Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes "Agua dulce"
Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes Agua dulce 1 Objetivos de la actividad
Sepa que el azúcar se puede disolver y endulzar el agua, y esté dispuesto a compartirlo con sus compañeros.
2. Intenta utilizar los movimientos corporales para expresar el movimiento de agitar la paleta y siente la alegría de las actividades musicales.
3. Al observar las imágenes, guíe a los niños a contar el contenido de las mismas.
4. Anima a los niños a adivinar, hablar y actuar con valentía.
Proceso de la actividad
Primero, dulce paleta
1. Observa la escena de la historia: El conejo tiene una paleta.
2. Comunicación: ¿Qué tipo de piruleta es esta?
3. Los dulces vienen en una variedad de sabores y formas. A todos nos gustan los dulces, pero comerlos en exceso puede provocar caries.
Segundo, piruletas
1. Escucha la historia y mira las imágenes de la historia.
2. Comunicación: Todos mis amigos quieren comer piruletas, pero solo hay una ¿Qué debo hacer? ¿Cómo compartir una piruleta con muchos amigos?
3. Demostración: Cómo el conejo disuelve el azúcar en agua.
4. Comunicación: ¿Se disolverá el azúcar en agua? ¿Qué pasa con el agua?
Tercero, Piruleta Feliz
1. Operación: El niño pone la piruleta en el vaso.
2. Simulación:
(1) Soy una piruleta (los niños juegan con piruletas usando movimientos corporales).
(2) Revolver piruletas:
Disfruta de la música - ¿Cómo se revuelven las piruletas?
Reproducción de movimientos - Utilizar movimientos corporales para expresar el movimiento de la piruleta (rítmica y creativamente).
Cuento intercalado-múltiples actuaciones para niños.
Cuarto río dulce
Operación cata: ¿El agua se ha vuelto más dulce? -Prueba nuestra agua.
Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes "Agua dulce" 2 1. Objetivos de la actividad:
1. Sobre la base de la comprensión, dejar que los niños recuerden los personajes principales de la historia y aprendan a hacerlo. contar las historias sobre los animales pequeños en el diálogo.
2. Estoy dispuesto a compartir piruletas dulces con mis compañeros, conociendo la alegría de compartir.
3. Experimenta la diversión de las actividades escénicas.
2. Preparación de la actividad:
1. Presentación de diapositivas "Sweet River"
2. Colgante con imagen de piruleta, oso, pez, cangrejo.
3. Invita a un grupo grande de niños a hacer el papel de osos.
3. Proceso de la actividad:
1. Lollipop
Introducción
Profesor: ¿Qué es esto? ¿A qué sabe?
2. Aprende historias.
Profe: Esta piruleta es de un oso. Tiene una buena historia sobre los osos. ¿Quieres escucharla? Antes de escuchar esta historia, piénsalo. ¿Qué animales hay en la historia?
La profesora contaba historias mientras hacía los movimientos.
Pregunta: La historia ha terminado. ¿Ahora qué bebé puede decirme qué animales hay en el cuento?
Profesor: Esta historia es realmente interesante. Ahora escúchalo de nuevo mientras miras la imagen. Esta vez, mientras su bebé escucha, piénselo. ¿Qué le dijeron el pececito, el cangrejito y la tortuguita al osito?
El profesor muestra las diapositivas y vuelve a contar la historia.
Pregunta: ¿A quién conoció el oso primero? ¿Dónde puso el osito la paleta inmediatamente después de encontrarse con el pececito? ¿Qué le dijo el pez al oso? ¿Qué dijo el oso?
El pececito se fue nadando, ¿quién volvió? ¿Qué hizo el osito con la paleta inmediatamente después de conocer al cangrejito? ¿Qué le dijo el Cangrejo al Oso? ¿Qué dijo el oso? (Deje que los niños aprendan la conversación entre el cangrejito y el osito) El cangrejito se fue nadando, ¿quién volvió? ¿Qué hizo el osito con la paleta después de conocer a la tortuguita? ¿Qué le dijo la tortuga al oso? ¿Qué dijo el oso? Podrás aprender los diálogos de las tortugas y los osos de diferentes personajes.
Maestro: Todos los amigos que estaban en el agua se alejaron nadando. El osito sacó su piruleta y se la comió. No hay amigos alrededor.
¿Qué pasó con el osito? ¿Por qué?
Maestro: El oso sabía que estaba equivocado, pero ¿cómo podía dejar que sus amigos en el río probaran la dulzura de la paleta? Que alguien venga y salve a ese oso.
Maestra: Osito pensó en una manera mejor. Puso la paleta en el agua y la removió. ¿A qué sabe el río cuando se derrite la dulce paleta?
Maestro: El agua del río se ha vuelto más dulce y todos los amigos que estaban en el agua han salido. Todos bebieron el agua dulce y volvieron a ser buenos amigos. ¡Ahora usa el cerebro de tu bebé para nombrar la historia! (Sweet River)
3. Desempeño del rol
Maestro: Esta historia es realmente interesante. ¡Vamos a mostrarlo ahora! ¡Mirar! El oso viene. ¿Dónde están sus mejores amigos? (Deje que los niños saquen los colgantes con dibujos debajo de las sillas y los cuelguen) La maestra y los niños interpretaron juntos "Sweet Water River".
Profesora: ¡Ah! Todos los animalitos salieron y bebieron el dulce agua del río. Volvieron a ser buenos amigos. ¡Ahora vamos a agradecer a los osos!