Plan de lección de arte para clases pequeñas de jardín de infantes: comprender los tres colores: rojo, amarillo y azul

Para que los niños aprendan a utilizar sellos y pinturas, sientan la belleza de los colores y estimulen su interés por las actividades artísticas. A continuación se muestran los planes de lecciones de arte para clases pequeñas de jardín de infantes que he recopilado para usted: Conozca los tres colores: rojo, amarillo y azul. ¡Bienvenido a leer!

(1) Ideas de diseño

Los niños de clases pequeñas que acaban de ingresar al jardín de infantes durante un mes son básicamente emocionalmente estables y recién se han familiarizado con la vida diaria tensa y ordenada. del jardín de infantes. En términos de pintura, se puede decir que no tienen base. Si les pidieran que dibujaran un cuadro hermoso de forma independiente, sería imposible. Entonces, ¿cómo hacer que los niños se interesen en las actividades artísticas y cómo hacer que los niños sientan una sensación de éxito con las actividades artísticas? Las obras impresas con sellos suelen ser de colores brillantes y muy decorativas, lo que facilita que los niños sientan una sensación de éxito. Así que elegí el contenido de esta actividad con la esperanza de que las obras completadas de los niños tuvieran cierto efecto, estimulando así el interés de los niños en las actividades artísticas. Los niños de clases pequeñas ingresan al jardín de infantes provenientes de familias. Ya no son el centro de la familia, sino que se convierten en miembros del grupo como los demás. Deben aprender a llevarse bien con los demás y a cooperar con los demás. Luego, durante la actividad, debemos brindar más oportunidades para que los niños "se lleven bien", así que elegí la forma de pintura cooperativa en grupo para esta actividad.

La impresión es una parte importante de la educación manual en clases pequeñas. Promueve el desarrollo armonioso de pequeños grupos de músculos y diversos movimientos de los niños en clases pequeñas. Establecí el enfoque de esta actividad en "aprender a utilizar sellos para imprimir". Para superar esta dificultad, los métodos que utilizo son: 1. Enriquecer la experiencia de los niños y permitirles tener una comprensión preliminar de varios materiales; 2. A través de operaciones grupales independientes, dejar que los niños intenten resolver problemas con valentía en operaciones reales. "Un sello se sumerge sólo en un color", que es una rutina y el requisito más importante en la impresión. Sin embargo, es difícil para los niños de clases pequeñas que imprimen por primera vez, y esa es la dificultad de esta actividad.

Para superar esta dificultad, los métodos que adopté son: 1. Crear una atmósfera relajada para las actividades; 2. Usar orientación adecuada, como: estímulo y elogios, etc. .

Realizaré esta actividad en tres partes: Primero, utilizaré el método de estimulación situacional, es decir, el maestro se esfuerza por crear una situación de exhibición de telas florales para los niños, despertando el interés de los niños y haciéndolos inmerso en la escena Generar el deseo y el entusiasmo de buscar la belleza y expresar la belleza, y observar y crear activamente. En segundo lugar, se adopta el método de explicación y demostración. A través de explicaciones y demostraciones por parte de maestros y niños individuales, los niños pueden aprender a usar sellos y pinturas, sentir la belleza de los colores y estimular su interés en las actividades artísticas. Los niños de clases pequeñas tienen una gran sensibilidad a los colores. Pueden identificar correctamente varios colores, pero aún no pueden nombrarlos correctamente. Al pintar, muchas veces elijo un color o material a mi antojo y pinto indiscriminadamente. No sé cómo cambiar de color o material. Algunos materiales o colores se utilizan hasta el final. Por lo tanto, al realizar la demostración, los maestros también deben recordar a los niños que utilicen una variedad de materiales y colores para imprimir para que las imágenes tengan un color rico. En tercer lugar, utilizar métodos de comunicación y discusión, métodos de apreciación y motivación, y comentar las obras en forma de exposición de flores. Se trata de una afirmación y evaluación mutua de los resultados de las actividades operativas de los niños, permitiendo que cada niño experimente la alegría del éxito, estimulando así su interés por las actividades manuales.

(2) Objetivos de la actividad:

1. Consolidar la comprensión de los niños sobre los tres colores rojo, amarillo y azul, y cultivar el interés de los niños en el uso de colores.

2. Guíe a los niños para que aprendan a usar sellos y pinturas y experimenten la diversión de las actividades artesanales.

3. Cultivar en los niños buenas prácticas de impresión, sabiendo que un sello sólo debe sumergirse en un color.

(3) Preparación de la actividad:

1. Antes de la actividad, recolecte junto con los niños *** diversos objetos naturales o materiales de desecho que puedan usarse para las focas, como por ejemplo: juguetes con patrones cóncavos y convexos, tapas de botellas, fundas para bolígrafos, tubos de papel, etc.

2. Cada mesa tiene 2 platos de agua con pigmentos rojo, amarillo y azul, y coloca una esponja fina sobre el plato.

3. Una pieza de cada uno de paño de puro algodón blanco, mantel desechable y trapo.

4. Coloca un trozo de tela floral en la pared.

(4) Proceso de la actividad:

1. Introducir actividades para despertar el interés de los niños.

“Hoy, nuestra clase de 1º de primaria realizará una exposición de telas florales e invitará a los niños a estampar juntos algunas hermosas telas florales.

”

2. Consolidar la comprensión de los tres colores rojo, amarillo y azul

3. Guiar a los niños para que aprendan a utilizar la impresión de “sellos”. > (1) Presente cada

(2) Demuestre cómo usar el sello

(3) Pida a los niños que usen el "sello" 4) Explique los requisitos, niños. pintura y los maestros brindan orientación.

1 El maestro ha preparado muchos "sellos" y tres tipos de pinturas: roja, amarilla y azul. Puedes elegir las pinturas y los "sellos" que más te gusten. Imprimir. Haz hermosas flores.

2. Varios niños de cada grupo deben cooperar entre sí para imprimir un trozo de tela floral.

3. Presta atención a la higiene y enfatiza eso. sólo se puede hacer un "sello". Sumerja en un color. Después de imprimir un color, no sumerja en otros colores.

4. Imprima tantos colores como sea posible para enriquecer la imagen. la evaluación y finalizar la actividad

Exhibir el "tejido de flores" impreso por los niños, guiar a los niños a apreciar sus propios trabajos y los de sus compañeros, y experimentar la alegría del éxito