Plan de lección "Bosque bajo la lluvia" para la clase de jardín de infantes
Plan de lección 1 de la clase de jardín de infantes "Bosque bajo la lluvia";
1 Deje que los niños comprendan inicialmente el contenido de la prosa, enseñe a los niños a hablar con valentía frente a grupos, use vocabulario variado. Apropiadamente y desarrollar la capacidad de expresión verbal de los niños.
2. A través de escuchar, hablar y hacer, cultive la capacidad de los niños para percibir, expresar y crear belleza, y sentir el toque humano del cuidado entre los animales y las plantas.
3. Anime a los niños a participar en juegos de actuación e imaginar con valentía.
4. Cultivar el interés por las obras literarias.
5. Anima a los niños a adivinar, hablar y actuar con valentía.
Preparación de la actividad:
PPT, música
Proceso de la actividad:
Primero introduzca el diálogo situacional y transfiera la experiencia.
1. Escuchar música.
t:¡Mira! Hay un bosque aquí. ¡Juguemos en el bosque! (Fondo de bosque a gran escala) Escuche el sonido de la lluvia.
t:Escucha, ¿qué es ese sonido? ¿Qué pasó? Está lloviendo y no trajimos paraguas, ¡así que busquemos un lugar para refugiarnos en el bosque! (Recuerde a los niños que deben refugiarse de la lluvia de dos en dos y de tres en tres y que se ayuden unos a otros a evitar la lluvia. El maestro puede demostrarlo) La lluvia cesa y comienza la música.
t:La lluvia paró y un arco iris salió del bosque. Subamos al arcoíris y volvamos a nuestros asientos.
2. Hablando de la experiencia de juego:
Simplemente fuimos al bosque a jugar. Cuando llueve, ¿cómo te resguardas de la lluvia? ¿Dónde te escondes? (Recuerde a los niños que dos buenos amigos pueden protegerse juntos de la lluvia o ayudar a otros a evitar la lluvia juntos. Pueden moverse y experimentar el cuidado mutuo).
3. p>t: Cuando llovió hace un momento, todos nuestros niños encontraron refugio en el bosque y algunos incluso se ayudaron entre sí.
En segundo lugar, apreciar y comprender la prosa.
1. Apreciar la recitación completa.
t: Sucedió que llovía, y un grupo de pequeños animales también fueron al bosque a refugiarse de la lluvia. ¿Quiénes son? ¿Quién los ayudó? Apreciemos una hermosa prosa llamada "Bosque bajo la lluvia". (La maestra recita)
Pregunta: ¿Quién viene al bosque a refugiarse de la lluvia? (Muestre los animales y las respuestas de los niños a un lado)
¿Quién ayudó a estos animalitos? (Después de que los niños respondieron, la maestra resumió mientras recitaba esta oración y puso hojas de plátano.)
Resumen: ¡Mira! El plátano regala una hoja a cada invitado y los animalitos ya no tienen miedo de mojarse. Están muy felices. Adivina qué le dirían al platanero. (Gracias, etc.)
(Si usa un lado para mostrar animales, coloque cinta adhesiva de doble cara en el borde de la hoja de plátano. Esto facilitará el enlace a continuación para mover la imagen al fondo. .)
2. Disfruta de una lectura musical completa.
Haga preguntas y presente agradecimiento. Entonces, ¿qué cosas felices hicieron? Escuchemos nuevamente este breve pasaje. (Escuche la música, la maestra señala el dibujo)
Pregunta: ¿Qué hacían los animalitos en el bosque lluvioso? (Otra forma de hacer la pregunta:* *¿Qué hicieron los animalitos en el bosque bajo la lluvia?)
¿Cómo se siente en su corazón? ¿Qué está pensando? (Cuando los niños hablen sobre un animal, primero diga qué están haciendo y luego pregunte).
Rana, mariquita feliz, ardilla que se preocupa por sus amigos, belleza amante de las arañas)
t:Mira lo bien que se lo pasan. ¡Xiaoyu ha venido a jugar con ellos! ¿En qué se ha convertido? Los animalitos se ven muy felices. (Guíe a los niños para que digan: recojan hongos).
Resumen: Aunque la lluvia trajo algunos problemas a los animales pequeños, el plátano los ayudó. Jugaban en este bosque lluvioso: algunos bailaban, otros jugaban en la tienda con hojas y algunos se preocupaban por otros animales pequeños. ¡Ahora están muy felices y el bosque bajo la lluvia está más animado!
3. Aprecia los pasajes clave de la prosa (incluida la animación)
¿Te gusta el bosque bajo la lluvia? Escuchémoslo de nuevo y pensemos por qué amamos Forest in the Rain. Puedes aprender de los bichos del interior.
4. Transición a pregunta completa de apreciación: ¿Cuál es tu bosque favorito bajo la lluvia? ¿Por qué? ¿Te gustan estos animales? ¿Por qué te gustan estos animales? ) Guíe a los niños para que nombren las características de los animales.
t: Está lloviendo. El bosque es realmente interesante. Disfrutemoslo de nuevo. Puede decirse eufemísticamente o expresarse mediante acciones. Apreciar plenamente la prosa con animación)
5. Apreciar desde la creatividad hasta la interpretación.
t: Los animalitos harán muchas cosas felices cuando se escondan de la lluvia en el bosque. Si fueras un animalito, ¿qué harías en el bosque? (Los niños hablan libremente)
Resumen: Resulta que la lluvia puede traer tanta felicidad al bosque y puede hacer tantas cosas felices.
Reproduce música.
¡Escucha! ¡Está lloviendo otra vez! Convirtámonos en los animalitos de la prosa y vayamos juntos al bosque.
Reflexión sobre la actividad:
Después de enseñar "Bosques bajo la lluvia", pedí a los alumnos que lo imitaran. Escribieron con entusiasmo que los bosques bajo la lluvia eran como un país de hadas, con no sólo hermosos paisajes sino también hermosas canciones. Este es un bosque con aire fresco. Añadiendo alegría al bosque. El rey de los pájaros del bosque, la alondra, organiza una fiesta "Happy Birds".
Tras conocer la noticia, los pájaros vinieron a apuntarse a este evento. Todos los pájaros registrados fueron al backstage para maquillarse. El cuervo también escuchó la noticia y pensó: Mi voz para cantar es tan hermosa y hermosa que definitivamente ganaré el premio. Entonces, Crow se inscribió con orgullo. La alondra parecía un cuervo y le dijo al cuervo insatisfecho: "No puedes entrar con esta ropa". En ese momento, el cuervo pensó para sí: Si no me dejas entrar, no estarás. poder terminar esta fiesta del "Pájaro Feliz". Hazlo. Raven entró silenciosamente al vestuario. Le dijo al pavo real: "El cuco habla mal de ti". Le dijo al pájaro Fénix: "El pavo real habla mal de ti. El cuervo también se lo dijo a muchos otros pájaros, y pronto hubo una pelea en el vestuario". y todos eran un desastre sangriento, marcado. Algunos de ellos perdieron muchas plumas en sus alas, y a otros les rascaron la garganta...
El hada en el cielo conoció la noticia e inmediatamente llamó al Dios de la Lluvia para que provocara una fuerte lluvia. Después de la fuerte lluvia, todas las aves heridas se recuperaron. Después de la fuerte lluvia, la alondra entendió una verdad. Les dice a todos: "Debemos recordar primero la amistad y luego la competencia". Todos se disculpan unos con otros, se disculpan unos con otros.
Con el apoyo de la alondra, el juego continuó, y finalmente todos lo lograron y el bosque volvió a ser feliz.
Objetivos de la actividad del plan de lección 2 de la clase de jardín de infantes "Bosque bajo la lluvia"
1. Permitir que los niños comprendan inicialmente el contenido de la prosa, animarlos a hablar con valentía frente a grupos y. Desarrollar las habilidades de expresión oral de los niños.
2. Cultivar la percepción y expresión de la belleza en los niños a través de la escucha y el habla.
3. Inspirar a los niños a amar a los animales pequeños.
4. Siente el humor y el humor del libro ilustrado añadiendo la onomatopeya adecuada.
5. Capacidad para volver a contar historias y desempeñar roles de forma sencilla.
Actividades para prepararse
1. Comprensión de la lluvia por parte de los niños.
2. Imágenes de fondo del bosque (varios árboles, plátanos), material didáctico para actividades: pequeñas ranas, mariquitas, ardillas, pájaros, erizos, pequeñas arañas, etc.
Proceso de actividad
1. Importar actividades
(1) "¿Te gustan los días de lluvia? ¿Por qué?"
(2) " Si llueve y no tienes paraguas, ¿dónde irás a refugiarte?”
(3) “¿Dónde se refugiarán los animalitos de la lluvia?”
2. Actividades básicas
(1) Escuchar y apreciar, para que los niños puedan tener una comprensión general de la forma y el contenido básico de la prosa. "¿Sabe el niño cuál es el título del ensayo?" Infórmele que el título del ensayo es "Bosque bajo la lluvia".
(2) Apreciar la prosa por segunda vez. Ayude a los niños a comprender el contenido de la prosa. La maestra preguntó de antemano: "Por favor, escuche con atención: ¿Qué animales pequeños fueron a jugar al bosque?" ¿Quién los ayudó? "
a"¿Qué animalitos corrieron al bosque a esconderse de la lluvia? "
¿Quién ayudó a estos animalitos? ¿Qué ayuda?"
c "El bosque bajo la lluvia es tan hermoso. Los animalitos están muy felices escondiéndose de la lluvia en el bosque. Ellos también hicieron ¿Qué cosas felices?
(3) Aprecia tres centavos.
3. Actividades de divulgación
La profesora preguntó: "¡Uy! Está lloviendo otra vez, ¿quién se va a refugiar en el bosque?". La próxima vez escribiremos nuestra propia prosa.
Reflexión sobre la actividad
Después de enseñar "Bosques bajo la lluvia", pedí a los alumnos que lo imitaran.
Escribieron con entusiasmo que los bosques bajo la lluvia eran como un país de hadas, con no sólo hermosos paisajes sino también hermosas canciones. Este es un bosque con aire fresco. Añadiendo alegría al bosque. El rey de los pájaros del bosque, la alondra, organiza una fiesta "Happy Birds".
Tras conocer la noticia, los pájaros vinieron a apuntarse a este evento. Todos los pájaros registrados fueron al backstage para maquillarse. El cuervo también escuchó la noticia y pensó: Mi voz para cantar es tan hermosa y hermosa que definitivamente ganaré el premio. Entonces, Crow se inscribió con orgullo. La alondra parecía un cuervo y le dijo al cuervo insatisfecho: "No puedes entrar con esta ropa". En ese momento, el cuervo pensó para sí: Si no me dejas entrar, no estarás. poder terminar esta fiesta del "Pájaro Feliz". Tal como le dijeron, Raven entró silenciosamente al vestuario. Le dijo al pavo real: "El cuco habla mal de ti". Le dijo al pájaro Fénix: "El pavo real habla mal de ti". El cuervo se lo contó a muchos otros pájaros, y pronto hubo una pelea en el vestuario y "Todos eran un desastre sangriento", dijo. Algunos de ellos perdieron muchas plumas en sus alas, y a otros les rascaron la garganta...
El hada en el cielo supo la noticia e inmediatamente llamó al Dios de la Lluvia para que provocara una fuerte lluvia. Después de la fuerte lluvia, todas las aves heridas se recuperaron. Después de la fuerte lluvia, la alondra entendió una verdad. Les dice a todos: "Debemos recordar primero la amistad y luego la competencia". Todos se disculpan unos con otros, se disculpan unos con otros.
Con el apoyo de la alondra, el juego continuó, y finalmente todos lo lograron y el bosque volvió a ser feliz.