Diez sistemas para la gestión de la seguridad en el jardín de infancia

1. El sistema en el que el “máximo líder” asume la responsabilidad general. El director de la escuela (director) y el principal responsable de la unidad asumen la primera responsabilidad de mantener la seguridad del campus. Debemos considerar el trabajo de seguridad como una tarea política primordial y hacerlo personalmente. Los miembros del equipo y las agencias internas deben tener una división clara del trabajo, firmar cartas de responsabilidad de gestión de seguridad en todos los niveles e implementarlas para todos. Es necesario cubrir plenamente la investigación de los peligros ocultos, implementar verdaderamente las medidas de rectificación y perfeccionar el trabajo de prevención. La implementación del "veto de un voto" continuará implementando el trabajo de seguridad. Debemos brindar una fuerte protección en términos de personas, finanzas y materiales, y garantizar que se implementen rápidamente medidas de seguridad a toda costa. Si ocurren accidentes importantes de seguridad que involucran al campus debido a medidas de trabajo ineficaces, los principales líderes de la unidad y los líderes relevantes serán seriamente responsables.

2. Investigar los riesgos de seguridad y rectificar el sistema de contabilidad. Llevar a cabo una investigación integral y detallada de la seguridad del campus, el entorno de seguridad alrededor del campus, diversos conflictos y disputas y personal peligroso, establecer una cuenta de peligros ocultos y rectificaciones, implementar medidas de rectificación y personas responsables, y realizar rectificaciones dentro de un límite de tiempo.

3. Sistema de prevención de seguridad. 1. Fortalecer la gestión de control de acceso, adherir al sistema de inspección, verificación y registro de guardias e implementar una gestión cerrada de los estudiantes mientras se encuentren en la escuela. No se permite el ingreso a la escuela a personal ajeno a la docencia y gestión. 2. Implementar personal de seguridad. Fortalecer la educación, capacitación y gestión de guardias de puertas y personal de seguridad. 3. Se deben equipar los equipos de seguridad necesarios, instalar equipos de videovigilancia y alarma y conectar la red a la comisaría de policía local. 4. Investigar inmediatamente a las personas peligrosas en la escuela (campus) que puedan causar problemas, averiguar los detalles e informar a la comisaría de policía local y a la Oficina de Educación Municipal. 5. Adherirse a la prevención primero, implementar personal y responsabilidades de supervisión de seguridad en partes clave y en cada período, fortalecer la inspección y el mantenimiento de diversas instalaciones y equipos escolares, prevenir resueltamente aglomeraciones y estampidas, prevenir intoxicaciones alimentarias colectivas y enfermedades masivas entre los estudiantes, y prevenir fuego, prevenir el envenenamiento por gas y evitar el ahogamiento. Fortalecer la gestión de productos químicos peligrosos, fortalecer la gestión de reuniones y cooperar con el departamento de seguridad pública para fortalecer la limpieza de cuchillos controlados en las escuelas. Fortalecer la educación sobre seguridad vial, fortalecer la gestión de autobuses escolares y construcción, etc. 6. Fortalecer la gestión nocturna de los estudiantes internos, insistir en pasar lista todas las noches, verificar y registrar y liderar la clase para organizar la vigilancia nocturna. 7. Cada escuela y cada unidad deben determinar fuerzas dedicadas que sean responsables de las personas clave y los eventos clave que puedan afectar la seguridad y la estabilidad, y garantizar un control estable para garantizar que no ocurran problemas.

4. Sistema de educación y planes de seguridad. Las escuelas (guarderías) deben educar a los estudiantes sobre conocimientos de seguridad todos los meses y enseñarles cómo lidiar con problemas de emergencia y sentido común sobre el autorrescate y el rescate mutuo. Prestar atención a la educación en salud mental de los estudiantes y establecer y mejorar mecanismos para el descubrimiento, orientación y resolución oportuna de problemas psicológicos. Fortalecer la educación moral de los docentes y prohibir los castigos corporales o castigos corporales encubiertos a los estudiantes. Fortalecer los exámenes de salud de los estudiantes y tomar medidas específicas para los estudiantes con físicos o enfermedades especiales. Es necesario mejorar los planes de emergencia de las escuelas (jardín de infantes) para accidentes graves de seguridad, los mecanismos de alerta temprana de seguridad y los planes de emergencia para la prevención y socorro de desastres, y organizar simulacros de evacuación para todos los maestros y estudiantes de acuerdo con los planes de manera planificada para mejorar la capacidad de responder rápida y eficazmente.

5. Sistema de aprobación de la declaración de salida colectiva de estudiantes. Los estudiantes no pueden participar en actividades comerciales, y los estudiantes de primaria y secundaria no pueden participar en extinción de incendios, rescate de emergencia, etc. Sin la aprobación de la Oficina Municipal de Educación, las escuelas no pueden organizar a los estudiantes para que salgan sin autorización.

6. Sistema de contacto hogar-escuela. Es necesario fortalecer la comunicación con los padres de los estudiantes a través de diversas formas, como reuniones de padres y cartas a los padres. Los grados inferiores de las escuelas primarias y los jardines de infancia deben emitir tarjetas de recogida y devolución de estudiantes a los padres, quienes deben recoger y dejar a los estudiantes en la puerta de la escuela con la tarjeta. Establecer una plataforma de gestión de seguridad de la información escolar para informar rápidamente a los tutores sobre la información relacionada con los estudiantes.

7. Matrícula, deberes y sistema escolar de enfermería. Es necesario implementar un sistema de liderazgo que dirija las clases y los maestros en servicio, y fortalezca la protección y prevención en servicio en las escuelas (guarderías) y unidades. Las escuelas deberían establecer equipos de protección escolar para fortalecer las patrullas y guardias de las escuelas.

8. Sistema de información y presentación de informes. La comunicación entre los líderes y el personal de turno debe mantenerse abierta en todo momento. Los asuntos importantes y la información de emergencia deben informarse con prontitud y precisión según sea necesario.

9. Sistema de cancelación de salidas de los cuadros dirigentes cuando salen. Los líderes de escuelas (jardín de infantes) y unidades deben realizar los trámites para solicitar licencia y cancelar licencia al salir, y solo pueden salir después de ser aprobados por los líderes de la Dirección Municipal de Educación.

10. El sistema de colaboración a largo plazo para los departamentos de la Dirección Municipal de Educación. El sistema de contratación a largo plazo de la Oficina Municipal de Educación se implementará para el trabajo de seguridad de las escuelas (guarderías) directamente dependientes de la oficina. Cada departamento debe tener "una persona por escuela" para ir inmediatamente al campus (campus) y permanecer en el campus (campus) para realizar trabajos de seguridad, inspeccionar y supervisar la implementación de medidas de seguridad y rectificar posibles riesgos de seguridad.