Plan de lección de arte para la clase media de jardín de infantes (3 artículos seleccionados)

# Plan de enseñanza # El plan de lección de introducción puede mostrar el proceso de pensamiento del maestro al preparar las lecciones y muestra su comprensión y comprensión de los estándares del plan de estudios, los materiales didácticos y los estudiantes, así como el uso de materiales relevantes. Teorías educativas y principios didácticos para organizar la enseñanza La capacidad de moverse. Kao.com ha preparado el siguiente contenido para su referencia.

Capítulo 1 Plan de lección de arte para la clase media de jardín de infantes: Objetivos de la actividad de decoración de ventanas hermosas

1. Aprecie las rejas de las ventanas cortadas en papel y sienta la belleza de los colores, los patrones y la simetría de las rejas de las ventanas

2. Intente recortar varias líneas y formas para hacer rejas de ventanas y experimente la diversión de cortar rejas de ventanas.

Preparación de la actividad

1. Varios colores de papel encerado cuadrado y papel de colores;

2. Tijeras;

3. Música de fondo festiva;

4. Ejemplo de reja de ventana.

Proceso de la actividad

(1) Aprecia el vídeo y siente el ambiente festivo de colocar rejas en las ventanas

1. Maestro: El año nuevo llegará pronto. ¿Cómo se celebra el Año Nuevo? ¿Qué se hará?

2． Mire el video de la calcomanía de la ventana y guíe a los niños para que vean lo que vieron, qué estaban haciendo, dónde las pusieron y cómo se sintieron al verlas en la ventana.

3. Durante la discusión de los niños, la maestra resumió las decoraciones de las ventanas: decoran el ambiente, crean una atmósfera festiva, despiden a lo viejo y dan la bienvenida a lo nuevo, e implican el ideal de una vida mejor. Son un arte popular chino único.

(2) Aprecie y sienta la belleza del color, el patrón y la simetría de las rejas de ventanas cortadas con papel y guíe a los niños a descubrir

1. Los colores son ricos y hermosos.

2． Hay muchos patrones.

3. Los patrones y patrones en ambos lados (izquierdo y derecho) son exactamente iguales, lo que se llama simetría.

4. Las formas también son diferentes: redondas, cuadradas, en forma de pétalo, etc.

(3) El profesor demuestra cómo cortar rejas de ventanas

1. Método básico: doblar, cortar gráficos, abrir (use situaciones de historia para conectar los métodos de corte)

　2. Hoy, Tijeras va a viajar. Subió la montaña y caminó por el camino sinuoso (cortando las líneas curvas. Llegó de nuevo al camino llano y caminó y caminó, "Oh, Tijeras, ten cuidado". "Así que Tijeras tuvo que darse la vuelta, dando vueltas de izquierda a derecha. Tijeras era muy traviesa y finalmente tomó una dirección muy linda. Después de caminar tanto, Tijeras tuvo hambre. "Click", le dio un mordisco y mordió un triángulo. "Click" dio otro mordisco y mordió algunos círculos, uno a la izquierda y otro a la derecha. Muerde mucho para llenar su estómago. Está muy cansado de jugar. Es hora de irse a casa y descansar...

3. (Abrir) Una hermosa decoración de ventana está lista.

(4) Operaciones para niños pequeños

1. Los maestros alientan a los niños a crear con valentía, prestan atención a si los métodos de plegado de los niños son correctos y les recuerdan que se aseguren de que las esquinas estén alineadas.

2. Guíe a los niños para que comiencen a cortar desde la abertura y no por la mitad.

3. Corte más líneas curvas, gráficos, etc. y siga abriendo el proceso de corte

4. Ayude a niños individuales con capacidades deficientes

5. Recuerde a los niños pequeños que presten atención a la seguridad del uso de tijeras.

(5) Amplíe las actividades para disfrutar de más rejas y una variedad de rejas simétricas

1. También hay muchas hermosas rejas en las ventanas. Puedes cortarlas tú mismo después de regresar a casa, echar un vistazo y apreciar nuestro arte tradicional chino de cortar papel. Durante el Año Nuevo Chino, también puedes cortarlos y pegarlos en las ventanas de tu hogar para decorar tu hogar

　2. En el juego independiente, puedes explorar más métodos de corte de papel y recortar más rejas de ventanas.

Juego: Piedra, Papel, Tijera

Reflexión de la actividad:

Parte 2 Plan de lección de arte para clase media de jardín de infantes: Bosques hermosos Objetivos de la actividad:

1. Aprende a utilizar diferentes líneas y formas como rectas, curvas, círculos, triángulos, etc. para decorar y expresar las características básicas del árbol.

2. Utilice la experiencia existente y siga la demostración del profesor para aprender a dibujar varios árboles utilizando técnicas decorativas.

3. Mostrar ciertas características estacionales mediante el uso y combinación de colores.

4. En el proceso de creación imaginativa, puedes utilizar materiales sencillos para decorar y experimentar la alegría del éxito.

5. Desarrolla el buen hábito de utilizar colores con audacia y pintarlos de manera uniforme.

Preparación de la actividad:

1. Papel, rotulador y pastel al óleo.

2.Preparación de experiencias relacionadas con el profesorado. (Si puedes dibuja rápidamente algunos árboles diferentes)

3. Cada niño tiene un libro.

Proceso de la actividad:

1. Observar los árboles frutales y dibujar los árboles en otoño.

1. La profesora dibuja un árbol frutal en la pizarra para despertar el interés de los niños.

2. ¿Qué es esto? (Manzano) El otoño es la estación de la cosecha de frutas. Mira, los árboles están llenos de manzanas rojas.

3. Verás, el manzano tiene una gran copa que rodea muchas manzanas. ¿Cuál es la forma de la copa de este árbol? (Ovalado)

4. El otoño ya está aquí Además de los manzanos, ¿qué otros árboles frutales has visto? ¿Cómo son y de qué color son? Después de que los niños lo dicen, la maestra dibuja la fruta en la pizarra para que puedan observar y comprender el método de dibujo.

5. ¿Qué árboles viste, de qué color eran y cómo se veían? La maestra rápidamente hace un dibujo en la pizarra basándose en las expresiones de los niños.

2. Guíe a los niños para que abran el libro infantil, observen varios árboles y comprendan sus técnicas de decoración.

1. ¿De qué color es el árbol de la imagen? ¿Cómo se ve?

2. ¿Cuáles son las formas de las hojas y los troncos? ¿Qué gráficos tiene? Hágales saber a los niños pequeños que se pueden usar líneas y formas simples para decorar diferentes partes del árbol.

3. Requisitos de pintura del profesor:

1. Hoy vamos a dibujar "Bosque de Otoño", y debemos dibujar más de tres tipos de árboles.

2. El árbol del frente está completo, pero a veces solo se puede dibujar una parte del árbol de atrás.

3. ¿Cuál es el color de los bosques en otoño? (Coloridos, incluidos rojo, amarillo, verde y otros colores) Deberíamos elegir más rojo, amarillo, naranja y verde para la decoración.

4. Los maestros observan la pintura de los niños, comprenden la situación de la pintura de los niños y brindan la orientación y ayuda necesarias.

5. Exhibe obras infantiles y júntalas formando un gran “Bosque de Otoño”. Lleve a los niños a visitar los bosques otoñales, aprecien sus propias obras, permita que los niños se presenten sus obras entre sí y mejoren su confianza en sí mismos.

Antes de la actividad, pedí a los niños que recopilaran una gran cantidad de información sobre los bosques otoñales y también pedí a los padres que llevaran a sus hijos a observar el paisaje otoñal a través del boletín escolar. el conocimiento de los niños en esta área, pero también los inspiró. Aumentar el entusiasmo de los niños por participar en las actividades.

Guía a los niños a explorar diferentes métodos de pintura en función de las características de los materiales proporcionados para conseguir mejores resultados. Los niños encuentran sus propios métodos de pintura en la operación y se les enseña a no seguir ciegamente el proceso de dibujo del maestro y a tener una visión inicial independiente y creatividad.

Reflexión sobre la actividad:

Antes de la actividad, pedí a los niños y a sus padres que prestaran atención a las características del otoño y acumularon una rica experiencia perceptiva. Como los niños ya están preparados para el otoño y tienen un gran interés, su entusiasmo por participar es muy alto. Una preparación suficiente de los conocimientos antes de las actividades también permite que los niños tengan más lenguaje para expresar y discutir durante las actividades.

Parte 3 Plan de lección de arte para la clase media de jardín de infantes: Hermosas flores de colza Objetivos de la actividad

1 Comprender las principales características de las flores de colza a través de la observación.

2. Aprende a utilizar líneas y colores para expresar la belleza de las flores doradas de colza en primavera.

3. Siente el contraste de los colores.

4. Ser capaz de utilizarlos para expresar y crear arte con audacia, y le gusta decorar.

Preparación de la actividad: 1. Dibujos de flores de colza, 2. Papel de dibujo, bolígrafos de acuarela y pasteles al óleo.

Proceso de la actividad

1. Introducción

Muestre la imagen: flor de colza

Profe: Niños, ¿conocen este tipo de flor? ? ¿Sabes cómo se llama?

2. Ampliar

1. Observa la apariencia de las flores de colza.

——Mira más de cerca ¿cuántos pétalos tiene? ¿Qué forma tienen los pétalos?

——¿Cuál es el color de las flores de colza?

——¿Cómo están dispuestas las flores de colza en las ramas? ¿Cómo qué?

¿Qué otras flores has visto? ¿Las flores de colza son iguales a esas flores? (Los niños cuentan según sus experiencias previas).

Resumen del maestro: Las flores de colza son de color amarillo dorado, tienen cuatro pétalos y los pétalos son ovalados.

2. Observa las ramas y hojas.

——¿La rama de la flor de colza es una o tiene muchas raíces? ¿Cómo están organizados?

——¿Qué forma tienen las hojas de las flores de colza? (Plan de enseñanza de: Red de Aprendizaje de Kindergarten. Red de Plan de Enseñanza) ¿Cómo se organizan en las ramas?

Los niños observan y responden.

3. Pintura infantil.

Profe: Hoy dibujaremos flores de colza y dejaremos que todos las disfruten juntos, ¿vale?

Pintura infantil, guía turística del profesor.

Inspira a los niños a añadir algunas otras escenas una vez que hayan terminado la pintura.

4. Exhibir los trabajos de los niños y apreciarse unos a otros.

Pide a los niños que nos digan qué trabajo les gusta más y por qué.

3. Finalice el resumen del profesor y elogie a los niños que son creativos en el dibujo.

Reflexión de la actividad:

Antes de que los niños observen, también se deben utilizar imágenes para que puedan descubrir mejor y más rápido. Utilice una lupa para descubrir las pequeñas partes de las flores de colza, de modo que. No es fácil para los niños pequeños destruir la apariencia original de las flores de colza. Una vez completada la observación, los niños pueden hablar activamente sobre sus hallazgos sobre las flores de colza y otros niños pueden escuchar en silencio los resultados de la observación de otras personas. Lo que me hace feliz de esta clase es que los niños pueden integrarse a mi clase, levantar activamente la mano para hablar en clase y la disciplina en el aula también es muy buena.