Plan de lección de arte para jardín de infantes: Las hojas han cambiado
Plan de lección de arte para jardín de infantes: Dejar el cambio 1 Objetivos de la actividad
1 Combinar y hacer collages de patrones basados en las formas originales de las hojas.
2. Desarrollar las habilidades artísticas de cortar, pegar y añadir imágenes.
Actividades para preparar
1. Recoger hojas de varias formas y colores y aplanarlas (aplanar las hojas, no deshidratarlas por completo). Tijeras, pegamento, cinta adhesiva de doble cara, papel de dibujo.
2. Ejemplos de pegatinas.
3. Material didáctico: pegar hojas
Proceso de actividad
Primero presente el juego y observe las hojas.
1. Maestra: Niños, el viento de otoño ha arrastrado las hojas hacia nuestro salón de clases.
2. (La maestra dijo antes de la actividad que esparció las hojas en un rincón del salón de clases y escuchó la música "Hojitas".) Deje que los niños tomen una hoja y la comparen con la niños al lado para ver si ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre las hojas de los niños y las hojas de los niños?
3. Observa las hojas
Profe: ¿Quién puede decirnos cómo son tus hojas?
(Pista: Forma, Color y Tamaño) ¿Cómo se ve?
(El maestro da afirmación y aliento oportunos)
En segundo lugar, para una demostración de pintura, observe a los niños y guíelos para que observen atentamente el proceso de fabricación de las pegatinas.
1. Las hojitas son mágicas, con diferentes formas, ¡y te pueden gustar tantas cosas!
¿Ves lo que pasa cuando juntamos unas cuantas hojas?
2. Un cuadro de demostración (pez dorado)
¿De qué está hecho este cuadro? ¿Qué se pega? ¿Qué tipo de hojas se pegan?
Por favor, observe atentamente y responda.
3. La maestra hace pinturas con pegatinas en el lugar: (Tomemos el jardín de ginkgos como ejemplo)
Los niños miran qué tipo de hojas sostiene la maestra. ¿Cómo se ve? ¿Qué puedo hacer?
Deja que los niños usen su imaginación y hablen libremente.
(Algunos niños dijeron que parece un pavo real, con una falda de flores y un abanico).
4. Que hoja tan hermosa, la maestra quiere tomarse una foto. él. ¡Ayudemos al maestro a hacerlo juntos!
Instruya y demuestre a los niños cómo pegar y agregar imágenes usando tijeras, pegamento y cinta adhesiva de doble cara. Pinta un cuadro de otoño con los niños.
(Deje que los niños observen los pasos para realizar pinturas de hojas y tengan una impresión general y sistemática del proceso de producción.)
3. Los niños son libres de elegir hojas e intentar juntarlas.
1. Profesora: Niños, ¿qué tipo de hojas os gustan más? ¿Qué quieres pegar con las hojas?
Deje que sus hijos elijan libremente las hojas, conciban sus propias pegatinas de hojas, las junten y las ajusten en el papel de dibujo.
2. Haga que los niños hablen con sus compañeros sobre lo que están ensamblando y cómo lo están ensamblando. Inspírense unos a otros con mejores ideas.
3. Deja que los niños peguen las creaciones.
Ajusta o recombina buenas obras, pégalas, añade imágenes y embellece tus obras.
Tenga cuidado al utilizar las tijeras. Aplique pegamento en el lado equivocado de la hoja y extiéndalo uniformemente. Las hojas se deben presionar ligeramente para evitar que se rompan.
(Los maestros brindan orientación en capas a los niños de diferentes niveles).
En cuarto lugar, aprecie las obras.
Publique las obras de los niños en la pared temática, deje que los niños evalúen y aprecien las pinturas pegadas y adquieran una sensación de belleza y experiencia.
Pon la música "Little Leaf" y baila. Aprende a bailar como hojita y sal del aula.
Plan de lección de arte para jardín de infantes: cambio de hojas, cambio de 2 hojas.
Intención del diseño
A medida que el clima cambia y las temperaturas caen en picado, las características estacionales obvias del otoño se revelan a través de las hojas caídas, y estos cambios también atraen la atención de los niños. De acuerdo con los intereses y las necesidades reales de desarrollo de los niños de nuestra clase, combinados con las características estacionales, se llevan a cabo actividades educativas en torno al tema "Otoño colorido". Este evento está especialmente diseñado.
Objetivos de la actividad
1. El patrón del collage se compone según la forma original de las hojas.
2. Cultiva las habilidades artísticas de cortar, pegar y agregar imágenes.
Actividades para preparar
1. Recoger hojas de varias formas y colores y aplanarlas (aplanar las hojas, no deshidratarlas por completo). Tijeras, pegamento, cinta adhesiva de doble cara, papel de dibujo.
2. Ejemplos de pegatinas.
3. Música y material didáctico de "Little Leaf".
Proceso de actividad
Primero importa el juego y observa las hojas.
1.
Maestra: "Niños, el otoño está aquí y el viento otoñal trae las hojas a nuestro salón de clases. Los niños recogieron las hojas y las pusieron en sus manos".
(Antes de la actividad, dijo la maestra, esparzan hojas en un rincón del aula y escuchen la música de las hojitas)
"Deje que los niños tomen una hoja y compárala con los niños que están a tu lado para ver cómo se comparan tus hojas con las de los niños. ¿Cuáles son las similitudes y diferencias?"
(La introducción de la novela hace felices a los niños y el ambiente es relajado y activo.)
Observa las hojas
"¿Quién puede decirte que cómo se ven las hojas? (Pista: forma, color, tamaño)" (La maestra da una afirmación oportuna y estímulo)
En segundo lugar, observe a los niños y guíelos a través de una pintura de demostración. Los niños observan cuidadosamente el proceso de hacer pegatinas.
Las pequeñas hojas son preciosas y tienen diferentes formas. ¡Pueden parecerse a tantas cosas! ¿Ves lo que pasa cuando juntamos algunas hojas?
1. Muestra una pintura de demostración (pez dorado)
¿De qué está hecha esta pintura? ¿Qué se pega? ¿Qué tipo de hojas se pegan?
Por favor, observe atentamente y responda.
2. La profesora hizo una pegatina en el acto.
Maestra: (Toma el jardín de ginkgos) Mira las hojas en la mano de la maestra. ¿Cómo se ve? ¿Qué puedo hacer?
Deja que los niños usen libremente su imaginación. (Algunos niños dijeron que parece un pavo real, una falda de flores y un abanico).
“La maestra quiere tomar una foto con una hoja tan hermosa, ¡ayudemos a la maestra a conseguirla!”
Guía y muestra a los niños cómo pegar y añadir dibujos utilizando tijeras, pegamento y cinta adhesiva de doble cara. Pinta un cuadro de otoño con los niños.
(Deje que los niños observen los pasos para hacer pinturas de hojas y tengan una impresión general y sistemática del proceso de producción.)
En tercer lugar, haga pegatinas
1 Los niños son libres de elegir hojas e intentar juntarlas.
Maestra: "Niños, ¿qué hoja les gusta más? ¿Qué quieren pegar con las hojas?" Por favor, dejen que los niños elijan libremente las hojas, conciban sus propias pegatinas de hojas, las armen y ajústelos en el papel de dibujo.
2. Haga que los niños cuenten a sus compañeros qué están armando y cómo. Inspírense unos a otros con mejores ideas.
3. Deja que los niños peguen las creaciones.
Ajusta o recombina buenas obras, pégalas, añade imágenes y embellece tus obras. Sea seguro al usar tijeras. Aplique pegamento en el lado equivocado de la hoja y extiéndalo uniformemente. Las hojas se deben presionar ligeramente para evitar que se rompan.
Los profesores proporcionan orientación por niveles a niños de diferentes niveles.
Cuarto, valorar las obras.
Publique las obras de los niños en la pared temática, deje que los niños evalúen y aprecien las pinturas pegadas y adquieran una sensación de belleza y experiencia. Toca la música "Little Leaf" y baila. Aprende a bailar como hojita y sal del aula.
Ampliación de la actividad
Convierta las obras de los niños en una exposición de la “Colección de hojas cambiantes” para que todos la aprecien.
Reflexión sobre la actividad
Los niños se mostraron muy interesados en la actividad de "Dejar el cambio". Usaron su cerebro para tejer varias cosas a partir de hojas. En el papel aparecen formas hermosas y vívidas, como pavos reales, mariposas, peces de colores, conejos, barcos, etc. Es realmente asombroso. A partir de esta actividad, descubrí que los niños están particularmente interesados en actividades perceptivas y operativas, tienen un fuerte deseo de explorar y están muy entusiasmados por participar, por lo que los resultados naturalmente serán buenos.
Plan de lección de arte para jardín de infantes: las hojas cambian 3 actividades artísticas;
El color de las hojas cambia
Objetivos de la actividad:
Imaginación. Basado en Las formas de las hojas crean algo parecido a un animal o algo más.
2. Guíe a los niños para que dominen el método de pegado correcto; estimule el deseo de los niños de crear.
3. Dispuesto a comunicarse con sus compañeros sobre los métodos de producción de sus propias obras.
4. Cultivar las habilidades de observación, práctica y expresión de los niños y mejorar su gusto estético y su conciencia de innovación.
5. Siente la belleza de la obra.
Preparación de la actividad:
1. Los materiales de actividad para niños "Arte" y "Transformación de hojas coloridas" son herramientas de pintura.
2. Recoger hojas de varios colores con antelación, secarlas y aplanarlas. (Se pide a padres e hijos que los recojan juntos en la etapa inicial)
3. Pasteles al óleo, pasta, trapos, tijeras, papel de colores y otros materiales auxiliares.
4. "Leaf Paradise": Decora la pared temática como fondo para exponer obras.
5. Canción "Little Leaf"
Proceso de actividad:
Primero, la imaginación de las hojas
Toca la canción "Little Leaf" " ", lo que lleva a los niños a usar el tocado de Little Leaf y bailar la canción "Little Leaf".
1. Exhibir trabajos de collage de hojas para despertar el interés de los niños.
2. Guíe a los niños para que aprecien hojas de varias formas y aprendan que son diferentes en tamaño, forma y color y que se pueden combinar en varias formas. Muestre algunas hojas con formas y colores especiales para guiar a los niños a ver cómo son estas hojas y en qué pueden convertirse.
3. Basado en la imaginación de los niños, demuestre collage y pintura para convertir las hojas en cosas. Tomemos como ejemplo el pavo real: esta hoja se parece a la cola de un pavo real. ¿Qué le falta al pavo real? (Cabeza, cuerpo, pies) ¿Pueden el cuerpo, la cabeza y los pies del pavo real ser reemplazados por el misterio? La hoja ovalada se puede usar como cuerpo, la hoja redonda se puede usar como cabeza, los pies se pueden dibujar con un marcador o convertirlos en pecíolos y las hojas se pueden cortar en forma de patas de pavo real.
En segundo lugar, las hojas han cambiado
1. Guíe a los niños para que observen atentamente la forma y el color de las hojas y creen un animal u otra forma similar a través del collage y la pintura. .
2. Anime a los niños a aprender unos de otros, transformar hojas con valentía y seguir usándolas para enriquecer la imagen.
3. Comprender el pensamiento de los niños con capacidades débiles, observar si las hojas que eligen se parecen a las cosas que representan y ayudarles a componer dibujos y expresar las características de las cosas.
En tercer lugar, Leaf Paradise
1. Pide a los niños que presenten sus obras. ¿En qué convertiste las hojas de colores y cómo las conseguiste?
2. Guíe a los niños para que vean qué formas y colores de hojas utilizan en sus obras.
3. Deja que los niños peguen sus creaciones en la pared: In Leaf Heaven.
Reflexión didáctica:
Los niños muestran mucho interés por esta actividad y están dispuestos a probarla. Durante la actividad, la atención se centra en dejar que los niños usen su imaginación para soltar hojas. Hay muchas combinaciones entre hojas y hojas que pueden cambiar muchas cosas diferentes. El interés del niño es muy fuerte. Después de que los niños lo hayan armado, invite a todos a disfrutarlo juntos. Si hay muchas maneras de armarlo, muéstralo. Durante las actividades creé un espacio relajado y libre para que los niños exploren y den pleno juego a su autonomía. Los niños utilizan sus propios intereses, necesidades y experiencias existentes para explorar, descubrir, ampliar sus horizontes, aprender a cooperar y aprender a aprender. En el proceso de reconstruir, los niños pueden elegir sus propias actividades de acuerdo con sus propias habilidades y dejar que todos las disfruten una vez finalizadas.
Enciclopedia: Las hojas son la parte del árbol que realiza la fotosíntesis. Las hojas pueden tener una variedad de formas, tamaños, colores y texturas. Las hojas pueden estar en racimos o esparcidas aquí y allá. Los bordes de las hojas pueden ser lisos o dentados. Una hoja completa consta de las siguientes tres partes: las hojas son planas y cruzadas, lo que favorece la recepción de más luz solar. Pecíolo: sostiene la hoja, conecta la hoja con el tallo, sostiene la hoja y protege las hojas jóvenes. Algunas plantas no tienen estípulas y otras las pierden muy temprano.
Plan de lección de arte para jardín de infantes: cambios de hojas con 4 objetivos de actividad
1. El patrón del collage se compone de acuerdo con la forma original de las hojas.
2. Cultiva las habilidades artísticas de cortar, pegar y agregar imágenes.
Actividades para preparar
1. Recoger hojas de varias formas y colores y aplanarlas (aplanar las hojas, no deshidratarlas por completo). Tijeras, pegamento, cinta adhesiva de doble cara, papel de dibujo.
2. Ejemplos de pegatinas.
3. La música de Little Leaf
Proceso de la actividad
Primero presenta el juego y observa las hojas. 1. Instructor: "Niños, el otoño está aquí. El viento otoñal trae las hojas a nuestro salón de clases. Los niños las recogieron y las pusieron en sus manos (La maestra dijo antes de la actividad que esparció las hojas en la esquina de". el aula y escuchó la música "Little Leaf".
) "Por favor, tome una hoja y compárela con el niño que está a su lado para ver en qué se parece y se diferencia su hoja de la hoja del niño". (La introducción de la novela hace que los niños estén muy felices y el ambiente es relajado y activo. ) 2. Hojas de observación. "¿Quién puede decirte cómo son tus hojas? (Pista: forma, color, tamaño) ¿Cómo son?" (La maestra da afirmación y aliento oportunos)
En segundo lugar, una pintura de demostración, por favor. observe a los niños y guíelos para que observen atentamente el proceso de elaboración de las pegatinas. Las hojitas son increíbles y tienen diferentes formas. ¡Pueden parecerse a tantas cosas! ¿Ves lo que pasa cuando juntamos algunas hojas? 1. Muestre una pintura de demostración (un pez dorado). ¿De qué está hecha esta pintura? ¿Qué se pega? ¿Qué tipo de hojas se pegan? Por favor observe atentamente y responda. 2. La maestra hizo una pegatina en el acto. Maestra: (Tomando el jardín de ginkgos) Mire las hojas en la mano de la maestra. ¿Cómo se ve? ¿Qué puedo hacer? Deja que tus hijos usen su imaginación y hablen libremente. (Algunos niños dijeron que parece un pavo real, una falda de flores y un abanico). "La maestra quiere tomar una foto con una hoja tan hermosa. ¡Ayudemos a la maestra a hacerlo juntos!". Instruya y demuestre cómo los niños usan las tijeras. Pegamento y cinta adhesiva de doble cara para pegar y añadir imagen. Pinta un cuadro de otoño con los niños. (Deje que los niños observen los pasos para hacer pinturas de hojas y tengan una impresión general y sistemática del proceso de producción).
3. Los niños son libres de elegir hojas e intentar juntarlas. Maestra: "Niños, ¿qué tipo de hojas les gustan más? ¿Qué quieren pegar con hojas?" Por favor, dejen que los niños elijan hojas libremente, conciban sus propias pegatinas de hojas, las junten y las ajusten en el papel de dibujo. 2. Haga que los niños le digan a sus compañeros qué están armando y cómo. Inspírate unos a otros y crea mejores ideas. 3. Deja que los niños peguen las creaciones. Ajuste o recombine buenas obras, péguelas, agregue imágenes y embellezca sus obras. Sea seguro al usar tijeras. Aplique pegamento en el lado equivocado de la hoja y extiéndalo uniformemente. Las hojas se deben presionar ligeramente para evitar que se rompan. Los maestros brindan orientación en capas a niños de diferentes niveles. Cuarto, apreciar el trabajo. Pegue las obras de los niños en la pared temática, deje que los niños evalúen y aprecien las pinturas pegadas y adquieran una sensación de belleza y experiencia. Toca la música "Little Leaf" y baila. Aprende a bailar como hojita y sal del aula.
Como extensión de la actividad, las obras de los niños se convertirán en una exposición "Colección Hojas Cambiantes" para el disfrute de todos.
Plan de lección de arte para jardín de infantes: Cinco objetivos del cambio de hojas:
1. A través de la introducción y la comunicación, inspire a los niños a imaginar basándose en la forma de las hojas.
2. Ser capaz de crear arte en hojas de la forma que más te guste.
3. Experimenta la belleza equilibrada que aporta la simetría de colores y patrones al crear.
4. Anima a los niños a dibujar con audacia y correctamente.
Puntos clave y dificultades:
Los niños imaginan basándose en la forma de las hojas.
Preparación de la actividad:
1. Recoge hojas de varios árboles diferentes.
2. Pegamento en barra, papel de colores, etc.
3. Pintura de abanicos.
Proceso de la actividad:
Primero observa el color, forma, tamaño, etc., y guía a los niños a descubrir la diversidad de hojas.
1. Maestra: Los niños trajeron muchas hojas hermosas hoy, y la maestra también trajo muchas hojas. Disfrutemoslo. Mientras la admiran, pregunte a los niños qué forma tienen las hojas.
2. Resumen: Hay muchos tipos de árboles en la naturaleza, y las formas de las hojas también son diferentes: en forma de corazón, en forma de aguja, en forma de abanico, redondas, etc.
2. La profesora explica cómo hacer un collage de hojas.
1. Maestra: Al ver que las hojas son tan hermosas, la maestra quiere usar estas hojas para hacer magia para que todos vean cuánto ha cambiado la maestra. El maestro rápidamente usó algunas hojas en su mano para reconstruir el contorno de un animal pequeño, le preguntó al niño cómo era y luego lo pegó en el papel. 2. Maestro: Resulta que al unir hojas de varias formas, puedes convertirlas en animales vivos.
3. Maestra: Maestra, muchos animales aquí han cambiado. Echemos un vistazo.
En tercer lugar, los niños operan en grupos y el maestro les proporciona orientación específica.
Inspeccione y observe las operaciones de los niños y anímelos a operar con valentía.
Cuarto, evaluar y apreciar el trabajo de cada uno y experimentar la alegría del éxito.
Los niños pueden hablar sobre su propio trabajo.
Reflexión de la actividad:
Los niños están muy interesados en esta actividad y están dispuestos a probarla.
Durante la actividad, la atención se centra en dejar que los niños usen su imaginación para soltar hojas. Hay muchas combinaciones entre hojas y hojas que pueden cambiar muchas cosas diferentes. El interés del niño es muy fuerte. Después de que los niños lo hayan armado, invite a todos a disfrutarlo juntos. Si hay muchas maneras de armarlo, muéstralo. Durante las actividades creé un espacio relajado y libre para que los niños exploren y den pleno juego a su autonomía. Los niños utilizan sus propios intereses, necesidades y experiencias existentes para explorar, descubrir, ampliar sus horizontes, aprender a cooperar y aprender a aprender. En el proceso de reconstruir, los niños pueden elegir sus propias actividades de acuerdo con sus propias habilidades y dejar que todos las disfruten una vez finalizadas.