Plan de planificación de actividades de ahorro de agua
El agua es una base material importante para la supervivencia y el desarrollo humanos. El desarrollo se ha convertido en un tema eterno de la humanidad y los recursos hídricos desempeñan un papel dominante en el desarrollo humano. Ahora os traigo un plan para realizar actividades de ahorro de agua espero que os guste.
Plan de planificación de actividades de ahorro de agua (artículo seleccionado 1) 1. Antecedentes de la actividad:
El agua es uno de los recursos importantes para la supervivencia y el desarrollo humanos. Es indispensable e insustituible. recursos. Sin embargo, con la expansión de la población y el rápido desarrollo de la industria y la agricultura, el aumento de la demanda humana de agua dulce y la crisis hídrica causada por la contaminación del agua han afectado gravemente nuestra vida diaria, por lo que ahorrar agua es nuestra responsabilidad ineludible.
2. Objeto de la actividad:
1. Comprender el importante papel del agua en el crecimiento de los animales y las plantas y el desarrollo de la sociedad humana, comprender el estado del agua en la tierra. recursos, mejorar la conciencia sobre la conservación del agua y cultivar en los estudiantes un fuerte sentido de responsabilidad social y conciencia sobre la protección de los recursos hídricos.
2. Educar a los estudiantes para que comiencen desde mí, comiencen desde ahora, desarrollen buenos hábitos de ahorro de agua en la vida diaria y persuadan a otros a ahorrar agua.
3. Esfuércese por ser un "guardián del ahorro de agua" y un "propagandista del ahorro de agua" para formar una conciencia sobre el ahorro de agua.
3. Proceso de la actividad:
Debido a que vivimos en el área económicamente desarrollada del sur de Jiangsu, los estudiantes generalmente han creído que el agua es "ineagotable" durante mucho tiempo, no saben cómo. apreciarlo, pero desperdiciarlo. Podemos utilizar carteles, periódicos en pizarra, transmisiones con pañuelos rojos, discursos bajo la bandera nacional, etc. para que los estudiantes sepan que nuestro país no es rico en recursos hídricos per cápita y que es difícil conseguir agua corriente. En los últimos años, cada vez más zonas están experimentando la dura prueba de la sequía. Para ahorrar agua, debemos empezar por valorar el agua y establecer firmemente la creencia de que "ahorrar agua es glorioso, desperdiciar agua es vergonzoso", para que siempre podamos prestar atención al ahorro de agua en todas partes, partir de los siguientes cinco aspectos y dejar que todos completen esta actividad juntos.
(1) Escriba lemas para ahorrar agua
Utilice la Brigada de Jóvenes Pioneros para emitir una iniciativa de "ahorro de agua" para todos los Jóvenes Pioneros, y todos podrán hacer sugerencias e intercambiar ideas. Cada escuadrón, basándose en su iniciativa individual, recomendará a la brigada al menos tres lemas de ahorro de agua. Sobre esta base, la brigada seleccionará varios premios primero, segundo y tercero en cada grado y finalmente seleccionará uno como lema de ahorro de agua de la escuela y lo convertirá en una pancarta para colgar en un lugar visible de la escuela.
(2) Diseñar un logotipo para ahorrar agua
Cada escuadrón aprovechó la oportunidad de la clase de arte para preguntarle activamente al profesor de arte algunos métodos de diseño de logotipos y diseñó un logotipo para ahorrar agua. con características de clase y adjunte una descripción debajo del logotipo para explicar el significado del logotipo en detalle.
(3)Mira una película sobre cómo ahorrar agua.
Utilice la clase de actividades prácticas integrales o la clase de actividades de clase de la escuela para ver una sección sobre métodos de ahorro de agua en otros países o regiones a través de Internet, para que los miembros del equipo sepan que ahorrar agua no es difícil y pueden A menudo se completa con un gesto. Tú ahorras una gota de agua, yo ahorro una gota de agua. Eso es mucha agua para una superpotencia populosa como la nuestra.
(4) Inventar el concepto de ahorro de agua
A través de los tres puntos anteriores, el concepto de ahorro de agua se ha arraigado firmemente en la mente de los miembros del equipo. Por favor, observe atentamente nuestra vida diaria y vea dónde podemos ahorrar agua, como poner una botella de agua o un ladrillo en el tanque de agua sin provocar fugas en el inodoro, en verano, el agua después de bañarse en la bañera se puede usar para trapear; el piso; el tanque de agua de descarga convencional en el interior se cambió por un tanque de agua tirado a mano, etc. , y descubre una buena idea de oro para promover en nuestras familias y escuelas.
(5)Escribe un artículo breve sobre la conservación del agua.
Los reporteros del periódico escolar de cada clase siguieron las actividades a lo largo del proceso y permitieron a los miembros del equipo hablar sobre sus sentimientos. Escribieron ensayos activamente y enviaron artículos a Wujin Daily y Changzhou Evening News, atrayendo la atención de los estudiantes. toda la sociedad y lograr el objetivo de que "una sola chispa puede provocar un incendio en la pradera". El efecto es permitir que toda la sociedad se una a las actividades de ahorro de agua.
IV.Resultados esperados de la actividad:
Miembros del equipo, actuemos, "Ahorremos agua, empecemos conmigo", y usemos mi "pequeño" yo para impulsar el " "gran familia", a través de la formación de nuestro comportamiento y conciencia de ahorro de agua, se irradia a las familias y la sociedad, impulsando así la formación de la conciencia de ahorro de agua de las personas y el comportamiento consciente de ahorro de agua en la ciudad, y dando pleno juego a la luz. y el entusiasmo de nuestros pequeños ciudadanos en la creación de una ciudad civilizada nacional en Changzhou.
Plan de planificación de actividades de ahorro de agua (parte seleccionada 2) 1. Ideología rectora
Con el fin de crear una atmósfera sólida de protección de los recursos hídricos y garantizar la seguridad del agua en el condado, combinado con la situación real de nuestra escuela, llevamos a cabo Las actividades publicitarias sobre el ahorro de agua con el objetivo de construir un campus orientado a la conservación han mejorado la conciencia sobre el ahorro de agua de profesores y estudiantes y han permitido a todos los profesores y estudiantes de la escuela desarrollar buenos hábitos. de ahorrar agua en su vida diaria.
Segundo, liderazgo organizacional
La escuela estableció un grupo de liderazgo para el ahorro de agua.
Duración del grupo:_ _
Líder adjunto:_ _
Miembros:_ _ _ _
Responsabilidades del grupo de liderazgo:
Responsable de la publicidad, organización, liderazgo y coordinación del trabajo de conservación del agua de la escuela, y de supervisar e inspeccionar la implementación del trabajo de conservación del agua de la escuela.
Tres. Contenido y organización de las actividades
Ahorrar agua es el trabajo diario de la escuela y una tarea clave a largo plazo. Todos los departamentos deben integrar estrechamente las actividades publicitarias "Ahorro de agua y agua limpia, amar y proteger el agua", prestar mucha atención a la gestión * * * *, todos participan, empezar de cero y hacer un buen trabajo en la conservación del agua.
Los arreglos específicos son los siguientes:
1. El lunes 23 de marzo, la escuela llevará a cabo una ceremonia de izamiento de bandera para lanzar la actividad publicitaria de la ley de aguas. En la ceremonia de lanzamiento se leerá la "Iniciativa para proteger los recursos hídricos y garantizar la seguridad hídrica".
2. Centrándose en el tema de "ahorrar agua, purificar el agua, amar el agua y proteger el agua", aumentar la intensidad de la publicidad y la educación sobre el ahorro de agua, guiar a los profesores y estudiantes a comprender plenamente la importancia del agua. -ahorro en las escuelas y esforzarnos por convertir el ahorro de agua en una conducta consciente de los docentes.
3. Los Jóvenes Pioneros deben llevar a cabo actividades de "gestión estricta de los recursos hídricos" en toda la escuela y dar publicidad a la conservación del agua a través de transmisiones de radio en forma de discursos. Cada clase debe utilizar el tiempo de reunión de clase para celebrar una reunión de clase con el tema de la conservación del agua antes del 27 de marzo, para que los estudiantes puedan establecer el concepto de "ahorrar agua es glorioso y desperdiciar agua es vergonzoso" y mejorar la conciencia sobre la conservación del agua.
4. Cada clase debe comenzar desde mí para ahorrar recursos hídricos, comenzar poco a poco desde mi alrededor, valorar el agua, ahorrar agua y proteger el agua. Los Jóvenes Pioneros organizarán voluntarios para que sirvan como "supervisores voluntarios del ahorro de agua" para supervisar el desperdicio de recursos hídricos e informar y criticar a quienes desperdician recursos hídricos.
5. El Departamento de Asuntos Generales debe aumentar la inspección, el mantenimiento y la renovación de la infraestructura, partir de la situación general del desarrollo a largo plazo de la escuela y la construcción de un campus orientado a la conservación, hacer planes generales para conservación del agua, adoptar las medidas correspondientes para el ahorro de agua y resolver rápidamente los problemas existentes en el trabajo, resumir la experiencia, fortalecer la orientación sobre el trabajo de conservación del agua y garantizar la implementación del trabajo de conservación del agua.
IV.Objetivos del trabajo
Realizar actividades publicitarias en profundidad sobre el ahorro de agua para mejorar la concienciación sobre el ahorro de agua de todos los profesores y estudiantes. Las medidas son efectivas y los resultados son obvios. , por lo que el consumo de agua del colegio ha disminuido respecto al año anterior.
Plan de planificación de actividades para el ahorro de agua (Extracto 3) 1. Antecedentes de la actividad
El agua es fuente de vida, cuna de la civilización y un recurso precioso y limitado. La civilización ecológica del agua se refiere a una forma cultural y ética de armonía entre humanos y agua basada en el concepto de armonía entre humanos y agua, logrando la utilización sostenible de los recursos hídricos, apoyando el desarrollo económico y social armonioso y asegurando un círculo virtuoso del ecosistema. Como lugar importante para la educación, las escuelas llevan a cabo educación y publicidad sobre la civilización ecológica del agua para los estudiantes, lo que no solo favorece la pertinencia, popularización y puntualidad de la educación, sino que también favorece la formación del comportamiento y la conciencia de los estudiantes sobre el cuidado de los recursos hídricos, irradiando a las familias y a toda la sociedad, promoviendo así el desarrollo armonioso del ser humano y del agua en toda la sociedad.
2. Objetivo de la actividad
A través de la publicidad, permitir que los estudiantes comprendan la importancia del agua y establezcan el concepto y la conciencia de la civilización ecológica del agua y aprendan más sobre la civilización ecológica del agua y sus diversos aspectos; del conocimiento de la situación actual de los recursos hídricos, a través de la publicidad y la promoción de los estudiantes, los estudiantes pueden formar gradualmente buenos hábitos de ahorro de agua y protección de los recursos hídricos, formando un buen ambiente en el campus y promoviendo el uso sostenible de los recursos hídricos en las familias e incluso en la comunidad. toda la sociedad.
3. Tema de la actividad
Presta atención a la civilización ecológica del agua
4 Hora de la actividad
165438+22 de octubre——165438+. 27 de octubre de 20__.
Forma de actividad verbal (abreviatura de verbo)
Promoverla y popularizarla entre estudiantes y padres organizando discursos bajo la bandera nacional, periódicos de pizarra, periódicos escritos a mano, reuniones de clases temáticas y redacción de ensayos. , charlas y otras actividades Conocimientos sobre el ahorro de agua.
1. Hablar bajo la bandera nacional. Aprovechando la oportunidad de izar la bandera nacional, pronunció un discurso bajo la bandera nacional, enfocándose en el tema de la civilización ecológica del agua, popularizando el conocimiento sobre la civilización ecológica del agua y abogando por todos los maestros y estudiantes para ahorrar agua, proteger los recursos hídricos y cuidar. por su patria.
2. Centrarse en la cultura del campus, crear una atmósfera publicitaria de conservación del agua y amor por el agua, y aprovechar al máximo los carteles de pizarra, las señales de advertencia sobre el ahorro de agua y otras formas para crear una buena publicidad sobre el ahorro de agua. atmósfera.
3. Elaborar un periódico manuscrito sobre “La Civilización Ecológica del Agua”. Fortalecer la comprensión y la implementación de los conocimientos de la ciudad de la civilización ecológica del agua por parte de los estudiantes a través de actividades.
4. Realizar una reunión de clase temática. Todas las clases cultivan la conciencia de los estudiantes sobre la civilización ecológica del agua. Se llevaron a cabo seminarios como "El ahorro de agua comienza conmigo", "El ahorro de agua se me ocurren ideas" y "La protección de los recursos hídricos es nuestra responsabilidad común" se llevaron a cabo para defender enérgicamente la tendencia del campus de desarrollo armonioso de los seres humanos y el agua.
5. Organice una actividad de recopilación de ensayos para alentar a los estudiantes a observar cuidadosamente algunos fenómenos relacionados con el agua a su alrededor y expresar sus propias opiniones y pensamientos, de modo que los estudiantes puedan comprender la importancia de proteger los recursos hídricos y participar activamente en ellos. Actividad de reciclaje de recursos hídricos.
6. Llevar a cabo la campaña "Ahorra agua, empieza por mí", dar pleno juego a la trinidad de formas educativas y publicitarias de la escuela, la familia y la sociedad, y distribuir "Una carta a los padres sobre el agua ecológica". Propaganda de civilización" a los estudiantes, pidiendo a los estudiantes de escuela primaria que supervisen a sus padres y otros miembros de la familia para que presten atención a la civilización ecológica del agua, y publiciten e impulsen a los padres a apoyar, preocuparse y participar en nuestras actividades escolares.
Plan de planificación de actividades de ahorro de agua (parte 4 seleccionada) 1. Tiempo de implementación
20__ a lo largo del año
2 Contenido específico
< p. >1. Promover las actividades del "Día Mundial del Agua" y la "Semana del Agua de China". El día 20 se celebra el 25º Día Mundial del Agua. Este año, las Naciones Unidas decidieron que el tema publicitario del Día Mundial del Agua es "Aguas residuales", y el tema publicitario de las actividades del Día Mundial del Agua y la Semana del Agua de China es "Implementar el concepto de desarrollo ecológico y la implementación integral del sistema River Chief".Está previsto utilizar WeChat, el sitio web de la Oficina de Conservación del Agua, la plataforma de control de inundaciones, los medios de comunicación, las pantallas electrónicas del edificio Guangxin, los tableros de exhibición y otros medios para publicar información en marzo, y llevar a cabo enérgicamente publicidad e informes sobre la ley del agua. ; lanzar un concurso de conocimientos sobre la conservación del agua en el sistema de conservación del agua de la ciudad; organizar al personal para que vaya a las escuelas y comunidades a llevar a cabo actividades de promoción del conocimiento sobre el ahorro de agua y otras actividades.
A través de una serie de actividades prácticas y educativas sobre el ahorro de agua, el público en general puede comprender la importancia y la urgencia de ahorrar recursos hídricos, establecer el concepto de "amar el agua y ahorrar agua" y desarrollar conscientemente el buen hábito de la diligencia y el ahorro.
Está previsto celebrar un concurso de conocimientos sobre conservación del agua a gran escala en la _ _ Oficina Municipal de Conservación del Agua el 22 de marzo. Los participantes serán las oficinas de conservación del agua (asuntos hídricos) de varios condados y ciudades. El contenido del concurso trata principalmente sobre los recientemente promulgados "Reglamentos de gestión de recursos hídricos de la provincia de Jiangxi" y "Reglamentos de gestión de la minería de arena de río de la provincia de Jiangxi", que cubren leyes, políticas y conocimientos relacionados relacionados con la conservación del agua. El concurso se divide en tres partes: preguntas obligatorias, preguntas de respuesta rápida y preguntas adicionales. Cada premio se seleccionará en función de la puntuación final. Cada oficina de conservación del agua del condado debe enviar tres personas para participar. La lista de concursantes debe informarse al departamento de conservación del agua de la oficina municipal de conservación del agua antes del 15 de marzo.
2. Promover la más estricta gestión de los recursos hídricos de las “tres líneas rojas”. Fortalecer la gestión de las líneas rojas de control de utilización y desarrollo de recursos hídricos, la gestión de líneas rojas de control de eficiencia del uso del agua y la gestión de líneas rojas de límites de contaminación de la zona funcional del agua, implementar el sistema más estricto de evaluación de la gestión de recursos hídricos y fomentar la conservación de recursos y agua. Centrarse en el desarrollo, asignación, conservación y protección de los recursos hídricos, fortalecer la demanda de agua y la gestión de procesos, controlar estrictamente la cantidad total de uso de agua, mejorar integralmente la eficiencia del uso del agua, controlar estrictamente la cantidad total de aguas residuales que ingresan a ríos y lagos y promover métodos de utilización de recursos hídricos y métodos de desarrollo económico Transformación para coordinar el desarrollo económico y social de _ _ ciudad con la capacidad de carga de los recursos hídricos y el medio ambiente hídrico.
Está previsto completar un reportaje especial en _ _ canal de televisión antes de mayo; publicar un artículo en _ _ Daily.
3. Realizar la rectificación centralizada de las salidas de aguas residuales que ingresan a ríos y lagos en la ciudad de _ _ _. Completar el registro, fusión, demostración, aprobación, desmantelamiento o cierre de las 105 salidas de aguas residuales a ríos y lagos de la ciudad dentro del plazo prescrito, tomar medidas severas contra el establecimiento ilegal de salidas de aguas residuales a ríos y lagos, las descargas ilegales y las descargas deficientes. y fortalecer aún más la descarga de aguas residuales en los ríos. La gestión estandarizada de las desembocaduras de los ríos eventualmente garantizará que la calidad del agua del río alcance estándares estables, mejore la calidad general del agua del río y mejore la calidad del entorno ecológico de la cuenca del río.
Está previsto completar la renovación centralizada de todas las salidas de aguas residuales antes de finales de junio.
4. Convocar un simposio en toda la ciudad sobre gestión de recursos hídricos. Con base en los logros de la gestión de los recursos hídricos de nuestra ciudad en 20___, llevamos a cabo un análisis en profundidad de los problemas y situaciones existentes de la gestión de los recursos hídricos en 20___, e investigamos y implementamos las tareas clave de la gestión de los recursos hídricos de nuestra ciudad en la actualidad y en el futuro.
Está previsto celebrar un simposio sobre el trabajo en recursos hídricos en toda la ciudad antes de agosto.
5. Convocar un simposio con unidades de preparación de demostración de recursos hídricos y expertos en revisión. Resumen: Con base en los resultados de los 20 años de demostración de recursos hídricos de la ciudad, se analizaron los problemas existentes en los 20 años de demostración de recursos hídricos y se discutió cómo mejorar aún más el nivel de demostración de los recursos hídricos de la ciudad.
Está previsto celebrar un simposio de unidades de preparación de demostración de recursos hídricos y expertos revisores antes del 65438 de febrero.
6. Realizar la construcción de transportadores ahorradores de agua. Implementar políticas prioritarias de ahorro de agua y promover integralmente el ahorro de agua en diversas industrias para proporcionar una garantía confiable para lograr los objetivos de ahorro de energía y reducción de emisiones de la ciudad. Promover la construcción de empresas de ahorro de agua en industrias clave de uso del agua en la ciudad, guiar a las empresas para fortalecer la gestión del ahorro de agua y el progreso tecnológico, acelerar la transformación de los métodos de uso del agua industrial y promover la mejora de la eficiencia del agua en la industria; promover la construcción de unidades de ahorro de agua en instituciones públicas, acelerar la transformación de las redes de tuberías de suministro de agua urbanas, acelerar la popularización de aparatos domésticos de ahorro de agua, fortalecer la conservación del agua en las industrias domésticas y de servicios, fortalecer el uso planificado del agua y la gestión de cuotas, y promover activamente el uso planificado del agua por parte de otros grandes usuarios del agua.
7. Mejorar el sistema de gestión del ahorro de agua en el riego agrícola. Fortalecer el trabajo de conservación del agua rural, promover el desarrollo coordinado de las áreas urbanas y rurales, fortalecer la certificación de áreas de riego a gran escala establecidas y la instalación de instalaciones de monitoreo y medición del agua en áreas de riego; llevar a cabo la supervisión y gestión diaria de la extracción de agua en grandes áreas; escalar áreas de riego. La oficina de conservación de agua del condado (ciudad, distrito) completará concienzudamente la verificación y clasificación de las licencias de extracción de agua para las áreas de riego dentro de su jurisdicción con base en la autoridad de gestión de las licencias de extracción de agua para áreas de riego de tamaño mediano, y formulará planes de trabajo para promover a ellos.
8. Llevar a cabo _líderes urbanos de conservación del agua para liderar la acción. Con base en las características de _ _ _ ciudad, seleccionar y publicar periódicamente la lista de "pioneros" en productos acuáticos, industrias clave del agua, instituciones públicas importantes, distritos de riego grandes y medianos y sus indicadores de eficiencia hídrica en nuestra ciudad, elogiar los líderes en eficiencia del agua y los trabajadores líderes avanzados, y nos recomiendan activamente. Los productos acuáticos, las empresas y los distritos de riego calificados de la ciudad se incluyen en la lista de líderes en eficiencia del agua. A través de evaluaciones comparativas, orientación estándar, fomento de políticas y publicidad reforzada, el agua relevante. Se anima a los usuarios a aprender y ponerse al día con los líderes en eficiencia hídrica.
9. Implementar acciones de “doble control” sobre el consumo e intensidad del agua. Acelerar la implementación del sistema de gestión de recursos hídricos más estricto e implementar estrictamente la gestión de indicadores de cantidad total y la gestión de transferencia de intensidad. Cada condado (ciudad, distrito), combinado con los resultados de la asignación de agua que se ha llevado a cabo, implementó los indicadores de control del consumo total de agua para industrias, hogares grandes, cuencas fluviales y fuentes de agua, formuló objetivos de control anuales, descompuso e implementó integralmente los objetivos; sistema de control de indicadores de eficiencia del uso del agua, y cuotas de uso del agua estrictamente implementadas y gestión del Plan para fortalecer el control de la intensidad del agua para industrias y productos.
10. Avanzar con paso firme en la reforma del sistema de derechos de agua. De acuerdo con las necesidades de agua del desarrollo económico y social de nuestra ciudad, debemos adherirnos a la asignación óptima, la conservación y el uso eficiente de los recursos hídricos, acelerar el trabajo piloto de derechos de agua de nuestra ciudad, aclarar los derechos de agua, establecer y mejorar el sistema de derechos de agua, y construir un sistema de derechos de agua que combine la gestión administrativa y los mecanismos de mercado, proteja los derechos e intereses de los usuarios del agua y apoye el desarrollo económico y social sostenible de nuestra ciudad con el uso sostenible de los recursos hídricos.
Tres. Requisitos relacionados
1. Fortalecer el liderazgo y generar conciencia. Los departamentos de conservación del agua de cada condado (ciudad, distrito) deben crear conciencia de manera efectiva, considerar la gestión y la publicidad del ahorro de agua como tareas clave y establecer grupos líderes de actividades en consecuencia para aclarar sus respectivas tareas y garantizar que cada tarea se implemente. y logró resultados efectivos.
2. Incrementar los esfuerzos publicitarios. Los departamentos de conservación del agua de cada condado (ciudad, distrito) deben combinar las realidades locales y llevar a cabo diversas formas de actividades publicitarias sobre el ahorro de agua en agencias, empresas, comunidades y escuelas para ampliar aún más el alcance de la publicidad y movilizar a toda la sociedad para que participe activamente. participar en actividades de ahorro de agua y mejorar la conciencia sobre el ahorro de agua, haciendo de la conservación del agua un comportamiento consciente, un buen hábito y una virtud social.
3. Fortalecer la capacitación para asegurar la conservación del agua a largo plazo. Los departamentos de conservación del agua de los condados (ciudades, distritos) deben tomar medidas efectivas para promover la popularización de las tecnologías de ahorro de agua, hacer pleno uso de la radio, la televisión, los periódicos, Internet, WeChat y otros medios en todos los niveles para promover nuevas tecnologías de ahorro de agua. y llevar a cabo actividades de ahorro de agua en el riego agrícola, la vida urbana y las empresas industriales. Popularizar la educación sobre tecnología, implementar eficazmente el trabajo de ahorro de agua, mejorar los sistemas de ahorro de agua y garantizar la eficacia a largo plazo del trabajo de ahorro de agua.
Plan de planificación de actividades para ahorrar agua (elija 5) 1. Antecedentes de la actividad
El agua es fuente de vida, cuna de la civilización y un recurso precioso y limitado. La civilización ecológica del agua se refiere a una forma cultural y ética de armonía entre humanos y agua basada en el concepto de armonía entre humanos y agua, logrando la utilización sostenible de los recursos hídricos, apoyando el desarrollo económico y social armonioso y asegurando un círculo virtuoso del ecosistema. Como lugar importante para la educación, las escuelas llevan a cabo educación y publicidad sobre la civilización ecológica del agua para los estudiantes, lo que no solo favorece la pertinencia, popularización y oportunidad de la educación, sino que también favorece la formación de comportamientos y la conciencia de los estudiantes sobre el cuidado de los recursos hídricos, irradiando a las familias y a toda la sociedad, promoviendo así el desarrollo armonioso del ser humano y del agua en toda la sociedad.
2. Objetivo de la actividad
A través de la publicidad, permitir que los estudiantes comprendan la importancia del agua y establezcan el concepto y la conciencia de la civilización ecológica del agua y aprendan más sobre la civilización ecológica del agua y sus diversos aspectos; del conocimiento de la situación actual de los recursos hídricos, a través de la publicidad y la promoción de los estudiantes, los estudiantes pueden formar gradualmente buenos hábitos de ahorro de agua y protección de los recursos hídricos, formando un buen ambiente en el campus y promoviendo el uso sostenible de los recursos hídricos en las familias e incluso en los hogares. toda la sociedad.
3. Tema de la actividad
Presta atención a la civilización ecológica del agua
4 Hora de la actividad
165438+22 de octubre——165438+. 27 de octubre de 20__.
Forma de actividad verbal (abreviatura de verbo)
Promoverla y popularizarla entre estudiantes y padres organizando discursos bajo la bandera nacional, periódicos de pizarra, periódicos escritos a mano, reuniones de clases temáticas y redacción de ensayos. , charlas y otras actividades Conocimientos sobre el ahorro de agua.
1. Hablar bajo la bandera nacional. Aprovechando la oportunidad de izar la bandera nacional, pronunció un discurso bajo la bandera nacional, enfocándose en el tema de la civilización ecológica del agua, popularizando el conocimiento sobre la civilización ecológica del agua y abogando por todos los maestros y estudiantes para ahorrar agua, proteger los recursos hídricos y cuidar. por su patria.
2. Centrarse en la cultura del campus, crear una atmósfera publicitaria de conservación del agua y amor por el agua, y aprovechar al máximo los carteles de pizarra, las señales de advertencia sobre el ahorro de agua y otras formas para crear una buena publicidad sobre el ahorro de agua. atmósfera.
3. Elaborar un periódico manuscrito sobre “La Civilización Ecológica del Agua”. Fortalecer la comprensión y la implementación de los conocimientos de la ciudad de la civilización ecológica del agua por parte de los estudiantes a través de actividades.
4. Realizar una reunión de clase temática. Todas las clases cultivan la conciencia de los estudiantes sobre la civilización ecológica del agua. Se llevaron a cabo seminarios como "El ahorro de agua comienza conmigo", "El ahorro de agua comienza conmigo", "El ahorro de agua es nuestra responsabilidad compartida" y otros seminarios para defender enérgicamente la tendencia del campus de desarrollo armonioso de los seres humanos y el agua.
5. Organice una actividad de recopilación de ensayos para alentar a los estudiantes a observar cuidadosamente algunos fenómenos relacionados con el agua a su alrededor y expresar sus propias opiniones y pensamientos, de modo que los estudiantes puedan comprender la importancia de proteger los recursos hídricos y participar activamente en ellos. Actividad de reciclaje de recursos hídricos.
6. Llevar a cabo la campaña "Ahorra agua, empieza por mí", dar pleno juego a la trinidad de formas educativas y publicitarias de la escuela, la familia y la sociedad, y distribuir "Una carta a los padres sobre el agua ecológica". Propaganda de civilización" a los estudiantes, pidiendo a los estudiantes de primaria que supervisen a sus padres y otros miembros de la familia para que presten atención a la civilización ecológica del agua, y publiciten e impulsen a los padres a apoyar, cuidar y participar en nuestras actividades escolares.