Apreciación de los poemas en prosa para las clases de jardín de infantes: plan de lección "La canasta de flores de la hermana Meng"
Debes haber entrado en contacto con la prosa en tu estudio diario, en tu trabajo o en tu vida, ¿verdad? La característica de la prosa es expresar las opiniones y sentimientos del autor a través de la descripción de algunos fragmentos o acontecimientos de la vida real. ¿Sabes a qué cuestiones debes prestar atención al escribir prosa? La siguiente es una actividad de apreciación de poemas en prosa para las clases de jardín de infantes: Excelente plan de lección "La canasta de flores de la hermana Meng", espero que les sea útil.
Apreciación de los poemas en prosa en las clases de jardín de infantes: la intención de diseño del excelente plan de lección 1 de "La canasta de flores de la hermana Meng"
En el campo del lenguaje, el esquema establece: "La La clave para desarrollar el lenguaje de los niños es crear un lenguaje que quieran "un entorno donde los niños puedan hablar, se atrevan a hablar, les guste hablar, tengan la oportunidad de hablar y reciban respuestas positivas" y "animar a los niños a expresar sus pensamientos y sentimientos con valentía". y claramente, y desarrollar la expresión del lenguaje y las habilidades de pensamiento". De acuerdo con este objetivo y requisito, combinado con las necesidades de los niños en clases grandes. Debido a las características de la edad y el nivel de desarrollo del lenguaje, elegí esta actividad lingüística.
Objetivos de la actividad
1. Sentir la bella concepción artística de la poesía en prosa.
2.Comprender el contenido de los poemas en prosa y ser capaz de leerlos emocionalmente.
3. Anime a los niños a crear con valentía sueños correspondientes a los colores y estimular la imaginación y la creatividad de los niños.
Materiales de preparación de la actividad:
Material didáctico, cesta de flores, flores, música de piano "Canon" y álbum de fotos.
Proceso de actividad
(1) Recuerda la experiencia e impórtala directamente
1. ¿Alguna vez has tenido un sueño? ¿Qué soñaste? Comentarios: Guíe a los niños para que recuerden sus propias experiencias de vida y vayan al grano directamente.
2. ¿Quién te hizo soñar?
3. Resumen del profesor: Resulta que fue la hermana Meng quien nos hizo soñar. Muestre el material didáctico y presente Sister Dream: En un bosque verde oscuro, vive una hermosa Sister Dream. Siempre lleva en el brazo una cesta de flores ligera, llena de flores de colores. Por la noche, chicas lindas saldrán volando del bosque con cestas de flores. )
Apreciación de la prosa
1. Hoy la maestra quiere pedir a los niños que aprecien un poema en prosa y lo escuchen. ¿Con quién sueña la linda chica? Evaluación: Para permitir que los niños comprendan intuitivamente varios colores y experimenten el mundo colorido, utilizo la enseñanza multimedia y utilizo material didáctico para mostrar colores brillantes, de modo que los niños puedan experimentar los colores de ensueño y la hermosa concepción artística de los poemas en prosa al mirar y escuchar.
2. ¿Cómo les hizo soñar la hermana Meng? ¿Qué soñaron? Escuchémoslo de nuevo. (Segunda vez: la maestra muestra imágenes pequeñas para ayudar a los niños a comprender mejor la prosa basada en la narrativa de los niños). Comentarios: Esta sesión utiliza preguntas abiertas y la maestra una vez más brinda a los niños oportunidades para expresarse plenamente y combina pequeños animales y sueños. Las imágenes de paisajes se muestran en la pizarra una por una en el orden del contenido en prosa para ayudar a los niños a recordar el contenido en prosa. En este momento, no estoy esperando la respuesta correcta del niño, sino que lo animo a que cuente el contenido del sueño tanto como sea posible sin exigir que la respuesta sea precisa y completa. Cuando los niños no pueden decir algunas respuestas, les doy la oportunidad de enriquecer sus conocimientos.
3. Los sueños de los animales pequeños son realmente bonitos. Disfrutemoslo de nuevo.
4. Qué hermoso poema en prosa, leámoslo juntos. Evaluación (cuarta vez): Sobre la base de preguntas abiertas, el maestro y los niños resumieron, refinaron y resumieron la prosa de manera oportuna, para que los niños comprendieran, comprendieran y dominaran aún más el contenido de la prosa, y también Conciencia del color mejorada y sublimada.
(3) Prosa creativa infantil
1. La hermana Meng es realmente hermosa. El maestro Wu también quiere tener un sueño de hermana, regalarte flores y dejarte tener un buen sueño, ¿de acuerdo?
2. La "Hermana Meng" pone una flor (flores de varios colores) para cada niño, y los niños pueden discutir libremente y concebir con valentía sus propios sueños coloridos.
3. Luego, deja que los niños vean de qué color de flores te regaló la hermana Meng. Piensa con qué colores soñarías y con qué soñarías. Charle con los niños que están a su lado y vea quién dice que el sueño es el más hermoso. Ven y charla con la hermana Meng en el futuro.
4. Anime a los niños a crear sueños correspondientes a los colores, inspírelos a imaginar contenidos diferentes a los demás, guíelos para que respondan en un lenguaje completo y use palabras hermosas: La hermana Meng me dio una flor de xx. color Flor, tendré un sueño con xx color. ¿Estoy soñando?
5. Los sueños de los niños son realmente bonitos. Cuénteles a los niños de otras clases sobre su sueño.
Comentarios: Este enlace brinda a los niños la oportunidad de imaginar y expresar con valentía, permitiéndoles contarles a todos sobre los colores que conocen y qué más saben sobre este color. Con la ayuda del profesor, los niños pueden expresarse en prosa. Aquí, las preguntas abiertas pueden cultivar el pensamiento creativo de los niños y enriquecer su comprensión de varios colores.
Actividad de apreciación del poema en prosa para la clase de jardín de infantes: excelente plan de lección 2 para el trasfondo de la actividad de la canasta de flores de la hermana Meng
La canasta de flores de la hermana Meng es un hermoso poema en prosa, y el sueño mencionado; en la prosa da a la gente un sentimiento de paz y belleza. Para los niños pequeños, los sueños pueden ser una representación de la vida real, o pueden ser imaginaciones absurdas o incluso irrelevantes. Entonces este tema puede despertar la imaginación de los niños. Durante la actividad, deje que los niños escuchen y aprecien las imágenes, brindándoles una experiencia visual intuitiva, comprendiendo la prosa y sintiendo el hermoso lenguaje y la concepción artística de la prosa. Y a través de esta actividad, los niños pueden recrear su imaginación a partir de imágenes y expresar con valentía sus pensamientos e ideas. Deje que los niños comprendan profundamente la connotación de la obra y sientan la belleza del lenguaje y la concepción artística de la obra.
Objetivos de la actividad:
1. Apreciar la poesía en prosa y sentir la calidez, la belleza y la fantasía de la poesía en prosa.
2. Comprender el contenido del poema en prosa y descubrir la relación entre las flores y los sueños.
3. Sea capaz de crear con audacia, expresar sus sentimientos y experimentar la diversión de la imaginación.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del conocimiento: sepa que todos tenemos sueños diferentes y que los sueños solo aparecen durante el sueño.
2. Preparación del material: cestas de flores de varios colores, así como actividades FLASH y PPT para esta composición:
1. Iniciar un diálogo sugerente sobre el tema "sueño".
Maestra: Niños, hoy soy la hermana Meng. La hermana Meng quiere hacerte algunas preguntas: ¿Has soñado alguna vez? ¿Qué soñaste? (Por favor responda 3-4 niños).
La pequeña rana dormía tranquilamente junto a las plantas acuáticas. La hermana Meng voló y esparció una flor verde junto a ella. Entonces, la ranita tuvo un sueño verde. Soñó con un lago verde, una hoja de loto verde, una hoja de loto verde.
El pequeño escarabajo se agarra a las ramas con sus garras y duerme en el árbol. La linda chica voló y plantó una flor roja al lado. Entonces el pequeño escarabajo tuvo un sueño rojo. Sueña con hojas de arce de color rojo fuego, frutas de color rojo fuego y el resplandor rojo del atardecer brillando en el horizonte...
A la hermana Meng le gustan más los niños que aman la fantasía. Ella piensa que esos niños son mucho más lindos que las gallinas amarillas, las ranas y los escarabajos, por eso siempre les da a sus hijos los mejores y más bellos sueños.