Plan de lección de salud para clases pequeñas "Las manos pequeñas están limpias"
Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes "Las manos pequeñas están tan limpias" 1 Objetivos de enseñanza;
1. Enseñar a los niños la forma correcta de lavarse las manos.
2. Desarrollar el hábito higiénico de lavarse las manos antes de las comidas, después de ir al baño y cuando las manos estén sucias.
3. Comprender el sentido común de la salud.
4. Tener una comprensión preliminar de los métodos de prevención de enfermedades.
5. Desarrollar buenos hábitos de higiene.
Preparación didáctica:
El orden de lavado de manos, dibujos de palangana, agua, jabón y toalla.
Proceso de enseñanza:
Primero, la parte inicial
1. Aplaude para estabilizar las emociones del niño.
2. El profesor hace preguntas para introducir el tema.
Maestra: "Por favor extiende tu mano. ¿Qué debo hacer si tengo las manos sucias?" (Guía a los niños para que digan que deben lavarse las manos cuando estén sucias)
Maestro: "¿Quién puede decirnos cómo lavarnos las manos?" (Pida a los niños que hablen individualmente o deje que los niños discutan en grupos antes de responder, lo que también cultiva la capacidad de expresión del lenguaje de los niños).
(3 ) El profesor resume oportunamente y anima a los niños.
2. Parte básica:
La maestra enseña a los niños la forma correcta de lavarse las manos;
1. La maestra saca dibujos sobre el lavado de manos, y los niños escuchan las palabras del maestro, mientras miran el orden de las imágenes publicadas por el maestro.
Mojar las manos - frotar con jabón - frotar las manos - enjuagar - secar con toalla.
2. El maestro barajará los dibujos y pedirá a los niños que suban y cuelguen los dibujos en orden (para consolidar aún más el método correcto de lavado de manos)
3. :
(1) El maestro preparará un recipiente con agua, pedirá a los niños que indiquen el orden de lavado de manos y luego se lavarán las manos paso a paso en este orden, para que los niños puedan hacerlo de manera más realista. sentir cómo se lavan sus manitas.
②Resumen del maestro
③ El maestro preguntó: "¿Cuándo debemos lavarnos las manos?" (Inspire a los niños a decir: Lávese las manos a tiempo antes de las comidas, después de ir al baño). , y cuando tienes las manos sucias, cultiva el amor de los niños por la limpieza y sigue buenos hábitos de higiene)
Tercera parte, conclusión
1. lávate las manitas juntos. ¡Vamos!
2. la forma correcta de lavarse las manos, organicé Antes de la actividad, jugué con los niños juegos de dedos para despertar su interés por las manitas y hacerles saber que nuestras manitas son muy capaces y pueden hacer muchas cosas, pero también tienen. muchas bacterias en ellos. Lávese las manos antes y después de ir al baño, lo que llevó gradualmente a la canción infantil "Little Hands Are So Clean". Leí la canción infantil mientras hacía los movimientos y los niños estaban muy interesados. /p>
La segunda parte del plan de estudios de salud para jardín de infantes "Las manos pequeñas están limpias 1. Objetivos de la actividad
1. Que los niños sepan la importancia del lavado de manos". p>2. Enseñar a los niños la forma correcta de lavarse las manos
3. Cultivar en los niños hábitos higiénicos de lavarse las manos con frecuencia antes de comer, después de ir al baño y cuando las manos estén sucias. 2. Preparación de la actividad
Jabón, toalla, agua, un papel y unas tijeras >
3. Aspectos destacados y dificultades de la actividad
El foco está en. cómo se lavan las manos los niños. La dificultad es desarrollar el hábito de lavarse las manos con frecuencia en la vida diaria
IV. presentado como una lección (las orejas del conejito pueden moverse...)
2. El maestro hace preguntas y presenta el tema
(1)Maestro: Por favor, ponga las manos. salga y vea qué debe hacer si tiene las manos sucias (guíe a los niños a lavarse las manos cuando estén sucias)
(2) Maestra: ¿Alguien puede decirme cómo lavarse las manos? cuéntemelo o deje que los niños discutan en grupos antes de responder, lo que también puede cultivar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños)
(3) Resumen del maestro: anime a los niños a tiempo.
3. Aprenda la forma correcta de lavarse las manos:
(1) Mójese las manos con agua.
(2) Frotar jabón en las palmas y dorso de las manos hasta que se forme espuma.
(3) La maestra recita canciones infantiles mientras demuestra: frotar, frotar, frotar, frotar, frotar de nuevo, cambiar de mano, frotar de nuevo, enjuagar, enjuagar, enjuagar, enjuagar, cerrar el grifo y agitar suavemente tres veces.
(4) Los niños aprenden canciones infantiles y practican el lavado de manos mientras están sentados en sus asientos.
4. El maestro organiza a los niños para que se laven las manos en el lugar al lado de la tubería de agua; cuando los niños se lavan las manos, el maestro les indica a los niños que se laven las manos correctamente y les recuerda que no lo hagan. juega con agua y ahorra agua, y finalmente elogia a los niños que se lavan las manos correctamente.
Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes "Las manos pequeñas están tan limpias" Objetivos de la actividad del capítulo 3:
Al principio, me lavaré y limpiaré las manos de la manera correcta y lo sabré. qué hacer antes de las comidas y después de ir al baño lavado de manos.
2. Dispuesto a aprender a leer canciones infantiles y practicar el lavado de manos mientras lee canciones infantiles.
3. No abrir demasiado el grifo y saber ahorrar agua.
Preparación de la actividad:
1. Balde de té, palangana, jabón, etc. Puede demostrar el lavado de manos.
2. Diagrama de secuencia del lavado de manos: lavado de manos → enjabonado → frotamiento de manos → lavado de manos → secado.
Proceso de la actividad:
1. Estimular el interés de los niños por lavarse las manos.
Maestra: Pronto vamos a comer merienda. ¿Qué debemos hacer antes de comer?
Si; El niño ha crecido y es un niño de jardín de infantes. ¿Puedes lavarte las manitas?
2. Conoce la forma correcta de lavarte las manos.
(1) División; ahora probemos cómo lavarnos las manitas.
Los niños se sentaron en sus asientos y leyeron canciones infantiles mientras se lavaban las manos. El profesor comprueba si el método del niño es correcto y le ofrece tutorías individuales.
(2) Organice a los niños para que se laven las manos junto a la piscina y recuérdeles rápidamente que no abran excesivamente el grifo, que sepan ahorrar agua y que se laven las manos tres veces en la piscina antes de que salpique el agua. en la ropa y en el suelo...
(3) La maestra agradece a los niños que los han lavado y secado.
Maestra: Tus manitas están muy limpias. Eres un buen bebé que presta atención a la higiene.
Los objetivos del Capítulo 4 del plan de lección de salud para jardín de infantes para clases pequeñas "Las manos pequeñas están tan limpias":
1. Aprender inicialmente los métodos correctos para lavarse y limpiarse las manos, y conocerlos. cómo lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño.
2. Dispuesto a aprender a leer canciones infantiles, e inicialmente aprender a lavarse las manos mientras lee canciones infantiles.
Preparación:
1. Balde, palangana, jabón, etc. Se utiliza para demostrar el lavado de manos.
2. Gráficos murales de soporte.
Proceso:
1. Despertar el interés de los niños por lavarse las manos.
Pregunta: Pronto vamos a comer bocadillos. ¿Qué debemos hacer antes de comer?
Pregunta: El niño ha crecido y está en el jardín de infancia. ¿Puedes lavarte las manitas?
2. Conoce la forma correcta de lavarte las manos.
(1) Pregunta: ¿Sabes lavarte las manos? ¿Qué hacer primero? ¿Qué hacer a continuación?
La profesora muestra imágenes según lo que dicen los niños, y finalmente ajusta el orden correcto del lavado de manos.
(2) La maestra demuestra el método correcto y lee canciones infantiles mientras se lava las manos.
3. Practicar métodos correctos de lavado de manos.
(1) Maestra: "Ahora intentemos cómo lavarnos las manitas".
Los niños se sentaron en sus asientos y leyeron canciones infantiles mientras se lavaban las manos. El profesor comprueba si el método del niño es correcto y le orienta individualmente.
(2) Organiza a los niños para que se laven las manos junto a la piscina y la maestra agradece a los niños que se lavan y secan las manos. Maestra: "Tus manitas están muy limpias. Eres un buen bebé que presta atención a la higiene".
Extensiones:
1. Antes de comer y después de ir al baño, incluso si tienen las manos sucias, lávese las manos.
2. Recordar a los niños que se laven las manos correctamente en la vida diaria.
Adjunto: Canción infantil
Mis manitas están tan limpias.
Abre el grifo, enjuágate las manos y frótalas con jabón. (Jabón) Frote las palmas y el dorso de las manos. (Frótese las manos) Frótese las manos nuevamente. (Frotándose las manos) Corre, corre con las palmas, (Corre con las manos) corre, corre con el dorso de las manos. (Lávese las manos) Cierre el grifo y agítelo tres veces.
(Apretón de manos) Seque las palmas y el dorso de las manos. (se limpia las manos) Tus manos están muy limpias. (Palmas abiertas)
Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes "Las manos pequeñas están limpias" Capítulo 5 Preparación del plan de lección
Jabón, desinfectante para manos un conjunto de imágenes de la forma correcta de lavarse; manos; algunas toallas.
Proceso de planificación docente
Primero, importar.
La maestra recitó la canción infantil "Las manos pequeñas están limpias" en la actividad.
En segundo lugar, expanda.
(1) Discusión.
¿Cómo sueles lavarte las manos? ¿Sabes lavarte las manos? ¿Cuáles son los beneficios de lavarse las manos?
(2) Aprende a lavarte las manos mirando las imágenes.
Los maestros guían a los niños para que practiquen métodos correctos de lavado de manos mirando imágenes del lavado de manos correcto.
(3) La maestra guía a los niños a discutir: "¿En qué circunstancias debemos lavarnos las manos? ¿Cómo ahorrar agua?".
En tercer lugar, los niños se lavan las manos para finalizar. la actividad.
Los niños fueron al baño y practicaron lavarse las manos mientras escuchaban a la maestra leer "Las manitas están limpias" para finalizar la actividad.
Guía de pasos correctos para el lavado de manos:
Es muy importante lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño. Los niños alrededor de los 3 años son un período crítico para desarrollar buenos hábitos de higiene. Se les debe enseñar la forma correcta de lavarse las manos y dejar que lo hagan ellos mismos. Si no se limpian con un solo lavado, lávalos unas cuantas veces más hasta que adquieran el hábito.
Paso uno: Primero, sumerge tus manos en agua limpia.
Paso 2: Utiliza jabón (preferiblemente especial para bebés, menos irritante).
Paso 3: Frota tus manos por todas partes durante no menos de 30 segundos.
Paso 4: Lavar las burbujas.
Paso 5: Limpia tus manos con una toalla limpia especial.
Cuando te frotes las manos, frótalas por todas partes, y frótalas repetidamente durante no menos de 30 segundos.
Adjunto una canción infantil: Las manitas están tan limpias.
Abre el grifo, enjuágate las manos y frótalas con jabón.
Frota las palmas y el dorso de las manos con tus manitas.
Camina y regresa
Cierra el grifo y agita tres veces para secar las palmas y el dorso de las manos.
Los objetivos del capítulo 6 del plan de lección de salud para jardín de infantes para clases pequeñas "Las manos pequeñas están tan limpias":
1. 2. Aprender la forma correcta de lavarse las manos
3. Desarrollo inicial de buenos hábitos de higiene.
Preparación:
Un hisopo de algodón con cara sonriente PPT y un hisopo de algodón médico.
Puntos clave:
Aprende la forma correcta de lavarte las manos
Dificultades:
Aprende la forma correcta de lavarte las manos
Métodos de enseñanza:
Método experiencial, método de enseñanza y método de discusión
Proceso:
1, introducción:
Hoy, la maestra le dio al niño Le presentamos un nuevo amigo. Por favor mira (Cotton Swab Baby)
Tiene algodón blanco en la cabeza y un pequeño palito en el cuerpo. ¿Quién es? Niños, ¿lo conocéis?
Respuesta de los niños
Resumen del profesor: Es un bebé con hisopo de algodón. El bebé con hisopo de algodón blanco de hoy quiere jugar con los niños. Baby Swab dijo que le gustan los niños con las manos limpias como las suyas. Luego mira si tus manitas están limpias.
El maestro extiende la mano y los niños lo siguen para observar sus manitas y simplemente comprender la estructura de las manitas, como dedos, palmas, dorso de las manos, muñecas, etc.
Los niños extienden su manita. Mire las palmas, la espalda, los dedos y las muñecas.
2. Cambia el color del bastoncillo de algodón pequeño:
Profesor: Ahora, el bastoncillo de algodón del bebé quiere ver quién tiene las manos más limpias. La maestra le da a cada niño un hisopo de algodón mojado. El algodón de la punta del hisopo ahora es blanco. Utilice un hisopo de algodón húmedo para limpiarse las manitas, especialmente los dedos.
(Los niños se limpian las manos y observan el cambio de color del hisopo de algodón.)
Maestro: ¿Tu hisopo de algodón sigue siendo blanco? ¿De qué color se ha vuelto? (Se vuelve negro) ¿Por qué ha cambiado? (Los hisopos de algodón se volverán negros cuando te limpies las manos).
Resumen: Tocamos muchas cosas con las manos todos los días y nuestras manos se ensucian. Estas cosas sucias se nos meterán en la boca cuando los niños coman y luego se enfermarán.
¿Su hijo quiere enfermarse? Ninguno, entonces ¿qué debemos hacer?
Por eso debemos lavarnos las manos con frecuencia para eliminar las cosas sucias.
3. A las manos pequeñas les encanta estar limpias:
Maestra: El bebé con bastoncillo de algodón quiere saber si los niños pueden lavarse las manos. Entonces, ¿quién puede decirnos cómo se lavan las manos?
(Discusión: Los niños individualmente hablan y desarrollan habilidades de expresión del lenguaje, y el maestro los alienta a tiempo)
Resumen del maestro: Los niños hablaron muy bien. Animémonos. Ahora, la maestra quiere que los niños vean cómo la maestra se lava las manos.
Mira la presentación de diapositivas. El orden de lavado de manos: lavar - frotar con jabón - frotar las manos - lavarse las manos - limpiarse las manos.
Cuando la maestra se lave las manos, también leerá una preciosa canción infantil "Hand Wash Song". ¿Quieres perdértelo? respondió el niño. Los niños y los profesores leen juntos. Recuerde imitar lavarse las manos mientras habla.
4. Las manitas trabajan en vano:
Al cabo de un rato, la maestra llevó a los niños al baño para lavarse las manos y comparar quiénes estaban más limpias.
Plan de lección de higiene para clases pequeñas de jardín de infantes "Las manos pequeñas están tan limpias" Capítulo 7 Objetivos de la actividad:
1. Dominar la forma correcta de lavarse las manos.
2. Conocer las desventajas de no lavarse las manos y desarrollar buenos hábitos de higiene.
3. Informar a los niños cuándo deben lavarse las manos.
Preparación de la actividad: títeres, gráficos murales educativos
Proceso de la actividad:
Primero, mostrar los títeres para despertar el interés de los niños y contar la historia "¿Por qué el pequeño atigrado?" a los gatos les duele el estómago" ?”
1. Maestra: Mira, ¿quién está aquí? Hoy el gatito nos va a contar una bonita historia. Los niños deben escuchar con atención. Escuche esta historia.
2. Pregunta:
¿Por qué al gatito le duele el estómago?
(2)¿Qué le dijo el doctor mono al gatito?
(3) ¿Qué hizo el gatito después de escuchar al Doctor Mono?
3. Maestra: Hace un momento los niños hablaron muy bien. Sin embargo, la maestra descubrió que todos los niños se lavaban las manos así. Metieron sus dos manitas en la piscina y jugaron con el agua. Es más, mojaron sus manitas en un poco de agua y se fueron. ¿También vi a algunos niños lavándose las manos pero sin limpiarlas? ¿Es esta la forma correcta de lavarse las manos?
2. Utilice el cartel mural "Sé lavarme las manos correctamente" para guiar a los niños a lavarse las manos de forma ordenada.
1. Maestro: Acabamos de decir que la forma de lavarse las manos está mal. Ahora la maestra invita a los niños a ver cómo el bebé se lava las manos.
2. Utilice el rotafolio para aprender la forma correcta de lavarse las manos: arremangarse - mojarse las manos - frotarse las manos y la espalda - enjuagarse las manos y secarse - secarse con una toalla - Bájate las mangas.
3. Combina cantar canciones infantiles y aprender a lavarse las manos correctamente.
4. Profesor: Los niños han aprendido el orden correcto de lavado de manos. Ahora lavemos nuestras manos juntos y veamos si los niños se han lavado las manitas. La maestra pidió a dos niños que se acercaran y se lavaran las manos. Competiremos para ver cuál lo lava bien. ¿Sabes cómo lavarte las manos correctamente?
En tercer lugar, en forma de discusión, guíe a los niños para que hablen sobre "cuándo lavarse las manos".
1. Maestro: Ahora el maestro está aquí para evaluar a los niños. ¿Cuándo debes lavarte las manos durante el día?
2. Resumen
Profesora: Los niños hablaron muy bien. Lávese las manos antes y después de comer, después de ir al baño, después de hacer ejercicio y después de jugar con juguetes para eliminar todas las bacterias y la suciedad de las manos.
En cuarto lugar, reproduzca la canción "I Love Washing Hands"
5. Organice a los niños para que se laven las manos.
Ahora lavemos nuestras manitas juntos.
Reflexión después de clase
Los niños tienen una afinidad y curiosidad natural por el agua, y están felices de jugar con ella. Por lo tanto, cuando se trata de lavarse las manos, el interés del niño se desvía completamente del agua. Combino el proceso real de lavarse las manos con la forma adecuada de lavarse las manos. Combine el interés de los niños por el agua con el lavado de manos y utilice agua para aumentar el interés de los niños por lavarse las manos. No sólo satisface las necesidades psicológicas de los niños, sino que también logra efectos de enseñanza, haciendo que la educación sea divertida.
Utilizo los cuentos como premisa para despertar el interés de los niños. Informe a los niños las desventajas y peligros de no lavarse las manos. Durante el cuento, los niños pueden escuchar atentamente y responder correctamente a las preguntas.
La segunda parte muestra imágenes del lavado correcto de manos, lo que permite a los niños comprender más directamente el orden correcto del lavado de manos, logrando así el propósito de enseñar. La tercera parte utiliza una discusión para preguntar a los niños cuándo deben lavarse las manos para fortalecer aún más sus buenos hábitos. Finalmente, la música "I Love Washing Hands" se utiliza para integrar las emociones de los niños en la música y en un ambiente de aprendizaje relajado. La desventaja es que las fotografías presentadas no están explicadas una por una, sino que están tomadas directamente. En este punto, continuaré pidiendo consejo al maestro y corregiré las deficiencias inmediatas.
A través de esta actividad docente, me di cuenta profundamente de que, como maestra de jardín de infantes, debo pensar más. Los niños son inocentes, tienen imaginación y creatividad ilimitadas y te darán muchas cosas inesperadas. Pero somos partidarios, guías y colaboradores del aprendizaje y la vida de los niños, lo que requiere que nos integremos en los corazones de los niños, usemos los ojos y el corazón de los niños para ver y sentir una lección, y los maestros también deben considerar los pensamientos de los niños al preparar las lecciones. Frente a niños inocentes, necesito estar más preparado y pensar más, prestar atención y satisfacer las necesidades físicas y psicológicas de los niños de manera oportuna, y hacer que a los niños les gusten todas las clases del jardín de infantes.
Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes "Las manos pequeñas están limpias" Capítulo 8 Intención del diseño
El lavado de manos es una parte importante de las actividades diarias en el jardín de infantes, por lo que los niños deben aprender la forma correcta de lavarse manos en el jardín de infantes. Los niños de clases pequeñas tienen pocas habilidades prácticas. En el jardín de infancia, es frecuente que algunos niños se laven las manos sin cuidado y jueguen con agua. Algunos niños no saben cómo lavarse las manos, algunos se lavan las manos incluso si están mojadas, algunos niños se lavan las manos sin usar una toalla y algunos niños no usan jabón... Después de comunicarme con los padres, lo sé. que muchos niños rara vez se lavan las manos solos en casa. Los mayores se lavan o se secan con una toalla. En respuesta a los problemas de los niños de nuestra clase, con el fin de ayudarlos a aprender a lavarse las manos, diseñé la actividad de higiene "Las manos pequeñas están realmente limpias" basada en las características de los niños de la clase pequeña, para que los los niños pueden comprender y reconocer la importancia del lavado de manos, aprender a lavarse las manos y cultivarlo desde una edad temprana. Los niños desarrollan buenos hábitos de higiene.
Objetivos de la actividad
1. Conocer la importancia del lavado de manos.
2. Aprende a leer canciones infantiles y busca imágenes para aprender la forma correcta de lavarse las manos.
3. Conocer la importancia del lavado de manos y desarrollar buenos hábitos de higiene.
4. Desarrollar buenos hábitos de higiene.
5. Comprender la importancia de mantener la higiene personal para una buena salud.
Actividades importantes y difíciles
Enfoque de la actividad: aprender a leer canciones infantiles, buscar imágenes y dominar la forma correcta de lavarse las manos.
Dificultades de la actividad: Conocer la importancia del lavado de manos y desarrollar buenos hábitos de higiene.
Actividades para preparar
Fotos caseras de Manzana Bebé 1, 8 lavabos, un poco de jabón y la propia toalla del niño.
Proceso de actividad
1. La canción "I am the Big Apple" introduce el tema.
1. Los niños cantaron la canción "Soy una gran manzana"
Maestra: Hoy Apple Baby está aquí para jugar con todos (muestre fotos de Apple Baby), guíe a los niños. y Apple Baby saludan.
El profesor preguntó a la Gran Manzana qué acaba de decir. ¿Qué tipo de bebé le gusta? (Bebé con las manos limpias)
3. ¿Cómo mantener limpias las manitas?
En segundo lugar, aprende a lavarte y secarte las manos.
1. Según la experiencia habitual del niño con el lavado de manos, primero hable con él sobre el método de lavado de manos.
2. Utiliza la canción infantil "Canción del lavado de manos" para aprender los pasos del lavado de manos.
Rima infantil: Arremangarse, lavarse las manos con agua, frotarse las manos con jabón, frotarse las manos con cuidado, frotarse las manos con la espalda, frotarse los pulgares con los dedos, darse la vuelta, lavarse sus muñecas, dé la mano y luego límpiese las manos con una toalla.
3. El docente demuestra el proceso correcto de lavado de manos.
4. Deja que los niños practiquen el lavado de manos en grupos.
Se requiere dividir a los niños en tres grupos (grupo de gatitos, grupo de cachorros, grupo de conejos):
(1) Dos niños en cada maceta
(2) Eche agua al recipiente de corte.
(3) Utilice su propia toalla para limpiarse las manos para resumir el proceso de lavado de manos de los niños y utilice el tono de la Gran Manzana para animar a los niños a que se laven las manos en serio.
Capítulo 9 Objetivos de la actividad del plan de lección de salud para jardín de infantes de clase pequeña "Las manos pequeñas están tan limpias":
1 Solo enseñando a los niños los pasos correctos para lavarse las manos y entendiéndolos inicialmente. cómo prestar atención a la higiene se pueden reducir las enfermedades infecciosas.
2.Dejar que los niños desarrollen el hábito higiénico de lavarse las manos antes de las comidas, después de ir al baño y cuando tengan las manos sucias.
3. Desarrollar buenos hábitos de higiene.
Conoce algunas formas de mantener todas las partes de tu cuerpo limpias y ordenadas.
5. Aprende algunos consejos de salud.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Dominar el método correcto de lavado de manos y desarrollar buenos hábitos de higiene.
Preparación de la actividad:
Cuadros de lavado de manos, palangana, agua, jabón, toalla.
Proceso de la actividad:
1. Introducción
1. Los niños aplauden mientras recitan canciones infantiles.
2. Preguntas del profesor: Actividades de introducción
(1) ¿Niños? Por favor, extiende tus manitas ágiles, echa un vistazo y piensa en ello. ¿Qué debo hacer si mis manitas están sucias? (Debes lavarte las manos)
¿Quién puede decirnos cómo lavarnos las manos? (Pida a los niños que respondan)
(3) El maestro resume y anima a los niños a responder correctamente.
2. Parte básica: Enseñar a los niños la forma correcta de lavarse las manos.
1. La profesora muestra el gráfico mural de las operaciones de lavado de manos. Los niños miran las fotografías publicadas por la profesora y escuchan la explicación de la profesora. Se mojan las manos, se frotan con jabón, se enjuagan y. secarlos con una toalla.
2. La maestra deliberadamente interrumpió el rotafolio y pidió a un niño que subiera al escenario y registrara las imágenes en orden.
3. Demostración del maestro
(1) El maestro traerá el recipiente con agua preparado, pedirá a los niños que hablen sobre el orden de lavado de manos y luego se lavarán paso a paso. en orden, para que los niños puedan ¡Aprende más sobre lo limpias que están nuestras manitas!
(2) Los niños siguieron el método de lavado de manos del maestro en el escenario y fueron evaluados y alentados por toda la clase.
(3) La maestra volvió a preguntar: ¿Cuándo debemos lavarnos las manos? (Inspire a los niños a decir: Antes de comer, después de defecar. Lávese las manos cuando las tenga sucias.
3. Conclusión
1. Maestra: Ahora, niños, todos lo sabemos cómo lavarnos las manitas. ¡Lavémonos las manitas juntos!
2. Escucha la cinta de canciones infantiles para consolidar aún más los conocimientos sobre el lavado de manos. tus manos,
jabón
frotar tu corazón y el dorso de tus manos,
reflexión de actividad:
A través de actividades, niños. No solo aprendí la forma correcta de lavarme las manos, sino que también aprendí canciones infantiles. La memoria de los niños se caracteriza por su capacidad de recordar y olvidar rápidamente. Para consolidar lo que mis hijos han aprendido, los guío intencionalmente a leer la guardería. rima mientras se lavan las manos el efecto es muy bueno
El fondo de diseño del plan de lección de salud de clase pequeña de jardín de infantes 10 "Las manos pequeñas están muy limpias" se basa en las características de edad de la clase pequeña y se combinan. Con la situación real de la clase para movilizar el conocimiento existente de los niños en términos de experiencia de vida, los niños aprenden a lavarse bien las manos sucias y comprenden la importancia de desarrollar la misofobia guiando la percepción y la experiencia de la vida de los niños. el misterio del lavado correcto de manos al permitir que los niños observen y discutan imágenes. También aprenden a través de representaciones de títeres de mano. Atraiga el interés de los niños y movilice su entusiasmo a través de la experiencia personal. , el tema principal debe ser ayudar a los niños a aprender a lavarse las manos correctamente para cultivar comportamientos saludables iniciales. Como objetivo, educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de higiene y mejoren gradualmente sus capacidades de autocuidado. Conocer la importancia del lavado de manos.
2. Dominar la forma correcta de lavarse las manos.
3. Educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de higiene. puntos y dificultades
Enfoque de la actividad: aprender a lavarse las manos correctamente.
Dificultad de la actividad: cultivar en los niños el desarrollo de buenos hábitos de higiene.
Actividades para estar preparados. /p>
Cucharas para lavarse las manos, dos muñecos ositos y toallas pequeñas, agua tibia, palangana y jabón para los niños.
Proceso de la actividad
(1) Juego: Actividad de introducción "Finger Song"
"Las manitas aplauden delante de las manitas, las manitas aplauden detrás de las manitas, manitas aplauden a las manitas. Aquí, las manitas aplauden en las manitas y las manitas cubren los ojitos."
(2) Concéntrese en ver las actuaciones de títeres de mano. para ayudar a los niños a comprender la importancia de lavarse las manos;
1. Introducción al juego: "El Dr. Dudu viene como invitado" (estimula el interés de los niños por ver espectáculos de marionetas)
2. Mira el espectáculo de títeres: (la maestra cuenta historias mientras hace el espectáculo de títeres para que los niños comprendan la importancia de lavarse las manos)
Pregunta: ¿Por qué Doudou tiene dolor de estómago? /p>
¿Qué debe hacer?
Hacerles saber a los niños que hay muchas bacterias en sus manos y desarrollar el buen hábito de lavarse las manos con frecuencia.
3. para comunicarse basándose en su propia realidad (movilizar el conocimiento y la experiencia existente de los niños para experimentar aún más la importancia de lavarse las manos)
Pregunta: ¿Alguna vez ha tenido dolor de estómago?
¿Qué hacemos?
4. Resumen del graffiti del pequeño doctor: lavarse las manos y mantener la higiene (animar a los niños a desarrollar el buen hábito de lavarse las manos con frecuencia)
(3) Problemas de diseño, guiar a los niños a mire el material didáctico y aprenda la forma correcta de lavarse las manos;