Transferir modismos

Técnicas retóricas positivas actualmente conocidas en chino;

1. Metáfora: La metáfora consta de tres partes:

1, ontología 2, metáfora 3, palabras metafóricas

Las La mayor diferencia entre metáfora y personificación es que la metáfora contiene metáforas, mientras que la personificación no. )

Función: hacer que el contenido expresado sea vívido y concreto, dando a las personas una impresión vívida y profunda. Basado en la similitud de las cosas, use cosas concretas, simples y comunes para explicar cosas profundas y desconocidas, es decir, use metáforas para ayudar a las personas a comprender profundamente.

Tres tipos de metáforas: símil, metáfora y metonimia.

Ejemplos de palabras metafóricas en la categoría ontología característica

La niña es como una flor.

Para usar una analogía, A es B, que es un rico paisaje verde, simplemente una pintura de montañas verdes y aguas verdes.

Para usar una metáfora, se disparan innumerables flechas desde el suelo y miles de cascadas caen desde el techo.

2. Analogía:

Utiliza una rica imaginación para escribir cosas como adultos, personas como cosas o cosas como cosas.

Función: puede estimular la imaginación de los lectores y hacer que el artículo sea más vívido.

La analogía se puede dividir en personificación e imitación.

(1) Personificación:

Escribe cosas como personas, dale a las cosas acciones, comportamientos, pensamientos, sentimientos y actividades humanas, y usa palabras para describir personas para describir cosas.

Función: Escribe animales, pájaros, insectos, flores, árboles u otras cosas inanimadas cuando seas adulto, personalizando las cosas específicas y haciendo que el lenguaje sea vívido.

Ejemplos:

1. Los melocotoneros, los albaricoqueros y los perales están todos en flor. "Primavera" de Zhu Ziqing

2. Los pétalos caen como lágrimas y los pájaros solitarios cantan su tristeza. Du Fu en "Hope of Spring"

El sol se sonrojó. "Primavera" de Zhu Ziqing

(2) Simulación:

(1) Compara personas con cultivos o escribe esto como otra cosa.

Ejemplos de oraciones

1. La multitud se apresuró hacia adelante desesperada.

Mientras la multitud vitoreaba, el matón se escapó con el rabo entre las piernas.

②Escribe la cosa A como la cosa B...

Ejemplos de oraciones

1.

La luz de la luna se derrama silenciosamente sobre las hojas y las flores como agua corriente. ("Moonlight over the Lotus Pond" de Zhu Ziqing)

3. Exageración:

Exagerar o minimizar deliberadamente la naturaleza y características de las cosas.

Función: estimula la esencia de las cosas, activa la atmósfera, fortalece el poder de representación y provoca efectos de asociación.

Ejemplos de características de categorías

Amplificación y exageración exageran la forma, naturaleza, características, funciones y extensión de las cosas. La carretera asfaltada fue dañada por el sol, e incluso la placa de bronce frente a la tienda parecía haber sido dañada por el sol.

La minificación y la exageración sólo pueden ver un mundo del tamaño de la palma de la mano reduciendo la imagen, la naturaleza, las características, las funciones y la extensión de las cosas.

Exagerar de antemano, decir lo que aparece después, y lo que aparece primero, decir después. Estaba borracha antes de quedar embarazada de alcohol.

4. Paralelismo:

Ordenar tres o más oraciones con estructura y extensión similar, tono consistente, significado relacionado o idéntico.

Función: Fortalecer la situación y la atmósfera del lenguaje, hacer que el artículo sea más rítmico, más organizado y más propicio para expresar sentimientos fuertes (efecto de expresión).

Ejemplo: Su carácter es tan puro y noble, su voluntad es tan tenaz y fuerte, su temperamento es tan simple y humilde, y su mente es tan hermosa y amplia.

5. Dualidad:

Un par de frases u oraciones con palabras iguales, la misma estructura y significados simétricos, que expresan dos significados relativos o similares.

Funciones: Limpio y simétrico, fuerte sentido del ritmo, alta generalidad, fácil de recordar y musicalmente hermoso.

Método principal

6. Repetidamente:

Para enfatizar un determinado significado y expresar una determinada emoción, repita deliberadamente una palabra u oración.

1. Repetición continua (sin otras palabras intermedias)

Ejemplo: El valle hizo eco, simplemente se fue, simplemente se fue.

2. Repetir intervalos (hay otras palabras en el medio)

Por ejemplo, parece que no hay tres provincias, y el partido y el país son cada vez más. como un solo país. Sin las tres provincias del noreste, nadie tendría voz, pero el partido y el país se parecen cada vez más a un solo país.

7. Hacer preguntas:

Para atraer la atención de los demás, primero hago preguntas deliberadamente y luego las respondo yo mismo.

Función: atrae la atención e inspira a los lectores a pensar; ayuda a que la estructura sea clara y compacta y pueda describir mejor las actividades ideológicas de los personajes.

Ejemplo: ¿Por qué las flores son tan rojas? Primero, tiene su base material.

8. Preguntas retóricas (provocación, contrainterrogatorio, contrainterrogatorio):

Usar la forma de pregunta para expresar un significado claro, utilizar una forma positiva para hacer preguntas, use una forma negativa para hacer preguntas, use Haga preguntas en forma negativa, no responda. La respuesta está implícita en la pregunta retórica.

Función: Fortalecer el tono, hacer pensar a la gente, estimular las emociones de los lectores, profundizar la impresión de los lectores y mejorar el impulso y la persuasión del texto.

Ejemplo: En cuanto a mí, ¿no tengo nada que culpar?

9. Cita:

Citar palabras ya preparadas (modismos, poemas, aforismos, alusiones, etc.).

) para mejorar el efecto de la expresión del lenguaje, que se puede dividir en dos tipos.

Función: Hacer que el argumento sea concluyente y suficiente, potenciar la persuasión y la inspiración, y hacer que el lenguaje sea conciso, implícito y elegante.

Cita clara (cita directa)

Por ejemplo, Confucio dijo: "Cuando tres personas caminan, allí debe estar mi maestro. Por lo tanto, el discípulo no tiene por qué ser como el maestro". , y el maestro no tiene por qué ser superior al discípulo.

Cita implícita (cita indirecta)

Ejemplo: El fracaso es la madre del éxito, así que no te desanimes.

10. Metonimia:

No lo digas directamente. En lugar de la persona o cosa que quieres expresar, utiliza a alguien o algo muy relacionado con ella. p>Tipos de metonimia: característica en lugar de abstracta, parte en lugar de todo, todo en lugar de parte /p>

Función: resaltar las características esenciales de las cosas, realzar la imagen del lenguaje, hacer la escritura concisa y concisa, y hacer que el lenguaje esté lleno de variedad y humor; atraer las asociaciones de las personas, de modo que la expresión reciba una imagen destacada, características distintivas y efectos específicos y vívidos. de toda la generación, es decir, utilizar la parte representativa de la cosa en sustitución de la cosa ontológica.

Por ejemplo, las montañas verdes a ambos lados del banco se enfrentan, y la vela solitaria proviene. el sol. (Mirando la montaña Tianmen a lo lejos) ② Las características generan la ontología Es decir, los nombres de las cosas ontológicas son reemplazados por las características y símbolos de las entidades prestadas (personas o cosas).

Por ejemplo, la brújula giró enojada, habló lentamente y se fue... (ciudad natal)

③Abstracción generativa concreta

Por ejemplo, el South China Morning Post ha una historia de diez años (Meiling Tres Capítulos)

(4) Las herramientas reemplazan el cuerpo Ocho hogares han prendido fuego a sus medias y no pueden abrir la olla ("Yu·")

⑤ Generalización de nombres propios. Utilice un nombre especial de una persona o cosa típica para reemplazar el nombre de la entidad.

Por ejemplo, si mata a un Li Gongpu, ¡millones de Li Gongpu se levantarán! ("El último discurso")

12. Contraste:

El contraste es una metáfora que compara dos cosas diferentes o dos aspectos de una misma cosa. ejemplo:

Algunas personas están vivas y otras están muertas; algunas personas están muertas, pero todavía están vivas ("Some People" de Zang Kejia)

Para usar el contraste, tú. Debe tener una comprensión profunda de las contradicciones de las cosas que se comparan o son iguales. Los dos aspectos de las cosas deben ser opuestos, de lo contrario no se pueden comparar.

Paralelismo, dualidad, personificación, exageración, preguntas retóricas. ..

13. Asociación:

Ver algo, pensar en algo, es decir, imaginar

El sol sale y el suelo parece estar. en llamas.

15. Juego de palabras:

Usa la polisemia y las condiciones homófonas de las palabras para hacer que una oración tenga doble significado, es decir, juego de palabras en lenguaje causativo 17. Intertextualidad, también conocida como La intertextualidad, es un método retórico comúnmente utilizado en la poesía antigua.

En el chino antiguo, el significado perteneciente a una oración (o frase) se divide en dos oraciones (o frases), siendo los significados de la superior. y las oraciones inferiores deben ser complementarias a la hora de interpretar. Esto es la intertextualidad.

El viejo refrán lo explica de esta manera: "Se refiere a escribir a la otra parte, y se refiere a escribir al texto principal. En concreto, es una forma: las oraciones superior e inferior o la". dos partes de una oración parecen decir lo mismo. De hecho, se hacen eco, se explican y se complementan. Dicen lo mismo. Por ejemplo:

La luna de Qin brilla en el paso Han

La niebla cubre el agua fría del mar y la luz de la luna brilla en la playa

El general Murió en el campo de batalla, y el guerrero regresó diez años.

El anfitrión bajó, los pasajeros subieron a bordo y levantamos los vasos para beber, pero, lamentablemente, no había música.

Al leer obras chinas antiguas, es fácil ignorar el pasado si no se piensa detenidamente y se aprecian algunas frases que utilizan la intertextualidad. Por ejemplo:

No estés contento con las cosas, no estés triste contigo mismo (la "Torre Yueyang" de Fan Zhong) significa: "No me siento triste ni feliz debido a la influencia de factores externos". objetos, ni me siento feliz por mi situación personal ni triste."

Métodos de descripción

Métodos de explicación comunes

Los métodos de explicación comunes incluyen ejemplos y clasificación. , listado de datos, comparación, cuadros de dibujo, definiciones, 10 tipos que incluyen explicación, analogía, imitación de apariencia, materiales citados, etc. Se debe elegir el mejor método en función de las características del objeto de explicación y del propósito de la escritura. Se explican a continuación.

(1)Ejemplo. Utilice ejemplos prácticos para ilustrar las cosas y haga concreto lo que quiere explicar para que los lectores puedan entenderlo. Este método de explicación se llama método de ejemplo. Por ejemplo:

La mayoría de las personas siempre piensan que a medida que envejecen, su capacidad de memoria debe ser deficiente. De hecho, no es así. Mire los resultados experimentales: la Asociación Lingüística Internacional comparó el aprendizaje del esperanto entre jóvenes de 9 a 18 años y adultos mayores de 35 años, y descubrió que la memoria de los primeros era inferior a la de los segundos. Esto se debe a que los adultos son ricos en conocimientos y experiencia y pueden establecer fácilmente conexiones amplias basadas en los conocimientos existentes. Esta conexión se llama "asociación" en psicología. La memoria humana se basa en la asociación. Cuanto más conocimiento y experiencia tengas, más fácil será establecer asociaciones y tu memoria mejorará en consecuencia. Marx comenzó a aprender ruso cuando tenía cincuenta y tantos años.

Medio año después, pudo leer con deleite las obras originales de los famosos poetas y escritores Pushkin, Gogol y Shchedrin. Esto se ve facilitado por un amplio conocimiento lingüístico y comprensión de muchas lenguas antiguas y modernas.

El objetivo de este artículo es que la memoria no necesariamente se deteriora a medida que envejecemos. Para ilustrar este punto, el autor primero proporciona resultados experimentales y analiza las razones. Hasta ahora, está bien, pero no es lo suficientemente específico ni convincente. Entonces, para dar otro ejemplo: cuando Marx tenía cincuenta y tantos años, dominaba el ruso en sólo seis meses. Esto hace que el contenido sea más específico y más persuasivo.

Los ejemplos utilizados en los textos explicativos y los ejemplos utilizados en los ensayos argumentativos pueden hacer que el contenido sea concreto y mejorar la capacidad de persuasión. Pero hay una diferencia entre ellos. Los ejemplos de los ensayos argumentativos se utilizan para demostrar un punto, mientras que los ejemplos de los ensayos explicativos se utilizan para presentar conocimientos.

Al utilizar ejemplos para ilustrar cosas o cosas, se debe prestar atención a la representatividad de los ejemplos y la idoneidad de los ejemplos.

(2) Clasificación. Según ciertos estándares, los objetos a explicar se dividen en diferentes categorías y se explican uno por uno. Este método de interpretación se llama clasificación.

La clasificación es una forma importante de aclarar cosas complejas.

Al utilizar métodos de clasificación, preste atención a los criterios de clasificación. Solo se puede utilizar un criterio a la vez para evitar superposiciones. Por ejemplo, "La colección de libros de la biblioteca incluye libros chinos, clásicos, extranjeros, científicos y tecnológicos, literarios, modernos, políticos y económicos". Aquí se utiliza más de un estándar, por lo que no está claro. La declaración correcta debería ser:

La colección de libros de la biblioteca se divide en chinos y extranjeros por país; por época, hay clásicos y modernos por naturaleza, hay ciencia y tecnología, literatura y economía política.

De esta manera, solo se utiliza un estándar para cada categoría, dejándolo claro de un vistazo.

Las características y esencia de algunas cosas deben dividirse en varios puntos o aspectos, lo que también pertenece a la clasificación.

Tenga en cuenta que al utilizar el método de clasificación, no debe haber omisiones en las categorías enumeradas.

(3) columnas de datos. Para concretar lo que desea explicar, también puede utilizar el método de datos de columna para que los lectores comprendan. Es importante señalar que las cifras citadas deben ser exactas y no se deben utilizar cifras inexactas. Incluso las cifras estimadas deben tener una base fiable y esforzarse por ser aproximadas.

(4) Haz una comparación. Explique que algunas cosas abstractas o desconocidas se pueden comparar con cosas concretas o familiares, para que los lectores puedan obtener impresiones concretas y vívidas a través de la comparación. Las características de las cosas suelen aparecer en comparaciones.

Al hacer comparaciones, puedes comparar cosas de la misma categoría, o puedes comparar cosas de diferentes categorías. Puedes hacer "comparaciones horizontales" o "comparaciones verticales" de cosas.

(5) Dibujar gráficos. Para explicar cosas complejas con claridad, también se pueden utilizar diagramas para compensar las deficiencias del uso exclusivo de palabras y explicar algunas cosas de manera más directa y concreta.

(6)Definición. Definir las características esenciales de un concepto en un lenguaje conciso se llama definición. La definición puede revelar con precisión la esencia de las cosas y es un método comúnmente utilizado en las discusiones científicas y tecnológicas.

A la hora de definirlo, puedes considerarlo desde diferentes ángulos según el propósito de la descripción. Algunos enfatizan características, como la definición de "personas"; otros enfatizan funciones, como la definición de "fertilizante"; otros explican tanto las características como las funciones, como las definiciones de "método de planificación maestra" y "ciencia aplicada".

El ser humano es un animal avanzado que puede fabricar herramientas y utilizarlas para el trabajo.

El fertilizante es una sustancia que aporta nutrientes para que las plantas crezcan.

③El método de planificación general es un método matemático para organizar el proceso de trabajo.

La tecnología de la ingeniería se denomina ciencia aplicada, que es la aplicación de teorías básicas de las ciencias naturales para resolver problemas en la práctica de producción.

No importa desde qué ángulo, no importa qué método se utilice, siempre que se dé una definición, la esencia de las cosas debe revelarse. Sólo esas definiciones son científicas. Por ejemplo, alguien dijo: "El hombre es un animal erguido con dos patas". Esta definición no es científica porque no revela la esencia de las cosas. "El ser humano es un animal avanzado, capaz de fabricar herramientas y utilizarlas para el trabajo". Ésta es la definición de ciencia, porque revela la esencia del ser humano.

(7) Interpretación. Explica algunas características de las cosas desde un lado. Este enfoque se llama hermenéutica.

Las definiciones y explicaciones a menudo toman la forma de "qué es fulano de tal". La forma es la misma, ¿cómo notar la diferencia? En términos generales, si las palabras a ambos lados de la palabra "es" son intercambiables, esta es la definición; si no son intercambiables, es la interpretación.

Por ejemplo, la frase "Los humanos son animales avanzados que pueden fabricar herramientas y usar herramientas para trabajar" se cambia por "Los humanos son animales avanzados que pueden fabricar herramientas y usar herramientas para trabajar". . La frase "La nieve es una precipitación sólida formada en las nubes" no se puede cambiar por "La precipitación sólida formada en las nubes es nieve". Se puede ver que la primera oración es una definición y la segunda oración es una explicación.

(8)Por ejemplo. Usar la similitud entre dos cosas diferentes para comparar, resaltar las características de las cosas y mejorar la viveza y la imagen de la explicación se llama analogía.

El método de interpretación de las metáforas en los textos explicativos es coherente con las metáforas en la retórica. La diferencia es que hay símiles, metáforas y metáforas en la retórica figurativa, y los símiles y metáforas se utilizan principalmente para la descripción, mientras que las metáforas no son adecuadas.

(9) Imitación.

Para hacer que el objeto interpretado sea más vívido y concreto, podemos imitar la apariencia, lo que se llama imitación.

(10) Cita. Para que el contenido de la explicación sea más sustancial y específico, puede citar materiales para la explicación. Los materiales citados van desde obras clásicas, citas célebres, fórmulas, alusiones, refranes, etc.

En un artículo expositivo, rara vez se utiliza un método de explicación y, a menudo, se utilizan varios métodos de explicación en combinación. Por un lado, obedece a las necesidades del contenido, y por otro, el autor tiene libertad de elección. El uso de un método de interpretación o de múltiples métodos de interpretación, un método de interpretación u otro método de interpretación, puede ser flexible y no estático.