Una colección creativa de planes de actividades de juegos para clases de jardín de infantes.

Los juegos son las actividades favoritas de los niños pequeños. Desempeña un papel muy importante en el crecimiento y desarrollo futuro de los niños. En los juegos, es muy importante guiar a los niños para que aprendan a crecer ellos mismos en los juegos. El siguiente es un plan de actividades de juego para las clases de jardín de infantes que he recopilado y compilado cuidadosamente y lo compartiré contigo a continuación para que lo disfrutes.

Plan de actividades del juego de jardín de infantes 1

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de organizar escenas para actuaciones conjuntas y hacer accesorios en grupo.

2. Ser capaz de hablar con audacia y utilizar acciones y voz para expresar las características de los animales.

3. Ser capaz de realizar comentarios atrevidos y exponer opiniones propias.

4. Permita que los niños actúen y se expresen con valentía frente al grupo.

5. Durante las actividades, permita que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con sus compañeros.

Preparación de la actividad:

1. Tocados varios de animales.

2. Mesitas y sillas, caramelos, mermeladas, etc. de la casa de muñecas.

3. Herramientas médicas utilizadas por los médicos.

4. Grabadoras, cintas de diferentes naturalezas, etc.

Proceso de la actividad:

1. Discusión: ¿Cuál es tu juego favorito para realizar?

2. Plantea requisitos de rendimiento

> 1 . En la reciente presentación de "Bear Pulling Teeth", ¿qué crees que hicieron bien tus amigos y en qué deben mejorar?

2. Utilizar grupos como una unidad para crear escenas y hacer accesorios.

(1) Se ha añadido el maletín de papá.

(2) Cubrir las mesas y sillas con manteles, manteles, etc., y añadir jarrones, etc. sobre la mesa.

(3) Para que la extracción del diente fuera más vívida, el niño dijo que quería hacer una dentadura postiza y atarla con un hilo para que fuera más realista.

3. Los niños discuten sobre la asignación de roles en grupos.

3. Actuaciones infantiles.

Todo está listo para comenzar la actuación.

1. Diálogo entre el Padre Oso y el Osito.

2. El osito come miel de manera exagerada, y cuando le duele una muela, se rueda por el suelo y grita pidiendo ayuda.

3. El conejito le sacó el diente al osito y los animalitos trabajaron juntos para ayudar.

4. El osito y los niños bailaron alegremente.

4. Comentario.

1. Los niños se quejan de que sus voces a veces son altas y otras bajas, y que no están animados de principio a fin.

2. Los niños sugirieron que sería mejor si hubiera música.

3. Las acciones pueden ser más ricas.

4. Resumen del profesor.

5. Realiza una solicitud para el próximo juego.

1. Elige la música adecuada.

2. Elogia a los niños por sus buenos movimientos y pídeles que aprendan de ellos.

Plan 2 de actividades de juego para la clase de último año de jardín de infantes

Intención del diseño:

El área local es la tierra de la abundancia en el sur del río Yangtze, y octubre es la temporada para comer cangrejos. Durante una actividad al aire libre, encontré accidentalmente a dos niños parados con las piernas abiertas, y otro niño rápidamente se metió debajo de sus entrepiernas y se acostó boca abajo. Mientras la persona que estaba parada gritaba "vamos", murmuró: "¡Cangrejito, apúrate! ¡De lo contrario, serás atrapado por mi jaula en el suelo!". Cuando pregunté al respecto, descubrí que el niño había sido testigo de la apertura y liberación de el suelo con su familia, jaulas y escenas de captura de cangrejos. Por lo tanto, para proteger el entusiasmo de los niños, afirmar su creatividad y hacer que los juegos espontáneos de los niños sean más "civilizados", diseñé esta actividad de juego deportivo.

Objetivos de la actividad:

1. Practicar los movimientos básicos de saltar, cruzar, perforar, trepar y rodar.

2. Mejora la coordinación y flexibilidad del cuerpo y potencia la fuerza de los músculos de las extremidades.

3. Capacidad para jugar en un ambiente relajado y agradable.

Preparación de la actividad:

Coloca algunas gomas y sillas pequeñas para formar redes de pesca alrededor del lugar. Cinta Musical

Lugar de la Actividad 1

Puntos importantes y difíciles de la actividad:

Coordinación de perforación y escalada rápida

Proceso de la Actividad:

1. Ejercicio de calentamiento.

Acompañado de la música "Tres Pececitos" y "Canción del Cangrejo", los niños repasan el movimiento de "nadar" y aprenden el movimiento de "gatear" junto con el profesor.

2. Movimientos básicos.

(1) Ejercicios básicos de movimiento.

Maestro: ¡Qué fuertes son nuestros cangrejitos! ¡Ah! Un pequeño barco subió al río y puso trampas una tras otra (señalando las sillas y las gomas que había en el campo) ¡Esto está tratando de atrapar! us ¡Las jaulas! ¡Pequeños cangrejos, intenta desafiar estas jaulas!

Los niños pueden probar diferentes formas de jugar, como perforar, trepar, cruzar y saltar, y jugar libremente.

Maestro: Acabamos de probar diferentes formas de jugar. Ahora díganme, pequeños cangrejos, ¿cómo lograron saltar la jaula del suelo? Pida a los niños que muestren sus propias formas de jugar y las compartan con los demás. niños.

(2) Los profesores guían a los niños para que prueben diversas formas de jugar. Recordatorio de las reglas: no toques la jaula del suelo hecha de bandas elásticas, de lo contrario tus pies se enredarán en la jaula del suelo y los pescadores te atraparán.

①Jaula por el suelo.

Fija el cuero a la mitad del respaldo de la silla pequeña y pide a los niños que pasen por encima.

Profe: Nosotros, los pequeños cangrejos, abrimos tus largas patas y pasamos valientemente por encima de la jaula.

② Saltar a la jaula del suelo

Ups, acabo de descubrir que unos pequeños cangrejos saltan con las dos patas juntas. (Pida a los niños que lo demuestren) ¿Te atreves a pasar así? (La banda elástica se puede acortar en consecuencia)

Los niños practican movimientos de salto.

③Ground Cage

Maestro: Los cangrejitos valientes están cansados, tenemos que darle un descanso a nuestras largas piernas (siéntate y frota nuestras piernas. Al mismo tiempo, por favor pregunta al profesor de la clase para cambiar la banda elástica en la parte superior del respaldo de la silla). ¡Ups! ¡No! ¡Los pescadores están aquí! Han venido del agua. Para evitar que nos descubran, tenemos que meternos rápidamente debajo de la jaula. Nota: No toque la banda elástica, de lo contrario los pescadores lo descubrirán.

Los niños practican perforar debajo de la goma elástica. El profesor guía a un lado, y los niños que saben perforar pueden aumentar la dificultad - velocidad (recuerde en tono de juego: "¡Rápido! ¡Los pescadores vienen, pronto te encontrarán!")

(3) Los maestros y los niños exploran juntos otras formas de jugar en la jaula del suelo.

Maestro: Justo ahora, la jaula del suelo estaba colocada horizontalmente. Ahora, los pescadores descubrieron que no podían atrapar cangrejos, así que instalaron una red de arrastre. Entonces, ¿cómo debemos cruzar la jaula del suelo? >

①Juego: Un pequeño cangrejo atraviesa la jaula del suelo.

Coloque las bandas elásticas en un patrón entrecruzado en diferentes alturas (tan altas como la altura promedio del niño y tan bajas como la altura del trasero del niño cuando gatea) para que los niños las usen en diferentes formas. Jaula de tierra.

② Juego: Los pequeños cangrejos corren por la jaula.

Practicar en el campo uno. Es decir: dos equipos de niños iguales en número deben pasar primero por las jaulas del suelo dispuestas en el medio de los tres juegos de respaldos de las sillas, luego pasar por encima o saltar por encima de las jaulas del suelo dispuestas en las partes altas de los dos juegos de respaldo de la silla y luego retroceda desde fuera del lugar hasta el final del equipo. Vaya al frente, tome el relevo con los niños que esperan y luego regrese al final de la fila. Los niños que esperan frente al equipo deben esperar hasta que los niños en la jaula del suelo hayan aplaudido antes de poder comenzar.

3. Actividades de relajación.

Los pequeños cangrejos pasaron con éxito la jaula. Mira, los pescadores del río están remando en sus barcos de pesca hasta casa. Nosotros los cangrejitos también estamos cansados ​​y es hora de volver a casa. ¡Ven! ¡Imitemos a los pescadores remando a casa! (Reproduzca la música de "Boating Song") Al son de la música, los niños estiran las manos, se agachan y balancean las piernas para relajarse.

Maestro: En realidad, hay muchas formas de cruzar la jaula del piso, como el método de salto con banda elástica que les gusta jugar a las niñas, el método de salto mortal que les gusta jugar a los niños, etc. Siempre que usemos nuestros cerebros, habrá un método muy divertido. Juguemos de nuevo la próxima vez.

Plan 3 de actividades del juego de la clase de jardín de infantes para estudiantes de último año

1. Objetivos de la actividad

1. Intente gatear sobre los obstáculos en la situación para mejorar la capacidad de gatear.

2. Participa activamente en las actividades y experimenta la importancia del gateo y el trabajo en equipo en las actividades de movimiento de tortugas.

2. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:

1. Enfoque de enseñanza: Dominar los conceptos básicos de los movimientos de gateo y no tocar la campana pequeña durante el proceso de gateo.

2. Dificultades de enseñanza: Intenta gatear con objetos, y ten el coraje de explorar y nunca rendirte en el proceso.

3. Preparación de la actividad

1. Una serie de bloques de construcción grandes.

2. Tres gomas elásticas con cascabeles.

3. Seis sillas

4. Notas adhesivas rojas y amarillas

4. Proceso de actividad

(1) Importación de escenario

1.T: "Pónganse firmes, todos ustedes son pequeñas tortugas orgullosas. ¡Vengan a correr con su madre y hagan algo de ejercicio!" (Mamá entra corriendo con la tortuga bebé)

2. Cola práctica

T: "Pónganse firmes, miren a la derecha, párense firmes, tomen un descanso, párense firmes".

T: "Niños, son realmente valientes. ¡Pequeña tortuga! ¿Puedes ayudar a mamá a realizar un deseo que es difícil de realizar?"

(2) Actividades en capas

1. La maestra crea la situación: los niños son tan hermosos en el lado opuesto. ¡Ah! ¡Mamá realmente quiere vivir en un ambiente con flores y árboles! Pero para trasladar nuestra casa al lado opuesto, tenemos que saltar estas cercas de alambre de púas. Si toca el alambre de púas, sonará la campanita. En ese momento, la misión fracasará y mi deseo nunca se realizará. "

2. Los niños intentan trepar por la cerca de alambre de púas

(1)T: "Mira, aquí hay una cerca de alambre de púas. Por favor, inténtalo y mira cómo puedes evitarla. Campanita, ¿puedes escalar con seguridad?"

(2) Los niños lo intentan y el maestro observa y guía.

T: "Niños, ¿lo lograron, por favor? cuenta cómo subiste con seguridad sin tocar el timbre. "(Mantén tu cuerpo lo más cerca posible del suelo y no levantes demasiado la cabeza)

T: "¿Puedes demostrarlo?" La maestra explicó los conceptos básicos del gateo mientras demostraba a los niños. (Cómo está el cuerpo, cómo está la cabeza, se puede levantar muy alto, cómo se deben mover las manos)

(3) Resumen del profesor

T: “ Resulta que usa Se trata de una parte especial de nuestro cuerpo: el codo. (La maestra presenta los codos) Estos son nuestros codos Cuando escalamos, nuestros codos están cerca del suelo y movemos nuestros cuerpos hacia adelante moviendo los codos uno tras otro. "

T: "Niños, inventé una canción infantil sobre cómo cruzar la valla de hierro de forma segura. ¿Quieren escucharla? Escalar es muy sencillo. Mantén tu cuerpo cerca del suelo y tu cabeza hacia un lado. Impulsa tu cuerpo con los codos para subir, y no olvides bajar los glúteos al final. Cruzar la red de hierro de forma segura es una habilidad que se practica bien. ”

T: “Niños, probemos este método también, ¿de acuerdo?”

T: “¿Todos tuvieron éxito esta vez? (Si hay más, pregúnteles por qué”. no tuvieron éxito y piden a todos que trabajen juntos para descubrir el motivo si las nalgas no se bajan o las nalgas se levantan demasiado)

T: "Entonces hubo otro niño que fracasó hace un momento. Por favor ayúdelo a encontrar el motivo. Por qué no tuvo éxito. "(Pregúntele al niño que no logró demostrar y pida a otros niños que averigüen la razón por la que no tuvo éxito".

Plan de actividades del juego de jardín de infantes 4

Objetivo de la actividad:

1. Practica movimientos de caminar y correr

2. Experimenta el placer de competir con tus compañeros

Preparación de la actividad: (protección del medio ambiente)

1 . Los maestros y los niños trabajan juntos para enrollar periódicos de desecho en palitos de papel para hacer pequeños retoños.

2. El lugar está organizado como se muestra en la figura y se colocan dos cajas de pasteles de desecho al final.

Proceso de la actividad. p>

1. Introducir el tema y estimular el interés.

1. Llevar a los niños a zonas al aire libre y seguir el ritmo del profesor para mover varias partes del cuerpo. :

Movimientos de cabeza. , movimiento de brazos, movimiento de cintura, movimiento de pies, movimiento de articulaciones

2. Vamos a ser un pequeño guerrero transportando árboles jóvenes.

Seguir. La maestra trota dos veces por el campo

Plan de actividades del juego de jardín de infantes 5

Objetivos de la actividad:

1. Desarrollar la capacidad de los niños. capacidad de gatear, rodar, etc., y mejorar su condición física, coordinación y equilibrio.

2. Con los pies atados, atrévete a utilizar varias partes de tu cuerpo para explorar diferentes movimientos y experimentar el placer del movimiento.

Preparación de la actividad:

1. Cada persona dispone de una goma elástica.

2. Organizar el lugar del evento.

Proceso de la actividad:

1. El inicio

1. Escuchar música y hacer ejercicio

Profesor: En 2008, los "Juegos Olímpicos Juegos "se celebraron en Beijing", ¿quieren ser atletas? .

2. Maestra: Pequeños atletas, ¿qué ejercicios acabas de hacer? ¿Cómo hiciste que tu cuerpo se moviera?

2. Partes básicas

1. Participación en deportes

Los niños toman aros y exploran varias formas de avanzar.

2. Concéntrate e intercambia varios métodos.

3. Ejercicios de compensación

4. Aprende a "creeper"

Presenta los puntos clave del "creeping".

Resumen del profesor:

Los pequeños deportistas son realmente inteligentes y valientes.

5. Juego: “Movilización de los Valientes”

Los niños se dividen en dos grupos para prepararse para la competición.

3. Finalización de la actividad

Reflexión sobre la actividad:

El interés de los niños por esta actividad deportiva es muy alto, pudiendo los niños participar activamente en la Actividades lúdicas. Se puso en juego la participación e iniciativa de todos los niños. Sin embargo, los niños no dominaron la parte difícil de la actividad "avanzar sigilosamente" y las actividades de juego posteriores fueron muy efectivas. Combinado con las características de edad de los niños de la clase superior, la intensidad de la actividad de esta sección ha alcanzado un nivel alto, es muy interesante y los niños también están muy motivados.

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