Muestra de planificación de contenidos de actividades de educación sanitaria para el jardín de infantes

Cuando las encuentra, la maestra les indica a los niños que se callen y no las espanten. Luego, las mata. . Envuélvelo en papel y tíralo a la basura.

2. Conversación y comunicación

Maestro: ¿Por qué deberíamos matar moscas?

Niños: ¿Las moscas son? no higiénico.

La maestra añadió a los niños (las moscas nos traerán gérmenes y enfermedades infecciosas)

3. Experiencia de juego

(1) La maestra colgó la mosca Departamento alto: Niños, hay tantas moscas grandes y desagradables volando sobre nuestras cabezas ahora. ¿Qué debemos hacer?

Niños: Tenemos que matarlas (eliminarlas)

. Cada niño toma un matamoscas y lo apunta a las moscas que cuelgan para jugar al juego de aplastar moscas. (Durante el juego, la maestra debe recordar a los niños que los golpeen con precisión y no al azar, ya que esto espantará a las moscas)

(2) La maestra pone las moscas en el suelo: Justo ahora ponemos las moscas volando en el aire Todas las moscas han sido eliminadas y los niños son muy valientes. Ahora hay un grupo de moscas y se arrastran por el suelo. > Dos niños cooperan, un niño sostiene una cuerda con una mosca atada y otro niño sostiene un matamoscas para aplastar las moscas. (Durante el juego, el maestro debe recordar a los niños que sostienen la cuerda de la mosca que traten de no dejar que los niños que matan moscas golpeen las moscas que sostienen)

4. Muestra los resultados

Exhibición Los niños aplastaron las moscas hasta matarlas, vitoreando juntos mientras mataban a las moscas grandes y desagradables.

Extensión de actividades

Anima a los niños pequeños a aplastar moscas con valentía en casa.

Ejemplo 3 de planificación de contenidos de actividades de educación sanitaria para el jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Los niños pueden utilizar métodos adecuados para regular sus emociones y desarrollar una actitud positiva y optimista actitud ante la vida.

2. Hacerles saber a los niños que la felicidad es buena para su salud.

3. Aprenda a mantener un estado de ánimo feliz y a cultivar las buenas emociones de los niños para amar la vida y vivir felices.

4. Aprenda a mantener un estado de ánimo optimista en la vida diaria y desarrolle gradualmente una personalidad optimista y alegre.

5. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.

Puntos importantes y difíciles de la actividad:

Enfoque de la actividad: Aprender cómo deshacerse de la infelicidad.

Dificultad de la actividad: Desarrollar gradualmente una actitud positiva y optimista ante la vida.

Preparación de la actividad:

Caras sonrientes, muñecos llorando; material educativo; modelos de casas tranquilas;

Proceso de la actividad:

1. Liderar la conversación y estimular el interés.

Maestro: ¿Estás feliz de que el maestro invitado visite nuestra clase? ¿Cómo se ve cuando estás feliz? (muestra una muñeca sonriente) ¿Pero cuando todos estamos felices? hay uno Un muñeco entró silenciosamente en nuestra clase ¿Quién es? (Muestre el muñeco que llora)

2. Reconozca la infelicidad y aprenda cómo deshacerse de ella.

1. La maestra preguntó: ¿Alguna vez has sido infeliz? ¿Qué cosas infelices has encontrado? Los niños pueden expresarse libremente.

2. Cuando el muñeco infeliz se introduce en nuestro cuerpo, nos hará perder los estribos, perder energía y afectar nuestra salud. Debemos deshacernos de él.

3. Presente imágenes de escenas y deje que los niños juzguen si los niños de las imágenes están haciendo lo correcto.

4. Resumen de formas de deshacerse de la infelicidad, pida a los niños que hablen sobre cómo se librarían de la infelicidad.

3. Crear situaciones que orienten a los niños a ayudar a los demás y resolver cosas infelices.

1. Crea una situación en la que el bebé y Yaya se peleen porque quieren jugar con los mismos juguetes. Pide a los niños que les ayuden a resolver el problema y deshacerse de su infelicidad. Con la ayuda de los niños, Buxin se escapó, pero Buxin no estaba muy dispuesto.

2. Buxin llegó a Qingqing Grassland y vio a la hermosa oveja enojada y al panda rojo, vamos. ayúdalos a deshacerse de su infelicidad.

3. Para agradecer a los niños, los animalitos del prado te dan un regalo: "Habitación Silenciosa". Ponemos la Habitación Silenciosa en la esquina del área. Puedes contarle tus preocupaciones a Quiet Room.

4. Finaliza la actividad.

Acompañado de la música "Happy Little Angel" y en el alegre baile, cada niño se anima a ser un angelito que entrega felicidad y lleva felicidad a más personas.

Ejemplo 4 de planificación del contenido de la actividad de educación sanitaria para el jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños para que observen y comparen cáscaras de huevo remojadas en vinagre y aquellas sin vinagre, y Entienda que el ácido puede corroer los dientes.

2. Que los niños sepan enjuagarse la boca después de las comidas, cepillarse los dientes por la mañana y por la noche para protegerlos y dominar inicialmente el método de cepillado correcto.

3. A través de actividades, los niños pueden desarrollar buenos hábitos de higiene.

4. Comprender los conocimientos básicos de salud.

5. Tener una comprensión preliminar de los métodos para prevenir enfermedades.

Preparación de la actividad:

1. Una cáscara de huevo remojada en vinagre y una cáscara de huevo no remojada en vinagre.

2. PPT1, PPT2.

3. Modelo dental, un cepillo de dientes y un pequeño espejo.

4. Invita a un dentista profesional al sitio de la actividad.

Proceso de la actividad:

1. Introduce el tema y estimula el interés de los niños.

1. Reproduzca PPT1 y deje que los niños lo vean.

2. Pregunta: ¿Por qué los dientes en la animación tienen pequeños agujeros negros?

2. Los niños observan y comentan cómo existen las caries.

1. Por favor, los niños se miran en el espejo para ver cómo se ven sus propios dientes.

2. Pida a los niños que se miren los dientes unos a otros para ver si tienen agujeros.

3. Discusión: ¿Por qué hay agujeros?

3. A través de la observación, comprender que el ácido corroe los dientes.

1. Pide a los niños que observen las cáscaras de huevo remojadas en vinagre y las cáscaras de huevo no empapadas en vinagre.

2. ¿Cuáles son las diferencias entre ellos?

3. Discusión: ¿Por qué las cáscaras de huevo remojadas en vinagre se vuelven negras y blandas (Recuerde a los niños que las huelan. El olor del vinagre) Resumen del profesor: El ácido puede corroer el calcio de las cáscaras de huevo, por lo que las cáscaras de huevo se volverán negras y blandas cuando se coloquen en vinagre.

4. Juega PPT2 para aprender cómo proteger los dientes.

5. Pídele a un dentista profesional que te explique y te resuma: después de comer, quedarán muchos alimentos pequeños en la boca si no nos enjuagamos la boca inmediatamente, con el tiempo, estos alimentos. Se volverá tan ácido como el vinagre, y los dientes se volverán negros y suaves como las cáscaras de huevo en este momento, y con el tiempo aparecerán agujeros.

4. Pide a los niños que hablen sobre cómo se sienten al tener caries: ¿Qué pasará si tienen caries?

5. Discusión: ¿Cómo proteger a tus dientes? bebé?

1. Cepíllese los dientes por la mañana y por la noche y enjuáguese la boca después de comer.

2. Come sano y evita alimentos demasiado duros, demasiado fríos o demasiado calientes. Nada de snacks antes de acostarse y menos azúcar.

3. Revisa tus dientes periódicamente.

6. Aprende la forma correcta de cepillarte los dientes.

1. Utilice el modelo para demostrar y explicar el método correcto de cepillarse los dientes: cepille los dientes superiores de arriba a abajo, cepille los dientes inferiores de abajo hacia arriba y cepille la superficie oclusal hacia adelante y hacia atrás. Al cepillarse, cepille por dentro y por fuera, y cepille hacia arriba y hacia abajo por dentro.

2. Los niños practican cepillarse los dientes con las manos desnudas.

Ejemplo 5 de planificación del contenido de la actividad de educación sobre la salud para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Conocer los beneficios de beber agua hervida y comprender que el agua hervida es la forma más fácil de saciar la sed.

2. Saber cuándo y cómo beber agua.

3. Estar dispuesto a tomar la iniciativa de beber agua hervida cuando tenga sed.

Preparación de la actividad:

1. Que los niños comprendan los beneficios de beber agua antes de clase.

2. La canción “Canción de la Salud”

3. Tarjeta de recompensa gota de agua

4. Hoja de registro de "¿Bebiste agua hoy?"

Proceso de la actividad:

1. Discusión de percepción y Comprensión de los efectos del agua sobre el importante papel del agua en el crecimiento corporal.

(1) Activar experiencias existentes a través del recuerdo y sentir el consuelo que aporta beber agua después de tener sed.

(2) Comprender los beneficios del agua a través de la recolección y el debate previo a la clase, y estimular el deseo de los niños de tomar la iniciativa de beber agua.

2. Sepa que el agua hervida es buena para el organismo.

(1) La maestra cuenta el cuento "Cerdito Dudu", que los niños agradecen.

(2) Después de contar la historia, el profesor hace preguntas.

3. Saber cuándo beber agua y cómo beber agua.

(1) Deje que los niños piensen cuándo deben beber agua.

(2) Desempeño del escenario docente.

(3) Incrementar el deseo de tomar la iniciativa de beber agua.

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