¿Qué pautas de trabajo se deben seguir para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias?
La educación sobre salud mental en las escuelas primarias y secundarias debe seguir los principios operativos de promoción integral, resaltando los puntos clave, orientación clasificada y desarrollo coordinado.
El profesor Xiao Hanshi, experto jefe de la Red Nacional de Salud de China, cree que la educación psicológica es la abreviatura de educación psicológica de calidad y educación en salud mental. Es el método de los educadores que utilizan la ciencia psicológica para ejercer una influencia positiva en todos. aspectos de la psicología de los sujetos de la educación y actividades de práctica educativa para favorecer su desarrollo y adaptación psicológica y mantener su salud mental.
El objetivo es cultivar el buen carácter y la calidad, desarrollar el potencial intelectual, mejorar la adaptabilidad psicológica, estimular la motivación intrínseca, mantener la salud mental y desarrollar buenos hábitos de comportamiento. Es decir, nutrir, iluminar la mente, fortalecer la energía, estimular la fuerza, fortalecer la mente y guiar la conducta.
La especialización en educación en salud mental para el examen de autoestudio de educación superior se establece para satisfacer las necesidades de la construcción económica y el desarrollo social de mi país, así como las necesidades de las escuelas de todos los niveles y las industrias relacionadas para llevar a cabo El trabajo de asesoramiento y asesoramiento psicológico tiene como objetivo una forma educativa más abierta y flexible que popularice el conocimiento sobre la salud mental, cultive a los profesionales de la educación en salud mental y sirva para mejorar el nivel de salud mental de toda la sociedad.
El contenido principal de la educación sobre salud mental:
1. Mantenimiento de la salud mental de los estudiantes.
Esto es principalmente para todos los estudiantes y los cultiva a través de la educación y la capacitación regulares. La calidad psicológica mejora el contenido educativo de las cualidades básicas de los estudiantes. En concreto, incluye entrenamiento de inteligencia, asesoramiento psicológico de aprendizaje, educación emocional, orientación interpersonal, cultivo de una personalidad sana, orientación sobre el cultivo autopsicológico, educación en psicología sexual, etc.
2. Corrección de problemas psicológicos y de conducta de los estudiantes
Se trata de una consulta psicológica y capacitación en corrección de conducta para un pequeño número de estudiantes con problemas psicológicos y de conducta, que en su mayoría caen en el categoría de corrección. En concreto, incluye consulta y ajuste de problemas de adaptación al aprendizaje, como ansiedad ante los exámenes, dificultades de aprendizaje, falta de atención, fobia escolar, cansancio por el estudio, etc.
Ajuste y asesoramiento de problemas emocionales, como depresión, miedo, ansiedad, tensión, preocupación, etc.: Asesoramiento y corrección de problemas de conducta habituales, como hiperactividad, mentira, pelea, timidez, etc., enfermedades físicas y mentales, Tratamiento y corrección de enfermedades físicas y mentales como neurastenia, insomnio, trastorno neurótico obsesivo-compulsivo, etc.