Plan de lección de jardín de infantes clase media "Me encantan los deportes"

Como educador que enseña y resuelve dudas para otros, normalmente necesitamos utilizar planes de lecciones para ayudar a la enseñanza. Escribir planes de lecciones nos ayuda a comprender el contenido de los materiales didácticos y luego elegir métodos de enseñanza científicos y apropiados. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección para la clase media de jardín de infantes "Amo los deportes" que compilé cuidadosamente. Es solo como referencia. Plan de lección de jardín de infantes para clase media "Me encantan los deportes" Parte 1

Objetivos de la actividad

Aprender los movimientos de los brazos, mejorar la fuerza de los músculos de las extremidades superiores y mejorar la flexibilidad y coordinación del cuerpo de los niños.

Puntos clave y dificultades

Ser capaz de levantar los brazos y lanzar objetos en las manos hacia el objetivo con fuerza.

Preparación de la actividad

1. Coge unas bolitas de cuero pequeñas, mételas en medias viejas y hazles nudos para hacer bolas de meteoritos.

2. Disponer escenas de actividades con imágenes de diversas bestias en árboles, paredes o cuerdas a la altura de una familia.

3. Un águila de gran tamaño que puede ser operada y balanceada sobre una caña de bambú.

4. Una grabadora y varias cintas.

Proceso de la actividad

1. Juega un papel y mueve tu cuerpo.

(1) Inspiración del maestro: Nuestros niños son muy inteligentes y han hecho muchos meteoritos. Hoy seremos miembros del grupo acrobático, escucharemos música y jugaremos con meteoritos, ¿de acuerdo?

(2) Todos los niños siguieron al maestro para jugar a lanzar pelotas, escucharon música y realizaron actividades físicas preparatorias: lanzar la pelota hacia adelante y hacia ambos lados del cuerpo, lanzarla y atraparla; ; pasar el balón desde la parte superior de la cabeza y la entrepierna: dos personas cooperan y saltan sobre el balón lanzado por el oponente desde debajo de sus pies.

2. Proporcionar materiales. Práctica libre.

(1) Orientación del maestro: "Hay varias cuerdas colgando aquí. Debes pensar en una forma de lanzar el meteoro que tienes en la mano a través de la cuerda, y cuanto más lejos, mejor". p> (2) Los niños son libres de elegir cuerdas de varias alturas y distancias para practicar el lanzamiento, y los maestros observan las actividades de los niños en varios niveles de desarrollo.

3. Ejercicios difíciles y orientación enfocada.

(1) Los niños se paran en la línea de salida y practican el lanzamiento al blanco a varias bestias colgadas de cuerdas. El profesor explica los fundamentos de la acción: "Mira hacia adelante. Levanta los brazos, apunta al objetivo y lanza con fuerza".

(2) Los niños pueden elegir libremente objetivos colgados de árboles, paredes y cuerdas para practicar. cazando animales salvajes, los profesores observan y guían al azar.

(3) Juega un juego: "Caza del Águila".

La maestra muestra la "gran águila" atada a una larga vara de bambú, que sube y baja, corriendo. Los niños ajustan su posición y dirección según la posición y dirección del objetivo de esta actividad. y apunta a la "gran águila". La gran águila "arroja el meteoro en su mano".

Fin de la actividad:

Relaja tu cuerpo y camina lentamente de regreso al aula para descansar. Plan de lección de jardín de infantes para clase media "Me encantan los deportes" Parte 2

Objetivos de la actividad

1. Cultivar el interés de los niños por hacer deportes.

2. Aprende varias formas de hacer ejercicio.

3. Comprender las cuestiones de seguridad durante el ejercicio y mejorar la autoprotección.

4. Mejore la coordinación física de los niños y experimente la diversión de jugar.

5. Ejercitar la voluntad de los niños de persistir hasta el final y su espíritu de esfuerzo y trabajo.

Enseñanza de puntos clave y dificultades

Aprendizaje de varios métodos deportivos

Preparación de actividades

Material didáctico, música

Actividades Proceso

1. Estimular el interés y presentar temas.

Pon música animada, haz ejercicios de estiramiento con los niños y pídeles que hablen sobre sus sentimientos.

2. Mire el material didáctico y aprenda varios métodos de ejercicio.

Preguntas:

1. ¿Qué tipo de deportes practican los niños? (Correr, saltar obstáculos, escalar, caminar sobre la barra de equilibrio)

2. ¿Has practicado alguna vez alguno de estos deportes?

3. ¿Cuál es tu deporte favorito?

4. ¿Cómo se practica este deporte?

5. ¿Cuáles son los beneficios de hacer ejercicio?

Resumen para el profesor: Hay muchos tipos de ejercicio. El ejercicio regular puede hacer que nuestro cuerpo esté más saludable, reducir las enfermedades y requerir menos inyecciones.

3. Pide a los niños que imiten los movimientos de un deporte y deja que los demás niños adivinen de qué deporte se trata.

4. Ponga música y el profesor guiará a los niños a realizar diferentes ejercicios junto con la música, corrigiendo los movimientos individuales de los niños mientras lo hacen.

5. Discusión: ¿Qué precauciones de seguridad se deben tomar al realizar ejercicio?

6. Finalización de la actividad

Reflexión didáctica:

Las funciones del cuerpo humano dependen completamente del metabolismo para reorganizar la energía, y hay algunas nuevas después de cada experiencia de ejercicio. Especialmente después de tantos años, volver a colgar la sudadera o tirarse a la piscina puede resultar tan refrescante como agotador. Este es el precio que se paga por que el tejido muscular individual se encuentre en un estado confortable durante mucho tiempo y se vuelva a estimular.

Plan de lección de jardín de infantes para clase media "Me encantan los deportes" Parte 3

Objetivos de la actividad:

1. Desarrollar diversas habilidades motoras para caminar y saltar durante las actividades del juego.

2. Siga haciendo ejercicio, participe activamente en actividades y experimente la diversión del ejercicio.

3. Cultive un espíritu valiente y una gran perseverancia, y desarrolle gradualmente el hábito de amar el ejercicio.

Preparación de la actividad:

1. Marcas indicadoras de caminar, un laberinto formado por líneas rectas en el suelo y varias ilustraciones de caminar y saltar

　2. Una caja de cartón, una carta y unas pequeñas huellas

3. Tocado de conejo, cinta de acompañamiento musical "Canción saludable", cinta de cuentos "Abrigo que no tendrá miedo al frío".

Proceso de la actividad:

1. El inicio.

(Niños con tocados de conejos haciéndose pasar por conejitos)

Maestra: "Conejito, salió el sol, salgamos a hacer ejercicios". " A continuación, haz ejercicios de calentamiento.

2. Parte básica: aprende diversas habilidades para caminar y saltar.

1. El invierno está aquí, hace mucho frío, conejito, ¿tienes frío? Sin embargo, mi madre tiene un abrigo que no le teme al frío. Cuando se lo pone, no tiene nada de frío. ¿Quieres tener un abrigo que no le tenga miedo al frío? Mamá te llevará hoy a buscar un "abrigo que no le tenga miedo al frío".

2. Pida a los niños que piensen: ¿Qué habilidades tienen los pies pequeños? ¿Cómo puedes caminar y saltar con tus piececitos?

Pide a los niños que hagan una demostración y otros niños imitarán los movimientos de caminar y saltar.

3. Observa los íconos y aprende nuevas habilidades para caminar y saltar.

(1) Maestra: ¿Existen diferentes formas de caminar y saltar con pies pequeños?

(2) Después de que los niños lo piensen, la maestra muestra varios diagramas de caminar y saltar. para guiarlos. Los niños observan y tratan de aprender.

Durante el proceso de observación, guíe a los niños a distinguir entre pies simples y dobles, la dirección de los dedos y las partes utilizadas.

(3) Los niños pueden practicar libremente diversas habilidades para caminar y saltar en línea recta.

3. Busca un “abrigo que no le tenga miedo al frío”.

(1) Profesores y niños observan el laberinto formado por líneas rectas en el suelo para estimular el interés de los niños por la búsqueda del tesoro.

(2) La maestra y los niños buscan un abrigo que no le tema al frío. Durante el proceso de búsqueda, la maestra guía a los niños para que presten atención a las señales de tránsito y caminen y salten uno por uno. uno según sea necesario.

(3) Saque el artículo de la caja: una carta.

La maestra abrió la carta y leyó las palabras de la carta a los niños: Niños, miren el sudor en sus cabezas, ¿no llevan un abrigo que no le teme al frío? ”

Guíe a los niños para que comprendan el contenido de la carta y hágales saber que deben participar activamente en actividades físicas y hacer más ejercicio en invierno. No deben tener miedo al frío en invierno y ser valientes. niño fuerte y perseverante

　(4) Deja que un niño lidere el camino de regreso

1. Maestro: “¿Aún sientes frío? Ya tienes este abrigo que no le teme al frío. Piénsalo, ¿qué hicimos ahora para conseguir este abrigo que no le teme al frío? ”

2. Aprecia el cuento "El abrigo que no le teme al frío". Plan de lección de jardín de infantes para clase media "Me encantan los deportes" Parte 4

Objetivos de la actividad

1. Siga las reglas del juego, enseñe a los niños a aprender a leer señales simples y moverse en la dirección de la flecha

2. Desarrollar la capacidad de los niños para saltar con ambos pies y dar pasos hacia adelante. p>

Preparación de las actividades. >

1. El profesor dispone el "pequeño charco" en el área de actividades.

2 Recorta el contorno del "charco" con notas adhesivas azules. usa amarillo. Corta las pequeñas huellas en la nota adhesiva

3. Corta la nota adhesiva roja en forma de flecha y pégala en la dirección de viaje. Parte inicial:

Escucha la música de "I Love Sports" y deja que los niños hagan ejercicios rítmicos

2. Parte básica:

1. El profesor utiliza historias para presentar Actividad: El verano caluroso está aquí, los truenos retumban en el cielo y pronto comienza a llover intensamente. Después de la fuerte lluvia, hay muchos pequeños charcos en el suelo. Los pequeños charcos nos invitan a jugar. juntos?

2. Después de enseñar a los niños qué son los charcos, la maestra preguntó: "¿Qué harías cuando veas un charco en un día lluvioso?" (Niños: "Puedo saltar sobre él y pasar por encima". Algunos niños dijeron: "Simplemente camine". Maestro: "¿Qué pasará si caminas directamente sobre el charco?" El niño dijo: "Te quitarás los pantalones". y zapatos mojados")

2. Guíe a los niños para que aprendan la canción infantil, "Un charco de lluvia delante de la puerta": La lluvia ha parado, el cielo se ha despejado y hay un. charco de lluvia frente a la puerta. Salta con ambos pies, da un paso con un pie y crúzalo. Los charcos llegan directo a tu casa.

3. La profesora hizo una pregunta: Ha llovido y hay pequeños charcos en el suelo. ¿Cómo podemos llegar inmediatamente a casa de mi amigo sin mojarnos los zapatos? (Los niños discuten, la maestra resume las respuestas de los niños)

4. Guíe a los niños para que observen el “pequeño charco” y discutan los diferentes significados de “dos huellas” y “una huella” (saltar con dos pies , paso con un pie) ) y la dirección indicada por la flecha. (Niños, piensen en esto. Cuando saltamos con dos pies, tenemos dos pies en el suelo. Cuando saltamos con un pie, tenemos un pie en el suelo.) Los niños pequeños practican saltar (dos huellas representan saltar con dos pies, una huella representa saltar con un pie) )

5. El juego comienza:

La maestra hace una demostración, jugando mientras lee canciones infantiles, pidiendo a los niños que observen atentamente cómo hacerlo. ¿Evitar pisar charcos y no mojar el zapato?

6. La maestra guía a los niños a practicar (saltar a los charcos mientras recitan canciones infantiles). Los niños se alinean y cruzan los charcos uno a uno (enseñando a los niños a prestar atención al orden y la seguridad)

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7. Actividades Repetir varias veces y los niños podrán moverse mientras cantan las canciones infantiles.

8. Reproduce música para relajarte.

3. Parte final:

Todos los niños cruzaron el charco de lluvia sin problemas y de forma segura, y llegaron limpios a la casa del amigo. Podemos poner en práctica los dos principios básicos que aprendimos hoy. . Aprende de buenos amigos y juega con amigos.

Mi innovación:

Si no quieres desperdiciar tu vida en el mundo, tienes que estudiar toda tu vida.