Plan de lección de actividades de ahorro para jardín de infantes

Como miembro del cuerpo docente, es posible utilizar planes de lecciones, que pueden hacer que el trabajo docente sea más científico. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? A continuación se muestran los planes de lecciones para las actividades de ahorro y diligencia en el jardín de infantes que he recopilado para usted (7 artículos seleccionados). Espero que les gusten. Plan de lección 1 de la actividad de diligencia y ahorro en el jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar que los niños tengan buenos hábitos de ahorro de agua y tengan la conciencia de proteger los recursos hídricos desde una edad temprana.

2. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.

3. Cultivar previamente la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando sus experiencias de vida existentes.

4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.

5. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.

Preparación para la actividad:

Una maceta con flores secas, una olla con agua, un trapo y una grabadora la maestra cierra la compuerta del agua del baño antes de la entrada; actividad.

Proceso de la actividad:

1. Echa un vistazo y piensa.

Después del juego, la profesora guía a los niños para que descubran varios problemas y resume las actividades. en el área de actividad.

1. Pedirle a un niño que responda ¿qué hizo en el área de arte? Cuando los niños se sentaron, la maestra preguntó: "Por favor esperen un momento, encontré un problema. Por favor, levanten la mano niños, ¿encontraron algo?" (Los niños respondieron: "Las manos están sucias, están todas de colores". ..") Maestra: "Está bien, más tarde te ayudaremos a resolver este problema."

2. Maestra: "Hace unos días llovió y el vidrio de nuestra clase estaba manchado. Está sucio. , con un poco de barro salpicado. Más tarde, me gustaría pedirles a los niños que piensen en una manera de dejar el vidrio tan limpio como antes.

3. En ese momento, dijo la trabajadora del cuidado infantil. : La maestra trajo una maceta con flores marchitas y preguntó: "Niños, miren, después de unos días de vacaciones, esta maceta de flores en nuestra clase se ha quedado así. Las hojas son todas... (¿De qué color es? Pregunte que los niños se acerquen y toquen la tierra)" Niño: "Parece que está enfermo y a punto de morir". Maestra: "¡Entonces ayudémoslo rápido y revivímoslo!"

4. La maestra pidió Haga que los tres niños completen las tres tareas respectivamente, piense en una forma de resolver el problema (guíe a los niños para que usen agua para resolver el problema y descubra que el agua se ha acabado).

2. Hable. y escucha

1. La maestra primero mostró Muy ansioso (expresión, movimientos), guía e inspira a los niños, piensa por qué se acabó el agua. ¡Quizás esté drenado!

2. La maestra le preguntó a la maestra de la guardería: "¿Sabes por qué no hay agua?" Paul: "¡Oh, sobre esto! Cuando llegué al jardín de infantes por la mañana, vi las tuberías de agua". tictac y los desagües del piso, fue suficiente. Llenó la palangana, y la gotita de agua me dijo mucho. "Maestra: "¿De qué estáis hablando, niños, queréis saber?" (Piensa.. .) Paul: "Está bien, ahora. Niños, ¡por favor escuchen algunas de las conversaciones entre Xiao Shuidi y yo!" (Muestren un recipiente con agua y reproduzcan la grabación)

3. Maestro: “Oh, ¡eso es todo!”

Preguntas:

(1) ¿Por qué no hay agua?

(2) ¿De dónde viene esta cuenca de agua?

(3) Ves que la gotita de agua está tan enojada y triste. ¿Cómo podemos hacer que la gotita de agua no esté triste ni enojada? (Inspirar a los niños a hacer lo que deben hacer si cometen un error, y decirles que deben dejar de desperdiciar agua y ahorrar agua)

3. Hazlo y pruébalo

1. Inspira a los niños a usar un gotero. Usa el recipiente con agua para terminar lo que no podrías hacer sin agua, habla de tus sentimientos y fortalece la conciencia del ahorro de agua y la protección de los recursos hídricos.

2. Discusión:

(1) ¿Cómo ser un buen chico que ahorra agua en la vida diaria?

(2) Todos los niños de nuestra clase saben cómo ahorrar agua, así que me gustaría pedirles que, después de regresar a casa, encuentren una buena manera para que los niños de todo el país puedan ser buenos. niños que ahorran agua como tú.

3. Al abrir la puerta del agua, la maestra dijo: "También nos disculpamos con el pequeño Shuidi hace un momento y prometimos ahorrar agua en el futuro y dejar de desperdiciarla. El pequeño Shuidi ya no debería estar triste. ¿Lo has hecho?" ¿nos has perdonado? ¡Ahora vamos al baño a buscar agua! ”

Actividad de reflexión:

“Ahorrar agua” requiere que los niños comprendan la relación entre el agua y la vida de las personas, y conocer el valor de los recursos hídricos. Comprenda el proceso de producción de agua del grifo y sepa que el agua se gana con esfuerzo. Cultivar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de ahorro de agua en la vida diaria y, inicialmente, formar conciencia sobre la conservación de energía. Plan de lección 2 de la actividad de diligencia y ahorro en jardín de infantes

Objetivos de aprendizaje

1. Conocer la importancia del agua.

2. Discuta formas de ahorrar agua y cultivar la conciencia sobre la conservación del agua.

Preparación de la actividad

1. Grabación del sonido del agua.

2. Página 18 del libro o e-book infantil "Pueblo Bonito".

3. Papel de dibujo grande.

Proceso de la actividad

1. Reproduzca clips grabados de sonidos del agua, como la descarga del inodoro, la lluvia, el grifo abierto, etc., y deje que los niños adivinen cuál es el sonido.

2. Pide a los niños que hablen sobre la importancia del agua. (Los seres humanos, los animales y las plantas necesitan agua para mantener la vida, y también se necesita agua para lavar, cocinar, etc.)

3 Muestre la página 18 del libro o libro electrónico para niños "Beautiful Village". y Discusión para niños pequeños:

¿Es correcto el método de baño del Sr. Hippo? ¿Por qué?

¿Qué olvidó Mamá Osa?

¿Qué deberían hacer el Sr. Hipopótamo y Mamá Osa?

¿Alguna vez has desperdiciado agua como ellos?

¿Cuáles son algunas formas de ahorrar agua?

4. La maestra ayuda a los niños a escribir en un papel de dibujo grande las formas de ahorrar agua.

5. Deja que los niños dibujen patrones en el papel para hacer una “Carta de Compromiso de Ahorro de Agua” y luego la firmen juntos. Los maestros pueden pedirles a los niños que presten atención a los detalles de la vida. Por ejemplo, el grifo con sensor electrónico abrirá y cerrará automáticamente el agua. El inodoro tiene dos botones de descarga, uno puede descargar una gran cantidad de agua y el otro puede descargar. una pequeña cantidad de agua. Estos pueden ahorrar agua.

Evaluación de la actividad

Sabe notar la importancia del agua.

Ser capaz de indicar formas de ahorrar agua. Plan de lección 3 de actividades de ahorro y ahorro para jardín de infantes

Objetivos de la actividad

1. Permitir que los niños comprendan las características relevantes del agua y sus usos.

2. Ha surgido el concepto de conservación del agua y conservación del agua entre los niños pequeños.

3. Desarrollar las capacidades de observación y expresión del lenguaje de los niños.

4. Participar activamente en las actividades y sentir la alegría de las actividades y la alegría del éxito.

5. Desarrollar la capacidad de observación de los niños.

Puntos clave y problemas en la enseñanza en el aula

Puntos clave en la enseñanza en el aula: Que los niños comprendan las características relevantes del agua y sus usos.

Cuestiones de enseñanza: desarrollar las habilidades de observación y lenguaje de los niños.

Preparación de la actividad

1. Prueba botellas, vasos, pasta de color, Coca-Cola, vinagre y tubos de plástico transparentes.

2. Colgar cuadros de agua contaminada por el medio ambiente.

Todo el proceso de la actividad

1. Preguntas capciosas:

(1) Profesor: Cuando tuviste sequedad en la boca, ¿en qué pensó XX primero?

(2) ¿Qué debes hacer si tienes las manos sucias?

(3) ¿Dónde has visto hielo?

2. Prueba y demostración:

(1) Pon la pasta de color en el frasco y deja que los niños observen.

(2) Pon vinagre, agua y Coca-Cola en los vasos y deja que los niños los huelan y prueben.

(3) Vierte el agua del lavabo en la taza.

3. Prueba de clasificación infantil, sacar conclusiones:

(1) El agua es fluida

(2) El agua no tiene color; p> p>

(3) El agua es completamente transparente

(4) El agua es inodoro.

4. Profesor: ¿Sabes cuáles son los principales usos del agua?

Resumen de la discusión de los niños:

(1) Uso del agua en la vida diaria

(2) Uso del agua en la infraestructura de producción y manufactura

(3) Agua para animales y plantas.

5. Maestro: Hay dos partes del agua: agua y lagos de agua salada. El propósito del agua es muy grande. El agua en la tierra se ha reducido. Debes entenderlo y decírselo a la gente que te rodea. para ahorrar agua.

Resumen del profesor:

El agua es contaminada por el medio ambiente y se convierte en agua turbia. El agua turbia se puede utilizar para regar flores, árboles y cultivos, pero el agua contaminada no se ha utilizado. solucionado Las bacterias y los productos químicos nocivos se convierten en aguas residuales. Cada año, muchas personas en todo el mundo se enferman o incluso mueren por beber agua contaminada. Los animales acuáticos en el agua también sufrirán daños. . Plan de lección 4 de la actividad de diligencia y ahorro en el jardín de infantes

Objetivos de la actividad

1. Brotó la emoción de proteger los recursos hídricos.

2. Comprender la estrecha relación entre el agua y los seres humanos.

3. Capaz de expresar los pensamientos en un lenguaje coherente.

4. Esté dispuesto a correr riesgos y compartir sus experiencias con sus compañeros.

5． Desarrollar las buenas cualidades de atreverse a pensar, atreverse a hacer, estudiar con diligencia y estar dispuesto a aprender.

Puntos importantes y dificultades de la actividad

Comprender los principios de conservación del agua

Comprender la relación entre el agua y el ser humano

Actividad preparación

Visita a la planta acuática

Flores secas en macetas, muñecos sucios, sombreros blancos, agua, grabadoras y cintas

Proceso de enseñanza

1. Guíe a los niños para que descubran los problemas

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1. La maestra fija el tema y los niños lo discuten

①¿Qué debo hacer si las muñecas de la casa de muñecas están sucias?

②¿Qué debo hacer si las manos de los niños están cubiertas de pasta? después de terminar el papeleo?

③¿Qué debo hacer si el sombrero blanco en el pequeño hospital está sucio?

④Las flores están a punto de secarse, ¿cómo puedo salvarlas? p>

2. Los niños propusieron una solución al problema anterior: usar agua. Pídales que vayan al baño a buscar agua, pero descubrieron que ya no había agua (la maestra cerró la compuerta del baño antes de la actividad).

2. Ayude a los niños a explorar las razones.

1. ¿Por qué no hay agua?

2. La maestra explicó el motivo: Cuando llegué al jardín de infantes por la mañana, vi que el grifo goteaba, goteando lo suficiente como para llenar un recipiente. La pequeña gota de agua decía muchas palabras, por favor escúchenla.

(Mostrando un recipiente con agua) Reproduzca la grabación: "Estoy tan enojado. Todos los niños se fueron a casa ayer por la tarde y yo era el único que seguía goteando. ¡Estoy tan triste! Mucha gente Trátame como a un tesoro. Dicen que soy muy útil y que puedo ayudar a la gente a hacer muchas cosas, y nadie puede prescindir de mí. Sin embargo, algunos niños simplemente no me aprecian y nunca abren el grifo. Lloré toda la noche y mis lágrimas fluían. Bebí una olla, pero esta vez estaba tan triste y enojada que realmente no quería que los niños volvieran a usar agua”. Preguntas

　①La gotita de agua está enojada, ¿qué deben hacer los niños?

　②¿Cómo sería nuestra vida sin agua?

③El agua también nos trae ¿Qué son? ¿Los beneficios?

3. Guíe a los niños para que intenten discutir

1. Invite a los niños a usar este recipiente con agua para hacer cosas que no podrían hacer sin agua en este momento y hablen sobre sus experiencias.

2. Después de que la maestra abre la compuerta del agua, se pide a los niños que vayan al baño a buscar agua y experimentar la alegría de tener agua.

3. Discusión: Cómo ser un buen chico que ahorra agua.

Actividades de extensión

Los niños hicieron vallas publicitarias para promover la necesidad de ahorrar agua y valorar el agua a todos los niños del jardín de infantes.

Plan de lección 5 de la actividad de ahorro y diligencia en el jardín de infantes

Intención del diseño:

Hoy en día, el nivel de vida de las personas en general ha mejorado, los padres miman demasiado a sus hijos y el fenómeno de la extravagancia y el despilfarro entre los niños es cada vez más grave. El tema de la diligencia y el ahorro es algo que los niños pequeños deberían escuchar mencionar a menudo a sus maestros. Mire videos promocionales de ahorro, pero estos videos promocionales están demasiado alejados de la vida real de los niños pequeños. La característica de esta actividad de educación moral es que está cerca de la vida de los niños, utilizando ejemplos alrededor de los niños para inspirarlos, y utilizando materiales que los niños tienen a mano y usan todos los días, para que los niños comprendan que podemos proteger nuestros hogares ahorro de recursos.

La idea de diseño de esta actividad educativa es permitir que los niños comiencen con las cosas que son accesibles a su alrededor y comprendan el principio de ahorrar desde cosas pequeñas. Mediante el uso repetido de agua, un poco puede hacer un. mucho, y a través del reciclaje de papel Utilice una hoja de papel para múltiples propósitos y comprenda que los recursos que lo rodean deben ser apreciados, comprenda que comenzar con cosas pequeñas puede acumular una enorme riqueza;

1. Objetivos de la actividad

1. Entender el principio de que acumular poco hace mucho, entender que los recursos que te rodean deben ser valorados y desarrollar un buen hábito de ahorrar. .

2. Explorar activamente el fenómeno del uso repetido de recursos, de modo que un agua pueda usarse para múltiples propósitos y un papel pueda usarse para múltiples propósitos.

2. Preparación de la actividad

1. Material didáctico PPT

2. Papel usado, tijeras, bolígrafos de acuarela, cinta adhesiva de doble cara

3. Puntos importantes y difíciles

1. Explora cómo guardar y utilizar un documento para múltiples propósitos.

2. Comprender que un trozo de agua se puede usar para múltiples propósitos y un trozo de papel se puede usar para múltiples propósitos, y explorar el fenómeno de que los recursos se pueden usar repetidamente.

4. Proceso de la actividad

1. Importar

Importa el libro ilustrado "La suegra que teme al desperdicio".

Pide a los niños que describan quién es el protagonista del cuento y qué se desperdicia en el libro ilustrado.

2. Pide a los niños que recuerden el fenómeno del desperdicio de agua a su alrededor.

Pon un vídeo sobre cómo lavarse las manos y pide a los niños que hablen sobre los peligros de desperdiciar agua. Muestre vídeos para ayudar a los niños a comprender los peligros de la escasez de agua de forma más intuitiva.

3. Utilice conceptos cuantitativos para ayudar a los niños a comprender el concepto de sumar un poco para obtener mucho.

(1) Mire el PPT y sienta intuitivamente el enorme poder de los recursos hídricos para acumularse de pequeños a grandes.

(2) Los niños comunican y responden cómo los recursos hídricos ahorrados se pueden utilizar repetidamente.

4. Explora los múltiples usos del papel y úsalo para múltiples propósitos.

(1) Concurso de operación individual

Cada persona tiene un trozo de papel usado, y los propios niños exploran cómo hacer que este trozo de papel sea reutilizable el mayor número de veces.

(2) Muestra más formas de utilizar el papel y ampliar los horizontes de los niños.

5. Expansión y extensión

Invita a los niños a aplicar los métodos que han aprendido en sus vidas y explorar más recursos que puedan usarse repetidamente. Plan de lección 6 de la actividad de diligencia y ahorro en el jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a juzgar cuáles son los comportamientos frugales correctos.

2. Entender la importancia del ahorro, y entender que el ahorro debe empezar desde lo habitual poco a poco.

Puntos importantes y difíciles:

Dejar que los niños desarrollen buenos hábitos de diligencia y ahorro desde una edad temprana.

Preparación de la actividad:

1. Ensayar la representación escénica "Ahorrando papel". Un niño hace el papel de Lingling y hace una estrella de cinco puntas con los materiales sobrantes del dibujo. Y el otro niño hace el papel de Qiangqiang, tomó un papel grande y dibujó uno tras otro.

2. Una pancarta y un bolígrafo para "Pequeño Experto en Ahorro".

Proceso de la actividad:

1. Realización del escenario para revelar el tema.

1. Mira la actuación de "Saving Paper".

2. Discusión: ¿Qué comportamiento de niño crees que es correcto y por qué?

Resumen: Lingling puede hacer una estrella de cinco puntas con los materiales sobrantes del dibujo. Esto es un ahorro. Qiangqiang tomó un gran trozo de papel y dibujó uno tras otro. Esto es un desperdicio. Nuestra energía está disminuyendo gradualmente y necesitamos que todos trabajemos juntos para salvarla.

2. Observar las imágenes y emitir juicios.

1. Maestro: Pida a los niños que abran el libro de texto, observen más de cerca quién ha hecho cosas buenas en materia de ahorro y luego dibujen una pequeña estrella en su equipo.

2. Niños, ¿por favor cuenten qué equipo tiene más estrellas? Y use números para marcar la clasificación de cada equipo y hable sobre las razones por las que anotaron.

3. Conéctate con la vida y explora de forma interactiva.

1. ¿Qué fenómenos de residuos hay en nuestra vida?

2. ¿Qué debemos hacer para ahorrar energía y reducir el desperdicio?

3. Profesor: ¡Sí! El ahorro de energía debe empezar poco a poco, empezando por mí, empezando desde pequeño y empezando por la vida diaria.

3. ¿Qué ahorros has hecho? ¿Qué otras ideas de ahorro conoces?

Extensión de la actividad:

Selección de “Pequeños Expertos en Ahorro”

Sugerencias de actividad:

Dejar que los niños pongan en acción el concepto de conservación Utilice sus propias acciones prácticas en la vida para ahorrar una gota de agua, un kilovatio hora de electricidad, un trozo de papel y un grano de comida. Ahorre más con los niños en el jardín de infantes, ahorre más con los padres en casa, ahorre más con los suyos. yo anterior y esfuércese por ser el mejor "Un pequeño experto en ahorro". Plan de lección 7 de la actividad de diligencia y ahorro en el jardín de infantes

Objetivos de la actividad

1. Preste atención al papel del agua y su estrecha relación con la vida de las personas, y ayude a los niños a crear conciencia sobre la protección de los recursos hídricos.

2. Cultivar el deseo de los niños de ser pequeños guardianes ahorradores de agua y promover la importancia de proteger los recursos hídricos entre quienes los rodean.

3. Diseña tú mismo un logo de ahorro de agua

4. Cultivar el pensamiento innovador y el espíritu audaz de los niños.

5． Desarrollar habilidades de observación y comparación.

Puntos clave y dificultades

1. Comprenda que el agua es un líquido incoloro e inodoro. (Puntos clave)

2. Conocer el papel del agua en la vida diaria, la producción y la construcción (.Puntos clave)

3. Usa tu imaginación para diseñar un logotipo de ahorro de agua. "(Dificultad)

Preparación de la actividad

1. Gráfico mural del desierto de suelo seco y gráfico mural de agua normal para niños

2. Marca nacional de ahorro de agua y Beijing marca de ahorro de agua

3. La tubería de agua que gotea

Proceso de actividad

1. Introducción:

(1) Niños, si tú ¿En qué piensas primero cuando tienes sed?

(2) ¿Qué hacer si tu cuerpo está sucio?

(3) ¿Dónde has visto agua? >

(4) Pon en una taza agua, aceite, vinagre, pintura, observa y prueba para saber que el agua es un líquido incoloro y no transparente.

2. ¿Cuáles son los usos del agua?

Resumen del debate para niños

　 (1) Agua para la vida diaria

(2) Agua para animales y plantas

(3 ) Agua para las fábricas

3. Discusión: Veo que algunas personas no valoran el agua ¿Qué harías?

4. Conclusión: Si cada persona ahorrara una gota de agua cada día, China tiene una población de 13, lo cual será un número muy sorprendente.

5. Alguien Profecía “La última gota de agua sobre la tierra serán lágrimas humanas. "Para proteger nuestra tierra y cuidar nuestra patria, se diseña un logotipo de ahorro de agua basado en el logotipo nacional de ahorro de agua y el logotipo de ahorro de agua de la ciudad de Beijing. Los niños operan.

　6. Comunicación y comentarios.

Antecedentes del diseño

En la vida diaria, a menudo vemos a niños jugando con agua y desperdiciando agua. Su conciencia sobre la conservación del agua es todavía muy débil y no saben cómo. Usar el agua de manera racional Hoy en día, al crear una sociedad orientada a la conservación, es extremadamente importante permitir que los niños comprendan el valor de los recursos hídricos, estimular su conciencia sobre la conservación del agua y guiarlos para que pongan la conservación del agua en acción. para que los niños comprendan la relación entre el agua y los humanos, y el agua y la naturaleza. Comprender el logotipo nacional de conservación del agua y el logotipo de conservación del agua de la ciudad de Beijing.