Plan de actividades para padres e hijos de jardín de infantes

Para garantizar que las cosas o el trabajo se lleven a cabo de manera efectiva, a menudo es necesario llevar a cabo preparaciones detalladas del plan con anticipación. Un plan es un plan escrito organizado en términos de propósito, requisitos, métodos y métodos. , progreso, etc. Entonces, ¿qué tipo de plan es bueno? A continuación se muestra mi plan de actividades para padres e hijos cuidadosamente compilado para el jardín de infantes. Espero que pueda ayudar a todos. Plan de actividades para padres e hijos de jardín de infantes 1

Concepto de actividad

Esta actividad se centra en el tema "manos grandes tomadas de manos pequeñas, hagamos ejercicio juntos" para crear una buena atmósfera de cooperación para los niños y Padres, cree un espíritu deportivo positivo y de lucha, ¡deje que los niños se ejerciten en los juegos y crezcan en el ejercicio!

Objetivos de la actividad

1. Permitir que los niños experimenten la alegría de los deportes a través de actividades, cultiven sus personalidades vivaces y alegres y mejoren el vínculo entre padres e hijos.

2. Durante las actividades, cultivar las cualidades de confianza, audacia y coraje de los niños para competir.

3. A través de diversas formas de juegos entre padres e hijos, mejore la comunicación emocional entre padres e hijos y promueva mejor la comunicación entre padres e hijos.

Horario de la actividad:

xx, xx, 20xx (mañana/tarde)

Tema de la actividad:

"Manos grandes sosteniendo manos pequeñas , Hagamos ejercicio juntos”

Lugar de la actividad:

Área de juegos del jardín de infantes xxxxxx

Preparación de la actividad:

1. Cada clase será notificada en avance, por favor Los padres eligen participar en proyectos y hacer un buen trabajo en el registro y estadísticas de las competiciones deportivas.

2. Los elementos necesarios en el juego son preparados por los organizadores de cada proyecto.

3. Cada clase debe instruir a los padres y a los niños para que se familiaricen con los métodos del juego de antemano y recordarles a los padres y a los niños que respeten las reglas del juego.

4. El docente a cargo es responsable de disponer los lugares de juego, parlantes y micrófonos.

5. Los profesores de cada clase organizan las actividades rutinarias del día como la seguridad, la higiene y el cuidado de los niños.

6. Cada clase deberá realizar simulacros de entrada y salida para garantizar el desarrollo ordenado de las actividades y la seguridad de los niños.

7. El personal de logística organiza el reparto de premios a los niños.

Proceso de la actividad:

1. Los padres se registran y reportan a cada maestro de la clase.

2 Se reproduce la marcha de los atletas, y el maestro organiza a los niños para que lleguen al lugar designado para garantizar el orden y seguridad de los niños.

3 El presentador anunció el inicio de la actividad:

1. Discurso del profesor:

Queridos padres y amigos, queridos niños: ¡Hola a todos!

Frente al sol primaveral, marcamos el comienzo de la xx divertida reunión deportiva entre padres e hijos en 20xxx20xx. Lo más gratificante hoy es que nuestro jardín de infancia haya invitado a un grupo así de grandes amigos. Niños, ¿de quién estáis hablando? (Por cierto, son nuestros más queridos y queridos padres.) ¡Entonces demos la bienvenida a nuestros padres con el más cálido aplauso! Para realizar esta actividad, nuestros profesores sacrificaron mucho tiempo de descanso y llevaron a los niños a practicar intensamente diversas habilidades deportivas. Y nuestros hijos no temen las dificultades ni el cansancio. Renuncian a mucha diversión e insisten en entrenar. ¡Después de un período de entrenamiento, nuestros niños se han vuelto más fuertes y más seguros! ¡Al comienzo del juego, animémonos juntos! Grite nuestro lema a continuación: "Feliz ejercicio, crecimiento saludable" (fomente el impulso: ¡Oye, oye, soy el mejor!) Parece que los niños tienen mucha confianza en esta competencia, compitamos para mostrar amistad y espíritu. Ahora, por favor dé un discurso del director Feng.

2. El rector pronunció un discurso enfatizando que "la amistad es lo primero, la competencia lo segundo" y anunció el inicio del encuentro deportivo.

Secuencia de actividades:

1. Exhibición de gimnasia infantil.

2. Exhibición de actividades especiales para niños: actividades especiales "xxxx" al aire libre de cada clase

3. Cada clase organiza competencias de juegos entre padres e hijos, disposición del lugar:

Clases pequeñas: Frente a la sala de actividades;

Clase media:...

Clase senior:...

4. Competición de relevos entre profesores y padres,

Lugar de la competición:

5. Competición amigable para padres: tira y afloja,

Lugar de la competición:

Modo de juego: tres rondas para determinar el resultado. El profesor actúa como árbitro. Cuando suena el silbato, los padres tiran con fuerza en sus respectivas direcciones. Gana quien gane dos rondas primero. ¡Los niños animan a sus padres a su lado!

6. Los padres se comunican con los profesores de clase sobre la vida, el estudio, los hábitos, etc. de sus hijos desde el inicio del colegio. Plan de actividades para padres e hijos de jardín de infantes 2

Objetivos de la actividad:

1. Intenta dibujar personajes y poder dibujar los órganos principales de la cara del personaje.

2. A partir del dibujo con líneas rectas y arcos, intente dibujar líneas como ondas y círculos para decorar el cabello de la madre y mejorar gradualmente la capacidad del niño para controlar los movimientos de las manos.

3. Inspira a los niños a elegir diferentes líneas y colores para cortarle el pelo a su madre según su propia imaginación para expresar sus sentimientos por su madre.

Preparación de la actividad:

1. Varias fotos de la madre y 4 fotos de peinado

2. Una copia de papel blanco, bolígrafos negros y crayones

Proceso de actividad:

1. Actividades de conversación

1. Maestro: Todos tenemos nuestras propias madres ¿Quién puede presentarte cómo es tu madre?

¿Alguna vez has mirado más de cerca el cabello de tu madre? ¿Mamá tiene bonito cabello?

¿Cómo es el pelo de tu madre?

(El cabello es liso y largo. El cabello es rizado. El cabello es liso por delante y rizado por los lados...)

2. Maestra: Tu madre tiene ¿Alguna vez te teñieron el cabello?

(Hay pelo rojo, pelo amarillo, y algunos pelos son un poco negros y un poco amarillos...)

3. Maestra: ¿Dónde se cortó el pelo mi madre? bellamente? ¿Quién le cortó el pelo a mamá?

(En la barbería, en la peluquería, el barbero le corta el pelo a mi madre.)

2. Aprecia las fotos de tu madre y siente las características de los diferentes peinados.

1. Maestra: Mire, ¿la madre de quién invitó la maestra hoy a la televisión?

¿Cómo es el pelo de esta madre?

2. Los niños aprecian los peinados largos, cortos, lisos y rizados. ¿De quién es la madre que se ha teñido el pelo?

3. Los niños diseñan sus propios peinados para sus madres.

1. Maestra: ¿Quieres diseñar un hermoso peinado para tu madre ahora?

Antes de diseñar el peinado, debemos hacer un dibujo de nuestra madre ¿Cuál es la forma de su cara? ¿Qué hay en tu cara?

2. Profesor: Demuestra cómo pintar caras. ¿Qué tipo de peinado quieres diseñar para tu madre?

Los niños serán presentados individualmente después de una discusión libre.

3. La maestra demuestra cómo dibujar cabello.

Profesora: Ahora que mi madre tiene un peinado favorito, ¿quién puede hacerla más hermosa?

4. Demostración de coloración por parte del profesor.

5. Diseño práctico de peinados para niños.

4. Comenta ¿qué madre te gusta más? ¿Por qué?

Todos diseñaron hermosos peinados para mamá. Tomémonos una foto con mamá y Zhang para conmemorar la ocasión.

Los niños hacen una linda acción, ¡haz clic! Plan de actividades para padres e hijos de jardín de infantes 3

1. Objetivos de la actividad:

1. Que los niños comprendan que el 10 de septiembre es el Día del Maestro en China.

2. Inspirar a los niños a preocuparse y cuidar a sus profesores a través de actividades.

3. Desarrollar la expresión audaz, la capacidad de expresión lingüística y la capacidad práctica de los niños.

2. Preparación de la actividad:

1. Varias fotografías de las actividades docentes diarias y de la vida de los maestros, convertidas en diapositivas y grabadas como "Feliz cumpleaños".

2. Cada persona tiene un plato pequeño y un pequeño trozo de papel crepé de varios colores.

3. Proceso de la actividad

1. Cuéntame sobre el profesor con el que estás más familiarizado y cómo es.

¿Cuántos profesores hay en nuestra clase? ¿Alguien puede decirme cómo son los profesores de la Clase A en nuestro pequeño país? (Pida a los niños que hablen individualmente)

2. Mire las diapositivas para comprender el trabajo del maestro.

¿Mira lo que hacen los profesores cada día? (Muestre las diapositivas una por una) Los maestros trabajan duro todos los días.

3. Deje que los niños hablen sobre cómo respetar el trabajo del maestro y cómo preocuparse por él.

No desperdiciar comida al comer, escuchar las instrucciones del profesor al realizar las actividades, etc.

4. Explique la fecha del Día del Maestro y el primer Día del Maestro en 1985.

Con el fin de promover el respeto a los maestros y la valoración de la educación, y mejorar el estatus de los maestros en la sociedad, en China establecimos especialmente el 10 de septiembre como el Día de los Maestros en 1985, que finalmente fue el primer día festivo para nuestros maestros. tenían los suyos

5. Haz fideos de la longevidad para celebrar el Día del Maestro. (Guía para el recorrido de los profesores)

Nuestros profesores de toda China están muy contentos y llevaron a cabo coloridas actividades de celebración el 10 de septiembre. El maestro está celebrando la festividad, ¿nosotros también la celebramos? ¿Qué sueles comer en cumpleaños y días festivos? (Pastel, fideos de la longevidad) ¿Qué tal si hacemos un plato de fideos de la longevidad y se los damos a los profesores de aquí? Luego agregamos jugos de frutas y verduras a los fideos para hacerlos más nutritivos, de modo que nuestros maestros gocen de buena salud después de comerlos. Plan de actividades para padres e hijos de jardín de infantes 4

Diseño de la actividad:

Un día antes del Día del Maestro, el niño Xinxin sostuvo un ramo de flores y me lo entregó solemnemente, diciendo: Aquí el Día del Maestro estamos, deseando a los profesores unas felices fiestas, gracias profesor.

Me conmovieron mucho las palabras de agradecimiento a la maestra. Parecía que los niños frente a mí habían crecido y habían aprendido a respetar, confiar y agradecer. Entonces, diseñé la actividad "Gracias maestro". El propósito es orientar, inspirar y cultivar las emociones de los niños hacia la sociedad, la familia y los docentes.

1. Objetivo de la actividad

1. Permitir que los niños comprendan el trabajo de los profesores y estimular las emociones de los niños hacia los profesores.

2. Hazles saber a los niños que el 10 de septiembre es el Día del Maestro, y ellos también pueden felicitar a sus maestros a su manera.

2. Preparación de la actividad

1. Preparar la cinta de audio de la prosa “Gracias Maestra” con música.

2. Relacionada con el contenido de la actividad; poema en prosa "Thank You Teacher" Gráficos murales;

3. Materiales de dibujo como papel de dibujo, bolígrafos de colores y tiras de colores.

3. Proceso de la actividad

Cuelgue la imagen y reproduzca la prosa que la acompaña "Gracias maestra" al mismo tiempo. (En la banda sonora relajada y animada, deje que los niños escuchen la recitación poética mientras sienten la música, sientan con calma su connotación y resuenen con los corazones de los niños.)

　1. Mientras suena la música suave, pregunte que los niños respondan el nombre del poema.

(Después de la orientación y las indicaciones del maestro, deje que los niños repasen los poemas que acaban de escuchar, observen las imágenes, comprendan lentamente y respondan el nombre del poema).

2. Afirmar a los niños Sus respuestas tocaron a los niños con sus verdaderos sentimientos y les permitieron recordar el Día del Maestro.

(Este es un día especial. Los maestros son muy trabajadores, como jardineros, regando el futuro de los niños.)

4. Hable sobre el poema "Gracias maestro"

Dirija a los niños a repetir "Gracias, maestro" y explíqueles su significado y connotación; déjelos hablar sobre el trabajo del maestro.

(A través de las observaciones diarias de los niños, utilice las habilidades de expresión lingüística y de resumen de los niños).

Deje que los niños expresen sus emociones hacia el maestro en su forma favorita. Comparte la alegría y los deseos del festival con los niños, genera vítores y disfruta de la alegría de profesores y alumnos.

(Puede dejar que los niños hagan tarjetas de felicitación a mano o expresen sus pensamientos diciendo una palabra. Por lo general, les decimos a los niños mucho contenido de gratitud y ahora les damos la oportunidad de expresarse. en el acto no digas quién es bueno o malo, la clave es dejar que los niños digan lo que quieran decir)

5. Extensión de actividades

El Día del Maestro es un. vacaciones para profesores. ¿Qué otras vacaciones conocen los niños? Utilice esto para evocar otros festivales en la memoria de los niños (como el Día Nacional, el Día de la Madre, el Día del Padre? ¿Qué deben hacer los niños durante estos festivales?

(Deje que los niños respondan respectivamente, deje que el sentimiento de gratitud vuelva a la familia y la sociedad, para que los conceptos de familia y sociedad queden profundamente arraigados en el corazón de los niños)

Análisis de la actividad:

En la enseñanza diaria, los niños lo hacen. Mucho trabajo manual y respondió varias preguntas. Esta actividad es para concentrar el tiempo y unificar los temas y contenidos, para que los niños puedan dar rienda suelta a su práctica y practicar una especie de cariño familiar, una confianza, una innovación y un sentido de. responsabilidad. Gratitud.

De esta manera, permitimos que los niños experimenten la alegría y las recompensas del trabajo en sus estudios; les permitimos comprender el trabajo, aprender a trabajar, aprender a ayudarse unos a otros y aprender a ser colectivos y unidos; en el trabajo de parto. Y generar felicidad al compartir las recompensas del trabajo de los demás, aprender a respetar, aprender a ser agradecido y aprender a tener confianza. Plan de actividades para padres e hijos de jardín de infantes 5

(1) Recurso de jardín de infantes. preparación:

1, tenedores desechables, pajitas, manteles, platos; utensilios para lavar; asientos para eventos

2. Disposición del personal: Radiodifusión——Liu Shaoli

Cámara, Tomar fotografías————Zhou Lili

3. Contenido de la actividad en el aula:

Clase de primer año: Guía de actividades————Shao ​​​​Yongmei; limpieza—————— —Yan Jingjing

Clase de segundo año: Orientación de actividades————Yan Lunmei; Limpieza y limpieza————Zhuhong

4. Medio ambiente: en marzo 13 Por la mañana, el maestro en la clase vacía organiza el ambiente del aula;

(2) Preparación de recursos familiares:

1. Comunicar e intercambiar planes de actividades con los padres mediante la emisión de avisos en la etapa inicial de la actividad.

　2. Recoge todo tipo de frutas y verduras y prepara bocadillos caseros

3. Trae tu propio cuchillo para frutas y otras herramientas.

(3) Proceso de actividad:

(1) Actividades grupales:

1. Todos los maestros, niños y padres se reúnen en el patio de recreo. Los niños se alinean según las clases (. la clase de primer año se alinea con la clase de segundo grado; la clase de segundo año se alinea con la clase de primer grado

2. Transmisión:

Presente brevemente el actividades, horarios y arreglos del lugar.

Reproducir música para ejercicios matutinos para niños.

3. Actuación: ejercicios matutinos y ritmo para niños.

4. Difusión:

Pide a los niños que busquen a sus padres y entren en cada zona de producción para participar en las actividades.

5. Reglas: Se ruega seguir las disposiciones de los instructores de cada clase en el área de actividades.