Plan de actividades para prevenir el acoso escolar en aulas pequeñas de infantil.
Preparación de la actividad del plan 1 de actividades de prevención del acoso en el campus de clases pequeñas de jardín de infantes;
1.
2. Mostrar algunos vídeos documentales sobre el acoso escolar.
3. El software educativo inteligente es producido por expertos en informática.
4. Elaborar un lema antibullying.
Proceso de la actividad:
1.
El acoso escolar se refiere al acoso entre niños, y el acoso escolar ocurre principalmente en las escuelas primarias y secundarias. Dado que muchos países implementan un sistema de educación obligatoria de nueve años, las víctimas serán acosadas durante mucho tiempo. El proceso de acoso implica estados interactivos complejos. La intimidación de un niño puede causarle problemas psicológicos, afectar su salud e incluso afectar el desarrollo de su personalidad.
2. Pidamos a cada niño que hable sobre lo que más le gusta del acoso escolar. (omitido)
3. Todo el mundo habla mucho del acoso. Echemos un vistazo a algunos incidentes de acoso escolar de la vida real. (Reproducir documental sobre acoso escolar)
4. ¿Qué opinas de este documental? (Se omiten las opiniones de los niños)
5. ¿Cómo utilizaremos acciones prácticas para combatir el acoso? Por favor comparte tus pensamientos.
6. Pídale a Hu que guíe a todos en la lectura del lema.
7. Después de la actividad, pide la palabra al director.
Efecto de la reunión de clase:
Alentar a las escuelas a adoptar medidas de intervención en toda la escuela contra el acoso escolar, como formular reglas en el aula, restringir el comportamiento de los niños, establecer grupos de desarrollo profesional docente y organizar reuniones con niños sobre compañeros; sesiones de clase sobre relaciones y comportamiento; asesoramiento para acosadores, víctimas y sus padres. En 2002, Noruega adoptó una declaración en la que pedía a los gobiernos nacionales, locales y a los grupos de padres y docentes que se unieran a la acción para eliminar el acoso escolar lo antes posible.
Plan 2 de actividades de prevención del acoso en el campus de clases pequeñas de jardín de infantes 1. Tema de la actividad:
Defino esta actividad como "Rechazar el acoso en el campus y construir un campus armonioso".
2. Antecedentes y propósito de la actividad:
Antecedentes: En la primera mitad de xx, hubo 42 casos de violencia escolar expuestos por los medios, y la violencia escolar estaba en su punto más alto. etapa de alta incidencia. Recientemente ha habido varios incidentes de niños peleando en nuestra escuela.
Propósito: A través del aprendizaje, permitir que los niños sean educados y respetuosos de la ley, comprendan mejor qué es la violencia escolar, su nocividad, cómo prevenir y resistir la violencia escolar, llevar a cabo una lucha razonable y efectiva contra la violencia escolar y manejarlo correctamente Diversas contradicciones y conflictos en la vida para evitar que los menores cometan errores.
3. Preparación de actividades:
1. Preparación docente, producción de material didáctico multimedia y recopilación de casos típicos de violencia escolar.
IV.Proceso de la actividad:
(1) Comprender el acoso escolar
1. Algunos niños aún no están familiarizados con el término "violencia universitaria" o no lo entienden. eso.correcto. Por lo tanto, el uso de multimedia para mostrar primero la definición de acoso escolar les permite a los niños saber qué es el acoso escolar.
Ocurre en los campus escolares, en el camino de los niños hacia y desde la escuela, y en las actividades educativas escolares, donde profesores, niños o personas ajenas a la escuela abusan deliberadamente del lenguaje, la fuerza física, las redes, los equipos, etc. , apuntando a la integridad física, psicológica, reputación, derechos, propiedad, etc. de docentes y estudiantes. , hasta cierto punto, las violaciones también pueden considerarse violencia en el campus. La principal manifestación es que los niños fuertes intimidan a los niños débiles, causándoles dolor físico y mental. El acoso escolar en las escuelas suele ser un incidente recurrente y no un incidente único. A veces una persona intimida a otra; a veces un grupo intimida a una persona. Por lo general, el agresor no se siente culpable y la víctima tiene miedo de sufrir en silencio y no se atreve a resistirse y denunciar al agresor. Por lo tanto, se crea un círculo vicioso que resulta en sufrimiento físico y mental para la víctima.
2. Al ver videos de violencia escolar, los niños pueden sentir de manera más intuitiva la mala naturaleza de la violencia escolar y luego discutir los peligros del acoso escolar y preguntarse "¿Cuáles son los peligros del acoso escolar?"
El acoso escolar en primer lugar causa daño físico a la víctima; en segundo lugar, causa un daño psicológico más grave, haciendo que la víctima se sienta insegura y genera miedo y ansiedad.
3. La multimedia muestra la violencia escolar en la primera mitad de xx y permite a los niños pensar en las causas de la violencia escolar en función de su vida real. Los niños resumirán algunas razones basadas en la vida diaria.
(2) Resistir el acoso escolar
Este enlace plantea tres preguntas de la siguiente manera:
1. Cuando hay un conflicto entre niños, cómo deben hacerlo las partes. resolver este problema?
2. Los conflictos son difíciles de resolver en estos momentos. ¿Cómo frenar eficazmente el acoso escolar?
3. ¿Qué debes hacer si ocurre un incidente de acoso en el campus?
Estas tres preguntas se formularon desde tres etapas diferentes: cuando ocurren los conflictos entre niños, antes del acoso escolar y durante el acoso escolar. Pueden permitir que los niños piensen en cómo afrontar los conflictos en diferentes situaciones y hagan todo lo posible para evitar la violencia escolar. Una vez que ocurre el acoso en el campus, pueden tomar medidas oportunas para evitar lesiones. Finalmente, profesores y estudiantes resumieron las formas de evitar el acoso en el campus:
Piensa desde la perspectiva de la víctima: ignórala; busca un profesor que sepa cómo salvarse;
Piense desde la perspectiva del perpetrador: piense en las consecuencias; no sea impulsivo;
(3) Análisis de caso de acoso escolar.
Una chica de secundaria tuvo una discusión con otra chica mientras cocinaba. Inesperadamente, varias chicas la golpearon. Una de las chicas hizo un signo de victoria después de la golpiza. Con base en los casos anteriores, ¿qué métodos correctos cree que deberían adoptarse para salvaguardar sus derechos e intereses legales?
Citar casos puede hacer que los niños piensen en cómo protegerse y guiarlos para responder:
1 Mantener un alto grado de vigilancia es el requisito previo para evitar infracciones;
2. Cara Cuando eres violado por delincuentes, primero debes hacer un juicio rápido y preciso, y luego luchar con valentía y flexibilidad;
3. Buscar activamente la protección de los padres, las escuelas y la sociedad;
p>4. Cuando se viole, emprenda con valentía las armas legales para proteger sus intereses legítimos.
5. Entender la línea de denuncias del campus: 110.
(4) Resumen
Para resumir esta actividad, permita que los niños se den cuenta una vez más de los peligros de la violencia escolar y que comprendan que la violencia no puede resolver los problemas y solo causará malas consecuencias. No es bueno para los demás ni para ti mismo. Los niños deben tolerarse unos a otros, encontrar maestros que resuelvan los conflictos a tiempo y dejar que los niños aprendan a empezar por sí mismos y rechazar la violencia.
Resumen: La violencia universitaria es una forma extrema de conflicto interpersonal, que supone un doble daño para nosotros y también refleja problemas en la comunicación interpersonal. Cuando vivimos juntos, debemos ayudarnos unos a otros, entendernos y tolerarnos. De las semillas del odio no pueden brotar las semillas de la paz, y la violencia no puede resolver realmente los problemas. Digamos en voz alta "No a la violencia escolar". Después de esta clase, espero que los niños puedan consultar más a sus padres y maestros sobre los métodos de autoprotección y mejorar sus habilidades de autoprotección. Espero que los niños traten de no ver series de televisión con escenas violentas, no leer libros y periódicos con escenas violentas, no jugar juegos violentos y no ser personas violentas. Rechacemos la violencia y seamos niños sanos y soleados.
Con el fin de crear un buen ambiente de vida para los niños, nuestro jardín de infantes lleva a cabo actividades temáticas sobre intimidación y violencia en el campus, implementa medidas efectivas, fortalece la prevención y rectificación de tales incidentes, mantiene efectivamente un orden civilizado y armonioso en el jardín de infantes. y protege los derechos legales de los niños y la seguridad personal y de propiedad.
1. Propósito de la actividad
A través de una gobernanza especial, implementar estrictamente las reglas y regulaciones sobre acoso en el campus, estandarizar el comportamiento de los niños, fortalecer la gobernanza del campus y sus alrededores, crear un buen ambiente de enseñanza y educación. y promover el desarrollo saludable de los niños tanto física como mentalmente, y construir un campus seguro y armonioso.
2. Régimen de actividades
1. Cada clase lleva a cabo una "educación especial para la prevención del acoso" para enseñar a los niños a decir "no" con valentía cuando son acosados y para decirles a los maestros y padres que los maestros deben tomar medidas efectivas para evitar incidentes de acoso.
2. Realizar visitas domiciliarias. Cada clase debe realizar visitas domiciliarias decididas y específicas, o comunicarse con los padres de cada niño individualmente en los jardines de infancia. (Céntrese en los padres de niños que son buenos intimidando a otros)
3. Proporcionar concentración psicológica y asesoramiento a los niños problemáticos. Los profesores observan, acarician y hablan con los niños de la clase que están preocupados por las palabras y tienen problemas psicológicos para ayudarles a evitar la acumulación de problemas y evitar conflictos importantes.
4. Toma una lección sobre "Somos una familia". Niños en la clase de educación, estamos en el mismo jardín de infantes, en la misma clase, somos una familia, debemos amarnos, ayudarnos y no lastimar a los demás.
5. Mejorar una serie de sistemas de prevención y control del "bullying escolar".
Mejorar gradualmente el sistema, formular planes de trabajo de manera oportuna, orientar la publicidad y la educación sobre la prevención del acoso en el campus y la respuesta a emergencias, aclarar las responsabilidades del personal relevante y fortalecer la conciencia de la responsabilidad. Haga un buen trabajo revisando todas las áreas de actividad de los niños, como clases, pasillos, baños, pasillos, etc. y asegúrese de que todos los niños estén a la vista del maestro.
7. Realizar una actividad especial de inspección sobre “bullying en el campus”. Los líderes del parque deben supervisar el desarrollo de esta actividad y promover su implementación.
Tres. Requisitos de la actividad
1, tómalo muy en serio. Los líderes deben conceder gran importancia a la gestión especial del acoso escolar para garantizar la salud física y mental de todos los niños. Debemos otorgar gran importancia a la seguridad del campus, aprender lecciones de los incidentes de intimidación en el campus en varios lugares y evitar que tales incidentes ocurran. Fortalecer la gestión diaria de la educación y enseñanza preescolar para prevenir accidentes provocados por una gestión inadecuada. Se deben tomar medidas para fortalecer las capacidades de prevención de seguridad, mejorar aún más el sentido de responsabilidad y urgencia del trabajo de seguridad e implementar efectivamente las responsabilidades del trabajo de seguridad.
2. Convocar una reunión especial para analizar y estudiar la problemática del acoso escolar en las guarderías.
3. De acuerdo con las regulaciones pertinentes, todos los profesores y el personal deben reportar información de seguridad de manera oportuna, especialmente situaciones y emergencias importantes. Aquellos que reporten tarde, omitan u oculten información serán responsables.
4. Las actividades especiales de gestión deben organizarse e implementarse cuidadosamente. La persona a cargo debe tener materiales para informar sobre el progreso del trabajo, resumir cuidadosamente las actividades, organizarlas y archivarlas y asignar una persona dedicada a ellas. hacerse cargo.
En esta actividad se debe dar máxima prioridad a la educación, la prevención y la orientación, y se debe implementar estrictamente la rutina de actividades del día para que cada niño esté siempre a la vista del maestro. Los docentes en cada puesto deben aclarar sus responsabilidades y desempeñar sus deberes en la prevención y el tratamiento del acoso escolar.
En los últimos años, los incidentes de intimidación en el campus que ocurren intencionalmente o maliciosamente entre estudiantes a través de medios físicos, verbales, Internet y otros medios han causado daño, dañado la salud física y mental de los estudiantes y han atraído una gran atención de la sociedad. Con el fin de fortalecer la prevención y el manejo de tales incidentes, de acuerdo con los requisitos del "Aviso sobre la realización de trabajos especiales de gestión del acoso escolar", la escuela ha decidido realizar un trabajo especial de gestión del acoso escolar y ha formulado lo siguiente plano de actividades.
1. El propósito de las actividades de gobernanza
A través de una gobernanza especial, fortaleceremos la educación jurídica, cumpliremos estrictamente las reglas y disciplinas escolares, estandarizaremos el comportamiento de los estudiantes y promoveremos la salud física y mental de los estudiantes. y construir un campus seguro y armonioso.
Dos. Grupo líder de actividades de prevención del acoso escolar
Grupo
Duración: XXX
Líder adjunto: XXX
Éxito
Profesor: el director de cada clase
Tres. Modalidades y requisitos
(1) Realizar educación.
La escuela se enfoca en organizar a los estudiantes para que lleven a cabo educación especial sobre el tema del manejo del acoso en el campus, y también lleva a cabo educación moral, de salud mental y de seguridad. Antes del 1 de marzo, la escuela formulará un plan de implementación para prevenir el acoso en el campus y organizará e implementará una serie de educación y autoexámenes de acuerdo con el plan para lograr los objetivos de fortalecer la educación jurídica, disciplina escolar estricta, estandarizar el comportamiento de los estudiantes y promover la salud física y mental de los estudiantes y la construcción de un campus Target seguro y armonioso.
1. Ceremonia de lanzamiento de educación especial. La Oficina Política y de Educación del colegio es la encargada de poner en marcha el programa “Prevención y Control del Bullying en el Campus” antes del 8 de marzo.
2. Actividades especiales de publicidad y aprendizaje. La escuela organiza a todos los profesores para centrarse en el "Campus Bullying Special"
Aviso del Gobierno"
y aprender sobre prevención. y manejo del acoso en el campus de acuerdo con las políticas, regulaciones y medidas pertinentes relacionadas con los incidentes de acoso.
3. Reunión de clase temática educativa. El 15 de marzo, la escuela organizó cada clase para llevar a cabo una reunión de clase con el tema "prevenir lesiones por acoso en el campus y fortalecer la conciencia de autoprotección" para cumplir estrictamente con las disciplinas escolares, estandarizar el comportamiento de los estudiantes y reconocer los peligros del acoso en el campus. También proporcione educación adecuada sobre ética y seguridad.
4. Actividad de firma de compromiso. Los Jóvenes Pioneros de la escuela organizarán a todos los Jóvenes Pioneros para que firmen la actividad de compromiso "Rechazo el daño del acoso escolar" antes del 20 de marzo.
5. Las escuelas que tengan las condiciones para hacerlo trabajarán con los maestros de clase para brindar asesoramiento psicológico grupal a todos los estudiantes de manera oportuna y adecuada, y brindar asesoramiento y educación a los estudiantes individualmente (archivo de archivos).
(2) Mejorar el sistema.
La Oficina Política y de Educación de la escuela es responsable de formular y mejorar sistemas y medidas para la prevención y el tratamiento del acoso en el campus, establecer un plan de respuesta de emergencia para incidentes de acoso en el campus y aclarar las responsabilidades del personal en puestos relevantes. para prevenir y abordar el acoso escolar.
(3) Reforzar la prevención.
La oficina de seguridad escolar es responsable de fortalecer la construcción de defensa humana, física y técnica contra el acoso escolar en el campus, verificando la línea de alarma de un clic en el campus para garantizar que esté desbloqueada y avisando a los estudiantes cuando lo hagan; Si se encuentran con acoso, deben reportarse a la escuela a tiempo y llamar a la policía cuando sea necesario para detener rápidamente la ocurrencia de acoso en el campus o minimizar el daño.
(4) Procesar en el tiempo.
La escuela reforzará su sentido de responsabilidad. Una vez que el daño del acoso en el campus vuelva a ocurrir, los incidentes de acoso en el campus deben descubrirse, investigarse y tratarse con prontitud, y los estudiantes acosadores deben ser educados y tratados estrictamente. Cualquier persona sospechosa de haber cometido un delito debe informar de inmediato al departamento de seguridad pública y cooperar con la investigación.
En resumen, nuestra escuela llevará a cabo concienzudamente actividades de gestión especiales para el acoso y las lesiones en el campus de acuerdo con los planes y requisitos formulados por los departamentos de todos los niveles para garantizar que los incidentes de acoso en el campus no vuelvan a ocurrir; se produzcan, serán atendidos oportunamente, y si causan efectos adversos, se les notificará, rendirá cuentas y se supervisará su rectificación.