado, respira y cámbiate".
¿Por qué no puedes adivinarlo? Esto es mágico.
2. El rotulador pequeño está listo. ¿Parece un mago? Mira qué color de marcador es este.
2. Utiliza bolígrafos de colores para realizar trucos de magia y aprender canciones infantiles.
1. Pide a los niños que te ayuden a realizar trucos de magia. Coloque los cuatro marcadores de colores rojo, amarillo, azul y verde en la caja mágica respectivamente, y luego coloque un trozo de papel blanco dentro para que la caja mágica parezca un sol rojo, un gallo amarillo, nubes azules y hierba verde.
¿El pequeño crayón evoca tantas cosas? ¿Es asombroso?
2. Pegue los números modificados en el papel blanco en orden y guíe a los niños a decir las canciones infantiles frase por frase.
3. La maestra recitó las canciones infantiles completamente con expresiones.
Pregunta: Esta es una canción infantil muy bonita. ¿Qué línea de trabajo te gusta?
4. Muestra el mapa y aprende canciones infantiles a partir de las respuestas de los niños.
Exigir a los niños que lo demuestren con acciones: ser afectuosos y afectuosos.
Resumen: Los buenos amigos deben ser unidos y amigables.
En cuarto lugar, nombra la canción infantil: Pequeño Mago.
Anima a los niños a usar su imaginación y pon buenos nombres a las canciones infantiles.
Quinto, imitar canciones infantiles
1. Los marcadores vienen en muchos colores. ¿Qué color prefiere usted? ¿Qué cambiará?
2. ¿Qué otros hermosos cambios de color existen en el jardín de infantes y en la vida?
Anima a los niños a imaginar, recordar, hablar con valentía, discutir y compartir con amigos.
3. Deja que los niños sean magos, utiliza sus colores favoritos para crear lo que quieren cambiar y utiliza patrones de frases de canciones infantiles para decirlo.
4. Pide a cuatro niños que copien nuevas canciones infantiles con sus propias flores.
Sexto, finaliza la actividad con magia
Usa la caja mágica para hacer caramelos para premiar a los niños.
Plan de lección de actividad china para la clase de secundaria: Mago 2 Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido expresado en el poema y sentir la belleza de los colores.
2. Aprender y comprender palabras: beso y calidez.
3. Ser capaz de imaginar e imitar con valentía poesía basándose en patrones de oraciones determinados.
Preparación de la actividad:
1. Varias cajas de crayones.
2. Equipos audiovisuales: ordenadores y material didáctico.
Proceso de la actividad:
Primero, el tema de conversación.
Profe: ¿Han visto los niños el espectáculo de magia? ¿Qué tipo de espectáculo de magia has visto? Hoy nuestra clase invitó a varios magos. Demos una cálida bienvenida a los magos. (Muestra una caja de crayones de colores)
En segundo lugar, aprecia la poesía.
1. ¿Adivinas en qué se convertirán estos magos?
Profe: Estos trucos de magia no se parecen en nada a los magos que solemos ver. ¿Qué crees que hará este mago? (Los niños adivinan) Entonces preguntémosle al mago qué pasará.
2. Aprecia el material educativo una vez.
¿Has visto cómo el mago hace la magia? ¿Qué ha cambiado?
3. El profesor demuestra la lectura del poema "El Mago".
¿Qué se siente ser un mago en el trastero? (Palabras enriquecidas: besarse y ser cariñoso) ¿Con quién te gusta estar? ¿Por qué? Deje que los niños se besen para calentarse.
4. Observar el álbum de imágenes, recitar el poema completo y nombrar la canción infantil.
5. Utilizar juegos para repasar y consolidar canciones infantiles.
En tercer lugar, imitar la poesía.
1. ¿Qué otros trucos de magia pueden hacer los magos además de esos?
2. Además de estos crayones, ¿qué otros crayones pueden hacer magia? Discusión y creación infantil
3. Aprende a recitar canciones infantiles de nueva creación.
En cuarto lugar, dibujar poesía.
¿Qué más puede cambiar un mago? Hagamos un dibujo para compensarlo y hagamos muchos poemas hermosos.
Ampliación de actividades:
Actividades regionales: Continuar imitando la poesía y experimentar la variedad de colores.
Con poema:
Los crayones del mago son unos magos traviesos.
Los rojos se convertirán en el sol, los amarillos se convertirán en los pollitos, los azules se convertirán en el mar, los morados se convertirán en uvas, los verdes se convertirán en la hierba y los negros se convertirán en gafas de sol, la magia del mago ha terminado, y los pequeños crayones regresan al trastero para besarse y calentarse.
Plan de enseñanza de actividades de lengua china para clase media: Mago 3 Nombre de la actividad: Mago (chino para clase media)
Objetivos de la actividad:
1. Contenido de poemas infantiles, aprende a expresar tu imaginación utilizando patrones de oraciones en poesía.
2. Comprender la poesía infantil a través de la presentación del material didáctico y la interpretación situacional.
3. Experimentar los sentimientos amables y agradables expresados en los poemas infantiles.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de la experiencia: los niños tienen una comprensión básica de los colores y aclaran sus roles.
2. Preparación del material: material didáctico casero, un crayón pequeño para cada niño (cuatro rojos, amarillos, azules y verdes), sillas infantiles en el aula dispuestas en forma de casa.
Proceso de actividad:
1. Estimular el interés de los niños por la exploración a través de actuaciones situacionales.
1. Profesores y alumnos desempeñan el mismo papel.
(1) El maestro hace el papel de un mago, y los niños juegan con crayones de cuatro colores: rojo, amarillo, azul y verde, y hablan libremente sobre lo que pueden conjurar.
(2) El niño regresa al "trastero". Pregunta: Cuando volvemos al trastero, somos una familia. ¿Cómo es ser una familia unida? (Sentir y comprender palabras: intimidad)
En segundo lugar, utilice material didáctico para movilizar la experiencia existente de los niños
1.
(1)Maestra: ¿Se ve bien esta pintura? ¿Por qué crees que no se ve bien? ¡Usa tu magia para cambiarlo!
(2) Cuando los niños dicen de qué color es un objeto, el maestro inmediatamente completará los dibujos lineales y guiará a los niños a usar la teoría de patrones de oraciones de la poesía para decir "X cambia el color a XX". .
2. Los niños leen material didáctico y aprenden canciones infantiles.
(1) Exhiba el material didáctico y aprecie al profesor leyendo poesía.
(2) Los niños y los profesores leen material didáctico y leen poemas juntos.
3. Ayude a los niños a memorizar poesía cambiando el material didáctico.
(1) Utilice la función de bloqueo en el software educativo para bloquear algunas imágenes.
Profesor: Parte de la pantalla ahora está bloqueada. ¿Aún lees esta canción infantil?
(2)Maestro: Cubramos otra parte. ¿Qué parte debemos cubrir? Pida a los niños que piensen en qué parte de la imagen está bloqueada y luego lean la canción infantil por completo.
(3)Maestra: ¡Leamos canciones infantiles mientras hacemos los movimientos! Los niños interpretaron y leyeron poemas infantiles.
En tercer lugar, difundir la experiencia conocida y finalizar la actividad.
Profesor: Los pequeños bolígrafos de acuarela también pueden hacer mucha magia, escondidos en el lugar donde los niños aprenden habilidades, juegan y viven. ¡Miremos juntos con atención! Los niños salieron del aula mientras buscaban.
Poesía - Magos
Los pequeños crayones son unos magos traviesos.
El rojo se convirtió en sol,
El amarillo se convirtió en pollo,
El azul se convirtió en nubes,
El verde se convirtió en Después de irse la pradera,
el mago había terminado,
de regreso al trastero,
besándose juntos.