Plan de lección de idioma para jardín de infantes con flores floreciendo

Esta actividad "Flor de meteorito" es una actividad de lenguaje bajo el tema "Plantas interesantes". Es un cuento de hadas más hermoso que la poesía: una tranquila noche iluminada por la luna, estrellas parpadeantes y encantadoras flores dormidas. , flores de meteorito que cambian de color con las estaciones... Todo esto despierta el ensueño y la fascinación de todos. Cuenta una historia conmovedora con palabras extremadamente hermosas y representa el inocente y hermoso corazón de la fea florecita en un lenguaje simple y vívido. El "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" establece: "Guide a los niños para que contacten con excelentes obras literarias infantiles para que puedan sentir la riqueza y la belleza del lenguaje, y ayúdelos a profundizar su experiencia y comprensión de las obras a través de una variedad de actividades". La imaginación aquí es hermosa, mágica, puede dejar una profunda impresión en los niños e inspirar su imaginación estética.

Desde la perspectiva de la historia en sí, la historia "Meteor Flower" es una historia relativamente corta con imágenes multimedia que, por un lado, es fácil de atraer el interés de los niños y, por otro, también. También es fácil de entender para los niños.

Desde la perspectiva de los niños pequeños, los niños que ahora están en la etapa de último año ya tienen un cierto concepto de belleza y también realizarán un cierto análisis de la belleza y la fealdad de muchas cosas. Pero es igualmente importante que los niños comprendan la belleza inherente de otras personas y cosas. El "Esquema" señala: "La educación moral en los jardines de infancia debe centrarse en la educación emocional y el cultivo de buenos hábitos de comportamiento, prestar atención a la influencia sutil y recorrer la vida de los niños y sus diversas actividades". la perspectiva visual, auditiva y otros aspectos para ayudar a los niños a comprender y pensar, y aprender de ello que las personas amables son las más bellas.

2. Análisis de enlaces de actividades:

En el primer enlace, deja que los niños hablen sobre sus flores favoritas y repasen sus experiencias anteriores. Aprecia la flor del meteorito y siente su belleza.

Luego, deje que los niños aprecien, comprendan y piensen en la historia, comprendan el origen del nombre de la flor y comprendan el significado de la flor del meteorito.

Luego, deje que los niños discutan y den ejemplos de cosas útiles que les sucedieron a ellos y a otros, para que descubran la belleza en ellos mismos y en los demás y experimenten la alegría de ayudar a los demás.

Finalmente, comuníquese con el punto de conflicto social actual, el terremoto de Yushu, y deje que los niños hablen sobre lo que pueden hacer por las personas en el área del desastre.

Contenido y requisitos:

1. Al entender el cuento "Flor de Meteoro", sabemos que las personas de buen corazón son las más bellas.

2. Ser capaz de descubrir la belleza en ti mismo y en los demás, y experimentar la alegría de ayudar a los demás.

Puntos importantes y difíciles: Al entender el cuento "Flor de meteorito", sabemos que las personas de buen corazón son las más bellas. Ser capaz de descubrir la belleza en ti mismo y en los demás, y experimentar la alegría de ayudar a los demás.

Preparación de la actividad: material didáctico "Meteor Flower", PPT.

Proceso de actividad: Apreciación - Apreciar el cuento "Flor de Meteoro" - Discusión: Descubre la belleza en ti y en los demás Proceso de actividad:

1.

1. Maestra: ¿Cuál es tu flor favorita? ¿Por qué te gusta? La maestra reproduce la imagen de la flor de la estrella fugaz en el dibujo de la flor de la estrella fugaz y pide a los niños que aprecien la flor de la estrella fugaz.

2. Maestra: Hoy la maestra también trajo su flor favorita ¿Quieres saber qué tipo de flor es esta y por qué me gusta?

2. Disfruta del cuento "Flor Meteoro" y aprende sobre el origen del nombre de la flor.

1. Aprecia el primer cuento. Maestro: ¿Cómo se llama? ¿De dónde viene el nombre Flor de Meteoro?

2. Disfruta la segunda vez. Cuentista: ¿Por qué todos lo llaman la florecita fea?

Maestra: ¿Qué pasó con las flores en la noche? ¿Y qué descubrió la florecita fea?

Profe: ¿Cómo se hacen las flores de payaso? ¿Cuál es el resultado final?

Maestra: Después de escuchar el cuento, ¿cómo crees que es la florecita fea del cuento? ¿Por qué?

Resumen: Esas hermosas flores solo piensan en sí mismas. Sólo la amable flor payaso está dispuesta a cumplir los deseos de la vieja estrella. Por eso, aunque la flor payaso no es hermosa, es la estrella fugaz más hermosa. ¡flor! ¡Porque las flores de buen corazón son las más bellas!

3. Discusión: Descubre la belleza en ti y en los demás.

1. Descubre la belleza que hay en ti mismo.

Profe: ¿Eres una flor estrella fugaz? Dame un ejemplo.

Resumen: ¡Resulta que todos los niños son hermosas flores de meteorito! Todos tienen un corazón bondadoso y están dispuestos a ayudar a los demás.

2. Descubrir la belleza en los demás.

Profesor: Hay muchas hermosas flores de meteoritos alrededor del maestro. (Reproducir ppt) ¿Alguna vez te has encontrado con una flor de estrella fugaz a tu lado?

Resumen: No importan las flores o las personas, siempre que sean bondadosas y serviciales, ¡son las más hermosas!

4. Extensión: Qué se puede hacer por las personas en el área del desastre contactando a Yushu Earthquake.

Evaluación docente:

A destacar:

El contenido de esta actividad tiene valor educativo. Los niños del nivel superior se encuentran en la etapa formativa de la capacidad estética y del desarrollo. En una etapa incipiente de autoconciencia, es importante que comprendan qué es la verdadera belleza y tengan un cierto grado de confianza en sí mismos. Al diseñar las actividades, los maestros avanzan el contenido capa por capa, enfocándose en guiar a los niños para que comprendan el contenido de las obras. Sobre esta base, los guían para que comprendan que la belleza espiritual es la verdadera belleza a través de la comparación; Florecita fea, experimente las emociones de la florecita fea y cultive aún más la confianza en sí mismos de los niños. Y desde la historia hasta los propios niños, y luego desde los propios niños hasta las personas y las cosas que los rodean, las emociones se subliman.

Desventajas:

1. Al hacer preguntas sobre la historia, las preguntas se repitieron muchas veces, lo que resultó en una sesión insuficientemente compacta. Además, los maestros no lograron captar los aspectos más destacados de las respuestas de los niños para mejorarlas de manera efectiva.

2. El foco de la actividad está en la tercera parte. Se recomienda descubrir primero la belleza en los demás y luego dibujarla hacia los propios niños, e intercambiar los dos vínculos de descubrir la belleza en los demás. y descubriendo la belleza en ellos mismos.