Resumen del trabajo de maestra de jardín de infantes
El resumen de reglas no es solo para resumir las reglas correctas, sino también para aprender de los errores, resumir errores, encontrar experiencia y utilizarlas de manera flexible en trabajos futuros. El siguiente es un resumen de muestra del trabajo de una maestra de jardín de infantes que compilé. ¡Bienvenidos a leer!
Resumen del trabajo del maestro de preescolar muestra 1 Hay 10 docentes en nuestro jardín de infantes. Hay 4 clases de niños matriculados este semestre, todos con edades entre 4 y 6 años, divididos en 1 clase media y 3 clases senior. Durante el año pasado, los empleados de todo el país se unieron sinceramente, fueron pioneros e innovaron y se centraron en la implementación de los objetivos y tareas laborales del jardín de infantes, tomando la seguridad como base, combinando la protección con la educación, prestando atención a la educación regular y poniendo la seguridad en el trabajo. primero. A través de incansables esfuerzos en la primera etapa, han logrado ciertos resultados, que se resumen a continuación:
En primer lugar, los líderes le prestan atención, aumentan la inversión y fortalecen la construcción de infraestructura.
Con el firme apoyo del director y los líderes a cargo, el jardín de infantes fabricó más de 100 juegos de colchas, renovó el pequeño patio de juegos y compró algunos materiales didácticos y artículos de primera necesidad, lo que mejoró enormemente las condiciones operativas del jardín de infantes. .
En segundo lugar, hay un profesorado excelente.
Todos los maestros de jardín de infantes de la escuela tienen un título universitario o superior, y todos son contrapartes profesionales de los graduados de la universidad de maestros. Tienen fuertes habilidades profesionales, un gran entusiasmo por el trabajo y un fuerte sentido de responsabilidad, y sus padres los aman y confían profundamente.
3. El trabajo médico y de atención sanitaria se lleva a cabo en estricta conformidad con los detalles de implementación de gestión estandarizados y el trabajo de seguridad se lleva a cabo sin descanso.
La escuela está a cargo de la atención médica, ha establecido las agencias de gestión correspondientes y ha formulado varios sistemas y planes. La división del trabajo es clara y se asignan responsabilidades a cada persona. Existen nueve sistemas de atención de salud y el registro, análisis y archivo están bien realizados. En esta edición, *** celebró tres reuniones especiales de trabajo de seguridad y todos los maestros del jardín de infantes estudiaron los planes y medidas de trabajo de seguridad del jardín de infantes.
En cuarto lugar, preste atención al cultivo de buenos hábitos en los niños
Enséñeles a desarrollar buenos hábitos de higiene personal, como lavarse las manos con frecuencia y vestirse prolijamente. Cultivar la conciencia de los niños sobre el cuidado del medio ambiente, como no tirar confeti, recoger flores, pisar el césped, sacudir árboles, etc. Enseñar a los niños a cuidar la propiedad pública, como no hacer graffitis ni dañar mesas, sillas, camas e instalaciones docentes. Cultivar el espíritu de civismo, cortesía, preocupación por los demás y cooperación con los demás en los niños.
En quinto lugar, prestar atención a la educación regular de los niños y cultivar su interés por aprender.
Para permitir que los niños entren rápidamente en el rol de estudiantes de escuela primaria el próximo año, el jardín de infantes ha llevado a cabo una capacitación regular en el aula durante esta etapa de transición. En la clase anterior, mantenga una postura correcta, escuche atentamente las conferencias del profesor, piense activamente en los problemas y levante la mano al hablar. Básicamente se ha eliminado el fenómeno de tirar asientos, comer bocadillos y jugar con juguetes en clase. Para mejorar el interés de los niños por aprender, se diversifican los materiales didácticos del jardín de infancia. Además de los cinco conjuntos de materiales didácticos, también compramos libros de referencia, como tarjetas didácticas felices. El principio de la clase es: dejar que los niños aprendan jugando y jugando aprendiendo, para que su proceso de aprendizaje pueda ser relajado y feliz sin ninguna presión. Para ampliar los conocimientos de los niños, en la red temática de este semestre "Otoño" y "Yo puedo hacerlo", los niños aprendieron qué es el otoño, qué características tiene y cómo se compara con otras cosas observando las hojas y frutas del otoño. y el clima. ¡Qué diferencia hacen las estaciones! También demuestra la propia capacidad a través del "yo puedo hacerlo" y cultiva la conciencia de los niños para completar tareas de forma independiente. Este semestre, con el fin de cultivar el interés de los niños por el aprendizaje, el espíritu de cooperación y la capacidad de observación, el jardín de infancia ha llevado a cabo cuatro actividades educativas fuera del campus de vez en cuando, y todas han logrado buenos resultados.
6. Dirigir clases especiales y enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud.
Basado en los intereses y pasatiempos de los niños, y de acuerdo con el principio de libre elección, el jardín de infancia ha abierto tres clases superlargas de arte, danza e inglés este semestre, con una tasa de inscripción de 100. El establecimiento de clases de arte no sólo cultiva los talentos de los niños, sino también sus sentimientos. Este programa de variedades del Día de Año Nuevo es el resultado de la enseñanza de la clase de arte.
7. Mantener un estrecho contacto con los padres y estar dispuesto a buscar sus sugerencias y opiniones.
Este semestre, * * * celebró dos reuniones de padres y maestros y realizó más de 90 visitas domiciliarias. A través de reuniones de padres y maestros y visitas domiciliarias, los maestros y los padres pueden tener conversaciones multifacéticas, aprender sobre las condiciones físicas y mentales de sus hijos de manera oportuna y tomar medidas efectivas para garantizar la educación de sus hijos.
También podemos comunicarnos con los padres para corregir rápidamente algunos problemas existentes y adoptar algunas buenas sugerencias para que el jardín de infantes funcione más completo y en su lugar.
Resumen del trabajo de un maestro de preescolar, ejemplo 2 Una vez leí en un libro que los maestros se dividen en cuatro tipos: inteligentes y afectuosos, afectuosos y trabajadores, diligentes y responsables, y responsables y responsables. Desde que comencé a trabajar, he estado trabajando duro y pensando activamente en cómo ser maestra de jardín de infantes. Espero poder convertirme en una maestra de jardín de infantes excelente, inteligente y solidaria y seguir trabajando para lograr este objetivo. Mi trabajo principal este semestre es el siguiente:
Primero, aspecto ideológico
Poder participar activamente en el estudio político organizado por el parque, tomar notas con atención, con cantidad suficiente y ricas. contenido. Participa activamente en diversas actividades organizadas por el parque. Amar al colectivo, unir a los compañeros, respetar a los antiguos maestros y cuidar a los niños. Respeta estrictamente las normas y reglamentos del parque y no llegues tarde ni salgas temprano. Participar activamente en diversas actividades del parque.
En segundo lugar, en términos de trabajo
En el trabajo diario, podemos completar concienzudamente varios planes de trabajo, registrar y tratar cuidadosamente las actividades diarias y prepararnos para organizar actividades educativas ricas e interesantes. Preste atención a dar más estímulo a los niños tímidos y que se distraen fácilmente; dar más atención a los niños débiles y dar más desafíos a los niños capaces;
El semestre pasado, los niños de la clase no levantaron la mano y hablaron casualmente. Este semestre se centra en educar a los niños a levantar la mano antes de responder preguntas en clase y a elogiar rápidamente a los niños que han progresado. A través de la educación, los niños de la clase pueden levantar la mano primero para responder preguntas y hablar en voz alta.
A lo largo de un semestre de actividades de enseñanza, los niños han desarrollado buenas rutinas de actividad y el hábito de compartir y cooperar con sus compañeros también han mejorado enormemente su capacidad práctica, su imaginación y su creatividad. Al mismo tiempo, sigo adquiriendo conocimientos teóricos; aprendo de mis compañeros; aprendo de los objetos educativos y trato de utilizar las fortalezas de los demás para compensar mis propias deficiencias. Para ello, he mejorado mucho mi calidad a través de diversos canales y medios, sentando unas buenas bases para mi labor educativa.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
Sé muy bien que el progreso de los niños no puede separarse del apoyo de los padres. Servimos a padres e hijos. Los padres desempeñan un papel importante en la educación de sus hijos. Por lo tanto, esto requiere que hagamos un buen trabajo en la crianza y educación de los niños pequeños. La mayoría de los padres de nuestra clase han estado en contacto conmigo durante casi un año. Siempre conozco a cada padre hasta cierto punto, y los padres apoyan relativamente mi trabajo.
Muchos padres de mi clase conceden gran importancia a la educación y saben por dónde empezar a cooperar con el profesor. Para que los padres tengan una comprensión integral y profunda de los propósitos y métodos de trabajo de los jardines de infancia, las clases y los maestros este semestre, para que los padres sepan más sobre nuestro trabajo, utilizamos varias formas (jardín de padres) para hacer más; uso de recepciones matutinas y vespertinas y salidas del jardín de infantes. Hable con los padres de vez en cuando, llame a cada niño individualmente, etc.) para presentarles la vida y la situación de estudio de sus hijos en el jardín de infantes. ), permitiendo a los padres colocar a sus hijos en nuestro jardín de infantes y en nuestra clase para estudiar y vivir de manera más segura. Por supuesto, nuestro trabajo todavía tiene deficiencias, por lo que creo que continuaré practicando y resumiendo en trabajos futuros y esforzándome por hacerlo mejor.
Cuarto, educación moral
Mucha gente dice que hay que trabajar duro y hay que tener paciencia, de lo contrario los niños harán ruido todo el día. De hecho, como maestra de jardín de infantes, la paciencia por sí sola no es suficiente. También somos muy cuidadosos. Lo que es más importante es tener amor. Este tipo de amor debería tratar a todos los niños por igual. Este amor es el mismo en cada rincón. Sólo así podrás ganarte el corazón no sólo de tus hijos, sino también de tus padres y amigos.
Ama a tus hijos no con palabras, sino con el corazón. Para amar a tus hijos, debes comprender sus intereses, pasatiempos y situación familiar. Entonces me hice amigo de mis padres y hablé con ellos durante la recepción por la mañana y cuando salí del jardín de infantes por la tarde para comprender el desempeño del niño, su condición física y sus emociones en casa en ese momento, para poder observarlo mejor. en la vida diaria y realizar un tratamiento específico.
cuidado de la salud del verbo (abreviatura del verbo)
Céntrese en cultivar los hábitos de vida de los niños, los buenos hábitos de vida de los niños en el jardín de infantes y el cuidado de la salud de los niños.
Nuestros hábitos de vida incluyen: cultivar buenos hábitos de higiene, como lavarse las manos antes y después de las comidas, limpiarse la boca después de las comidas, instar a los niños a beber más agua, cuidar a los niños que necesitan ayuda para defecar y defecar, cambiarse la ropa a tiempo para los niños que sudan. demasiado, y previniendo los resfriados, prestando especial atención a los niños frágiles. Los maestros pueden desinfectar y limpiar todos los días, fortalecer el cuidado de la salud de los niños, controlar las siestas, prevenir enfermedades comunes de los niños y reducir el crecimiento de bacterias.
6. Nuestro propio progreso
Con la ayuda y el esfuerzo de todos hemos logrado algunos resultados, pero todavía queda un largo camino por recorrer. Por lo tanto, primero debemos descubrir el problema y encontrar un objetivo mejor antes de seguir adelante:
1 Los niños de la clase no son lo suficientemente generosos, no tienen coraje para hacer las cosas y son más reservados frente a ellos. extraños. Por lo tanto, los niños deben tener más oportunidades de desempeñarse en el próximo semestre y los padres también deben cooperar estrechamente para mejorar la confianza en sí mismos de sus hijos.
2. No tener la mente abierta impide que los niños desarrollen mejor su imaginación y creatividad. En el próximo semestre, con la cooperación de los padres y los jardines de infancia, llevaremos a los niños a ver más, aprender más sobre cosas nuevas y aumentar sus conocimientos.
Con el objetivo de seguir adelante y el esfuerzo de todos, en el trabajo futuro, haré el trabajo más glorioso bajo el sol con mayor entusiasmo, crearé un ambiente más cómodo y cálido para los niños y dejaré que todos ¡Un niño crece sano y feliz! Creo que aquellos de nosotros que amamos a los niños podemos hacer que los niños crezcan más fuertes y más sanos, ¡y crearemos un sol más brillante mañana!
Ensayo resumido del trabajo del maestro de jardín de infantes 3 El trabajo de investigación científica y educativa es una parte importante del trabajo del jardín de infantes. Tiene un impacto positivo en el cambio de ideas educativas, la actualización de conceptos educativos, la mejora de los métodos de enseñanza, la mejora de la calidad de la educación y la mejora de los docentes. estándares y optimizar el efecto de la gestión del jardín de infantes. Este semestre, partiendo de la situación actual de nuestro parque, hemos realizado algunas actividades para mejorar continuamente las capacidades docentes de los docentes.
En primer lugar, fortalecer la gestión docente diaria.
1. Organizar y alentar a los profesores a estudiar cuidadosamente las direcciones educativas en el curso de desarrollo armonioso en combinación con los requisitos del programa de estudios en las actividades docentes reales.
Plantear problemas existentes en la actividad docente diaria y explorar soluciones en el proceso de asistencia entre pares, permitiendo al profesorado reflexionar activamente sobre sí mismo y mejorar de forma proactiva y consciente su trabajo.
2. Fortalecer la supervisión y orientación del trabajo diario de garantía docente, insistir en escuchar y comentar, comunicarse de manera oportuna cuando se descubran problemas, brindar orientación detallada y brindar ayuda entusiasta.
3. Discutir el uso razonable de los materiales didácticos y el diseño, ordenación, implementación y retroalimentación de las diversas actividades docentes.
4. Organizar a los maestros para que participen en la capacitación de educación continua a nivel municipal y distrital, visiten y estudien en jardines de infancia hermanos, comprendan la situación educativa y docente de cada jardín de infancia, mejoren el nivel de enseñanza de los docentes y las capacidades de investigación científica. y comprender mejor la situación actual y la dirección del desarrollo de la educación preescolar.
5. Adherirse a la forma de enseñanza grupal, permitiendo a los maestros tener más oportunidades de prestar atención al proceso de aprendizaje de cada niño, aumentar la frecuencia de comunicación e interacción entre niños individuales y maestros, y permitir que los maestros se adapten. métodos de enseñanza y contenidos de enseñanza de manera oportuna. Mejorar la calidad de la enseñanza a través de la reflexión y la práctica.
En segundo lugar, fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad profesional de los docentes.
1. Fortalecer la formación ideológica y política de los docentes y la educación ética profesional. Todos los viernes realizamos una reunión de todos los maestros de jardín de infantes para fortalecer diversos aprendizajes. La combinación de actividades como "Dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos" y "Dedicar amor a la ayuda tras el terremoto" ha mejorado la ética ideológica y moral de los docentes, y también ha mejorado su sentido de honor propio y su comprensión de la educación infantil temprana. Es precisamente gracias a las enseñanzas del maestro que los niños de 3 a 6 años realmente comprenden la hazaña de "cuando una parte está en problemas, el apoyo de todas las direcciones" y el orgullo de "dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos".
2. Fortalecer el estudio de la teoría educativa, establecer una visión correcta de la educación, aclarar la dirección, emancipar la mente, cambiar conceptos e innovar con audacia. Los martes, miércoles y jueves de cada semana se designarán como tiempo para que los maestros de todos los niveles preparen lecciones colectivamente o realicen aprendizaje profesional. Los maestros discutirán entre ellos y harán sugerencias. Y a través de las actividades de enseñanza de los docentes y el diseño de planes de lecciones, se ha promovido la innovación de los conceptos de enseñanza de los docentes y se ha mejorado enormemente el nivel de enseñanza de los docentes.
En tercer lugar, fortalecer la investigación docente y mejorar la calidad de la enseñanza.
1. Crear una atmósfera de aprendizaje, fortalecer la enseñanza y la investigación y dar pleno juego a la iniciativa subjetiva de los docentes.
Creamos activamente una buena atmósfera de aprendizaje en el parque, llevamos a cabo aprendizaje empresarial con regularidad, animamos a los profesores a expresar plenamente sus opiniones sobre los temas discutidos, intercambiamos puntos de vista y formamos * * * conocimientos, y animamos a los profesores a estudiar. , analizar y comprender la connotación de los materiales didácticos y considerar de manera integral la presentación razonable del contenido didáctico en cada enlace.
2. Prestar atención a la investigación científica y promover el cambio de concepciones docentes de la enseñanza.
En el desarrollo del plan de estudios basado en el jardín de infantes en nuestro jardín de infantes, tomamos la enseñanza de la escucha, la lectura, la alfabetización en juegos y la aritmética mental con ábaco como punto de partida, y utilizamos artículos relevantes en revistas de educación preescolar, en línea. e información diversa, así como en diferentes regiones Recopilación de métodos de enseñanza relevantes y movilización de docentes para intercambios. Aprenda a discutir sus propias opiniones para que cada maestro pueda comprender el espíritu rector de la enseñanza, integrar sus propias opiniones y convertir los conceptos correctos en conceptos educativos. A través de la práctica de actividades docentes, podemos explorar un camino que sea más propicio para el desarrollo integral de los niños. La práctica ha demostrado que los niños realmente pueden jugar y aprender felices cuando participan activamente en actividades, exploran activamente la expresión independiente, se comunican con adultos, etc. En el diseño de las planificaciones de clases de escucha y lectura para este semestre también se han reflejado con éxito los cambios en las concepciones didácticas de los docentes.
3. Fortalecer la investigación docente y mejorar la calidad de la enseñanza musical.
Un músico dijo una vez: "La educación musical no es la educación de los músicos, sino la educación de nuestros antepasados". Por lo tanto, la educación musical en el jardín de infantes es permitir que los niños disfruten de la felicidad y la diversión de la música, para que puedan disfrutar de la música. Inspírate con la música, desarrolla la inteligencia de los niños y cultiva la creatividad y la imaginación de los niños.
En las actividades de enseñanza e investigación musical de este semestre, los profesores tienen una rica selección de materiales y el diseño de enseñanza puede basarse en las necesidades reales de los niños, de fácil a difícil, de fácil a difícil. En el proceso de observación y evaluación mutua, los maestros concluyeron que en las actividades musicales, primero deberían dar algo de música con melodías simples, imágenes vívidas y naturaleza lúdica, o contenido de la vida de los niños. Por ejemplo, "Walking and Jumping" selecciona contenido de la vida de los niños como material. La música les permite recrearlo basándose en sus propias experiencias, para que puedan entenderlo fácilmente, que les guste, aprender activamente y expresarlo en forma de. música y ritmo.
4. Preste atención a los festivales de protección ambiental relevantes y mejore la conciencia y el comportamiento ambiental de los niños a través de actividades temáticas y de penetración diaria.
La calidad del medio ambiente afecta directamente a la supervivencia de las generaciones futuras, y también afecta al desarrollo físico y mental de los jóvenes modernos. Este semestre nuestro parque ha actualizado sus conceptos en educación y enseñanza ambiental. Además de enfatizar la enseñanza diaria de diversos temas y detalles de la vida, también aprovechamos constantemente las oportunidades para penetrar.
También se presta atención a la educación de actividades temáticas.
En primer lugar, se crea cada clase y padres, niños y profesores participan conjuntamente en la disposición ambiental para que los niños puedan comprender comportamientos correctos y respetuosos con el medio ambiente. Además, cuando llega el "Día del Árbol" en marzo, llevamos a cabo la actividad de cuidado de árboles jóvenes "Crezco tan alto como los árboles jóvenes". Bajo la dirección de la maestra, los niños de la clase pequeña fertilizaron y regaron los árboles del jardín de infantes y plantaron cinco tipos de árboles jóvenes. Los profesores y estudiantes de las clases de primaria y secundaria llevaron sus actividades de protección de plántulas a la comunidad, fertilizando y regando los árboles y la hierba verde en el parque de ocio de la ciudad de Tung Chung, lo que provocó la participación espontánea de las personas que caminaban y paseaban por el parque.
En la “Semana del Amor a las Aves” del mes de marzo se diseñó la actividad temática de “Dale a las Aves un Hogar Seguro”. Con la ayuda de su padre, su madre y sus maestros, los niños no sólo recopilaron y estudiaron muchas imágenes e información sobre las aves, sino que también hicieron muchos nidos de pájaros y los colgaron en los árboles del jardín de infantes, con la esperanza de atraer a los pájaros para que se quedaran.
En la actividad temática del Día Mundial del Agua del 22 de abril, niños de nivel medio y superior conocieron sobre el consumo de agua en el hogar a través de la "Encuesta de Agua en los Hogares", para así cumplir conscientemente las instrucciones. impartido por los maestros del jardín de infantes. Lleve a su hogar métodos de ahorro de agua. Por ejemplo, deja que tu madre te deje comida para regar las flores, usa el lavabo para lavarte la cara, usa agua para lavarte la cara y trapear el piso, o descarga el inodoro. Cuando esté seguro de que el consumo de agua en casa realmente se ha reducido, cuando regrese al jardín de infancia le diré felizmente a la maestra: "Todos en nuestra familia ahorraremos agua".
El 28 de mayo es el Día de la Tierra. El 5 de junio realizamos una actividad de pintura colectiva de "Ama mi Tierra, Tierra amigable con el medio ambiente, Olimpiadas Verdes" en el Día Mundial del Medio Ambiente. Los niños de la Clase 120 dibujaron sus propios planes y pensamientos sobre la protección del medio ambiente en el aula audiovisual, dejando dos trabajos muy significativos.
En cuarto lugar, hacer un buen trabajo como padres, promover la educación familiar y mejorar los buenos efectos sociales.
El trabajo de los padres es una parte indispensable e importante de la educación y la enseñanza. Este semestre, nuestro jardín de infantes ha insistido en tableros de publicidad para padres, manuales de contacto para padres, visitas domiciliarias y también ha llevado a cabo actividades periódicas como reuniones de padres, comités de padres, actividades abiertas de medio día para padres, deportes entre padres e hijos "1 de junio". reuniones y exhibiciones de logros de clases de interés. Permitir que los padres comprendan las formas y métodos de la educación en el jardín de infantes, y presentarles e informarles sobre el proceso de crecimiento de sus hijos en el jardín de infantes. La mayoría de los padres pueden tomarse un tiempo de sus apretadas agendas para participar, y cada actividad es bien recibida por los padres.
Este año, nuestro jardín de infantes participó en el concurso de aeróbicos para niños y en el concurso de pintura infantil "Celebrando el Día del Niño" del distrito de Panyu, y ganó el tercer premio en ambos. Aunque esto se debe al esfuerzo de los maestros y los niños, también es inseparable de los padres que trabajan incansablemente e insisten en enviar a sus hijos de regreso al jardín de infantes para entrenar antes de las 7 a.m. todas las mañanas.
Por tanto, los profesores deben aprender a escuchar y observar a los niños; deben tener una comunicación más estrecha con los padres.
Verbo (abreviatura de verbo) Resumen personal:
Este semestre, el jardín de infantes ha logrado resultados gratificantes. Este trabajo lo hacemos todos. Simplemente hice lo que tenía que hacer. Además del trabajo normal de educación y gestión docente en el jardín de infantes, también realicé el siguiente trabajo:
1 Fortalecer el aprendizaje empresarial personal y mejorar y mejorar constantemente.
2. Estuve a cargo de la clase de intereses y completé con éxito la tarea de cobro de intereses.
3. Responsable de la organización y entrenamiento de ejercicios de salud infantil.
4. Realizar labores de educación y publicidad ambiental en las guarderías. Se culminaron exitosamente las actividades temáticas de protección ambiental de este semestre.
5. Cooperar activamente con diversas tareas en el parque. Hacer un buen trabajo en la enseñanza.
6. Completar el reciclaje y archivo de diversos materiales.
Resumen del trabajo de maestra de preescolar muestra 4 Soy maestra y me gradué de jardín de infantes. Después de trabajar durante once años, con el objetivo de "por la salud física y mental de los niños, por el desarrollo sostenible de los niños", me exijo estrictamente y me dedico a mi trabajo, que ha merecido elogios de los padres y el reconocimiento de la sociedad. La experiencia laboral se resume a continuación:
1. Educación y docencia:
Estudie detenidamente el nuevo "Esquema" y el "Reglamento de gestión de jardines de infancia" para jardines de infancia y comprenda plenamente las nuevas tendencias en educación de la primera infancia y mantenerse al día con el ritmo de la educación moderna. Estudie detenidamente los materiales didácticos, comprenda de manera integral y meticulosa el desarrollo físico y mental de cada niño, enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y permita que los niños se desarrollen de manera integral. En la enseñanza, debemos respetar a los niños y crear un ambiente de clase igualitario, armonioso y cálido. Preste atención a cada niño con nuestros ojos, extraiga los puntos brillantes de los niños y encienda su confianza en sí mismos y su independencia. Ayudamos a los niños a descubrir su extraordinaria inteligencia y desarrollar su confianza en sí mismos y su sentido de pertenencia al grupo. En el aula se utilizan diversos materiales didácticos vívidos y visuales para estimular el interés de los niños.
Dar importancia al papel de crear un entorno de aprendizaje para los niños. Crear un aula distintiva y significativa para los niños es responsabilidad tanto de los maestros como de los niños. De acuerdo con las características de edad de los niños y las características de las actividades que combinan movimiento y quietud, diseñamos rincones de lenguaje, áreas de arte, áreas de actuación, áreas de operaciones y otras áreas de actividades para niños, y preparamos una gran cantidad de materiales para que los niños elijan con valentía. utilizar y crear. Deje que los niños se conviertan en dueños del entorno, enriquezcan el entorno con sus propios trabajos y creatividad y reflejen el progreso del plan de estudios y los cambios en las metas. Los niños usaron su imaginación y crearon audazmente obras dibujadas a mano, y sus obras fueron reconocidas por maestros y compañeros.
La infancia es un período crítico para el desarrollo físico y mental de los niños. La vida en el jardín de infancia se convirtió en el pilar de este período. Por lo tanto, la vida en el jardín de infancia debe ser colorida. Hemos llevado a cabo diversas actividades, como formación intelectual y actuaciones en inglés, que no sólo desarrollaron la inteligencia de los niños, sino que también cultivaron sus diversos intereses.
En segundo lugar, contacta con tu familia.
La interacción entre profesores y padres incide directamente en la eficacia de la gestión de la clase. Comunicarse con los padres, maestros y padres para resolver conjuntamente problemas educativos, mejorar el cuidado de los niños y asumir conjuntamente responsabilidades educativas. La felicidad de los niños es un estímulo para mi trabajo; la satisfacción de los padres es una afirmación de mi trabajo.
Tratar a todos los padres con sinceridad, comunicarles sinceramente sus puntos de vista sobre la educación de sus hijos, tratar de satisfacer las solicitudes de los padres, ayudarlos a buscar información, responder las preguntas de los padres sobre la educación de sus hijos y hacer que los padres sientan que no soy solo el maestro de sus hijos. , pero también la educación de sus hijos. También somos amigos de los padres y resolveremos los problemas juntos. Cuando surgen problemas, es muy importante contactar a los padres lo antes posible. Hágales saber a los padres que los maestros toman el problema en serio y se preocupan por el desarrollo de sus hijos. Utilice una variedad de medios y métodos de comunicación para lograr regularidad y simplicidad. Preparamos cada número de los tabloides nacionales para que sea más fácil comunicarse entre nosotros. El director proporcionará a cada padre un número de teléfono móvil para que los padres puedan contactar con el profesor de forma más cómoda y rápida y cuidar mejor del crecimiento de sus hijos.
Convocar una reunión de padres y abrir actividades de media jornada en el jardín de infancia a los padres. En la reunión de padres, les presentamos las metas de este semestre, les permitimos comprender las características de los cursos de la clase y discutimos algunos temas. Durante las actividades de medio día en el jardín de infantes, los padres vieron el desempeño y el progreso de sus hijos en todos los aspectos, y también vieron las fortalezas de otros niños, lo que ayudó a los padres a ayudar a sus hijos a identificar brechas y deficiencias y encontrar la dirección para la educación continua.
En tercer lugar, otros aspectos
Si bien apreciamos las oportunidades de aprendizaje que brinda el jardín de infantes, también nos esforzamos por absorber información y conocimientos del mundo exterior, navegar por sitios web de educación infantil, leer libros sobre educación infantil. revistas de educación y leer para mejorarnos, probar libros, usar nuestro tiempo libre para estudiar calificaciones académicas e informática, para que siempre esté en una bahía de agua corriente y clara. También soy la líder del equipo de enseñanza e investigación y mi progreso impulsará el progreso de las hermanas en toda la escuela. Les digo lo que veo cuando salgo, busco información para estudiar con ellos y hablo con ellos cuando encuentro problemas, para que siempre puedan mantenerse al día con las tendencias de los tiempos.
La vida en el jardín de infancia es siempre inolvidable: la inocencia y la sencillez de los niños a menudo evocan nuestra hermosa inocencia infantil, lo que nos permite utilizar este tipo de corazón para comprenderlos y entrar en su mundo. Sinceramente comprendemos y apoyamos, apelamos y protegemos su preciosa inocencia infantil y les permitimos dar un primer paso sólido en el camino de la vida. ¡Conectémonos con los corazones de los niños y dejemos que el jardín de infancia de Xiaotian se llene de la verdad, la bondad y la belleza del mundo inocente!
Resumen del trabajo de maestra de jardín de infantes Muestra 5 "El tiempo, el tiempo, como un pájaro, avanza. Hoy nos graduamos y mañana iremos a la escuela. En la fuerte canción de graduación de los niños, me di cuenta de La cortina de un". El semestre está llegando a su fin nuevamente, lo que también significa que se están graduando. Me siento muy satisfecho de verlos progresar paso a paso y lograr distintos grados de progreso. El proceso de enseñanza de este semestre todavía está vivo en mi mente.
La enseñanza en clases numerosas es muy importante para los niños, y los padres también le dan gran importancia, porque este es un período crítico para la transición de la educación infantil a la escuela primaria, y sirve como vínculo entre el pasado. y el siguiente. El éxito de la transición tiene un fuerte impacto en la calidad de la educación primaria. Por lo tanto, preparo lecciones cuidadosamente todos los días y me comunico con otros profesores y con Dean Liao para garantizar la exactitud del conocimiento. También proporciono tutoría y orientación cuidadosas basadas en las características de personalidad de los niños y su situación de aprendizaje, así como en las áreas que no comprenden y no dominan bien. En cuanto a pinyin este semestre, los niños han aprendido 14 sonidos polifónicos y 4 vocales postnasales, así como ortografía de sílabas que combina consonantes iniciales y finales y ortografía relacionada con sonidos medios. A juzgar por el dominio de Pinyin, nuestra clase tiene un buen conocimiento de Pinyin. Algunos padres también me dijeron que sus hijos dominan muy bien el Pinyin. A veces, cuando hacen los deberes en casa, los niños les enseñan qué son los sonidos nasales, qué son los sonidos nasales y qué es el reconocimiento de sílabas completas. También me dijeron: "¡Maestro, muchas gracias por su arduo trabajo!" Aunque fueron sólo unas pocas palabras, fueron una afirmación del esfuerzo del maestro. Me alegré mucho de escuchar esta noticia, que demostró que mis esfuerzos durante los últimos tres años no fueron en vano. Dicen que un poco de trabajo duro vale la pena. Unas palabras de mis padres me hicieron amar aún más esta sagrada profesión. También espero que mis hijos puedan utilizar lo aprendido para desarrollarse y mejorar mejor en la escuela primaria.
En matemáticas esquemáticas, los niños aprenden mucho a cantar y contar contando insectos y huevos, aprenden hacia arriba, abajo, izquierda y derecha, y observan la relación de orientación de los objetos en el espacio desde diferentes direcciones; vida feliz en casa de la abuela, deje que los niños aprendan a leer el calendario, sepan que hay 12 meses en un año, 30 días en un mes y 7 días en una semana, y puedan decir correctamente los días de ayer, hoy y mañana también pueden leer el reloj y aprender a leer la hora y la media hora. En el libro "El desarrollo de Changgong", establezcan previamente el concepto de tiempo y aprendan a apreciarlo; el peso de los elementos en el proceso de pesaje de cultivos, revisar las operaciones de suma y resta hasta 10 y aprender a comparar elementos según sus características de apariencia y comprender conocimientos de razonamiento lógico como "intersección" en "Alibaba Black Thief"; al contar elementos específicos, los niños pueden aprender a sumar números hasta 20 sin acarreo y con acarreo, y luego, al contar elementos, los niños pueden aprender números hasta 20. Resta retraída y resta no rebajada. También aprenden métodos estadísticos simples, lo que les permite a los niños sentir inicialmente la importancia de las estadísticas, aprender a usar la suma y la resta para encontrar y pagar monedas, dominar el ordinal y el recíproco de los números hasta 100 y comprender la relación entre los números. Durante la lectura, aprendí los siguientes aspectos: guiar a los niños para que escuchen canciones infantiles con atención y en silencio, comprender la idea general de las canciones infantiles y volver a contar el contenido principal de las canciones infantiles; cultivar el interés de los niños por escuchar la prosa y apreciar la belleza; de la prosa; y también cultivar la escucha de la poesía antigua en los niños para desarrollar el interés de los niños en escuchar historias y buscar pistas para el desarrollo de la historia y volver a contar el contenido de la historia, la mayoría de los niños aún pueden dominar esto. conocimientos, pero algunos niños con capacidades más débiles todavía tienen algunos problemas. En la docencia sé que mi nivel profesional aún es limitado. "No te avergüences de hacer preguntas" siempre ha sido mi lema. Por eso, tengo que aprender y hacer preguntas mientras enseño, y mejorar constantemente mi nivel profesional.
En resumen, al final de cada semestre, tengo ganancias y pérdidas. Lo que obtengo es el gozo de la felicidad, el gozo y el crecimiento de mi hijo, junto con el orgullo de la cosecha. Al mismo tiempo, también me di cuenta de que mi nivel profesional era insuficiente y aún tenía mucho que aprender. Esto me hizo más consciente de que para convertirme en una excelente maestra de jardín de infantes, debo aprender más y hacer más preguntas, enriquecerme constantemente y. Sólo así podremos hacer un mejor trabajo.