Plan de actividades temáticas de seguridad para la prevención de inundaciones en el jardín de infantes
Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada y efectiva, generalmente se nos exige que formule un plan de actividades con anticipación. El plan de actividades es la estrategia de toda la actividad y puede proporcionar dirección. la actividad. Entonces, ¿cómo deberíamos desarrollar un plan de actividades? El siguiente es un plan de actividades temáticas de seguridad para la prevención de inundaciones en el jardín de infantes que he compilado cuidadosamente. Echemos un vistazo. Plan de actividad 1 del tema de seguridad para la prevención de inundaciones en el jardín de infantes
1. Ideología rectora
Para mejorar aún más la conciencia sobre la prevención de inundaciones de maestros y niños, mejorar sus habilidades de escape en caso de accidentes y dominar de manera efectiva los métodos de escape cuando se producen inundaciones. Este plan de simulacro está especialmente formulado para minimizar el impacto y las pérdidas de los desastres por inundaciones y brindar una garantía de seguridad efectiva para el desarrollo saludable y armonioso de la educación del parque.
2. Objetivo del simulacro
1. Que los niños se familiaricen con las rutas y métodos de escape y lleguen al lugar de reunión en el menor tiempo especificado.
2. Compruebe si la guardería responde rápidamente cuando se produce un incidente y si las medidas de emergencia son razonables.
3. Grupo Lider del Comando de Prevención de Inundaciones
1. Comandante en Jefe:
2. Comando en Sitio: (Responsable de hacer sonar la alarma)
3. Personal: todos los maestros y el personal
4. Hora del simulacro:
La hora está programada para las 3:40 pm del 29 de marzo de 20XX.
5. Contenido del ejercicio
Simulación de escenario: todos los profesores y estudiantes de la escuela estaban en clase en el aula de repente escucharon una señal de prevención de inundaciones y alarma de inundaciones en la radio. La maestra inmediatamente llevó a los niños a trasladarse al punto más alto del edificio de enseñanza de la escuela.
6. Pasos del simulacro:
1. Realizar la movilización del aprendizaje. Llevar a cabo una actividad educativa sobre seguridad en la temporada de inundaciones en todo el parque para organizar a los maestros y estudiantes para que aprendan y mejoren la concientización sobre la seguridad de los maestros y los niños durante la temporada de inundaciones. Bajo la guía de los líderes a cargo y oficiales de seguridad, estudiamos y simulamos cuidadosamente los planes de emergencia formulados por nuestro parque, y nos familiarizamos con sus respectivas responsabilidades y tareas en emergencias, métodos básicos de autorrescate y escape, y protegimos la propiedad de seguridad de niños y servidores públicos.
2. Establecer una organización de liderazgo de simulacros, aclarar responsabilidades, organizar e implementar estrictamente las actividades de simulacro y garantizar que las actividades de simulacro se completen con éxito y logren los resultados esperados.
3.Organizar simulacros. Explique los conocimientos y precauciones sobre prevención de inundaciones durante los simulacros y realice simulacros bajo la guía del comandante en jefe. Todos los maestros y niños deben participar, tratar el simulacro como un combate real y tomárselo en serio.
(1) A las 3:40 pm, luego de escuchar la señal de alarma, el maestro a cargo organizó a los niños para evacuar de manera ordenada y les exigió que llegaran al lugar designado en 4 minutos.
(2) Líder del maestro: el maestro de la clase dirige a los estudiantes frente al equipo y el maestro de la clase observa detrás del equipo. Cada clase en el primer y segundo piso camina por las escaleras de manera rápida y segura. el tercer piso del edificio integral. La sala fue evacuada; las clases del tercer piso fueron evacuadas al cuarto piso del edificio complejo.
(3) Cada líder de clase deberá informar el número de estudiantes al comandante en jefe para comprobar si hay escasez. Si hay escasez de personas, se enviarán profesores rápidamente para buscarlas.
4. Informe resumido. Después del simulacro, el comandante en jefe y la persona a cargo resumirán el simulacro y puntualmente señalarán y corregirán cualquier problema que surja durante el simulacro.
7. Requisitos del simulacro:
1. Fortalecer el liderazgo para asegurar que el simulacro alcance las metas esperadas. Bajo el despliegue unificado del comandante en jefe, todos los maestros y niños de la escuela deben darle gran importancia, crear conciencia y participar activamente para garantizar la efectividad del simulacro.
2. Cada clase debe ajustar su trabajo para garantizar que todos los miembros participen. Este simulacro es un simulacro de prevención de inundaciones integral y a gran escala. Cada clase debe organizar a los niños para que participen activamente en este simulacro y aprendan a mejorar su capacidad para evitar riesgos de desastres y otras habilidades de prevención de inundaciones. Plan de actividades temáticas 2 sobre seguridad y prevención de inundaciones en el jardín de infantes
Para implementar mejor la política de prevención de inundaciones de "prevención primero, seguridad primero", garantizar la seguridad de maestros y estudiantes, fortalecer la conciencia de la vida primero y lograr despliegue temprano, tomar precauciones tempranas, hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad durante la temporada de inundaciones y formular este plan en función de la situación real de nuestro parque.
1. Plan de trabajo de prevención de inundaciones en jardines de infantes:
1. Fortalecer la publicidad y la educación sobre los conocimientos sobre prevención de inundaciones para maestros y estudiantes en jardines de infantes, y transmitir conocimientos sobre prevención de inundaciones a maestros y estudiantes a través de diversas formas, como ventanas y folletos, cada maestro y estudiante mejora la capacidad de los maestros y estudiantes en la escuela para prevenir desastres.
2. Fortalecer el trabajo de inspección y prevención, mantener abiertas el tráfico y las instalaciones de drenaje del campus en todo momento e inspeccionar punto por punto las áreas del campus propensas a inundaciones para garantizar que las alcantarillas subterráneas estén desbloqueadas. Realice inspecciones de seguridad periódicas en las paredes, techos, puertas, ventanas, aparatos eléctricos, etc. del jardín de infantes, y rectifique rápidamente los problemas y peligros ocultos descubiertos durante las inspecciones. Cerrar resueltamente los edificios peligrosos en los jardines de infancia para evitar accidentes de seguridad.
3. Preste mucha atención a la seguridad de los edificios del jardín de infantes, realice inspecciones de seguridad periódicas y reubique a los maestros y estudiantes de inmediato si se descubren posibles peligros para la seguridad.
4. Si las inundaciones atacan el campus, activar inmediatamente el plan de prevención de inundaciones para evacuar personas y propiedades para garantizar la seguridad de profesores y estudiantes.
5. Después de fuertes lluvias e inundaciones, limpiar y desinfectar el jardín oportunamente para prevenir la aparición y propagación de enfermedades infecciosas.
6. Durante la temporada de inundaciones, se cumple con el sistema de informes y deberes de liderazgo. El teléfono móvil y el teléfono de servicio del líder del jardín de infantes están encendidos durante todo el día para garantizar una comunicación fluida. Informar cualquier situación anormal a los superiores de manera oportuna. Una vez que ocurre un peligro o accidente, tome medidas decisivas para abordarlo a tiempo y evitar accidentes graves de seguridad.
7. Los jardines de infancia deben organizar un equipo preventivo para estar en alerta y prepararse para el traslado de equipos, libros, etc. que se corroen fácilmente. Si se descubre alguna anomalía, se rectificará inmediatamente y se eliminarán de raíz los peligros ocultos.
8. Fortalecer eficazmente la gestión de prevención y prevenir estrictamente desastres importantes en los jardines de infancia. Si ocurre un accidente debido a fuerza mayor, la persona a cargo y el personal en el sitio deben tomar de inmediato medidas efectivas de autorrescate e informar a los departamentos superiores pertinentes para minimizar las pérdidas.
2. Cosas a tener en cuenta durante la evacuación:
1. Según la situación real en el lugar, dé prioridad a la mejor ruta de evacuación.
2. Todos los profesores y el personal del parque llegaron rápidamente para organizar y guiar el trabajo de evacuación a través de transmisiones para comprender las emociones de las personas atrapadas, mantener el orden de evacuación y evitar aglomeraciones y lesiones por pisoteo.
3. Cuente el número de personas y las personas rescatadas para ver si todas han sido rescatadas.
4. En caso de inundaciones graves, se debe organizar a los niños para que se trasladen a lugares más altos según la ruta de evacuación original y esperen el rescate.
5. Los niños son pequeños y tienen poca capacidad de autocuidado. Los profesores deben fortalecer sus conceptos ideológicos y morales, ser serios y responsables, y fortalecer sus propias medidas de seguridad y capacidades de respuesta a emergencias. Esté dispuesto a sacrificarse cuando sea necesario. Plan de actividad temática de seguridad para la prevención de inundaciones en el jardín de infantes 3
Objetivos de enseñanza:
1. Con el fin de promover de manera integral la educación sobre seguridad en nuestra escuela y prevenir la ocurrencia de ahogamiento entre los estudiantes.
2. Mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, aprender conocimientos relevantes sobre la prevención de inundaciones y ahogamientos, y mejorar su capacidad para salvarse y protegerse durante el aprendizaje.
3. Comprender de manera preliminar el contenido relevante de la seguridad para la prevención de inundaciones y ahogamientos, y exigir que todos los estudiantes mejoren la conciencia de seguridad.
4. Después de aprender, puede cambiar sus malos hábitos de no cumplir con la seguridad en caso de ahogamiento en la vida y mejorar su capacidad para identificar comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida.
Enfoque docente:
Aprender y comprender los conocimientos básicos de prevención de inundaciones y ahogamientos, y cultivar capacidades de prevención.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción
Es verano, el clima es cambiante, llueve mucho y los ríos y arroyos suelen crecer, y hay muchos niños a los que les gusta jugar en ríos y arroyos, y es fácil que ocurran accidentes de seguridad. Además, el clima es muy caluroso en verano, por lo que algunos estudiantes van en secreto al río o al estanque para bañarse, pero se ahogan y pierden la vida. Los padres están muy tristes y los maestros también están muy tristes.
2. Educación en conocimientos sobre prevención de inundaciones.
1. No juegues en ríos o acequias. En días de lluvia, no vayas a ríos o acequias a lavarte las manos y los pies para evitar resbalones. al agua.
2. Cuando hay una inundación, debes prestar atención para escapar a lugares más altos.
3. Haz lo mejor que puedas para evitar grandes olas.
4; Intenta agarrar los objetos flotantes;
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5. Agita ropa de colores brillantes para pedir ayuda
6. Si estás en clase en el salón de clases; Cuando llegue una inundación, debe seguir las instrucciones del maestro y moverse de manera ordenada. En caso de emergencia, debe agarrarse de los escritorios y sillas. Cuando espere objetos flotantes, permanezca con los maestros y compañeros tanto como sea posible mientras espera el rescate. nadar solo a casa.
7. Cuando se producen inundaciones repentinas en zonas montañosas, el agua en barrancos y riberas de ríos llega hasta las rodillas y la corriente es fuerte, los estudiantes no pueden cruzar el río solos. Si un puente o una carretera se derrumba en el camino a casa desde la escuela y no puedes arriesgarte a pasar, puedes regresar a la escuela y pasar la noche o pedirle al maestro que encuentre otras soluciones.
3. Educación sobre conocimientos anti-ahogamiento
(1) Consejos de natación: (cinco puntos)
1. Debe ser dirigido por los padres (tutores) de natación. Nadar solo es lo que más probabilidades tiene de causar problemas. Si su acompañante no es un padre (adulto), es difícil garantizar que recibirá un rescate adecuado en caso de peligro.
2. Las personas que estén enfermas no deben ir a nadar. Los pacientes con enfermedades crónicas como otitis media, enfermedades cardíacas, enfermedades de la piel, enfermedades hepáticas y renales, presión arterial alta, epilepsia, conjuntivitis, resfriados, fiebre, fatiga mental y debilidad física no deben ir a nadar porque participar en actividades de natación para el Los pacientes anteriores no solo agravarán su condición, sino que también son propensos a sufrir calambres, coma accidental y afecciones potencialmente mortales. Las personas con enfermedades infecciosas pueden transmitir fácilmente la enfermedad a otras personas. Además, las alumnas no deben nadar durante la menstruación.
3. No salte al agua inmediatamente después de realizar un trabajo físico extenuante o ejercicio extenuante, especialmente si está sudando profusamente o siente calor, de lo contrario, puede causar calambres y resfriados.
4. Los ríos contaminados (mala calidad del agua), embalses, lugares con rápidos, la intersección de dos ríos y ríos y lagos con diferentes alturas no son aptos para el baño. En general, no es adecuado nadar en ríos y lagos con condiciones de agua desconocidas.
5. No es adecuado nadar con mal tiempo como tormentas eléctricas, viento, cambios bruscos de tiempo, etc.
(2) Se deben realizar actividades preparatorias antes de nadar.
1. Asegúrate de hacer los preparativos adecuados antes de nadar.
El clima en verano es caluroso. Si no realiza ninguna actividad preparatoria antes de entrar al agua inmediatamente, la temperatura del agua, la temperatura corporal y la temperatura del aire son muy diferentes. Si ingresa al agua inmediatamente, los poros se encogerán rápidamente y estimularán el agua. nervios sensoriales Puede causar calambres en las extremidades en casos leves o shock por paro cardíaco reflejo en casos graves. Es fácil causar la muerte por ahogamiento.
2. Cómo prepararte:
Mantén tu cuerpo caliente saltando y trotando durante 2-4 minutos sin sudar. Su propósito es poner en estado activo varios órganos del cuerpo.
2. Realiza ejercicios a mano alzada: Prepara las articulaciones, ligamentos y músculos del cuerpo para realizar actividades de prevención de lesiones.
3. Ducharse con agua fría antes de entrar al agua para adaptarse a la temperatura del agua, y luego entrar al agua.
4. Trabajos de preparación del agua. No es aconsejable nadar rápidamente después de entrar al agua, ni sumergirse inmediatamente en aguas profundas. Debes adaptarte a aguas poco profundas durante un período de tiempo antes de acelerar gradualmente.
(3) Cuestiones a las que se debe prestar atención durante la natación: (cuatro puntos)
1 Deben cuidarse y preocuparse unos por otros, y no deben jugar entre sí. unos a otros o burlarse unos de otros. Vayan a nadar juntos. Si alguien llega temprano a tierra, dígales a sus compañeros que deben irse a casa juntos cuando vayan a nadar juntos.
2. La natación en lugares naturales para el baño (como ríos, estanques, embalses) debe ser dirigida por los padres, familiares o profesores. Se hace especial hincapié en que los principiantes no deben nadar en la naturaleza.
3. Presta atención al descanso, no nades largas distancias y no te alejes de tus compañeros. Si no te sientes bien, avisa a tus compañeros y baja a tierra a descansar, observa a tus compañeros nadando en la orilla y presta atención a su seguridad.
4. Los alumnos de primaria y secundaria no nadan y mucho menos compiten entre ellos para ver quién puede bucear más tiempo o más lejos. Hacerlo puede generar peligro fácilmente.
(4) Situaciones de emergencia y autorrescate durante la natación.
1. Calambres: Es una contracción tónica involuntaria de los músculos si la temperatura del agua es demasiado baja o el tiempo de natación es demasiado largo, puede provocar calambres. mantén la calma y no entres en pánico.
2. Métodos generales de manipulación. (1) Si encuentra calambres, deje de nadar inmediatamente, vaya a tierra para descansar y masajee el área acalambrada. (2) Si se producen calambres en aguas profundas y no puedes soportarlos y no hay compañeros cerca, debes pedir ayuda desde la orilla y no entrar en pánico.
Vuelvo a enfatizar: No importa qué tipo de calambre ocurra, llama primero a tus compañeros u otros nadadores: "Tengo un calambre, alguien viene".
(5) ¡Ahogarse primero! ayuda
1. Cómo rescatar a una persona que se está ahogando en tierra.
Se pueden arrojar aros salvavidas, cañas de bambú, tablas de madera y otros objetos a la persona que se está ahogando, para luego arrastrarlos hasta la orilla.
Especial énfasis: Cuando alguien se encuentra ahogándose, nosotros; No puede lanzarse al agua para rescatar. Debe gritar pidiendo ayuda de inmediato o utilizar equipos de salvamento para pedir ayuda. La Ley de Protección de Menores también estipula: "Los menores no pueden participar en actividades peligrosas como las operaciones de rescate". La escuela enfatiza que los estudiantes deben ser guiados por sus padres cuando nadan.
2. Cómo realizar primeros auxilios en tierra (cuatro pasos)
(1) Cuando se rescata en tierra a una persona que se está ahogando, se debe abrir inmediatamente su boca para eliminar las secreciones y otros fluidos de la boca. Si la persona que se está ahogando tiene trismo, utilice los pulgares de ambas manos para presionar su articulación mandibular de atrás hacia adelante y empujar hacia adelante con fuerza. Al mismo tiempo, tire de la mandíbula hacia abajo con los dedos índice y medio de ambas manos para abrir los dientes.
(2) Control del agua. El rescatista se arrodilla sobre una pierna, dobla la otra pierna, coloca el abdomen de la persona que se está ahogando sobre el muslo doblado, sostiene su cabeza con una mano para mantener la boca hacia abajo y presiona su espalda con la otra mano para que el rescatista pueda agua. descargado de su abdomen.
(3) Si la persona que se está ahogando está inconsciente y la respiración es débil o se detiene, se debe realizar respiración artificial inmediatamente, soplar boca a boca suele ser más eficaz. Si el corazón deja de latir, se deben realizar inmediatamente compresiones torácicas y reanimación cardíaca.
(4) Tenga en cuenta que mientras brinda primeros auxilios, también debe realizar una llamada de emergencia rápidamente. O parar un coche y llevarlo al hospital.
IV.Resumen
Solo hay una vida para una persona, y la felicidad está en tus manos. Espero que a través de este estudio puedas aprender a valorar la vida y desarrollar el bien. Actitud de cumplimiento consciente de los principios de seguridad.