El excelente plan de lecciones de música para jardín de infantes "Atrapa al pececito" contiene reflexiones.

Como educador que enseña a otros a responder preguntas, puede utilizar planes de lecciones que son el vínculo y el puente entre los materiales y esquemas didácticos y la enseñanza en el aula. ¿A qué formatos debería prestar atención al escribir planes de lecciones? El siguiente es un excelente plan de lección "Captura de peces pequeños" que recopilé para usted. Bienvenido a compartir.

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de expresar libremente el movimiento de los peces nadando con música y sentir la pausa de la música.

2. Tener un sentido preliminar del rol y estar dispuesto a respetar las reglas del juego.

Preparación de la actividad:

1. Preparación de la experiencia: guíe a los niños para que observen con anticipación el movimiento de los peces nadando y comprendan el significado de la pesca.

2. Preparación del material: música “Atrapa Peces Pequeños”. jugador.

Proceso de actividad:

(1) Introducir juegos de peces pequeños para estimular el deseo de jugar de los niños.

Profe: Niños, ¿cómo nadan los peces pequeños? ¿Quién realizará el nado del pececito? Aprendamos a nadar con los pececitos.

(2) Presentar el juego.

Cómo jugar: Levante las manos de dos niños y tóquelas para formar un "pez red". Otros niños jugaron a los "pececitos", nadaron rítmicamente al son de la música y se arrastraron uno a uno por la red. Después de cantar la palabra "atrapar rápido", la red de pesca se dejó rápidamente y comenzó a "pescar" y poner los "peces pequeños" en la red. El niño que queda atrapado se coloca en último lugar y el juego continúa. Cuando la música cambia repetidamente, los dos últimos "peces pequeños" capturados cambian de papel con la "red de pesca" y el juego comienza de nuevo.

(3) Presentar requisitos del juego.

(4) Juegos infantiles, orientación docente.

1. Utilice música para aprender "peces" para guiar a los niños a nadar y utilice música para que los niños disfruten del placer del libre movimiento.

3. Guíe a los niños para que experimenten plenamente la canción y sientan el resto antes de que termine la música.

4. Anima a los niños a crear diversos movimientos que muestren a los peces nadando y déjales jugar con música.

5. Al principio, el maestro puede ser un pescador. Espere hasta que su hijo se familiarice con el juego y luego cambie de roles con él.

(5) Tras la breve evaluación de la profesora, los niños realizaron libremente movimientos de nado de pez para finalizar la actividad.

3.Actividades al aire libre:

1. Encuentro deportivo: Guía de actividades del Pequeño Erizo Mita P23.

2. Actividades en grupo: (ver programación semanal)

Actividad de reflexión:

1. Este juego no se juega directamente, sino a través del entorno y los juegos de dedos. Permita que los niños entren primero en un estado activo y atraiga gradualmente a los niños para que participen en el juego.

2. El juego no se trata de dejar que los niños lo hagan de forma rígida, sino que a través de la autoimitación y la cognición, ejercita y mejora la capacidad cognitiva y la autocomprensión de la música de los niños.

3. El tema del juego refleja la ayuda mutua entre los niños. Aprenden el principio del amor mutuo de los pequeños peces animados y lindos que pueden entender, lo que les permite entenderse mejor entre sí.