Plan de lección temático del Festival de los Faroles para jardín de infantes

Como profesor desinteresado, es necesario diseñar cuidadosamente un plan de lección. Escribir planes de lección nos ayudará a gestionar el tiempo de clase de forma científica y racional. ¿Cómo resaltar los puntos clave del plan de lección? A continuación se muestran los planes de lecciones con el tema del Festival de los Faroles de jardín de infantes (seleccionados 6) que compilé para todos para su referencia. Espero que puedan ayudar a los amigos necesitados. Plan de lección 1 temático del Festival de los Faroles de jardín de infantes

Propósito de la actividad

1. Comprender preliminarmente las costumbres populares del Festival de los Faroles.

2. Aprecia los faroles y siente su belleza.

3. Estar dispuesto a participar en las actividades y sentir la alegría del festival.

4. Mostrar interés por los colores a través de regalos.

5. Utiliza las características de los objetos y la teoría de la homofonía para decir bendiciones y experimentar las hermosas emociones de las personas que se cuidan unas a otras.

Preparación de la actividad

Preparación de la experiencia:

Se pide a los padres que ayuden a los niños a enriquecer sus conocimientos sobre el Festival de los Faroles.

Preparación del material:

Material didáctico y algunas adivinanzas sobre el origen de la Fiesta de los Faroles y sus actividades.

Preparación del entorno: Recoge varias linternas y organiza un espectáculo de luces.

Proceso de la actividad

1. Utilice el material didáctico para explicar el origen y las principales actividades del Festival de los Faroles.

2. Guíe a los niños a visitar la exposición de faroles y hablen sobre ella: ¿Qué farolillo les gusta más? ¿Por qué? ¿Cuál es la belleza de las linternas?

3. Aprecia la canción infantil "Make Lanterns and Have Lantern Festival"

4.

Muestra el acertijo preparado previamente y pégalo en el farol. La maestra lee el acertijo y los niños lo adivinan.

Resumen

El decimoquinto día del primer mes lunar de cada año es el Festival de los Faroles. El Festival de los Faroles es un festival tradicional chino. En este día no solo se disfrutan los faroles y se adivinan. acertijos de linternas, pero también prueba comida deliciosa -------Festival de las Linternas. Plan de lección 2 sobre el tema del Festival de los Faroles de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Saber que el Festival de los Faroles es un festival tradicional chino y existe la costumbre de probar el Festival de los Faroles.

2. Disfruta de la diversión de preparar comida preparando, cocinando y probando Yuanxiao.

3. Ser capaz de describir el sabor de Yuanxiao y tu estado de ánimo al probar Yuanxiao en palabras breves.

Preparación de la actividad:

Harina, plato de merienda, delantal, arrocera, azúcar, bol pequeño, cuchara pequeña, etc.

Proceso de la actividad:

1. Estimular el interés y las ganas de realizar la Fiesta de los Faroles.

Orientación:

①¿Qué día es hoy? Hay una comida especial durante el Festival de los Faroles ¿Qué es?

②¿Cómo es el Festival de los Faroles? Niños, ¿queréis hacer vuestro propio Festival de los Faroles?

2. Observar los materiales de producción y comprender el método de realización del Festival de los Faroles.

(1) Observar y conocer los materiales necesarios para realizar el Festival de los Faroles.

(2) Comprender los métodos y requisitos para realizar el Festival de los Faroles.

Orientación:

①¿Cómo podemos hacer un Festival de los Faroles redondo?

②Cuando la maestra cocina Yuanxiao, ¿a qué deben prestar atención los niños?

3. Hacer y cocinar Yuanxiao.

(1) Recuerde a los niños que usen delantales y se laven las manos.

(2) Los niños intentan hacer Yuanxiao frotando, reuniendo, rodando sobre el plato y otros métodos. (Recuerde a los niños que no rompan la masa de harina y que no la esparzan fuera del plato).

(3) La maestra cocina Yuanxiao.

4. Agregue azúcar para saborear el Festival de los Faroles y hable sobre el sabor del Festival de los Faroles y su estado de ánimo. Plan de lección temático 3 del Festival de los Faroles de Kindergarten

1. Objetivos de enseñanza:

1. Ser capaz de reconocer 10 caracteres y escribir 6 caracteres. Puede utilizar el método de división de la cultura china para ayudar a memorizar los caracteres chinos y mejorar las habilidades de alfabetización.

2.Capaz de leer canciones infantiles de forma correcta, fluida y emotiva en mandarín.

3. Utilice el sistema cultural chino para ingresar caracteres chinos para mejorar la eficiencia de la alfabetización.

2. Ideas didácticas

El interés es el mejor maestro y se debe prestar atención a estimular el interés de los estudiantes en todos los aspectos de la enseñanza.

Después de presentar la nueva lección adivinando acertijos, a través de varias formas de lectura, los estudiantes pueden aprender caracteres mientras leen y luego concentrarse en el reconocimiento de caracteres. Este enlace se enfoca en guiar a los estudiantes a usar caracteres chinos para memorizar glifos. . Al escribir, haga de cada palabra un buen ejemplo para los estudiantes. Se pide a los estudiantes que nombren el código y el profesor lo escribe. Finalmente, practique en el teclado para integrar orgánicamente la alfabetización y la entrada.

3. Enfoque de enseñanza y dificultades:

1. A través del aprendizaje se puede sentir la felicidad del reencuentro familiar.

2. Conocer las palabras nuevas de esta lección y ser capaz de escribir las palabras nuevas de esta lección.

3. Puede utilizar el método de división Han Star para ayudar a memorizar caracteres chinos y mejorar las habilidades de alfabetización.

IV. Medios didácticos:

Teclado didáctico multimedia

V. Proceso de enseñanza:

(1) Introducción de adivinanzas.

1. Niños, hoy la profesora os trae un acertijo interesante a ver quién lo adivina primero.

2. Muestra el acertijo: El cuerpo es blanco como el jade y el corazón es colorido.

Rueda en la playa de arena blanca y báñate en la piscina transparente. (Marca un alimento)

3. ¿Lo adivinaste bien? (Muestre la imagen de las bolas de arroz glutinoso) ¿Quién conoce las dos palabras que aparecen al lado? (Tang Yuan) ¿Cómo se conocieron? Alentar a los estudiantes a aprender a leer y escribir a través de múltiples canales y métodos.

4. ¿Sabes cuándo comer bolas de arroz glutinoso? El Festival de los Faroles es un día de reunión familiar. En este día, toda la familia se reúne para disfrutar de la luna, comer bolas de arroz glutinoso, mirar las linternas y adivinar acertijos sobre las linternas.

5. Hoy aprenderemos una canción infantil "Festival de los Faroles" para el Festival de los Faroles, escribiremos el tema en la pizarra (los profesores y los alumnos escriben al mismo tiempo) y leeremos el tema juntos.

(2) Familiarizado con la poesía.

1. Al leer en la escuela normal, preste atención al ritmo y al ritmo.

Por favor, abre el libro con cuidado, usa tus deditos para escribir y escucha atentamente al profesor leyendo el texto.

¿Cómo te sientes?

2. Leer canciones infantiles libremente y encontrar soluciones a palabras desconocidas.

3. Los compañeros de mesa leen entre ellos. Felicítelo si lee bien y ayúdelo si tiene dificultades.

4. Lectura nombrada → Evaluación → Aplaudir y leer → Concurso de lectura masculino y femenino

(3) Aprendizaje de nuevas palabras:

1. Los alumnos leen de verdad Bueno, los amigos no pudieron evitar decir palabras.

Muestre las palabras: Comiendo bolas de arroz glutinoso fuera de la ventana durante el Festival de los Faroles.

Reúnete para celebrar el primer mes del año.

2. Intente leer en voz baja → leer por nombre → leer juntos → conducir el tren para leer

3. Todos leyeron tan bien que hubo algunas palabras en las que el bebé se estiró en secreto su cabeza para mirarnos Bueno, ¿lo has visto? (Bolas de arroz glutinoso Xiaochuang) el color se vuelve rojo.

4. Los niños atentos deben haber descubierto que hay otro "círculo". ¿Tú lo has descubierto?

¿Todavía puedes encontrar la palabra amigos?

5. Hay algunas palabras más. El bebé quiere hacerse amigo tuyo. ¿Estás dispuesto? Invitémoslos juntos y digamos sus nombres.

6. Muestra las nuevas palabras: Festival, Comer, Celebrar y Reunión

Leer conduciendo un tren

7. ¿Aún puedes encontrar la palabra amigos? ¿Puedes hablar con él?

(4) Orientación sobre la escritura

1. Observa atentamente la apariencia de las palabras y tenlas firmemente en mente.

2. Presenta a todos tu buen método para memorizar glifos.

"Comer": penetrar "mendigar".

Énfasis en el orden "correcto" de los trazos.

3. El profesor escribe el código Han Star basándose en las respuestas de los alumnos en la pizarra.

4. ¡Ahora escribamos la palabra bebé bellamente en la cuadrícula de campo!

Practica la escritura, escribe dos de cada palabra. Énfasis en la postura de escritura.

5. Valora el trabajo de los demás en la misma mesa, circula lo que creas que está bien escrito y señala lo que hay que corregir.

(5) Consolidación del juego

Jugador del juego de adivinanzas de palabras: "La izquierda es otra vez, la derecha es menos". Estudiante: Huan

Maestro: "La boca está a la izquierda y la derecha suplica". Crudo: Comer

Maestra: “Es ancho por fuera y grande por dentro”. Nacido: Qing

Maestro: "El exterior se habla, el interior tiene talento". Estudiante: Tuan

(6) Práctica de entrada

¡Saquemos el teclado y practiquemos teclearlos en la computadora!

1. El profesor les dice a los estudiantes de codificación que practiquen

2. Los estudiantes practican solos.

(7) Resuma el plan de lección 4 con el tema del Festival de los Faroles en el jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Permitir que los niños comprendan la historia del Festival de los Faroles y perciban la cultura tradicional china La larga historia de ¿Cómo surgió el festival? ¿Hay otra historia aquí?

2. La maestra cuenta historias y hace preguntas.

Maestra: ¿Cómo surgió el Festival de los Faroles?

Joven: El Emperador de Jade quería quemar a la gente, así que después de que la gente se enteró de la noticia, colgaron linternas y encendieron fuegos artificiales con anticipación para evitar esta dificultad.

La maestra cuenta la historia por segunda vez

Maestra: El Festival de los Faroles tiene una larga historia. La gente lo ha transmitido de generación en generación y ha celebrado este festival de la misma manera. desde la antigüedad hasta el presente ¿Qué significa celebrar el Festival de los Faroles ahora?

Niños: miran faroles, comen bolas de arroz glutinoso, etc.

La maestra resumió que el Festival de los Faroles es una fiesta tradicional china que la gente expresa su alegría y celebra el año colgando faroles. . La cosecha está llena de alegría y alegría.

3. Deje que los niños se lleven el origen del Festival de los Faroles a casa para poner a prueba a sus padres y les cuenten la historia "El origen del Festival de los Faroles".

Reflexión sobre el acontecimiento:

"La Historia de la Fiesta de los Faroles" es un mito y leyenda, que transmite un profundo amor y un sentimiento de gratitud con el fin de agradecer al hada. salvó a la gente en el mundo e hizo que los niños se sintieran agradecidos y supieran cómo pagar. Una fiesta tradicional que hereda el amor y ensalza a China. Plan de lección 5 con el tema del Festival de los Faroles de Kindergarten

Objetivos de la actividad:

1. Sé que el decimoquinto día del primer mes lunar es el Festival de los Faroles y entiendo algunas costumbres del Festival de los Faroles.

2． Juega juegos de adivinanzas y diviértete.

3. Comprender brevemente el origen de la fiesta y conocer su nombre completo, fecha y significado.

4． Siente el ambiente festivo.

Preparación del material:

1. Imágenes de faroles.

2． Algunos acertijos.

Proceso de actividad:

1. Miren las linternas y dibujen el tema.

Niños, el maestro Chen trajo muchas linternas hoy, echemos un vistazo. ¿juntos? (Mostrar fotos)

2. Conoce la Fiesta de los Faroles y algunas costumbres

1. ¿Cuándo veremos las linternas? ——El decimoquinto día del primer mes lunar es el Festival de los Faroles

2. Además de mirar faroles, ¿qué más deberías hacer durante el Festival de los Faroles? ——Comer bolas de arroz glutinoso, adivinar acertijos de linternas y danzas de dragones y leones

3. El profesor explica el significado de estas costumbres.

3. Adivinando acertijos de linternas

Maestro: ¡Adivinemos también acertijos de linternas y veamos quién es el mejor!

Los maestros y los niños adivinan acertijos de linternas, y aquellos que adivinen correctamente serán recompensados ​​con una linterna de conejo de origami.

Reflexiones y sugerencias:

En la Fiesta de los Faroles del día 15 del primer mes lunar, ante la impresión de los niños de primaria, solo comen bolas de arroz glutinoso. ¿Por qué comer bolas de arroz glutinoso? ¿Qué otras costumbres existen durante el Festival de los Faroles? Nuestros hijos tienen poca exposición y poco conocimiento. Nuestros festivales tradicionales están siendo ignorados por todos, por lo que lanzamos un evento tardío del Festival de los Faroles este fin de semana. De acuerdo con las características de pensamiento intuitivo de los niños de la clase pequeña, utilicé las fotografías de linternas y las fotografías tomadas el día 15 del primer mes lunar para darles a los niños un impacto sensorial directo y permitirles comprender las costumbres del Festival de los Faroles. mirándolo y hablando de ello, y sepa que es "El significado de" reunión "y" esperanza de éxito en el próximo año ".

El juego de adivinar acertijos de farolillos llegó a su clímax. Los niños estaban muy entusiasmados porque si acertaban se llevarían un farolillo de conejo. Creo que los niños comprenderán mejor el Festival de los Faroles a través de esta actividad. Plan de lección temático 6 del Festival de los Faroles de jardín de infantes

Objetivos de la actividad

1. Saber que el Festival de los Faroles es un festival tradicional chino y aprender más sobre las costumbres del Festival de los Faroles.

2. Ser capaz de utilizar habilidades como amasar, amasar, reunir y rellenar para hacer Yuanxiao.

3. Prueba los diferentes sabores de Yuanxiao y experimenta la alegría del trabajo.

4. Siente la diversión de participar en las celebraciones del Festival de los Faroles participando en la creación del ambiente del festival.

5. Mostrar el lado lindo de los niños durante las actividades.

Puntos clave y dificultades

1. Ser capaz de utilizar habilidades como amasar, amasar, reunir y rellenar para hacer Yuanxiao.

Preparación de la actividad:

1. Vídeos sobre la Fiesta de los Faroles.

2. Sésamo negro, pasta de judías, cinco granos, Yuanxiao cocido en diferentes sabores.

3. Linternas

4. Ponga el sésamo negro, la pasta de frijoles y el relleno de cinco nueces en tazones pequeños, mezcle con la harina de arroz glutinoso y divida en bolitas, seque la harina de arroz glutinoso.

5. Cuencos, cucharas, trapos, manteles de plástico y recipientes para la celebración de la Fiesta de los Faroles.

6. Música alegre de Año Nuevo

Proceso de la actividad

1. Mira el vídeo "Festival de los Faroles" y descubre el tema.

1. ¿Qué vieron los niños en el video (Comiendo el Festival de los Faroles, mirando los faroles,

Adivinando acertijos sobre los faroles, lanzando fuegos artificiales) para presentar las costumbres del Festival de los Faroles.

2. La maestra explica el origen del "Festival de los Faroles" y les hace saber a los niños que el "Festival de los Faroles" es una fiesta tradicional china.

3. Introducción a la costumbre del "Festival de los Faroles" es comer Yuanxiao, también llamado bolas de arroz glutinoso, que simboliza la reunión familiar y una vida feliz y dulce.

2. Aprende a hacer el Festival de los Faroles.

1. ¿Los niños alguna vez han comido Yuanxiao? (Comer) ¿Qué tipo de rellenos han comido? (Hay cinco granos, pasta de frijoles, sésamo negro) Los niños son realmente increíbles y han comido de tantos sabores. . Echemos un vistazo a los sabores de Yuanxiao que tiene la maestra e invitemos a los niños a probarlos (los niños prueban los diferentes sabores de Yuanxiao uno por uno y cuentan su gusto).

2. ¿Cuál es la forma de Yuanxiao? (Redondo) ¿Quieres hacer Yuanxiao tú mismo? (Piensa)

3. Conozca las materias primas para hacer Yuanxiao - Mixto glutinoso. masa de harina de arroz, harina de arroz glutinoso seco, semillas de sésamo negro, pasta de frijoles y relleno de cinco granos.

4. Observa a la maestra haciendo Yuanxiao: primero amasa la bolita de harina de arroz glutinoso, frótala, júntala, luego cava un hoyo, luego pon el relleno en el centro y envuélvela, y finalmente reunirlo.

5. Deje que los niños hagan Yuanxiao por sí mismos, siguiendo los detalles importantes de hacer Yuanxiao explicados por la maestra: amasar, amasar, reunir, cavar hoyos y rellenar. Y elija los rellenos según su propio gusto y, finalmente, coloque ordenadamente el Yuanxiao preparado en el recipiente.

(Resumen: Deje que los niños comprendan la forma, el color y los diferentes sabores de Yuanxiao y, al mismo tiempo, puedan usar habilidades como amasar, amasar, reunir, cavar, rellenar y otras habilidades para hacer Yuanxiao. .)

3. Pruebe el Festival de los Faroles y experimente la alegría del trabajo.

1. La maestra muestra las linternas y deja que los niños bailen las linternas al son de la música y adivinen acertijos.

2. Mientras cocina Yuanxiao, la maestra coloca los tazones y las cucharas en su lugar y los niños se lavan las manos.

3. Los niños prueban Yuanxiao, hablan entre sí sobre sus sentimientos en este momento y experimentan la alegría del trabajo.

Reflexión didáctica

El diseño de esta sección de actividades estimula el interés de los niños y les permite saber que el Festival de los Faroles es una fiesta tradicional china. Pueden comprender mejor las costumbres de los Faroles. El festival consiste en comer el Festival de los Faroles, encender faroles y adivinar acertijos de faroles. Al mismo tiempo, también aprendí a usar las habilidades de amasar, amasar, reunir y rellenar para hacer diferentes sabores de Yuanxiao y experimentar la alegría del trabajo.