Cinco resúmenes del trabajo del director de jardín de infantes.
Resumen de las cinco tareas de la directora del jardín de infantes (1)
Es casi el final del semestre. Mirando retrospectivamente el trabajo de este semestre, gané mucho y también tuve muchos sentimientos. Hoy aprovecho esta oportunidad para informar sobre mi trabajo como directora de jardín de infantes durante el año pasado.
1. Educación: Mejorar con calidad y desarrollarse con características.
El punto de partida y el destino de todo el trabajo en nuestro jardín de infancia debe ser el desarrollo de los niños. El valor más fundamental y fundamental es que los niños son lo primero. Hoy en día, este concepto ha penetrado en todos los aspectos del trabajo en el jardín de infancia. Para desarrollar la inteligencia de los niños lo más rápido posible y sentar una base sólida para que nuestra escuela entregue plántulas escolares desde una edad temprana, hemos realizado un trabajo específico y eficaz en educación y enseñanza basado en la situación real de los niños en nuestra ciudad natal.
En educación, buscamos la perfección en el amor: amamos nuestra carrera y buscamos la perfección, y amamos y cultivamos a nuestros hijos con cuidado. El amor es la premisa y fundamento de todo trabajo. Los profesores y el personal aman sus carreras y consideran todo trabajo como una carrera. Como docentes, ponemos amor en nuestro trabajo y hacemos todo lo posible para crear las condiciones para el desarrollo de los niños. En el trabajo, casi todos los profesores pueden renunciar a sus intereses personales por el trabajo en el jardín de infancia. Algunos maestros de jardín de infantes toman el autobús temprano en la mañana para ir a la escuela muchas veces para cuidar a sus alumnos, lo que refleja su amor por el trabajo y su dedicación al trabajo.
En el trabajo docente, no solo enfatizamos el amor y la dedicación al trabajo, sino que también reformamos e innovamos con audacia, haciendo buen uso de cada lección para lograr el mayor efecto docente. Por ejemplo, este año nuestro jardín de infancia introdujo materiales didácticos de inglés de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Dalian y trató de llevar a cabo una enseñanza de inglés feliz en el campo de la educación infantil, y logró buenos resultados. Hace dos meses, la Escuela de Idiomas Extranjeros de Dalian envió especialmente profesores extranjeros a nuestra escuela para enseñar, lo que amplió los horizontes de los niños y los hizo cada vez más interesados en aprender.
2. Construcción ambiental: cree un entorno duro y garantice un entorno suave.
Con la ayuda de la Oficina de Educación Municipal de Dalian y la Oficina de Educación de Liaozhong, y el cuidado de los líderes escolares encabezados por el director Yang, la construcción de hardware de nuestro jardín de infantes ha logrado grandes avances este año. El baño y la sala de agua del jardín de infancia han sido renovados, con paneles de densidad de colores brillantes en las paredes y calefacción. Estos trabajos embellecen el ambiente de nuestro jardín de infantes, hacen que el espacio de vida y aprendizaje de los niños sea más ordenado, brillante y hermoso, eliminan muchos riesgos de seguridad en nuestro jardín de infantes y tienen efectos de gestión ambiental diversificados.
En la construcción de un ambiente suave, los principales maestros de nuestro jardín de infantes enfatizan el papel de los portadores culturales y el efecto real de la educación ambiental. Cada clase ha elaborado pegatinas de pared para decorar el creciente jardín del aula, lo que no sólo embellece el ambiente del jardín de infancia, sino que también amplía el espacio educativo. Al mismo tiempo, nuestro jardín potencia las labores de limpieza ambiental y apuesta por los pasillos. ¿Tres espíritus? Es decir, las escaleras están limpias, las paredes están limpias y los pisos están limpios. ¿Lo haces en el aula? ¿Cuatro ceros? , es decir, sin polvo, sin sarro, sin restos de papel y sin ensuciar. Deje que cada niño tenga un estado de ánimo cálido y alegre tan pronto como ingrese al jardín de infantes, y que todos los padres tengan un sentimiento alegre en este momento.
Filosofía de gestión: Orientada al profesorado, el concepto de cultivar talentos.
Los profesores ocupan una posición dominante en los jardines de infancia y son la fuerza principal en la promoción del desarrollo de los jardines de infancia. Sin un equipo de profesores altamente calificados y la participación activa de los profesores, no se puede hacer realidad la visión perfecta. Por lo tanto, la importante responsabilidad del director es movilizar y estimular plenamente la subjetividad de los profesores y dar pleno juego al papel de los profesores como maestros. Siempre he creído que los profesores son los dueños de los jardines de infancia y sólo poniendo en práctica esta visión podremos respetar verdaderamente a los profesores.
Establecer la posición dominante del profesorado y el personal, mejorar la calidad profesional y las habilidades profesionales del profesorado y el personal a través de diversos canales, aprovechar y estimular el potencial inherente del profesorado y el personal, y mejorar el nivel general de funcionamiento del escuela. Hemos formulado un sistema de aprendizaje, fortalecido el estudio teórico, realizado actividades periódicas de enseñanza e investigación, observado periódicamente la enseñanza después del trabajo, brindado orientación por niveles a docentes de diferentes niveles profesionales y seleccionado docentes clave para recibir capacitación, lo que mejoró la calidad profesional. nivel de los docentes. Por ejemplo, al organizar actividades de enseñanza e investigación, los profesores solían hablar de las ventajas y no tenían un conocimiento profundo de las deficiencias. En este momento, después de cada actividad, nos comunicamos de manera oportuna, nos explicamos nuestros puntos de vista y discutimos temas de la actividad. Este método permite a los profesores comprender sus propias deficiencias, superarlas y mejorar continuamente sus estándares profesionales.
Este semestre, Liu Lanying representó al jardín de infantes en el Concurso de Habilidades de Enseñanza de Maestros de Kindergarten de Dalian y logró buenos resultados.
4. Seguridad en el trabajo: Fortalecer la conciencia de seguridad y eliminar los riesgos de seguridad.
Este semestre, nuestro jardín de infancia presta especial atención al trabajo de seguridad, fortalece la gestión en los autobuses escolares, el agua potable, las comidas, las actividades de recreo, etc., y se esfuerza por erradicar los riesgos de seguridad. En términos de gestión de autobuses escolares, nuestro jardín de infantes envió una carta a los padres al comienzo del semestre. Los autobuses escolares recogen y dejan a los estudiantes, los registran todos los días, guardan registros todos los días y trabajan con los padres y los conductores de autobuses escolares para construir. pasajes seguros para que los niños vayan a la escuela. En cuanto a la alimentación, cumplir con las normas pertinentes de los superiores y escuelas para proporcionar alimentación a los niños. En la gestión extraescolar, los profesores deben estar con los estudiantes y vigilar a cada niño en todo momento. Detenga rápidamente los comportamientos inseguros de los niños. Este semestre, no ocurrieron accidentes con lesiones infantiles en nuestra escuela.
Desventajas del verbo (abreviatura de verbo) en el trabajo:
1. En las zonas rurales, los jardines de infancia a veces no pueden satisfacer las solicitudes de los padres de ampliar el tiempo de clase.
2. El alisado y mantenimiento del césped detrás del edificio necesita mejoras.
3. Hay pocas actividades para niños.
En trabajos futuros, compensaré estas deficiencias y serviré mejor a los estudiantes y a sus padres en nuestro jardín de infantes. Gracias a todos.
Resumen de las cinco tareas de la directora de la guardería (2)
El tiempo vuela muy rápido. Parece que el trabajo de un semestre termina en un abrir y cerrar de ojos. Mirando retrospectivamente lo que hemos vivido este año, aunque ha estado ocupado, ha estado muy ocupado. ? ¿Dejar que todos los niños progresen? Ésta es la motivación de mis incansables esfuerzos. Durante este año, hice lo mejor que pude, dediqué mi mayor entusiasmo y completé el trabajo de un semestre con diligencia.
Este semestre me adapté activamente a las exigencias del trabajo docente en la nueva era, me exigí estrictamente, consulté activamente a mis colegas, me adapté a la situación real de la escuela y de los niños, trabajé con diligencia y conciencia para hacer que el trabajo docente de la clase sea planificado y organizado, proceder paso a paso. El trabajo docente de este semestre se resume a continuación:
Primero, prepare las lecciones cuidadosamente.
Basándose en el contenido de la enseñanza y la situación real de los estudiantes, diseñe el tipo de curso, formule métodos de enseñanza y redacte cuidadosamente planes de lecciones. ¿Hacer bien cada lección? ¿Vienes preparado? Cada clase se prepara completamente antes de la misma y se fabrica una variedad de interesantes juguetes didácticos para atraer la atención de los estudiantes.
En segundo lugar, insisto en combinar el aprendizaje y el juego.
En el trabajo, me esfuerzo por mejorar mis habilidades en clase y me esfuerzo por explicar de forma clara, metódica, precisa, emocional y vívida, para que el Las pistas son claras y las capas son claras, simples y claras. Se presta especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación profesor-alumno, encarnar plenamente el papel principal de los estudiantes, permitirles combinar movimiento y quietud, estudiar y jugar, y aprender con facilidad, facilidad y felicidad.
En tercer lugar, pide consejo con humildad
En la enseñanza, si tienes alguna pregunta, debes preguntar. Buscar activamente la opinión de otros profesores durante la enseñanza y aprender sus métodos. Al mismo tiempo, escuche más las lecciones del profesor, conozca las fortalezas de los demás mientras escucha, supere sus propios defectos, solicite sus opiniones y mejore su trabajo.
Cuarto, trabajo educativo y docente
1. Crear un buen ambiente educativo para los niños. Aunque el espacio de nuestro salón de clases es muy pequeño este semestre, hemos organizado cuidadosamente el ambiente del salón de clases y hemos trabajado duro para crear varios rincones como el área de matemáticas, el área de arte y el área de alfabetización en el espacio limitado. Al realizar actividades regionales, publicar materiales de actividades de acuerdo con las necesidades de desarrollo de las características de la edad de los niños, diseñar algunos materiales de actividades regionales relacionados con el tema de acuerdo con el tema, lograr una ubicación planificada y decidida, complementar oportunamente los materiales de actividades y guiar a los niños para que comprendan activamente y participar Las actividades regionales satisfacen las necesidades del desarrollo de los niños y proporcionan materiales de actividades de diferentes dificultades de acuerdo con las diferencias, intereses y habilidades individuales de los niños.
2. Combinado con el contenido educativo del tema, los maestros y estudiantes * * * trajeron una gran cantidad de información recopilada para decorar las decoraciones de las paredes del tema. Recopilamos varios tapices, flores, etc. , los maestros y los niños decoran juntos las vacaciones de Año Nuevo, exageran la atmósfera de Año Nuevo, hacen algunas linternas, rejas y otras novedades de Año Nuevo para estimular las expectativas de los niños para el Año Nuevo.
3. Hemos realizado un trabajo especial en la conexión de los niños pequeños, como aprender modismos a partir de imágenes, aprender a escuchar historias y practicar una vez al día para mejorar las habilidades de narración y comprensión de los niños. Aprovechamos al máximo el tiempo antes de las comidas y antes de salir del jardín de infancia para fortalecer la formación de los niños en lectura, alfabetización, conteo, narración de cuentos, etc., y hacemos un buen trabajo para conectar a los niños con anticipación.
5. Implementar la educación correctamente según el desarrollo de los niños.
Los niños de mi clase son todos estudiantes de primer año. Todavía son jóvenes e ignorantes. Sin hablar de autocuidado. Ni siquiera tenía el concepto de disciplina. Se puede decir que es un completo desastre. En vista de esta situación, creo que se debe enfatizar al mismo tiempo la disciplina y la autosuficiencia de nuestra clase. Después de medio año de arduo trabajo, se puede decir que los niños de nuestra clase han progresado rápidamente y los padres han respondido bien. Autosuficiencia: insistimos en la educación positiva, centrándonos en elogiar a los niños, fortalecer el sentido de autoservicio de los niños y cambiar su dependencia. Brinde afirmación, aprecio y aliento a los niños por su buen comportamiento o desempeño, para que puedan tener más confianza, hacer bien las cosas activamente y completar tareas. Y nuestros maestros ayudan a mejorar la independencia de los niños de manera oportuna, se comunican con los padres de manera oportuna y se esfuerzan por lograr su cooperación. En términos de disciplina: Para el mal comportamiento de algunos niños, analizaré rápidamente las razones, criticaré y brindaré una educación adecuada para guiar a los niños a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y cumplir lentamente con la disciplina.
Cinco resúmenes del trabajo del director del jardín de infantes (3)
20xx ha llegado silenciosamente a una conclusión exitosa. Al recordar el trabajo de este año, me siento muy satisfecho. Aunque no puedo decir que haya logrado un desempeño de primera clase, estoy decidido a seguir adelante en base a mi posición, que ha promovido el desarrollo de los jardines de infantes a un nuevo nivel y ha promovido el nivel de educación y enseñanza de los maestros a un nuevo nivel. Esforzarse por explorar estrategias y métodos de gestión científica y orientada a las personas para gestionar los jardines de infancia. A través de una exploración práctica continua, se han logrado resultados notables en términos de las condiciones operativas del jardín de infantes, el nivel de gestión, la formación de equipos de maestros, la calidad de la enseñanza y el desarrollo de la primera infancia. A continuación, buscaré la verdad en mis colegas con un poco de experiencia laboral.
En primer lugar, fortalecer la gestión interna y mejorar el nivel de gestión del jardín de infancia.
El director es el alma de una guardería. Me concentro en la autorreflexión y el aprendizaje, y más en la formación de equipos. Los miembros del equipo conmigo como núcleo dan ejemplo a los profesores del parque.
Fortalecí tres conciencias en el team building:? ¿Un sentido de unidad? ,?Conciencia pionera? ,?Conciencia del servicio? . Los miembros del equipo están unidos, tienen una clara división del trabajo, son diligentes y honestos y respetan las disciplinas y las leyes. ¿De mente abierta, unido, honesto y eficiente? Un buen equipo. Tomé la iniciativa en la redacción de artículos y participé en clases abiertas, lo que despertó fuertes respuestas entre los profesores y jugó un importante modelo a seguir entre los profesores jóvenes. Bajo mi liderazgo, los miembros de nuestro equipo son los primeros en llegar al jardín de infancia y los últimos en salir. Hablo de dedicación, de predicar con el ejemplo y de liderar sutilmente la buena ética docente en el jardín de infantes.
Me centro en crear espacios de trabajo flexibles para profesores. En el trabajo, a menudo se solicita a los profesores sus pensamientos y opiniones, y se utiliza el diálogo en lugar de las órdenes ideológicamente, se fomenta más la comunicación que la unidad y se adoptan métodos de trabajo flexibles; Me esfuerzo por crear una atmósfera cultural sana y cálida. Al tiempo que aseguro la inversión en la modernización de la educación, hago todo lo posible para mejorar el bienestar de los profesores y el personal; trabajo con un estilo pragmático y guío a los profesores jóvenes que me rodean para que avancen continuamente; uno a las personas con pleno entusiasmo por el trabajo. No me doy aires, no digo palabras vacías ni canto palabras agudas. Intercambie periódicamente ideas y conversaciones sinceras con profesores jóvenes y oriente a los profesores y al personal para que se valoren a sí mismos, amen la vida y trabajen felices. Cada pequeño detalle refleja plenamente mi cariño por el personal. Mi gestión emocional y flexible refleja la sinceridad de los profesores del colegio y estimula el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad del personal.
En segundo lugar, prestar mucha atención a la construcción de connotaciones y mejorar la calidad de la educación.
¿Estás en línea? ¿La unidad del pragmatismo y la flexibilidad, la búsqueda de la verdad y la innovación? Bajo la idea general, presto mucha atención a la connotación de la construcción del jardín y mejoro vigorosamente la calidad del funcionamiento del jardín. Durante las vacaciones de verano, se renovó el edificio de enseñanza con clases numerosas y se cerraron los balcones de todo el edificio, haciendo que el ambiente del jardín de infantes sea más cálido e infantil. Cada clase y cada sala está equipada con aire acondicionado y la red de área local del campus mejora constantemente. Con el apoyo de la red de área local, básicamente se logra una oficina sin papel. La red informática permite la comunicación entre clases y entre superiores y subordinados. El intercambio de recursos en el departamento de jardinería mejora la transparencia y la eficiencia de la gestión.
Animo a los docentes a estudiar seriamente el arte de enseñar, mejorar la calidad de la enseñanza en el aula, sentar bases sólidas para la práctica, revisar y reflexionar constantemente sobre su trabajo a partir de nuevos conceptos de educación básica, construir racionalmente el suyo propio. conceptos educativos y mejorar constantemente el arte de la educación. Acumular sabiduría educativa. ¿Animo a los profesores? ¿Todos tienen potencial y todos pueden tener éxito? Fomentar el trabajo en equipo y potenciar la sabiduría educativa. Presto gran atención a la formación de docentes clave y a la investigación de cursos clave, y fortalezco los objetivos específicos y los pasos de implementación en el proceso de desarrollo profesional de los docentes. Hago pleno uso de mecanismos como el elogio y el estímulo para promover el crecimiento de los docentes y guiarlos hacia el objetivo de convertirse en docentes famosos en todos los niveles. Motivo a los maestros con metas claras, sigo guiándolos con metas escalonadas y sigo mejorando el sentido de logro de los maestros en su trabajo mediante la acumulación de pequeñas victorias, lo que les permite crecer rápidamente.
En tercer lugar, actualizar el concepto de gestión del jardín de infancia y fortalecer el sentido de servicio.
Frente al rápido desarrollo, la fuerte competencia y los altos requisitos de la educación preescolar, persisto en aprender, actualizar constantemente mis conceptos y mantenerme al día. En la nueva era, defiendo firmemente que los docentes enseñen y eduquen a las personas, por un lado, y que tengan un fuerte sentido de servicio, por el otro. En mi opinión, la supervivencia y el desarrollo de los jardines de infancia no sólo deben ganarse una buena reputación social con una excelente calidad de la educación, sino también la satisfacción y el apoyo de los padres con excelentes servicios. Los padres son los dioses del jardín de infancia. Pueden levantar un barco y volcarlo. Sólo cuando los padres están satisfechos se puede formar una buena reputación social. Sólo con una buena reputación social las guarderías podrán seguir desarrollándose y creciendo. Con base en las ideas anteriores, sigo fortaleciendo el cultivo de la conciencia de servicio de los maestros, guiándolos para que se pongan en el lugar de los padres, resuelvan las preocupaciones de los padres y ganen la satisfacción de los padres haciendo pequeñas cosas.
Al mismo tiempo, como directora, hago un buen trabajo en el cuidado infantil desde una perspectiva macro. Realizo diferentes tipos de reuniones personalizadas para padres en lotes, hago un buen trabajo con los padres individualmente y trato a los padres clave de manera diferente. ¿Aprovecho plenamente el papel del comité de padres, solicito plenamente la opinión de los padres sobre las principales iniciativas de los jardines de infancia y les permito participar democráticamente en la gestión de los jardines de infancia y aprovecharla al máximo? ¿Noticias del arco iris? Como puente, debemos hacer un buen trabajo en publicidad, comunicación y orientación a los padres de manera oportuna. Diversas formas de trabajo de los padres han logrado que los padres reconozcan plenamente mi trabajo.
La primera condición para un servicio de calidad es garantizar la seguridad de los niños. La seguridad y la salud son la garantía para el buen desarrollo de todo el trabajo infantil. Le doy gran importancia y hago esfuerzos incansables. ¿Fortaleceré la educación de concientización sobre seguridad para todos los maestros y el personal de la escuela, de esta manera? ¿Todos enfatizan la seguridad, todo, cada momento? Nuestra conciencia es profunda. El jardín de infancia incorporó dos jóvenes guardias de seguridad, fortaleció el sistema de inspección y supervisión del equipo de liderazgo de turno, promovió vigorosamente el sistema de responsabilidad laboral y llevó a cabo extensas actividades de investigación sobre el personal, los padres de los niños, la condición física y la calidad psicológica de los niños. e historial médico especial para garantizar que el jardín de infantes implemente estrictamente el sistema de entrega de tarjetas de padres; administre estrictamente los vehículos utilizados por los padres para recoger y dejar a los niños; Al mismo tiempo, ¿el jardín de infancia mejora aún más la construcción del comedor, añade salas de preparación de comidas y vestuarios y presta especial atención a la atención sanitaria? ¿Tres principios? ,?Cuatro estrictos? ,?Cinco en serio? , para que nuestro parque pueda garantizar que el trabajo de seguridad y salud cumpla con los estándares y no haya accidentes este año.
Cinco resumen del trabajo del director del jardín de infantes (4)
Con el anhelo y la expectativa por el Festival de Primavera, hemos pasado otro año escolar ocupado y satisfactorio. 20xx es un año estresante para Xiyuan Kindergarten, un año de lucha y un año de cosecha. Este año, en primer lugar, me gustaría agradecer a los líderes por su firme apoyo y a los jardines de infancia hermanos por su plena cooperación. Un agradecimiento especial a todo el personal docente y personal de Xiyuan Kindergarten por su arduo trabajo y dedicación desinteresada este año.
Creo que la razón por la que nuestro parque ha logrado resultados tan pequeños es inseparable de nuestro equipo. ¡Este equipo es cohesionado! ¡Es un equipo de dedicación desinteresada! ¡Es un equipo lleno de espíritu de lucha!
1. Educación: crear una excelente evaluación provincial y construir una marca.
En 20xx, nuestro jardín de infancia fue calificado con éxito como un jardín de infancia municipal excepcional. Sobre esta base, el objetivo del trabajo del jardín de infancia Xiyuan en 20xx es esforzarse por crear un jardín de infancia de alta calidad a nivel provincial y un campus ecológico. Lo más importante es la creación y revisión de parques de alta calidad a nivel provincial.
Bajo la dirección de los líderes del campus principal, con el fuerte apoyo del campus hermano y con los esfuerzos de todo el personal de Xiyuan, finalmente creamos con éxito la excelencia provincial. ¡Este es un avance histórico para nuestro jardín, lo que indica que nuestro jardín tendrá un mañana mejor! Mientras creamos excelencia, nos esforzamos por crear las características de la educación de jardín de infantes, y calificamos exitosamente como campus verde en **, lo que mejora la competitividad general del jardín de infantes, buscando un desarrollo con características y un progreso con calidad. Hemos establecido el propósito de administrar una escuela para niños, y la lectura de libros ilustrados es la educación característica del jardín de infantes. (1) El año pasado, continuamos destacando el concepto de administrar un jardín de infantes y resaltando las características de la educación, y logramos buenos resultados sociales. En comparación con el año anterior, el número de espectadores aumentó un 18,2%, alcanzando 20xx. Además, nuestro jardín de infancia también llevó a cabo y participó en diversas actividades, como el concurso de pintura entre padres e hijos, comer bolas de masa Baijia durante el Año Nuevo, cantar canciones a los ancianos, comer pasteles del Doble Noveno Festival, etc. ¡Estas actividades aumentan la popularidad del jardín de infancia y mejoran su competitividad!
2. Construcción ambiental: crear un ambiente duro y mejorar el ambiente blando.
Aprovechando la oportunidad de establecer la excelencia provincial, mejorar vigorosamente las condiciones del hardware de los jardines de infancia. El jardín de infantes Xiyuan ahora es como un mundo de cuento de hadas.
El hermoso entorno y las brillantes sonrisas de los niños hablan de felicidad y alegría. En términos de ambiente suave, damos gran importancia al establecimiento y desarrollo de una cultura basada en el jardín de infantes. Centrándonos en el propósito de administrar una escuela para niños, cada miembro del cuerpo docente debe mostrar amor por los niños, sinceridad hacia sus colegas y sentido de responsabilidad. por la causa.
3. Gestión: Impulsar el desarrollo con estándares
Tomar la innovación como una oportunidad para fortalecer la gestión estandarizada, promover el desarrollo con estandarización y sobrevivir con la estandarización. Este semestre, nuestro parque fue educado por. el * * Distrito La Oficina otorgó el título de Jardín de Infantes Excelente por Gestión Estandarizada en 20xx.
En cuarto lugar, en términos de seguridad en el trabajo
Prestamos atención a la seguridad alimentaria, estandarizamos el sistema de recogida y entrega y fortalecemos la inspección de seguridad de juguetes grandes en los jardines de infancia. En las actividades diarias, evite lesiones accidentales a los niños. Este semestre, no ha habido ningún accidente con lesiones infantiles en nuestro parque.
De cara al nuevo año, según la evaluación exitosa, nuestro jardín de infantes continuará trabajando duro, aprovechará al máximo sus ventajas y mejorará sus deficiencias, para que nuestro jardín de infantes pueda desarrollarse de manera saludable, rápida y estable. ya largo plazo, y servir mejor a los niños ¡Contribuyamos a la gran causa de la educación preescolar! Finalmente, ¡me gustaría agradecer nuevamente a cada líder y a cada empleado! ¡Te amo!
Cinco resúmenes del trabajo del director del jardín de infantes (5)
El ajetreado año de xxx ha terminado silenciosamente Mientras damos la bienvenida al Año Nuevo, también es necesario repasar el camino que seguimos. han viajado este año. Permítete seguir resumiendo tu experiencia, reflexionar sobre tus defectos y fijar metas más claras para el nuevo año.
Este año, sobre la base de estar familiarizados con el trabajo del jardín de infantes, hemos comprendido cuidadosamente las ideas de trabajo y el espíritu escolar del jardín de infantes del distrito, implementamos gradualmente una gestión estandarizada y avanzamos en la promoción del desarrollo de maestros y niños. , se esforzó por brindar educación de alta calidad y mejorar continuamente la calidad y el nivel de servicio de los jardines de infancia para que los jardines de infancia puedan desarrollarse aún más sobre la base de la estandarización. Ahora permítanme resumir mi principal trabajo personal de este año.
Primero, ama tu trabajo y ten ganas de enseñar.
Como persona a cargo de un jardín de infantes, siempre me ha encantado la carrera de educación preescolar que llevo a cabo. Amo profundamente a cada maestro y niño. Y estableció el propósito de administrar el jardín de infantes: hacer todo lo posible para brindar atención y educación de alta calidad a los niños, resolver las preocupaciones de los padres, hacer que los niños estén sanos y felices y tranquilizar a los padres. Para implementar el propósito de administrar un jardín de infantes, me dediqué a estudiar la teoría de la administración del jardín de infantes, informé rápidamente el progreso del trabajo del jardín de infantes a los líderes escolares, obtuve activamente orientación de los líderes de todos los niveles sobre el trabajo del jardín de infantes, busqué humildemente ayuda de las unidades de apoyo, movilizó plenamente el entusiasmo de todos los maestros y utilizó eficazmente los recursos de los padres, lo que permitió al jardín de infantes realizar cambios en la construcción del hardware y actualizaciones de software. Este año, con el firme apoyo de los líderes escolares, el jardín de infantes colocó un área de juegos para niños, instaló puertas de plástico de acero, reemplazó las manijas de las puertas que representaban riesgos para la seguridad y agregó una red de transmisión en el campus para crear una vida segura, higiénica y cómoda. para los niños. Con el esfuerzo conjunto de todos los empleados, obtuvimos la licencia de atención médica de jardín de infantes con excelentes resultados y nuestro trabajo de atención médica ha sido muy apreciado por los líderes del puesto de salud del distrito. Aprovechando el tiempo de guardia durante las vacaciones de verano, todos los maestros se organizaron para establecer el tema de cada clase y crear una actividad artística educativa. ¿Bebé de frutas? ,?Mundo submarino? ,?Concierto en el bosque? Entonces qué. ¿Feliz tutú? ¿Está abierto el ambiente de clase? ¿Tren directo a casa? ¿Bebé famoso? ¿Educación en casa? Esperando una plataforma para interactuar con los padres. Constituye una rutina diaria estandarizada. Ver el desarrollo del jardín de infancia, aunque ha sido un arduo trabajo, también está lleno de alegría.
En segundo lugar, estandarizar la gestión y ser pionero e innovar
Este año escolar, el jardín de infancia ha establecido y mejorado varias reglas y regulaciones, y gradualmente ha logrado una gestión estandarizada. Sobre esta base, exploramos audazmente y logramos ciertos avances en nuestro trabajo.
Adherirse al sistema de reuniones semanales, resumir el trabajo de la semana anterior, organizar el trabajo de esta semana y prestar atención a los problemas, alentar constantemente a los maestros a mejorar mientras implementan diversas tareas en el jardín de infantes, recordarles a los maestros las deficiencias y lograr el propósito de aprender haciendo. Hemos mejorado el sistema de actividades quincenales de enseñanza e investigación, e insistimos en participar cada vez para estudiar y resolver los problemas existentes en la educación y la enseñanza cotidianas. Constituye un sistema de preparación de lecciones cada dos semanas, ¿cuál es la base para una revisión detallada y una retroalimentación escrita oportuna cada vez, la estandarización de los materiales de preparación de las lecciones y la evaluación final? ¿Te gusta quemarte? ¿Salsa? ¿Por qué? ¿Si Connor Mo Defiende tu posición. Sobre la base de una gestión estandarizada, me concentro en la acumulación del patrimonio cultural de los niños, cultivo los hábitos de lectura temprana de los niños y dejo que los niños estén expuestos a libros ilustrados clásicos, jueguen y lean un poema antiguo cada semana. Mediante actividades al aire libre, se organiza a los niños para que jueguen una variedad de juegos deportivos, salten pelotas, salten cuerdas y ejercicios estándar para mejorar la coordinación física y la condición física. ¿desarrollar? ¿Rey de la historia? Seleccione actividades para mejorar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños y su capacidad de expresión en negrita. Aprovechar al máximo los recursos eficaces de las escuelas primarias, combinar las características reales de los jardines de infancia y los niveles de comprensión de los niños, y llevar a cabo el trabajo de conexión de los niños de manera sólida y eficaz. En mayo, comenzamos a llevar a los niños en dos clases grandes a participar en la ceremonia de izamiento de la bandera de la escuela primaria para comprender el carácter sagrado y la solemnidad de la ceremonia de izamiento de la bandera de la escuela primaria. Después de visitar el edificio de enseñanza de la escuela primaria y la sala de actividades integrales, informe a los niños la diferencia entre las aulas de la escuela primaria y los jardines de infancia y estimule su deseo de ingresar a la escuela primaria. Tomé la clase "El renacuajo encuentra a su madre" con estudiantes de primaria y sentí la atmósfera del aula de la escuela primaria que se centra en el aprendizaje y el pensamiento. Después de presentar la experiencia del trabajo puente para niños pequeños y la experiencia especial de la cooperación de los padres después de ingresar a la escuela, se permitió a los padres comprender las medidas específicas que se deben tomar en el trabajo puente para niños pequeños. A través de una serie de actividades como cambiar los horarios de clases, simular clases de escuela primaria, organizar pequeñas mochilas escolares y estudiar las tareas, los niños pueden adaptarse gradualmente al aprendizaje y a la vida de la escuela primaria. En tercer lugar, trabaja duro y verás los resultados iniciales. Debido a la gestión estandarizada y la innovación continua, los maestros de jardín de infantes están creciendo día a día y los logros del jardín de infantes se están volviendo gradualmente más prominentes. Para capacitar a los maestros, llevamos a cabo estudios en profundidad, debates de enseñanza e investigación y exámenes teóricos sobre el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" para establecer las ideas educativas correctas de los maestros y cambiar los malos comportamientos educativos. Con el fin de brindar a los docentes oportunidades y condiciones para estudiar en el extranjero, participaron en una capacitación integral para directores, enfermeras y trabajadores de la salud organizada por la Oficina Municipal de Salud y la Guardería, que mejoró la conciencia de todos los profesores y el personal sobre la higiene. limpieza y desinfección. Fui muchas veces al jardín de infancia Yuxian para escuchar las clases y visitar el entorno, que proporcionaba las condiciones para la educación, la enseñanza y la creación del entorno del jardín de infancia. ¿abierto? ¿Felices 10 minutos para todos? Animar a todos a analizar casos de educación infantil y reflexionar sobre el comportamiento educativo. ¿Reponer? ¿Excelente jardinero? La columna selecciona a un maestro destacado cada mes y es evaluada conjuntamente por el director, los maestros, los padres y los niños para promover el crecimiento de los maestros. ¿Abierto? ¿Hay muchas cosas buenas en el jardín de infantes? Posición de educación moral para elogiar a padres e hijos por sus buenas obras. Este año escolar organizó a los docentes para que llevaran a cabo una serie de actividades de evaluación para mejorar las habilidades profesionales de los docentes, como evaluación de creación ambiental, evaluación de ejercicios matutinos, concurso de juego y canto, concurso de narración de cuentos, concurso de material didáctico de fabricación propia, etc., para que Los profesores pueden mejorar continuamente sus habilidades profesionales y ofrecer mejores servicios de enseñanza de alta calidad. ¿Celebración organizada por el jardín de infantes? 1 de junio? Las actividades del Día de puertas abiertas para padres fueron rigurosas, ordenadas y coloridas, y recibieron elogios unánimes de los líderes de las oficinas, las oficinas de las guarderías, los líderes escolares y los padres. El encuentro infantil sobre deportes de invierno fue bien recibido por todos los padres, lo que desató una locura por los deportes de invierno en los jardines de infancia y generó buenas respuestas en la comunidad. Así lo informan las noticias. ¿Por su destacada labor fue premiado por la Dirección Municipal de Educación este año? ¿Individuo avanzado de atención médica infantil de la ciudad de Jinan? Muchos de los artículos que escribí sobre la educación infantil se publicaron en "Jinan Times Education Weekly" y lograron muy buenos efectos sociales. Debido a que todo el trabajo del jardín de infantes está en su lugar y los padres del jardín de infantes han hecho publicidad voluntaria para el jardín de infantes, la inscripción para este año escolar ya está completa. Los padres vinieron al jardín de infantes a las 3 de la mañana para hacer cola para registrarse y completaron con éxito el plan de inscripción del jardín de infantes para este año escolar en medio día. En agosto, los niños de clases pequeñas intentarán ingresar al jardín de infantes, para que puedan adaptarse sin problemas a la vida en el jardín de infantes y sentar las bases para diversas tareas en el nuevo semestre. Todas las actividades realizadas este año se planifican, organizan y resumen, dejando que la información del proceso siente las bases para la mejora del jardín de infantes. En cuarto lugar, establezca objetivos y continúe ascendiendo. Mirando hacia atrás, tras un año de trabajo, la cosecha es alegre y rica. Entre ellos se encuentran la superación de los docentes, el crecimiento saludable de los niños, el reconocimiento al trabajo de los padres, el mejoramiento de la imagen del jardín infantil y el pleno ejercicio y superación personal en el proceso. También soy profundamente consciente de que cada progreso logrado por mí y por el jardín de infantes es inseparable del fuerte apoyo de los líderes escolares y maestros, la unidad y el progreso de los maestros, la plena cooperación de los padres y las contribuciones de los niños. . Esperando con ansias el nuevo año, estoy lleno de anhelo y expectativa, porque veo las recompensas del trabajo duro y siento las expectativas de mis padres líderes. Debo resumir constantemente la experiencia, encontrar la meta del progreso y seguir avanzando para que el jardín de infantes pueda desarrollarse hacia metas más elevadas.