Plan de lección "Por qué no" del cuento chino de la escuela secundaria
Esta clase está muy interesada en varios animales pequeños y le gusta imitar los sonidos que hacen los animales pequeños.
Objetivos de la actividad
1. Comprender la historia y aprender las preguntas de los pequeños animales.
2. Contar historias con audacia en oraciones coherentes.
3. Leer las palabras clave: por qué, esperanza, claro, dorado, playa, elevado.
Enfoque docente y dificultades
Palabras clave: por qué, esperanza, claro, dorado, playa, elevado.
Actividades para preparar
Preparación infantil: Un pequeño libro para cada niño.
Preparación del profesor: libro grande, CD, tarjeta grande.
Proceso de la actividad
1. Introducción del juego: antes de la clase, el maestro esconde varios tocados de animales en varios rincones del aula y luego invita a los niños al aula a buscar tocados de animales pequeños. Cuando los encuentres, pídeles que realicen movimientos de animales pequeños y habla sobre las habilidades de estos animales.
En segundo lugar, lee libremente. 1. La maestra muestra el libro grande y reconoce con los niños los nombres de los cuentos. Por favor siéntete libre de leer. 2. Guíe a los niños para que observen quién está en la pantalla y cuáles son sus expresiones. ¿Qué tal la acción y adivina lo que dijeron?
En tercer lugar, los profesores y los niños leen juntos libros grandes para comprender el contenido de la historia.
Escucha la grabación para apreciar plenamente la historia.
5. Fin de la actividad
Reflexión didáctica
Esta actividad parte de los puntos de interés de los niños y niñas pueden participar activamente imitando acciones y el ambiente del aula mejorará. ser más activo.