El plan de lección de la clase abierta de música del jardín de infantes "Singing Spring" incluye reflexión.

Como excelente educador, es muy necesario preparar cuidadosamente los planes de lecciones. A través de los planes de lecciones, podemos hacer los ajustes apropiados y necesarios al proceso de enseñanza de acuerdo con la situación específica. ¡Ven y consulta los planes de lecciones que necesitas! El siguiente es el plan de lección "Cantando en primavera" que compilé para la clase abierta de música de la clase de jardín de infantes, con reflexiones para su referencia, espero que sea útil para los amigos necesitados.

Objetivos de la actividad:

1. Entender los resortes y ser capaz de dibujarlos.

2. Siente el humor alegre y animado de la canción y aprende inicialmente a cantar.

3. Educar a los niños para que desarrollen el buen hábito de hacer las cosas con seriedad y no ser descuidados.

4. Cultivar la cortesía y el amor por el trabajo en los niños.

Preparación de la actividad:

Cinco cursos

Proceso de la actividad:

Primero, presente la actividad.

Maestra: ¿Qué estación es ahora? (Primavera) La maestra trajo una canción muy bonita llamada "Singing Spring". Hablemos de qué es cantar. ¿Qué tipo de estación es la primavera? ¿Qué nos depara la primavera? ¿Qué ponerse? ¿Qué comer?

En segundo lugar, muestre el primer material didáctico y haga un dibujo de la primavera.

1. Hay un arco iris en el cielo, flores rojas en el suelo y pájaros cantando en los árboles. Hagámoslo juntos. Aplaudamos, reímos y cantemos una canción de primavera.

2. Dale a los niños la memoria de la letra en el orden cambiante de arriba a abajo y de izquierda a derecha.

3. Completa la letra según el mapa. Profundizar la memoria de las letras de los niños.

4. Toca la melodía de la canción y deja que los niños decidan la letra. La maestra canta en paralelo y pide a los niños que canten con precisión las palabras según la melodía.

En tercer lugar, escuche la melodía, sienta la música maravillosa y sienta la hermosa primavera.

1. Pregunta: ¿Cómo te sientes después de escuchar esta pieza musical? ¿Qué crees que ves en la primavera?

2. Canta una canción "Singing Spring"

(1) La vieja maestra canta.

4. Muestre el álbum de material didáctico y experimente la forma de cantar en grupo. Mira las imágenes y practica cantando. )Maestra, preguntas: 1. Niños, miren este mapa. ¿Qué quiere decir esto? "."¿Por qué las estrellas tienen dos colores y están separadas? (Niño: nos dividimos en dos grupos para cantar).

Quinto, muestre el álbum del material didáctico y experimente la forma de canto circular. (Participa en la actuación y canto.) Profesor, preguntas: 1. ¿Qué tipo de forma de canto es esta?

6. Fin de la actividad: finalizar de forma natural durante la actuación.

Reflexión sobre las actividades

La primavera está aquí de nuevo, y el aliento de la primavera está por todas partes a nuestro alrededor. Usar tu propio canto para alabar la primavera es nuestra forma lírica más hermosa. Los niños de nuestra clase tienen un gran interés en las actividades musicales. Esta actividad musical se basa en los intereses y necesidades de los niños, teniendo en cuenta las características de edad de los niños de la clase alta, y se lleva a cabo con diversas formas de medios artísticos según la temporada.

En esta actividad musical, en la primera parte, dejo que los niños sientan la alegría y el lirismo de la música escuchando las canciones, para que se familiaricen con la melodía de las canciones. Al mismo tiempo, se introdujo el título de la canción "Singing Spring". La segunda parte se divide principalmente en dos partes: (1) Primero, muestre un álbum de imágenes grande, guíe a los niños para que escuchen las canciones, complete el álbum de imágenes de memoria y organice a los niños para que aprendan a cantar cláusulas mientras completan. el álbum de fotos. (2) Guíe a los niños para que dominen el método de canto de "Hey, la, la, la, la", y al mismo tiempo dé instrucciones para que los niños puedan entenderlo y dominarlo. En la tercera sesión, le di a cada niño un mapa. En lugar de que el maestro enseñara y el niño cantara, les pedí que completaran el mapa de acuerdo con la letra y se sintieran felices por su éxito y más dispuestos a aprender. El último eslabón es principalmente para guiar a los niños a aprender a cantar a través de diversas formas y a deshacerse del canto aburrido una y otra vez.

A través de esta actividad, aprendí más sobre cómo ser socio y partidario de las actividades musicales infantiles, guiar a los niños para que amen la música, dejar que los niños encuentren la felicidad y brindarles más espacio libre. Por eso, quiero realizar cada actividad de manera sólida y mejorar mi capacidad docente.