Resumen de la capacitación en apertura de jardín de infantes
Resumen de la Capacitación en Kindergarten Openg (1)
Como dice el refrán: Vive para aprender. Sólo mediante el aprendizaje continuo las personas pueden lograr ciertos avances y mejorar continuamente. La educación tradicional cree que los docentes son un balde de agua. Sin embargo, después de estudiar la nueva reforma curricular, todos sabemos que un balde de agua está lejos de satisfacer las necesidades de los estudiantes que mejoran constantemente. Mediante la adquisición continua de nuevos conocimientos se puede satisfacer la necesidad de conocimiento de los estudiantes. Desde que participé en la formación a distancia, como profesora de chino, tengo pensamientos más profundos sobre la enseñanza del chino, como sigue:
1. Estimular el interés de los estudiantes en aprender chino y mejorar su alfabetización china
El chino es una materia llena de ideas, llena de espíritu humanista y llena de sabiduría. En mi enseñanza de chino en el aula, me esfuerzo por hacer que los estudiantes cobren vida, hacer que aprendan con interés y permitirles disfrutar de la diversión de aprender chino, desarrollando así la alfabetización china de los estudiantes.
(1) Preste atención a la novedosa introducción de nuevos cursos.
?El interés es el mejor maestro?. En la enseñanza, presto gran atención a cultivar y estimular el interés de los estudiantes por aprender. En la enseñanza, uso multimedia para mostrar imágenes del texto para que los estudiantes entren en escena; también puedo presentarlo contando historias, estimulando el interés y diseñando suspenso. ¿Evocar el diseño puede estimular la espiritualidad de los estudiantes más que una simple narración y abrir la puerta? al aprendizaje de los estudiantes.
(2) Cultivar el hábito de la investigación activa y desarrollar la capacidad de pensar de manera diferente.
En la enseñanza del chino, las percepciones de los lectores sobre el significado del lenguaje, las emociones del lenguaje y las habilidades lingüísticas están, en gran medida, relacionadas con las experiencias de vida, la acumulación de conocimientos, las habilidades cognitivas y los niveles de comprensión de los estudiantes. Aprovecho la situación y dejo que los estudiantes piensen plenamente sobre el problema. Luego, los estudiantes expresan diferentes opiniones basadas en su experiencia existente y acumulación de conocimientos, y debaten las cuestiones divergentes. En una clase de este tipo, el ambiente del aula es muy activo. Durante este período, la enseñanza en el aula abierta brinda a los estudiantes más espacio para el aprendizaje independiente. El maestro tampoco duda en dejar que los estudiantes piensen y discutan, lo que realmente les permite experimentar su auto-aprendizaje. vale la pena en el aprendizaje. El diseño de este enlace permite plenamente a los estudiantes expresar su comprensión y sus conocimientos del texto, de modo que la comprensión y la expresión, las entradas y salidas de los estudiantes se complementen entre sí, y realmente proporcione un escenario amplio para el aprendizaje de los estudiantes.
2. Preste atención a la lectura, los comentarios y las ideas para que la enseñanza en el aula cobre vida.
Cada texto de los libros de texto chinos de la escuela primaria es una obra maestra de calidad y belleza literarias. La maravillosa descripción del contexto, el uso exquisito del lenguaje, la profunda expresión de los pensamientos y la singularidad de las ideas son guías. estudiantes. contenidos importantes de comprensión. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes los guíen para que evalúen el texto de manera condescendiente sobre la base de sus percepciones, profundicen su comprensión, sublimen su comprensión y llenen los vacíos durante la evaluación. Por ejemplo, en la enseñanza de lectura de "General", guié a los estudiantes a hacer una revisión de muestra como esta: Después de estudiar este texto, ¿qué crees que te dejó una profunda impresión? Elige uno de ellos y habla sobre ello. ?En este momento, los estudiantes expresaron plenamente sus verdaderos sentimientos. Los estudiantes se sintieron profundamente orgullosos de tener un general así. ?Esto guía a los estudiantes a seleccionar la esencia de sus ideas de lectura y expresarlas en detalle, permitiéndoles sublimar aún más su comprensión en sus respectivas evaluaciones.
3. Prestar atención a la integración dentro y fuera del aula.
En la práctica de la reforma curricular, hemos extendido los tentáculos de la enseñanza del chino a un mundo vasto. Permitir que los estudiantes lean muchos libros extracurriculares; a través de esta recopilación y lectura, se sientan las bases para una comprensión profunda del contenido del texto.
4. Desarrollar métodos de aprendizaje que se adapten a los propios estudiantes.
El nuevo estándar curricular propone: enseñar a los estudiantes a pescar es peor que enseñarles a pescar. Para desarrollar métodos de aprendizaje adecuados para los estudiantes
para que los estudiantes puedan demostrar sus propias características únicas al estudiar y resolver sus tareas de aprendizaje, es necesario cambiar el énfasis excesivo en el aprendizaje receptivo y el aprendizaje receptivo en la enseñanza tradicional. La situación de memorización y entrenamiento mecánico anima a los estudiantes a aprender de forma autónoma, cooperativa y mediante la investigación. Sin embargo, a menudo es difícil de operar y se convierte en una formalidad. Carece de una cooperación real basada en el pensamiento individual independiente. en el aula, otros estudiantes siguen siendo pasivos y no tienen oportunidad de expresarse. Algunos estudiantes no escuchan ni cooperan cuando aprenden cooperativamente. Antes de las actividades de clase, aclare la división del trabajo y luego coopere. Esto permite que cada estudiante desarrolle sus propias fortalezas; también puede pensar de forma independiente primero, luego expresar sus propias ideas individualmente y finalmente formarse una opinión colectiva. Los profesores deben guiar el aprendizaje cooperativo y no pueden quedarse de brazos cruzados. Deben realmente prestar atención a los estudiantes, profundizar en el aprendizaje cooperativo y comprender los efectos de su cooperación, el foco de la discusión y los puntos difíciles del pensamiento.
5. Integrar los conceptos de enseñanza de los docentes en acciones
El nuevo concepto del currículo chino requiere que el comportamiento docente de los docentes cambie fundamentalmente, para que puedan adaptarse proactivamente e invertir en el nuevo currículo. Implementar verdaderamente el objetivo general de la reforma curricular de la educación básica nacional y promover integralmente una educación de calidad. Sin embargo, estar centrado en el estudiante significa que los profesores se convierten en colaboradores. Entonces, ¿cómo preparan las lecciones los profesores y cómo guían a los estudiantes para que busquen activamente los problemas basándose en los materiales didácticos?
El comportamiento docente de los profesores cambia y los profesores pasan de ser autoridades a ser colaboradores. Entonces, los profesores y los estudiantes tienen una relación de igualdad al aprender y preparar las lecciones, pueden participar en la vida de aprendizaje de los estudiantes, descubrir problemas de acuerdo con las personalidades de aprendizaje de los estudiantes y organizar la vida. aula, y guiar a los estudiantes a descubrir y resolver problemas, para que los estudiantes puedan generar interés y personalidad, lo que mejora en gran medida la capacidad de aprendizaje de los estudiantes.
6. Llevar a los estudiantes a una práctica social más amplia
En la nueva reforma curricular de la enseñanza en el aula, los profesores deben utilizar materiales didácticos para guiar a los estudiantes hacia la naturaleza y la sociedad
Sí, pero hay una frase coloquial en el aula "¿Qué entiendes?" que aparece a menudo en clase, sabemos que todavía no podemos salir de "Materiales didácticos del nuevo curso". hacernos hacer preguntas en clase. Los estudiantes se quedaron sin palabras. Queremos que los estudiantes comprendan los materiales didácticos y los guíen a sus vidas actuales a partir de ellos, pero a menudo los profesores siguen siendo rígidos con los materiales didácticos y no se atreven a lograr avances. Además, debido a que los estudiantes tienen menos experiencia y contacto social en la vida actual y tienen una lectura limitada de libros extracurriculares, también es difícil comprender los materiales didácticos e incluso algunas palabras y oraciones clave son difíciles de expresar. Realmente deberíamos establecer la enseñanza para los estudiantes y enseñar de acuerdo con su situación de aprendizaje, para que los estudiantes puedan sentir algo al leer, inspirarse para pensar, obtener algo de la práctica y obtener algo del aprendizaje, para que la enseñanza en el aula pueda convertirse verdaderamente en un lugar para el intercambio de ideas, emociones y diálogo de vida. Al enseñar, debe concentrarse en masticar los materiales didácticos, descubrir, seleccionar párrafos modelo y apreciar los comentarios; debe tener una comprensión clara de las características principales y las características del lenguaje del texto, y también debe preparar conocimientos e información contextual relevantes; sobre el texto usted mismo, si las condiciones lo permiten, es mejor que los estudiantes recopilen la información ellos mismos. De esta manera, podrá utilizar su confianza fácilmente en la enseñanza.
Además, presto atención a la integración entre disciplinas. Permitir que los estudiantes adquieran conocimientos y desarrollen habilidades desde diferentes ángulos y de diferentes maneras. En el futuro, continuaré trabajando más duro y esforzándome por mejorar integralmente el rendimiento en chino de los estudiantes.
Resumen de la formación Openg de kindergarten (2)
En mayo de 2016, participé en la formación online de profesores de Openg. A través de estudios recientes, he logrado grandes avances y cambios en los conceptos educativos tradicionales, y tengo un sentimiento profundo. En particular, la dedicación de los expertos a la educación, su dedicación desinteresada, su dedicación a la excelencia y su actitud modesta, prudente, amigable y tolerante dejaron en mí una profunda y hermosa impresión. Como profesor joven, sé que soy ingenuo e inmaduro en la enseñanza de las matemáticas, y todavía hay muchas deficiencias en mi trabajo docente. Sin embargo, a través de estos dos días de estudio, creo firmemente que trabajaré y estudiaré más duro en mi trabajo. Trabajo y estudio futuros para lograr mayores avances. Este estudio me permitió saber cómo enseñar de manera más efectiva, me permitió comprender la vida que tanto costó ganar, cómo valorar la vida y también me permitió comprender los derechos y obligaciones de los maestros. Durante este período también me comuniqué con muchos compañeros, lo que me hizo mejorar. También puede leer las tareas, comentarios y artículos de otros profesores. Me he beneficiado mucho al leer la orientación y sugerencias de los expertos del equipo del curso. Siempre he tenido la actitud de aprender de otros profesores, aprender más de sus experiencias y tratar de aprender nuevas ideas y conceptos educativos, nuevos métodos y métodos educativos, y utilizarlos para enriquecerme. Esta formación es realmente importante para mí. precioso. En resumen, esta actividad de formación online me dio la oportunidad de aprender y demostrar, y también aprendí mucho de esta formación. Esta capacitación en línea me trajo nuevos conceptos de aprendizaje, métodos de aprendizaje y conceptos de enseñanza, y abrió un nuevo entorno para mi futura carrera educativa. Quiero aplicar los conceptos e ideas avanzados que he aprendido a mi trabajo.
Resumen de la Capacitación Openg de Kindergarten (3)
Este semestre participé en las actividades de capacitación de docentes de Openg. Esta formación añadió un poco de color a mi trabajo docente ordinario. No sólo me permitió adquirir conocimientos profesionales en chino, sino que también amplió mis horizontes en la vida y mejoró mi sentido de responsabilidad como maestro del pueblo. La sociedad actual ha entrado en una sociedad de la información en rápido desarrollo y el mundo ha comenzado a informatizarse y globalizarse por completo. Para adaptarse al desarrollo de la sociedad, nuestros docentes primero deben establecer firmemente las ideas de informatización y globalización, participar activamente en la formación y el estudio, mantenerse al día y ser un nuevo tipo de docente en la era de la información. .
En los dos días del 13 al 14 de octubre, Openg Teacher Training Center llevó a cabo diversas actividades en nuestra escuela. Los contenidos principales incluyen: heterogeneidad de la misma clase, clase de observación, conferencia, evaluación de clase, comentarios de expertos y conferencias de expertos. , etc. En las actividades heterogéneas en la misma clase, sentí las filosofías de enseñanza de diferentes maestros, entendí el nuevo método de enseñanza de aprendizaje independiente dirigido por maestros y estudiantes, y también comprendí la ayuda de la expansión extracurricular en la enseñanza de chino. Durante la sesión de conferencias de expertos, expertos de Beijing viajaron hasta el final para intercambiar discusiones y responder preguntas con profesores de nuestro condado sobre la enseñanza en el aula, la estimulación del interés de los estudiantes en el aprendizaje y la enseñanza de la composición. Esta formación me permitió comprender los últimos avances y tendencias en el desarrollo de la enseñanza del chino en las escuelas primarias; entendí profundamente los conceptos de la educación china, las principales tareas que enfrentan los profesores chinos en la nueva era y una serie de perspectivas únicas sobre las matemáticas; educación; aprendí más Los métodos para mejorar mi propia calidad y nivel de enseñanza me han hecho darme cuenta de la mente amplia del educador y la actitud de trabajo optimista desde el fondo de mi corazón. Como docente, debes saber buscar patrones y captar los patrones del desarrollo cognitivo de los estudiantes. Debes continuar aprendiendo, reflexionando e investigando en la práctica docente, y enriqueciendo tu propio patrimonio para adaptarte a las necesidades del desarrollo social y de la vida. ritmo de la reforma educativa.
Durante este período de estudio, escuché atentamente las maravillosas conferencias de los expertos, tomé activamente notas de estudio y trabajé duro para mejorar con nuevos conocimientos. Las magníficas habilidades docentes de los expertos, los conceptos avanzados y los diseños únicos me dejaron una profunda impresión y me beneficiaron mucho. Finalmente, estoy muy agradecido con la plataforma Openg Online Training. Es gracias a sus esfuerzos que hoy hemos crecido. Por supuesto, también quiero agradecer a los expertos y profesores por sus maravillosas conferencias. el camino a seguir.
Practiquemos el amor y la responsabilidad de los maestros en el podio de tres pies y transmitamos los sentimientos de educar a las personas con moralidad, dejemos juntos nuestro amor, nuestras emociones y nuestras virtudes, como ingenieros del alma humana, como maestros de las personas. ¡He pasado por este período de alegría y tristeza sin arrepentimientos!