Una breve reflexión sobre el aprendizaje sobre la ética y la ética docente
Una breve reflexión sobre el estudio de la ética y la ética docente Capítulo 1 Como joven maestro de escuela primaria, siento profundamente la nobleza de la educación y la grandeza de los docentes. A través del estudio "con los pies en la tierra" y "de corazón a corazón" de esta tarde, tengo una comprensión y comprensión más profundas del amor y la responsabilidad de los maestros. En primer lugar, debemos amar a los estudiantes. En el trabajo diario de educación y enseñanza, es inevitable que algunos estudiantes violen las disciplinas, no completen la tarea a tiempo, falten a clase y se metan en problemas con sus compañeros. Sea tolerante frente a estos. Todo el mundo es como una luna y siempre hay momentos en los que crece y mengua. Dado que no existe la "perfección", debemos tolerar las diferencias y defectos de nuestros hijos. El exceso de palabras o acciones sólo puede provocar daño a ambas partes, y este daño suele ser inolvidable. En segundo lugar, debe tener un fuerte sentido de responsabilidad por su trabajo. Para nosotros los profesores, si a una clase de estudiantes no se le enseña bien, habrá otra clase y podrán empezar de nuevo, pero para los niños no hay posibilidad de empezar de nuevo; Un estudiante puede ser el uno por ciento para nosotros, pero para él y su familia es el cien por ciento. Por último, los profesores deben ser rectos y modelos a seguir y cultivar el encanto de su carácter. Enseñar y educar a las personas para educar e influir en los estudiantes con su propia conducta ejemplar. El encanto de la personalidad de los profesores es una garantía importante para el crecimiento de los estudiantes. La luz de la personalidad de los profesores brilla sobre los estudiantes de forma profunda y duradera. En resumen, a través de este estudio, he ganado más comprensión y mayor progreso en mi pensamiento. Al mismo tiempo, he fortalecido mi confianza en la educación. Seré más estricto conmigo mismo al llevarme bien con los estudiantes. ridiculizar a los estudiantes, pero guiar pacientemente la educación, amar la escuela como un hogar, amar a los estudiantes como a niños, trabajar duro y no tener quejas, no preocuparse por las ganancias y pérdidas personales, valorar la oportunidad de capacitarse, participar seriamente en la educación y la enseñanza, aprender activamente y progresar continuamente, promover el desarrollo integral y feliz de los estudiantes.
Una breve reflexión sobre el estudio de la ética y la ética docente Capítulo 2 Después de estudiar los capítulos sobre el sentido de responsabilidad de los docentes y la ética docente hacia los estudiantes en “El cultivo de la ética docente en la nueva era” , combinado con mi experiencia en la docencia durante más de 20 años y lecciones, y entiendo profundamente la connotación del sentido de vida y responsabilidad de los docentes. Por un lado, las responsabilidades docentes se refieren a las responsabilidades profesionales que toda persona involucrada en actividades profesionales educativas debe asumir para su profesión. Que los docentes cumplan con sus responsabilidades, que sean competentes y que tengan ética son cuestiones de responsabilidad. Si un docente no cumple correctamente con sus deberes como docente, está negligente en sus deberes. Cualquier parte involucrada en la actividad profesional docente que no quiera o no pueda asumir las responsabilidades profesionales de un docente será condenada moralmente e incluso podrá ser considerada penal o legalmente responsable. Por tanto, un docente cualificado debe tener sentido de responsabilidad. Un fuerte sentido de responsabilidad es una de las cualidades más destacadas de un buen docente. Debemos establecer un fuerte sentido de profesionalismo, responsabilidad y espíritu pionero. Por otro lado, es lo que se suele llamar amor docente. El amor docente no es sólo una cualidad moral de los docentes, sino también una especie de capacidad. Los profesores aman a sus alumnos, también se aman a sí mismos, y a todo lo que hacen y producen con el corazón. Amar a los estudiantes es una especie de cariño: valorar el crecimiento de la vida. Esto requiere que los docentes no sólo tengamos un sentido de responsabilidad, sino también un sentido de vida. En la educación y el trabajo docente, no sólo debemos preocuparnos por el aprendizaje y la vida de los estudiantes, sino también por su salud y crecimiento. Desde la perspectiva del sentido de la vida, cada vez que vivimos con cuidado cada momento, es la existencia más real de la vida. Para cuidar a los estudiantes, no solo debemos prestar atención a las creencias espirituales y la racionalidad práctica de los niños, sino también dejar que los niños. vivir en el mundo real actual y prestar atención a su estado de vida.
Moral, sólo estableciendo una buena imagen de uno mismo pueden los profesores educar a los estudiantes con sinceridad, sinceridad y sinceridad.
Las "Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre la profundización integral de la reforma de la construcción del equipo docente en la nueva era" decían: "Para persistir en rejuvenecer el país, primero debemos fortalecer a los docentes ", lo que me hizo darme cuenta de la nobleza de la profesión docente y del valor de mi vida. Como docente, debo ser un maestro y un modelo a seguir para los estudiantes. Debo mejorar constantemente mi ética profesional y comprender y tratar correctamente mis responsabilidades. Al estudiar detenidamente la "Ley de Protección de Menores", tengo una comprensión preliminar del conocimiento sobre la protección de menores, qué derechos e intereses de los menores están protegidos por el Estado y qué se debe hacer cuando los derechos e intereses legítimos de menores son infringidos. Tengo una cierta comprensión de qué hacer. En la vida, la dignidad personal de los menores a menudo es violada por los adultos. Por ejemplo, algunos padres golpean y regañan a sus hijos cuando ven que sus calificaciones no son satisfactorias, llamándolos estúpidos y regañando a sus hijos, lo que tiene un cierto impacto en la vida de sus hijos. influencia de la salud mental. Otro ejemplo: el alumno cometió un error. Serán castigados con quedarse quietos, o un estudiante que viole la disciplina será criticado por toda la clase. Estas prácticas no sólo violan las leyes y regulaciones pertinentes, sino que también ponen en grave peligro la salud física y mental de los estudiantes. Por lo tanto, como docente, debemos cuidar a todos los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes, promover el desarrollo integral de los aspectos morales, intelectuales, físicos y de otro tipo de los estudiantes, y poner fin a conductas nocivas para los estudiantes u otras conductas. que infrinjan la migración legal de los estudiantes. Durante el estudio de las actividades de educación ética del profesor, mi cuerpo y mi mente se limpiaron una vez más. Una vez más me inspiró a trabajar duro y exigirme estrictamente. También me advirtió de mis deficiencias en mi trabajo. es feliz y la dedicación es lo más importante.
Una breve reflexión sobre el estudio de la ética y la ética docente Capítulo 4 Durante este período, según el espíritu de los documentos superiores, nuestra escuela se organizó y llevó a cabo. realizar actividades de aprendizaje para la ética y la ética docente. Este estudio tiene como objetivo principal mejorar la conciencia ideológica de los docentes de nuestra escuela, corregir su estilo de trabajo y promover el crecimiento personal de los docentes. Siento que he ganado mucho en estos pocos días de estudio. En primer lugar, este estudio fue como un refrescante que me aclaró la mente, me hizo comprender mis responsabilidades y me señaló mis objetivos laborales y la dirección de mis esfuerzos. En segundo lugar, este estudio me hizo darme cuenta de mis propias deficiencias. En primer lugar, hay que actualizar los conocimientos y aprender mientras se hace. "No se puede leer un libro completo hasta que se sea mayor". Deberíamos aprender más sobre las teorías educativas y los métodos educativos y de enseñanza, y nuestras habilidades educativas y docentes deben mejorarse y fortalecerse aún más, de lo contrario no podremos mantener el ritmo de la educación. En segundo lugar, es necesario mejorar el profesionalismo. No he estudiado los materiales didácticos con suficiente profundidad. La mayoría de las veces, leo los textos antes de clase y luego voy a clase. Además, no somos lo suficientemente pacientes con los estudiantes. No tenemos la paciencia para dar clases particulares a estudiantes pobres y de bajo rendimiento, y no tenemos suficiente comprensión de su dinámica ideológica, por lo que a menudo no podemos resolver los problemas fácilmente. Finalmente, este estudio me dio una nueva dirección para mis esfuerzos: 1. Aprender más conocimientos teóricos, establecer el concepto de aprendizaje permanente de "vive hasta que seas viejo, aprende hasta que seas viejo", mejorar continuamente el nivel de la teoría educativa, mejorar métodos de enseñanza y mejorar las habilidades docentes. Porque como profesor que enseña y enseña, sólo actualizando constantemente sus conocimientos, mejorando constantemente su propia calidad y superándose constantemente a sí mismo podrá enseñar bien a sus alumnos. 2. Sea un amigo cercano de los estudiantes y sea bueno para descubrir el progreso y los puntos brillantes de los estudiantes. 3. Dominar las tecnologías y métodos educativos modernos, participar activamente en actividades de enseñanza e investigación y mejorar los estándares de enseñanza.
Una breve reflexión sobre el estudio de la ética y la ética docente Parte 5 A partir de la realización del estudio de la ética y la ética docente, tengo nuevos pensamientos y comprensiones sobre la profesión docente basadas en las mías propias. práctica educativa. Soy profundamente consciente de que los estudiantes, los padres y los profesores juntos forman un todo orgánico de educación y enseñanza, en el que los profesores desempeñan el papel más crítico. Sólo cuando los profesores encarnan la moralidad en la enseñanza y sirven como modelos a seguir, este todo orgánico puede lograr los mejores resultados. efecto didáctico. Creo que es muy necesario estudiar la ética y la ética de los docentes. Los ideales, creencias, sentimientos morales, normas de comportamiento e incluso sus palabras y acciones de los docentes serán un modelo a seguir para los estudiantes y afectarán directamente el crecimiento saludable de los estudiantes. Nuestros profesores se han convertido en profesores cualificados y satisfechos con la gente. Como docente, continúa fortaleciendo el aprendizaje, superándote y superándote. La sociedad se desarrolla, el conocimiento se actualiza y la capacidad de conocimiento se expande. Si no aprende, no podrá mantenerse al día.
En particular, la explicación del Secretario Xu sobre la cooperación entre profesores y estudiantes en un estilo profesional me dio una comprensión clara de mí mismo y de la enseñanza. La cooperación entre profesores y estudiantes es un tema que he ignorado.
Reflexión 1: Normalmente preparo las lecciones con cuidado, estudio los materiales y métodos de enseñanza y la enseñanza en el aula es ordenada, pero el efecto de aprendizaje de los estudiantes no es el ideal. La razón es que no dedico suficiente tiempo a guiar a los estudiantes en sus métodos de aprendizaje. No hay orientación sobre cómo realizar una vista previa y autoestudiar, cómo memorizar hábilmente, cómo revisar y consolidar los conocimientos aprendidos, cómo resumir experiencias y lecciones, etc.
Reflexión 2: A veces, para ponerse al día con el progreso de la enseñanza, se considera una pérdida de tiempo cultivar la capacidad de autoaprendizaje y la capacidad práctica de los estudiantes. Como resultado, el progreso de la enseñanza es rápido, pero la capacidad de los estudiantes es débil y su pensamiento rígido, por no hablar del cultivo de la capacidad innovadora.
Reflexión 3: Dado que hay una gran cantidad de estudiantes con bajo rendimiento en esta clase, casi son ignorados en clase. Solo los estudiantes con un nivel intermedio están a la vista. La clase es solo para estudiantes con un nivel superior. -Nivel intermedio. Los estudiantes de bajo rendimiento casi no tienen nada que hacer en clase, lo que resulta en La polarización es cada vez más grave, lo que resulta en un bajo rendimiento general en la clase. Todos los problemas anteriores se deben a mi falta de cooperación con los estudiantes en la enseñanza, y rara vez pienso y resuelvo los problemas desde la perspectiva de los estudiantes. En el futuro, mejoraré mi conciencia de autodisciplina, corregiré conscientemente los malos hábitos en el trabajo, estableceré una buena ética docente entre los estudiantes y seré un maestro dispuesto a cooperar con los estudiantes y bueno trabajando con ellos.
Una breve reflexión sobre el aprendizaje de la ética y la ética de los docentes Capítulo 9 Me siento muy honrado de participar en la capacitación de aprendizaje en línea de este decano. A través de esta capacitación, me he vuelto más consciente de la importancia de aprender sobre la ética y la ética de los docentes. La ética en el jardín de infancia no sólo debe centrarse en la enseñanza de negocios, sino también en la calidad moral de los docentes, su actitud ante la vida y aclarar sus propios planes de vida. En esta era de rápida renovación, lo que los docentes enfrentan es el futuro y la esperanza de la patria. Sólo aprendiendo, mejorando y mejorando constantemente podremos cumplir mejor con las sagradas responsabilidades de la educación. Como profesores, no sólo aprendemos nuestro propio conocimiento profesional, sino que también aprendemos a comunicarnos con las personas. Necesitamos aprender a comunicarnos con los padres, a ser buenos en la observación, el pensamiento, la investigación y las buenas relaciones con los padres y los niños. y colegas, relativamente hablando, cuando trabajemos, será más conveniente. Para agradarle a los niños, que les guste tomar sus clases y luego comunicarse con usted, esto requiere mejorar constantemente su encanto personal, obtener un estado de ánimo tranquilo y elegante a través de la acumulación diaria de experiencia y ganarse la confianza de los niños cuando se llevan bien con ellos. Lea más y mejore. No hay lo mejor en la profesión docente, solo lo mejor. Adquirir experiencia y métodos propios mediante la reflexión y la acumulación constantes es el estándar para ser un buen profesor. En el ámbito de la educación lo más importante es el amor. Sólo con amor puede haber educación. El requisito previo y la garantía de una buena ética y educación moral docente. La educación debe ser justa y de alta calidad.
Una breve reflexión sobre el estudio de la ética y la ética docente Parte 10 El equipo docente es la fuerza protagonista y factor decisivo en la reforma y desarrollo de la educación en nuestro país. Para administrar bien la educación, debemos promover constantemente una educación de calidad y una nueva reforma curricular, y debemos construir y cultivar inquebrantablemente un equipo de maestros de alta calidad con excelente ética, competencia profesional y estilos de trabajo positivos que puedan satisfacer a la gente. A través de la educación y el estudio de la ética y la ética de los docentes, tengo una comprensión más clara de la importancia de llevar a cabo actividades educativas sobre la ética y la ética de los docentes. La construcción de la ética docente determina el éxito o fracaso de la construcción del equipo docente, y también determina el éxito o fracaso del desarrollo y la reforma educativa. Para enseñar y educar a las personas, quienes enseñan primero deben aprender a ser maestros, y quienes educan a las personas deben primero actuar como modelos a seguir. Las características de la profesión docente determinan que los docentes deben tener cualidades superiores, y la ética docente es la cualidad más importante de los docentes y el alma de los docentes. La ética docente determina el amor del docente por los estudiantes y la lealtad a la causa, así como la búsqueda persistente y la noble personalidad del docente. Por otro lado, la ética docente afecta directamente el crecimiento de los estudiantes y los ideales, creencias, sentimientos morales y del docente; El encanto de la personalidad afecta directamente el desarrollo de la calidad ideológica, la calidad moral y los hábitos de comportamiento moral de los estudiantes. La noble y encantadora ética docente es un libro de texto y una poderosa fuerza espiritual. Su influencia en los estudiantes es sutil, sutil y beneficiosa para la vida.
Por lo tanto, es sumamente necesario realizar actividades de educación sobre ética y ética docente en respuesta a los puntos calientes o temas destacados que existen en la construcción de la ética docente y que tienen fuertes reacciones de la gente. y la ética también es un paso importante para promover integralmente una educación de calidad e implementar nuevas políticas. Un requisito inevitable para la reforma curricular.
Una breve reflexión sobre el estudio de la ética y la ética de los docentes Capítulo 11 Recientemente, nuestra escuela ha llevado a cabo una educación extensa sobre la ética y la ética de los docentes, y ha estudiado en profundidad los estándares de la ética de los docentes. La mayoría de los docentes se adhieren al principio de educar primero a las personas, enseñar con moralidad, dedicarse a su trabajo y ser modelos a seguir para los demás. Han surgido varios modelos avanzados que se dedican a su trabajo, son modelos a seguir para los demás y educan. cuidadosamente, son pioneros e innovadores y han obtenido amplios elogios de la sociedad. Como dijo el educador alemán Di Stowei: "El arte de educar no consiste en impartir conocimientos, sino en motivar, despertar e inspirar. Y todo esto se basa en la imagen modelo de los profesores". Por lo tanto, los docentes deben optimizar su propia imagen, comenzando por establecer una imagen docente de "enseñanza basada en la moralidad, tomando la iniciativa en dar ejemplo, siendo estrictos con la autodisciplina y la dedicación desinteresada", combinando la imagen externa con fuertes cualidades internas. e inspirar y enseñar con buena ética docente. Educar a los estudiantes y mejorar la credibilidad de la educación debe mejorar su civilidad en el comportamiento, el temperamento, la alfabetización e incluso la apariencia, especialmente para cultivar el amor por los estudiantes también deben cambiar sus conceptos educativos; una conciencia de servicio centrada en el estudiante, Crear una nueva relación profesor-alumno de respeto, confianza, tolerancia y amistad. Como educador, a través del estudio, estoy decidido a seguir el ejemplo del "Grupo de Maestros Sobresalientes de Kaixian", utilizar su espíritu como estándar en todo momento, exigirme estrictamente, trabajar con diligencia, ser proactivo, fortalecer aún más la construcción de la formación docente. ética y ética, y mejorar constantemente su capacidad y nivel profesional, tratar a cada estudiante con una actitud de trabajo integral, cuidar siempre el crecimiento saludable de los estudiantes, enseñar con palabras y hechos, ser un modelo a seguir y hacer la debida contribución para permitir que cada estudiante para adaptarse al desarrollo de los tiempos.
Una breve reflexión sobre el estudio de la ética y la ética docente Capítulo 12 Hoy en día, el aprendizaje permanente de los docentes es un tema candente y se ha convertido en una de las éticas profesionales de los docentes de primaria y secundaria. problema que todo profesor tiene ante sí. "Vive hasta que seas viejo y aprende hasta que seas viejo" es una advertencia clásica muy conocida para aprender. Debido a que el conocimiento está cambiando, debes mantenerte al día con el desarrollo de los tiempos, por lo que debes aprender porque el conocimiento se "deprecia" constantemente; " Y se ha convertido en Después del bautismo del tiempo, el conocimiento del conocimiento gradualmente se vuelve borroso o incluso desaparece sin dejar rastro, por eso debemos aprender. Sin aprendizaje, la mente estará vacía y tendrá hambre. Como profesores, deberíamos aprender más y ser un buen ejemplo para nuestros alumnos. Me pregunto si los profesores de chino se han encontrado con las siguientes situaciones: en clase, cuando quieres usar una palabra maravillosa, tu pensamiento se detiene repentinamente y no puedes pensar en ella cuando quieres citar las Escrituras para probar tu argumento, la fuente y la información; El autor cambia repentinamente. Cuando quieres contar un mito o un cuento de hadas, de repente no sabes cómo se desarrolla la trama; cuando quieres contar una cita famosa, no sabes quién la dijo ni quién la dijo. La frase originalmente decía `````En resumen, hay muchas ocasiones en las que estoy "atascado". Este es el resultado de que nuestro conocimiento ha sido borrado por el tiempo. Además, a veces no conocemos los conocimientos de los que hablan los alumnos, lo que siempre nos da un poco de vergüenza. Por lo tanto, creo que los profesores no sólo deben aprender conocimientos sobre la reforma curricular y la teoría de la ética docente, sino también aprender todos los aspectos del conocimiento para enriquecer nuestro conocimiento, hacer nuestras mentes más flexibles y nuestras conferencias más emocionantes.