Plan de actividades de primavera para padres e hijos para clases pequeñas de jardín de infantes
Las salidas de primavera siempre son emocionantes para los niños. A lo largo de los siglos, las salidas de primavera han recibido muchos nombres elegantes. En la antigüedad, se las llamaba salidas de primavera, salidas, búsquedas de primavera y exploraciones de primavera. Muchos documentos antiguos registran escenas vívidas de las costumbres de las excursiones primaverales. El siguiente es el plan de actividades de primavera para padres e hijos para clases pequeñas que he recopilado cuidadosamente. Espero que te sea útil. Si te gusta, puedes compartirlo con tus amigos. plan de actividades de primavera para padres e hijos 1
1. Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños se acerquen a la naturaleza, amplíen sus horizontes, descubran la belleza de la primavera y sientan la armonía entre hombre y naturaleza.
2. En las actividades de juego interactivo entre niños, padres y maestros, permita que todos experimenten felicidad, acerque la relación entre maestros y estudiantes y las relaciones entre padres e hijos, y también mejore la conciencia del equipo de los niños.
3. Dar a los niños la oportunidad de expresarse, cultivar su carácter vivaz y alegre y promover el desarrollo de sus habilidades comunicativas.
2. Preparación de la actividad:
1. Publicar el plan de actividades para que todos los padres sepan el contenido de la actividad (el plan en papel se distribuirá el lunes)
2. Aceptar la inscripción. Haga todo lo posible para permitir que todos los niños participen (la inscripción en el sitio se aceptará después de la escuela el miércoles)
3. Los miembros del Comité de Padres serán responsables de organizar el evento; planificación y preparativos logísticos;
3. Disposiciones de la actividad:
1. Hora de la actividad: __-3-2_ mañana (día laborable)
2. Ubicación de la actividad: __ Parque (mapa de ruta adjunto a continuación)
3. Hora y lugar de reunión: __ Entrada al jardín de infantes, reunión a las 08:30, viaje compartido más adelante
4. Planificación de actividades: __ Comité de padres de clase
5. Anfitrión de la actividad: madre de Liu__
Personal asistente: __ comité de padres de la clase
6. Participantes: niños y padres de la clase __ (invitar a los líderes del jardín de infantes)
4. Preparación de la ropa:
1. Los padres deben llevar ropa deportiva adecuada para sus bebés, preparar ropa de cambio, gorros para el sol y otros productos de protección solar.
2; . Productos repelentes de mosquitos; aceite para batir, tiritas y otros insumos para la prevención de accidentes, el comité de familia los preparará adecuadamente, y si tienes alguno en casa, podrás prepararlo tú mismo.
3. propia agua potable, comida y frutas; servilletas, toallitas húmedas y bolsas de basura, etc.;
4. Bicicletas de bebé, cometas, tiendas de campaña, hamacas, colchonetas de picnic, etc., puedes traer lo que tengas a mano; casa;
5. Libreta de direcciones de números de teléfono para padres de niños pequeños
6. Los padres que tengan cámaras profesionales pueden traerlas.
5. Contenido de la actividad:
1. Educación sobre seguridad:
Lleve a cabo educación sobre seguridad para los niños muchas veces para guiarlos a obedecer las instrucciones de los maestros y padres y no abandonar el grupo a voluntad, evitar ir a lugares cercanos al río e informar a los profesores y padres a tiempo si se siente incómodo.
2. Busque y observe el paisaje primaveral:
3. Juegos entre padres e hijos:
(1) Juego para romper el hielo (un juego que permite a todos familiarizarse rápidamente entre sí): Organiza a todos en dos círculos concéntricos opuestos. y camine mientras canta. Gire en círculo, con los círculos interior y exterior girando en direcciones opuestas. Una vez que se detiene el canto, las dos personas frente a frente deben darse la mano y presentarse. Cuando el canto comienza de nuevo, el juego. continúa;
(2) Encuentra al niño: Los padres y Los niños se paran en dos filas a cierta distancia Los padres se tapan los ojos, se dan vuelta tres veces, caminan hacia el lado opuesto para encontrar a sus hijos y. luego regresa El que tarda menos tiempo gana;
(3) ¿A qué hora es el viejo lobo?
(4) Rainbow Umbrella
4. . Toma de fotografías divertidas y locas:
(1) Los padres están invitados a actuar como fotógrafos profesionales. Las partes interesadas son bienvenidas. Los padres se inscriben.
(2) Cuando visiten el parque, los padres. y los niños pueden tomar varias fotos divertidas;
(3) capturar momentos maravillosos del juego y dejar recuerdos preciosos
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(4) después del juego entre padres e hijos; fotos en varios estilos interesantes;
(5) Cargue fotos individuales al grupo Q y descárguelas usted mismo; se desarrollarán fotos grupales divertidas y luego distribúyalas a cada niño participante.
5. Descansar juntos, probar y compartir comida, compartir sentimientos sobre las salidas de primavera y realizar actuaciones espontáneas.
6. Limpiar el lugar, organizar las pertenencias de los niños y regresar;
6. Recordatorio:
1. Este evento es una organización no oficial y la participación es voluntaria. Los padres deben garantizar la seguridad personal y de la propiedad de ellos y de sus hijos.
2. Todos los niños deben poder participar tanto como sea posible, y cada niño debe estar acompañado por al menos uno de sus padres.
3. Las pequeñas banderas rojas deben reciclarse para facilitar su uso en el; próxima actividad;
4. Los padres pueden presentar sugerencias y opiniones valiosas sobre el plan de salida de primavera
Plan 2 de actividades para padres e hijos de primavera para clases pequeñas
Objetivos de la actividad:
1. Sentir el clima cálido de la primavera y, además, observar y comprender el crecimiento y los cambios de las plantas y los animales en la primavera.
2. A través de salidas, volar cometas, regar plantas y otras actividades, aprender sobre las actividades de "yo" y las personas en primavera.
3. Ama la primavera y mantente dispuesto a observar los cambios en las cosas que te rodean.
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la conversación.
(1) Maestro: Niños, ¿saben qué estación es ahora? ¿Cómo se ve la hierba de primavera? ¿Cómo se ve el río de primavera? ¿Cómo se ve el árbol de primavera? flores ¿Qué hermoso paisaje? (Los niños buscan y discuten)
Maestra: ¿Sabes qué flores están floreciendo ahora (jazmín, flor de durazno, azalea, etc.)
Maestra: Ahora? , pida a los niños que averigüen qué flores están floreciendo.
(2) Guíe a los niños para que observen las flores de primavera.
Maestra: ¿Qué clase de flor es esta?
Maestro: ¿Cómo son las flores de jazmín de invierno?
(3) Guíe a los niños para que observen y comprendan desde los aspectos del color, la forma, la cantidad de pétalos, la fragancia, etc.
Maestro: ¿De qué color es la flor de jazmín? ¿Cuántos pétalos tiene? Maestro: ¿Cómo son los pétalos? ¿Tienen fragancia las flores de jazmín? /p>
La maestra guía a los niños a describir las flores de jazmín que ven en un lenguaje más completo.
(4) Los niños aprecian las flores de durazno
Maestra: Mira, ¿qué tipo de flor es esta (flor de durazno), de qué color es la flor de durazno? ¿Cuántos pétalos tiene el durazno? ¿De qué color es el centro de la flor? ¿Cuál es el color de los estambres? ¿Cómo se ve la flor de durazno abierta? ¿Cómo se ve el capullo de la flor? amor y cuidado de las flores.
Profe: ¿Es hermosa la primavera? ¿Por qué? ¿Cómo debemos cuidar las flores en primavera?
(6) Resumen del maestro.
Para que los niños sientan la belleza de la naturaleza, el lenguaje de los profesores debe reflejar el sabor y la emoción de la belleza. Por ejemplo, cuando llega la primavera, la hierba emerge del suelo y viene a ver la hermosa primavera; el río canta la canción de la primavera; las olas bailan la danza de la primavera; dice: "La primavera es jazmín de invierno". flores Dijo: "La primavera es amarilla". El sauce dijo: "La primavera es verde". Niños, ¿de qué color creen que es la primavera? Las golondrinas vuelan para decirles a todos: "La primavera se acerca, la primavera se acerca", etc.
Plan de actividades para padres e hijos de primavera para clases pequeñas 3
1. Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños estén dispuestos a participar en actividades de juego con sus compañeros y padres, y sienten la conexión con sus padres y padres, disfrutan de la diversión de las actividades compartidas y estrechan la relación entre familia, profesores y alumnos, y las relaciones entre padres e hijos.
2. Dar a los niños la oportunidad de expresarse, cultivar su carácter vivaz y alegre, promover el desarrollo de sus habilidades comunicativas y establecer inicialmente su conciencia sobre la protección del medio ambiente.
3. Permitir que los padres comprendan mejor a sus hijos, comprendan la educación preescolar y promuevan la educación sincrónica en casa.
2. Lugar de la actividad:
__Parque
3. Hora de la actividad:
La mañana del __ de abril del 20__ 8:30 ( Domingo_)
4. Preparación de la actividad:
1. Pancarta, tarjeta de clase, uniforme uniforme (que estará disponible el 11 de abril)
2 , conducta de los maestros inspecciones con antelación y determinar la ruta de visita. Traiga una lista y una cámara antes de partir.
3. El profesor prepara juegos y atrezo. Llevar útiles infantiles, como papel higiénico, bolsas de basura, etc.
4. Notifique a los padres la ubicación de la excursión de primavera con un día de anticipación, para que los padres puedan comprender el propósito de esta actividad y los asuntos relevantes con los que se cooperará el día de la excursión. Llevarán a sus hijos al lugar designado por el profesor de la clase de recogida de lugares.
5. Precauciones
1. Presta atención a la seguridad al salir a realizar actividades y revisa los bolsos, ropa y zapatos de los niños.
2. Los niños y los padres se toman de la mano y miran hacia adelante, sin mirar a su alrededor.
3. Durante las actividades no se puede dejar solo al grupo y se debe estar con el profesor y los niños.
4. No te limites a recoger flores y plantas en el parque, busca flores de primavera, césped, árboles, etc.
5. No hacer ruidos fuertes en lugares públicos.
6. Proceso de la actividad
Reúnase en la Plaza del Nuevo Distrito Gubernamental de 8:10 a 8:30 (los maestros llegarán a la plaza a las 8 en punto para reunirse).
De 8:30 a 8:50, cada clase formó un equipo bajo la dirección del profesor, y padres y niños se tomaron de la mano.
8:50-9:10 Organizar fotografías grupales de los niños de cada clase.
9:10-9:30 Observa los árboles, flores y plantas del parque y siente el hermoso paisaje de la primavera. Los maestros guían a los niños para que observen y exploren actividades de manera decidida y planificada: tocar la hierba al borde del camino, ver los capullos verdes de los sauces, pisar el suelo blando, observar a la gente pescando junto al río, oler la fragancia de las flores...
Plan de actividades para padres e hijos de primavera para clases pequeñas 4
Objetivo de la actividad:
Ampliar los horizontes de los niños, aumentar sus conocimientos, acercarse a la naturaleza y sentir la vida. , Permitir que los niños sientan la importancia de la armonía entre el hombre y la naturaleza a través del contacto con la naturaleza, y mejorar la conciencia ambiental.
Hora de la actividad: 15 de marzo de __ (jueves)
Lugar de la actividad: Ir al Underwater World Park: visitar el acuario, observar focas y actuaciones de leones marinos, ir a la divulgación científica. mundo, juegos del paraíso infantil
Preparación de la actividad:
1. 3 autobuses escolares: salida desde la guardería a las 8:20
2. Almuerzo para niños y profesores* **190: Una botella pequeña de agua mineral, un plátano, 2 panecillos cuadrados, 2 huevos y un jamón.
3. Después de regresar al parque, pide en la cantina que te ayuden a preparar jugo de frijol mungo.
Medidas de seguridad:
1. Reforzar las medidas de gestión y supervisión. El director de cuidado y educación infantil debe implementar precauciones de seguridad en todos los niveles y asignar responsabilidad a todos. El maestro de clase es la primera persona responsable del trabajo de seguridad en la clase y es totalmente responsable de la seguridad de las salidas de los niños. Los maestros son responsables de organizar las actividades de los niños y mantener una buena disciplina. Los proveedores de cuidado infantil son responsables de cuidar bien a los niños pequeños cuando viajan. Además, a cada clase se le ha asignado personal administrativo adicional para garantizar la seguridad de las salidas.
2. Los profesores de clase imparten educación sobre seguridad a los niños en las salidas de primavera para mejorar su conciencia de seguridad y sus capacidades de autoprotección.
3. Los médicos de atención sanitaria llevan material de primeros auxilios. Para prevenir emergencias en niños pequeños.
4. Durante la salida de primavera, se deben seguir todas las acciones, salir a tiempo y regresar a la escuela a tiempo.
5. Todos los niños deberán vestir uniforme escolar y llevar mochilas escolares.
6. Visitas
Las actividades deben realizarse de manera ordenada y se debe educar a los niños para que no se amontonen, persigan o peleen. Subir y bajar de forma ordenada. No está permitido hablar en voz alta en el coche ni sacar la cabeza y las manos por la ventanilla.
7. Presta atención a las palabras y hechos civilizados, cuida bien la propiedad pública y no tires basura en ningún lugar.
8. El director debe contar el número de niños durante cada reunión para garantizar la seguridad de los niños.
Programa de actividades:
7:30-8:00 desayuno para niños
8:00-8:20 preparación de actividades infantiles
8:20——Salida puntual
9:20——10:30 Visita al acuario y mira el espectáculo
10:30——11:00 Almuerzo infantil
p>11:10 - Preparativos para regresar al jardín, contando objetos y personas
Tema del Plan 1: Acércate a la naturaleza y crece felizmente Ubicación: Jardín Botánico Shijiazhuang
Organización de actividades:
a.Organizar actividades de educación y entretenimiento sobre protección del medio ambiente a bordo.
b. Hacer un juramento ambiental, visitar el Jardín Botánico Shijiazhuang y jugar juegos interactivos.
Tema del Plan 2: Proteger los animales salvajes y apreciar los hogares ecológicos Ubicación: Parque de Vida Silvestre Shijiazhuang
Disposición de la actividad:
Organizar actividades de entretenimiento y educación ambiental en. junta.
b. Visite el Parque de Vida Silvestre Shijiazhuang, observe actuaciones de animales y juegos de entrenamiento sensorial.
Tema del Plan 3: Apreciar la belleza natural y popularizar el conocimiento científico Ubicación: Rare Melon Orchard (o Xiaojiaying Picking Garden), Museo de Ciencia y Tecnología de Zhengding
Organización de la actividad:
a. Organizar actividades de educación científica y entretenimiento a bordo.
b. Visite el raro huerto de melones y el Museo de Ciencia y Tecnología de Zhengding, intercalados con juegos interactivos.
Tema del cuarto plan: Experimente las costumbres populares (recorrido entre padres e hijos) Ubicación: Picking Garden (aumente o disminuya este elemento según la temporada), Palace Lantern Museum. Organización de actividades:
a. Organiza actividades recreativas de Love My Home en el coche.
b. Recoge setas, tomates y fresas, visita el museo de linternas del palacio, haz tú mismo pequeñas linternas del palacio y conviértete en un pequeño diseñador. Tema del plan cinco: Visitar la ciudad antigua para heredar la civilización histórica Ubicación: Pueblo de Piedra Jingxing Yujia
Organización de actividades: Organizar actividades educativas y de entretenimiento sobre la gratitud en el autobús. Confesiones de gratitud.
a. Visite el pueblo de cultura popular china: Yujia Stone Village, un reino de piedra único.
b.Juegos de entrenamiento sensorial: 1), hortensia rodante 2), balanceo del barco 3), espectáculo de imitación 4), pequeñas hojas de otoño
El sexto tema del plan: Explorar. humanidades Los antepasados experimentaron la civilización moderna Ubicación: Xinle Fuxi Tai, Museo de Ciencia y Tecnología de Zhengding
Plan de actividades para padres e hijos de primavera para clases pequeñas 5
1. Horario de la actividad: mañana del 4 de abril
2. Lugar de la actividad: __ Park
3. Participantes: todos los niños, profesores y personal.
Hay tres profesores en cada clase, y el director es el responsable de liderar el equipo y organizar las actividades. (Organización de juegos infantiles, seguridad infantil, organización de equipos, recuento de personas, resumen de actividades, etc.). El profesor de la clase es responsable de la asistencia (seguridad de los niños, organización del equipo, observación de los niños débiles). La maestra de puericultura es responsable de la logística (vestirse y desvestirse, tomar medicamentos, clasificar la basura, etc.).
4. Objetivos de la actividad
1. Aprender a caminar y ejercitar la voluntad de los niños.
2. A través de actividades de salida primaveral, permita que los niños tengan un contacto cercano con la naturaleza y sientan la belleza de la primavera.
3. Sepa que debe seguir al profesor y a sus compañeros y no puede abandonar el grupo sin permiso.
4. Soy un pequeño guardián de la protección del medio ambiente. Educo a los niños para que amen la higiene y no tiren basura.
5. Preparación de la actividad:
1. Estabilizar las emociones de los niños y hacer preparativos (ir al baño, revisar la ropa y los artículos que traen).
2. Lleve a los niños a subir al autobús, organice los asientos, recuérdeles que presten atención a la seguridad y preste atención a cada niño.
3. Preparación para vestir: Use zapatos ligeros, ropa adecuada y pida a los padres que usen uniformes de jardín de infantes para sus bebés.
4. Preparación de alimentos: una pequeña cantidad de snacks, bebidas, servilletas (pele y corte las frutas en trozos y póngalas en bolsas de conservación; no traiga snacks peligrosos)
5. Los docentes preparan bolsas de basura, pañuelos, cámaras fotográficas, etc.
6. Proceso de salida de primavera:
1. Brindar educación de seguridad a los niños antes de la salida, seguir las instrucciones del maestro, no abandonar el grupo a voluntad, no seguir a extraños y caminar. en la acera, camine por el lado derecho. La maestra de jardín de infantes debe preparar una cuerda y dejar que los niños la carguen sin soltarla. El maestro tomó la iniciativa, con un maestro en el medio y un maestro detrás gritando consignas. (Esto es principalmente para evitar que los niños corran libremente o sigan a otros, así que preste atención a la seguridad cuando viaje).
2. Busque y observe el paisaje primaveral. Después de llegar al parque Yehe, los niños visitaron por primera vez el entorno del parque.
(1) Toca la hierba y siente la hierba verde en primavera.
(2) Observa el color y la forma del sauce. ¿Cómo se ve el sauce?
(3) Descubre qué flores están floreciendo y diles de qué color. son. (Esto es para cultivar la capacidad de observación de los niños, permitirles comparar las formas y colores de varios tipos de coliflor, sentir el aliento de la primavera y brindarles educación oportuna sobre cómo cuidar las flores y plantas).
( 4), Jugando en el césped
A. ¿Qué hora es, viejo lobo?
B. El conejito blanco come hierba verde
3. Visita el río para incrementar el conocimiento relevante.
4. Los niños comparten la comida, les educan para que no tiren cáscaras de melón y confeti al azar y desarrollan buenos hábitos de higiene. (Se puede permitir que los niños compartan alimentos, cultiven su capacidad de ser sociables y desarrollen buenos hábitos de higiene y no tirar basura en todas partes).
5. Limpiar el lugar, organizar las pertenencias de los niños y contar las pertenencias de los niños Número de personas. (Enseñe a los niños a tener hábitos básicos de higiene, tener una sensación preliminar de seguridad y poder seguir a sus maestros y no correr). El maestro de esta clase es responsable de tomar fotografías.
Fotos de cada lugar, fotos del evento.
6. Una vez finalizada la actividad, regresa al jardín de infancia.
7. Medidas de seguridad:
1. Reforzar las medidas de gestión y supervisión. Los maestros de esta clase son totalmente responsables de la seguridad de los niños cuando viajan y organizan las actividades de los niños. Los maestros a cargo de la clase ayudan a mantener la disciplina y las niñeras son responsables de cuidar a los niños cuando viajan.
2. El maestro de la clase imparte educación sobre seguridad a los niños en las salidas de primavera para mejorar su conciencia de seguridad y sus capacidades de autoprotección.
3. Durante la salida de primavera, se deben seguir todas las acciones, salir a tiempo y regresar a la escuela a tiempo.
4. Todos los niños deben usar uniformes de jardín de infantes y llevar mochilas escolares.
5. Las salidas de primavera deben organizarse de manera ordenada y se debe educar a los niños para que no se amontonen, persigan o peleen.
6. Presta atención a las palabras y hechos civilizados, cuida las flores, plantas y árboles de la plaza ciudadana y no tires basura por ningún lado.
7. El director debe contar el número de niños durante cada reunión para garantizar la seguridad de los niños.
8. Traemos algunos medicamentos de primeros auxilios (curitas, pociones)
Extensión de actividades: habilidades bucales para niños de guarderías y clases pequeñas, y obras de arte para niños de secundaria. clases.
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