Plan de lección para jardín de infantes: Nubes cambiantes

Como profesor popular, normalmente es necesario preparar un plan de lección. El plan de lección es la condición básica para garantizar el éxito de la enseñanza y mejorar la calidad de la misma. ¡Ven y consulta los planes de lecciones que necesitas! El siguiente es un plan de lección de jardín de infantes que compilé para usted: Nubes cambiantes, solo como referencia, espero que pueda ayudarlo. Plan de lección de jardín de infantes: Nubes cambiantes, Parte 1

Propósitos didácticos:

1. Saber que es el viento el que hace que las nubes cambien y apreciar la belleza del lenguaje y la concepción artística de la poesía en prosa. .

2. Observa las nubes en constante cambio y desarrolla el amor por la naturaleza.

3. Usa tu imaginación para describir los cambios en las nubes.

Preparación para la enseñanza:

1. Antes de la actividad, lleve a los niños al aire libre para observar los cambios en las nubes y anímelos a imaginar con valentía cómo se ven las nubes. ¿En qué se convirtió después de un tiempo?

2. Imágenes de nubes, música de fondo, etc.

Proceso de enseñanza:

1. Interesarse por la observación de las nubes.

1. Lleve a los niños al aire libre para observar y escuchar las nubes en constante cambio en el cielo.

2. Haz una pregunta: Hay muchas nubes hermosas flotando en el cielo. ¿Quién puede decirme qué colores tienen las nubes? ¿Qué forma tiene? ¿Qué tan lejos estamos?

Hablando de nubes:

(1) ¿Dónde están flotando las nubes? Dime ¿cómo son las nubes que ves?

(2) Vayamos juntos a Cloud World, ¿de acuerdo?

(3) Reproduzca la presentación de diapositivas y haga preguntas: ¿Qué viste? ¿Te gustan estas nubes? Encuentra tu nube favorita. ¿Por qué te gusta? ¿Cómo se ve?

2. ¿Explorar el misterio de los cambios en las nubes? ¿Quién hizo que las nubes cambiaran?

1. Pide a los niños que hablen sobre esas nubes que pueden predecir la lluvia.

2. Qué nubes pueden predecir el tiempo soleado.

3. Deje que los niños aprendan a leer imágenes sencillas de nubes.

4. Intercambio y discusión: ¿Cómo transmitir el pronóstico del tiempo basado en imágenes de nubes?

Resumen: Nublado, pocas nubes - días soleados, nubes grises - días nublados, nubes oscuras - tormentas eléctricas, etc.

A través de la observación y el pensamiento, descubrí que es el viento el que cambia las nubes.

5. Juega: se convertirá en nubes.

Estilo infantil, vívelo personalmente.

3. Apreciar la prosa y sentir los cambios en las nubes.

Nubes cambiantes Las nubes en el cielo flotan, como un mago cambiando un caleidoscopio, creando lindas miradas en el cielo. Algunas son como flores, algunas son como hongos, algunas son como arcoíris… jaja, y algunas son como conejitos, como si estuvieran hablando con niños. Después de un rato, las nubes volvieron a cambiar, convirtiéndose en gallos, cisnes y caballos. ¡Fue tan mágico!

Mira de nuevo, las nubes también cambian de color cuando son arrastradas por el viento. A veces son rojas, a veces son doradas, a veces son mitad moradas y mitad amarillas, y ahora son mitad grises y mitad. Blanco. Todos estos colores están en el cielo. Es tan hermoso.

1. ¿Qué piensa Yun Duo en la prosa?

2. Recitar poemas en prosa de forma emocional.

3. Aprenda a utilizar el patrón de oración de "algunos...algunos...y algunos...".

4. Discusión: Si fueras el viento, ¿cómo te gustaría que se vieran las nubes?

4. Ampliación docente:

Creación y recopilación de poemas en prosa. Plan de lección de jardín de infantes: Nubes cambiantes Capítulo 2

Análisis del libro de texto:

Las nubes son cosas comunes para los niños pequeños. Los cambios en el clima les permiten sentir la naturaleza cambiante de las nubes como los niños. Cosas volubles. Cosas, por eso diseñamos la actividad artística "Nubes cambiantes".

Objetivos de la actividad:

1. Utilizar la imaginación y la experiencia para expresar nubes de diferentes formas y colores a través de la pintura.

2. Estimular el amor de los niños por la naturaleza y cultivar su capacidad estética y su imaginación.

Enfoque didáctico:

Utilizar métodos de pintura para expresar nubes de diferentes formas y colores según la experiencia.

Dificultades de enseñanza:

Sea atrevido con su imaginación, diseñe nubes de varios colores en diferentes formas y sea capaz de utilizar expresiones de color armoniosas.

Preparación de la actividad:

1. Preparación de la experiencia: antes de la actividad, organice a los niños para que salgan al aire libre para observar los cambios en las nubes y anímelos a imaginar con valentía cómo se ven las nubes.

2. Preparación del material: bolígrafos acuarelables, papel de dibujo, pasteles al óleo, varios dibujos de una sola línea de formas de animales y un dibujo completo.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la magia: “Cielo Azul y Nubes Blancas”

Profesor: “Hoy el profesor realizará un truco de magia para todos. Este es de color blanco El papel, el cielo azul cambió, ¿qué pasó? (La maestra pintó el papel con pintura de acuarela azul. Niños: cielo azul y nubes blancas)

2. Preguntas para provocar pinturas demostrativas< /p >

Maestra: “Niños, ¿qué formas de nubes han visto? "(Los niños hablan de sus experiencias)

Maestro: "Tienes razón, las nubes tienen varias formas y colores. ¿Ves cómo se ven estas nubes? "(La maestra mostró un modelo de pintura de nubes de una sola línea, pintó una con hermosos colores y agregó hermosos modelos de ojos y bocas).

3. Actividad de pintura: "Nubes cambiantes"

Maestro: "Justo ahora descubrimos que las nubes realmente pueden cambiar, cambiar en diferentes patrones y cambiar a hermosos colores. Ahora pida a los niños que dibujen las nubes que les gusten (guíelos para que dibujen diferentes formas, nubes de varios". Animar a los niños a imaginar y dibujar nubes con audacia, y a utilizar expresiones de colores armoniosos)

Fin de la actividad: Valoración de la obra "Nubes cambiantes"

Profesor: "Justo ahora, el. El maestro descubrió que las nubes pintadas por los niños tenían diferentes formas y colores. ¿Quién puede decirme qué fue de las nubes que pintó? " (Los niños cuentan el contenido del cuadro y dejan que todos lo disfruten y compartan juntos)

Profe: "¡Niños, sois tan inteligentes! Descubrí que las nubes realmente pueden cambiar, con diferentes formas y colores. ¡Las nubes son tan hermosas! ” Plan de lección de jardín de infantes: Nubes cambiantes Capítulo 3

Objetivos de la actividad:

1. Siente las emociones alegres e interesantes de las canciones y aprende a cantar canciones con expresiones

<. p>　2. Me gusta imaginar e intentar cambiar la letra de "The Clouds Change"

Preparación de la actividad:

Grabación de canción, nube blanca cambia de imagen

Proceso de la actividad:

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1. Sentir la melodía y el contenido de la canción

(1) Intercambio de experiencias: “¿Te gustan las nubes blancas en el cielo? ¿cielo? ¿Por qué? ”

(2) Escucha la canción: ¿Cómo te sientes después de escuchar esta canción?

(3) El maestro recita la letra rítmicamente con el acompañamiento de la melodía de la canción.

(4) Los niños leen canciones infantiles rítmicamente

2. Aprende a cantar canciones con expresión

(1) Maestra: “¿Qué línea te gusta? ¿mejor? Por favor canta. "

(2) Los niños aprenden a cantar. Concéntrese en los diferentes cambios de intensidad cuando cambian las nubes blancas y las emociones alegres e interesantes de las dos últimas líneas.

3. Intente cambie la letra.

(1) Inspire la imaginación de los niños: ¿Qué más puede pasar cuando hermosas nubes flotan en el viento?

(2) Los maestros demuestran y adaptan las letras para alentar a los niños a intentarlo. audazmente planes de lecciones para jardín de infantes: Más. Nubes cambiantes Capítulo 4

Objetivos de aprendizaje vivos:

1. Comprender palabras como "maravilloso, cauteloso y tonto" y compartir el placer de leer.

2. Experimentar el ambiente cálido del hogar y sentir el amor entre los miembros de la familia.

3. Comprender las características de los personajes según la percepción de la historia.

4. Deje que los niños sean atrevidos. Exprese sus propias conjeturas e imaginación sobre el contenido de la historia.

(Dificultad) Preparación:

Material didáctico PPT

Proceso:

1. Importa y siente el calor del hogar por primera vez.

Hoy la profesora trae un bonito cuento ilustrado.

Esta es la portada del libro. ¿Qué ves?

2. Leer el libro ilustrado y comprender el contenido de la historia.

1. ¿Quién es este "yo"? ¿Quién sigue durmiendo? ¿Quién falta? ¿A dónde fue mamá?

2. ¿Qué es "maravilloso"? ¿Qué cosas asombrosas podrían pasar?

3. ¿Qué encontraron? ¿Cómo lo hicieron? ¿Qué es "cauteloso"? Abracemos las nubes con cuidado con los gatitos.

4. ¿Qué hará la madre si se convierte en una nube de gatitos? ¿A ver qué hace mamá? (Reproduce la imagen del proceso de elaboración del pan)

5. Toda la familia ha desayunado ¿Qué le pasa a papá? Mirando la apresurada figura de papá, ¿qué pasará con mamá? ¿Qué diría mamá? (El significado de los puntos suspensivos)

6. Mamá abre suavemente el horno. ¿Adivina qué cosa maravillosa sucederá?

7. ¡El hermano gato y el hermano gato están muy felices comiendo! En este momento, ¿en quién pensarán? ¿Qué dirán?

8. ¿Ves cómo lo hacen? ¿Han encontrado a su padre?

9. ¿Cómo se sintió el padre gato cuando le quitó el pan a su hijo? La tía Conejo, el tío Oveja y el tío Gou que estaban junto a papá lo vieron. ¿Qué se dirá?

10. ¡Algo mágico volvió a suceder! ¿Qué pasó con el padre que comía pan de nube?

11. ¿Papá llega tarde? ¿Dónde lo viste?

3. Leer el libro ilustrado por completo.

1. Nombra la historia.

2. Presenta al autor del libro ilustrado

3. Lee el libro ilustrado por completo

4. Experimenta la calidez de la historia

1. Experimenta la vida familiar en la historia Amor, expresa con valentía tu amor por tu familia.

2. Mire la imagen de cómo hacer pan nuevamente, haga "pan de nube" juntos y compártalo con amigos.

Reflexión de la actividad:

1. Tenga un tema central interesante e intercale los sentimientos de los niños en la vida con enlaces de historias.

2. El profesor tiene un fuerte atractivo lingüístico y siempre crea una atmósfera de amor con emociones y preguntas amorosas.

3. El profesor procesó los libros ilustrados de cuentos y el PPT para hacer las actividades de enseñanza más interesantes y animadas.

Sugerencias:

En la disposición del enlace, primero puede dejar que los niños lean de forma independiente y hablen sobre ¿qué página les gusta más? ¿Qué página no puedes leer? Luego regresa a la narración dirigida por maestros y finalmente analiza el amor, el compartir y el cuidado. La migración final se puede discutir: si tenemos pan de nube, ¿a quién se lo daremos? ¿Por qué dárselo? Abandonar el formato de preguntas y respuestas y permitir que los niños hablen, se giren y lean todo lo que quieran, y tengan un estrecho contacto con los libros ilustrados. Plan de lección de jardín de infantes: Nubes cambiantes Capítulo 5

Objetivos de la actividad

1. Intente utilizar métodos de teñido y conexión de arco corto para dibujar nubes y expresar inicialmente las características coloridas de las nubes.

2. Cultive la capacidad de los niños para que les guste dibujar y expresen con valentía el contenido de la imagen.

3. Cultivar las habilidades de observación, operación y expresión de los niños, y mejorar el gusto estético y la conciencia de innovación de los niños.

4. Orientar a los niños para que enriquezcan sus trabajos con materiales auxiliares y cultiven su capacidad de innovar con audacia.

5. Cultivar la capacidad de apreciación de los niños.

Preparación de la actividad

Preparación de conocimientos: los maestros y los padres llevan a los niños al aire libre para observar los cambios en las nubes y sentir la belleza de las nubes coloridas.

Preparación del material: fotografías y material didáctico de nubes, nubes con cambios interesantes.

Proceso de la actividad

1. Introducción a los juegos de adivinanzas.

2. Mire las imágenes y el material didáctico sobre las nubes y sienta la colorida e interesante belleza de las nubes.

1. Los maestros y los niños miran juntos imágenes de nubes y guían a los niños para que hablen sobre cómo se ven las nubes. ¿Sienten la belleza colorida de las nubes?

2. Observe nuevamente los cambios interesantes de las nubes y guíe a los niños para que aprecien la diversión de las nubes ().

3. Los niños aprenden a dibujar nubes coloridas e interesantes.

1. Inspire a los niños a querer dibujar nubes y hable sobre qué nubes quieren dibujar.

2. El profesor se centró en explicar y demostrar "el método de dibujar nubes conectando arcos cortos".

3. Plantee requisitos de pintura:

① Los pintores jóvenes pueden dibujar nubes conectando arcos cortos o pintando.

② Sea audaz y dibuje con valentía, y dibuje nubes coloridas e interesantes.

4. Cuando los niños dibujen, el maestro los inspeccionará y guiará, enfocándose en instruir a los niños a usar arcos cortos para conectar nubes y alentarlos a pensar con audacia y dibujar nubes coloridas e interesantes.

5. Comunicarse entre sí y compartir cuadros. Plan de lección de jardín de infantes: Nubes cambiantes Capítulo 6

Objetivos de la actividad:

1. Intente utilizar el método de pegar para expresar nubes tridimensionales e inicialmente exprese las características coloridas de las nubes.

2. Cultivar la capacidad de los niños para que les guste dibujar y expresar con valentía el contenido de los dibujos.

Preparación de la actividad: Varias formas de nubes de varios colores, pegamento sólido y bolígrafos de acuarela

Proceso de la actividad:

1. Introducción a los juegos de adivinanzas

Hay masas de cielo azul, ondeando al viento, a veces tan blancas como un rebaño de ovejas, a veces tan negras como una cortina de lluvia.

2. Mire el material educativo sobre la nube y sienta la colorida e interesante belleza de las nubes.

1. Los maestros y los niños miran juntos imágenes de nubes y guían a los niños para que hablen sobre cómo se ven las nubes. ¿Sientes la belleza colorida de las nubes?

2. Observe los cambios interesantes en las nubes y guíe a los niños para que aprecien la diversión de las nubes.

3. Los niños aprenden a pegar nubes interesantes

1. El maestro demuestra los pasos Primero, doble la tarjeta de nube preparada por la mitad y luego use pegamento sólido en un lado de la. Tarjeta de nube doblada, pégala en el papel y usa pegamento sólido para pegar el otro lado al lado opuesto de la tarjeta de nube. De esta manera, se forma una nube tridimensional.

2. Después de pegar las nubes tridimensionales, use bolígrafos de acuarela para agregar imágenes en el papel de dibujo (los niños pueden agregar imágenes según sus propios deseos, con sugerencias y orientación del maestro)

3. Los niños son atrevidos Pinta con imaginación y crea imágenes ricas.

4. Cuando los niños dibujan, los maestros inspeccionan y guían para animar a los niños a pensar con audacia y dibujar con audacia.

5. Comunicarse entre sí y compartir obras de arte.