¿Cuáles son los signos del auge de la educación institucionalizada en la China moderna?

El auge de la educación institucionalizada en la China moderna estuvo marcado por la "abolición de los exámenes imperiales y el establecimiento de escuelas" a finales de la dinastía Qing, que promulgó un propósito educativo nacional unificado y un sistema académico moderno.

El moderno y completo sistema académico de China se originó a partir de la Constitución de la Academia Imperial de 1902 (también conocida como “Sistema Académico Renyin”) y la Constitución de la Academia Imperial de 1904 (también conocida como “Sistema Académico Guimao”). .

Impacto

Con la madurez de la educación institucionalizada. El desarrollo de la educación institucionalizada se ha convertido cada vez más en un factor importante del desarrollo social y su influencia ha penetrado en todos los rincones de la sociedad. La contribución de la educación institucionalizada al desarrollo económico y su impacto en la política, la cultura e incluso el desarrollo personal ha sido ampliamente aceptada por la sociedad. El concepto de educación no formal propuesto por Coombs y otros y el concepto de desescolarización defendido por Illich son ambos representantes de la tendencia a la educación desinstitucionalizada.