Plan de lecciones en "furgoneta" de clase media de jardín de infantes
1. Leer el libro en secciones para comprender qué pasó antes y después de que el Sr. Pig construyera la camioneta.
2. Basándonos en la expresión y los movimientos del Sr. Pig en la imagen, podemos adivinar razonablemente las actividades psicológicas del Sr. Pig.
3. Guíe a los niños para que observen atentamente las imágenes y acumulen su imaginación.
4. Conocer los usos interesantes de la onomatopeya en los cuentos.
Preparación de la actividad:
Gráfico mural didáctico "Van", libro infantil C "Van", 1-2 niños se preparan para actuar.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Después de leer el libro, sé qué le pasó al Sr. Cerdo haciendo una furgoneta.
Adivina las actividades psicológicas del Sr. Cerdo.
Proceso de la actividad:
1. Guíe a los niños para que aprecien la actuación y estimule su interés por la lectura.
Deje que los niños observen la actuación con preguntas y se interesen en; el cuento:
"¿Por qué está preocupado el Sr. Cerdo del cuento?"
Deje que los niños lean el rotafolio y comprendan el cuento:
La maestra muestra el rotafolio y cuenta la historia:
"Niño, ¿qué viste?" "¿Por qué el señor Cerdo hizo un auto con pan?" ¿Por qué? ¿ratones?" "¿Por qué la gente ya no va a la panadería del Sr. Cerdo a comprar pan?" "¿Qué pensarías si fueras el Sr. Cerdo?"
Actividades ampliadas:
Los profesores y los estudiantes leen cuentos juntos:
Requiere que los niños aprendan a contar cuentos basándose en la lectura general.
Deje que los niños representen el diálogo del cuento.
Enciclopedia: El pan, también llamado pan, es un alimento elaborado a partir de cinco tipos de cereales (normalmente trigo) que se muelen y se calientan. Los alimentos horneados se elaboran a partir de harina de trigo como materia prima principal, añadiéndole levadura, huevos, aceite, azúcar, sal, etc. Como material auxiliar, se mezcla con agua para formar una masa, que se corta, se le da forma, se leuda, se hornea y se enfría.