¿Qué poemas son adecuados para que padres e hijos los reciten en los jardines de infancia?

1. El jardín temprano en la mañana: Un rayo de sol brilla sobre la tierra y las florecitas rojas se despiertan temprano. Miró a su alrededor y tocó las otras flores. Las otras flores estaban dormidas. Dijo con orgullo, parece que me levanté más temprano. El jardinero se acercó silenciosamente, tocó la cabecita de la pequeña flor roja y le puso rocío de cristal.

2. Lluvia primaveral: Tic-tac, tic-tac, está lloviendo ligeramente. El sauce dijo, baja, baja, quiero brotar. El peral dijo: "Baja, voy a florecer". Mai Miao dijo, agáchate, agáchate, quiero crecer.

3. Noche de verano: las gotas de rocío duermen sobre las hojas de loto, las estrellas duermen en el cielo y los bebés duermen en las cunas. El sueño de las gotas de rocío es verde, el sueño de las estrellas es brillante y el sueño de los bebés es dulce.

4. Sopla el viento de otoño: Sopla el viento de otoño y nubes blancas flotan sobre las montañas, sobre pequeños puentes y sobre las copas de los sauces, colgando inmóviles. Le pedí a la abuela que se lo quitara y hiciera una colcha abrigada.

5. Haz ejercicios matutinos: El aire es tan agradable, hagamos ejercicios matutinos juntos. Estire los brazos, agáchese, patee y salte y haga ejercicio todos los días.

Datos ampliados:

La lectura en voz alta es una forma de educación muy importante en la educación tradicional china. En la actualidad, aunque algunas áreas han explorado permitir que los niños lean canciones infantiles, poemas infantiles y poemas modernos, pedirles que memoricen poesía clásica china, el Clásico de tres caracteres, Di Zigui y muchas canciones infantiles sigue siendo la idea dominante en la educación de la lectura.

Sin embargo, la lectura no es sólo el aprendizaje de un idioma. Lo que los niños memorizan les dará un trasfondo espiritual a lo largo de sus vidas. El pueblo chino debe apreciar y heredar la cultura tradicional, pero esto no puede basarse en viejos conceptos que ignoran los intereses y las experiencias de vida de los niños. Es aún menos posible utilizar métodos religiosos para cultivar una generación de sucesores espiritualmente "arrodillados".

El punto de partida de la educación es dejar que cada niño se convierta en la mejor versión de sí mismo. La lectura de los niños debe ser una lectura "autónoma", donde puedan disfrutar del crecimiento de su lengua materna, la lectura y la vida.

Materiales de referencia:

Enciclopedia Baidu-Lectura infantil