Los niños ingresan al plan de actividades comunitarias
Para garantizar que las cosas o el trabajo se lleven a cabo sin problemas y con éxito, a menudo es necesario preparar de antemano un plan específico, detallado y muy orientado. El plan puede aclarar una dirección general para una acción. Entonces, ¿a qué cuestiones hay que prestar atención al formular un plan? A continuación se muestran los planes de actividades para niños pequeños que ingresan a la comunidad que he recopilado para todos. Echemos un vistazo. Plan de actividades para niños que ingresan a la comunidad 1
1. Tema de la actividad:
Limpieza de calles de la comunidad
2. Tiempo de actividad:
20xx 12 de octubre
3. Lugar de la actividad:
Calle de la Comunidad
4. Objetivo de la actividad:
Fortalecer la ideología y la moral de los estudiantes educación, cultivar el sentido de responsabilidad social de los estudiantes y mejorar sus habilidades de práctica social
5. Personal de actividad:
Todos los estudiantes de la Clase 5 (1) y profesores relevantes.
6. Disposición de la actividad:
1. En la mañana del 12 de octubre, reúnase en la puerta de la escuela después del segundo período y haga fila para ir. (Presta atención a la seguridad vial)
2. Prepara los sanitarios.
3. La limpieza debe ser exhaustiva y meticulosa.
7. Cuestiones y detalles a los que se debe prestar atención durante las actividades:
Prestar atención a la seguridad y seguir las instrucciones del profesor. Niños que ingresan al plan de actividades comunitarias 2
Propósito de la actividad:
1. Al organizar las actividades de salida de los niños, crear oportunidades para que los niños y los padres interactúen y jueguen, y aumente la comunicación entre los padres. y niños, acercando así los corazones de niños, padres y profesores.
2. Deja que los niños experimenten plenamente la emoción y la alegría de salir juntos. Realmente permite a los niños pequeños adentrarse en la naturaleza, ampliar sus horizontes y así mejorar sus conocimientos.
3. Deje que padres e hijos busquen y observen juntos la belleza de la primavera y sientan los cambios de varias plantas en la naturaleza.
4. Combinar con la actividad temática "Tengo una cita con la primavera" para que los niños sientan los cambios de la primavera. Amplíe los horizontes de los niños, aumente sus conocimientos y acérquese a la naturaleza.
Lugar de la actividad:
El pequeño huerto y césped del Parque Científico y Tecnológico.
Hora del evento:
16 de abril (sábado, 9:00 am)
Preparación del evento:
1. Antes del evento Maestros Verifique la ubicación con anticipación.
2. Contactar a los padres antes de las actividades para pedirles a padres y niños que usen ropa adecuada, zapatos livianos y aseguren un sueño adecuado antes de las actividades.
3. Los docentes preparan registros de observación, cámaras, bolígrafos y tarjetas de corazón.
4. Los padres y los niños deberán traer sus propios snacks. agua. Cometas, cajas de fideos instantáneos, etc.
Actividades destacadas:
1. El día antes de la actividad, el maestro de la clase impartió educación sobre seguridad a los niños para mejorar sus precauciones de seguridad y sus capacidades de autoprotección.
2. Supervisar a padres e hijos para que respeten las reglas del juego durante las partidas.
3. Visitar el huerto para incentivar a padres e hijos a cuidar las plantas.
Modificaciones de la actividad:
9:00-9:30 pase de lista, reparto de hojas de registro, visita grupal a la huerta
9:30-10 :00 comunicación Registros de observación.
10:00-10:30 Juegos entre padres e hijos
10:30-11:00 Competencia de vuelo de cometas (si la vuelas hacia el cielo dentro del tiempo especificado, consigue un premio) Actividades gratuitas Hazte una foto de clase al final
Juegos de actividades:
1. Little Wombat (un grupo de 5 personas, divididas en cuatro grupos)
Reglas del juego: Deje que el niño abrace el cuello de su padre con las manos, sujete las piernas alrededor de su cintura y se cuelgue con fuerza de la cintura de su padre como un pequeño wombat Cintura, dos manos colgando del pecho de papá como un osito. Papá se agachó y gateó sobre manos y pies. El primero en llegar a la meta gana.
2. Corre encima del papel
Reglas del juego: El niño extiende el papel, el padre lo levanta y el padre corre contra el papel con su cuerpo, usando la resistencia del viento para evitar que el papel caiga, el primero en llegar es el ganador
3. Juego: Equilibrando la lata sobre la cabeza
Reglas del juego: Coloca la lata. en la cabeza del padre, mantenga el equilibrio y al final entréguelo al niño. El niño lo está usando. Regrese al punto de partida de la misma manera, el primero en llegar gana
4. Juego. : Trabajar juntos
Reglas del juego: Los padres y los niños colocan un papel grande con dos agujeros cavados al mismo tiempo. Los padres y los niños meten la cabeza juntos en el agujero y caminan hasta el final. estar roto.
Plan de actividades 3 para niños que ingresan a la comunidad
Tema de la actividad:
1. Entrar al pueblo de los caracoles
2. Visitar el supermercado Taikolong
Ideología rectora:
Al participar en actividades de práctica social, los niños pueden salir del campus, experimentar la vida social y enriquecer la experiencia social de los niños; aumentar el conocimiento de los niños, ampliar los horizontes de los niños y mejorar las habilidades integrales de los niños. .
Objetivos de la actividad:
1. Visitar el Supermercado Taikolong. Comprenda que los artículos del supermercado están ordenados en categorías; conozca las etiquetas de precio de los productos y comprenda los precios, aprenda a comprar usted mismo y experimente la diversión de visitar el supermercado.
2. Visita Pueblo Caracol. Ser capaz de ingresar al juego de la esquina de acuerdo con los requisitos del personal y cumplir con las reglas del juego; operar usted mismo, adquirir experiencia de rol relevante y experimentar la diversión del éxito.
Hora de actividad: 23 de abril de 20xx (pospuesto en días de lluvia)
Hora de admisión al jardín de infantes: 23 de abril a las 8:00
Hora de salida: 23 de abril , 8:10
Lugar del evento:
1. Supermercado Taikelong
2. Snail Town
Personal participante: todos los profesores y estudiantes de la segunda clase y algunos padres voluntarios (5)
Organización de la actividad:
1. Tres maestros y cinco padres voluntarios lideran el equipo. El director caminaba al frente del equipo, los padres voluntarios caminaban en el medio y los dos maestros caminaban detrás del equipo. Nadie era responsable de los 5 o 6 niños.
2. Antes de la actividad, dar una lección preparatoria a las actividades infantiles, dar a conocer las precauciones al cruzar los semáforos y las normas a seguir durante las actividades, para mejorar la seguridad y la conciencia de autoprotección de los niños.
3. Fotografía: Cada líder de equipo es responsable de su propia zona de juego
4. Recorrido de la actividad: Primero visita al supermercado, que dura unos 20 minutos, y luego toma el ascensor a Snail Town
p>
5. Después de la actividad, organice el intercambio de experiencias de los niños y vea fotografías de la actividad; organice a los voluntarios para que intercambien sus opiniones sobre las actividades comunitarias. Plan de actividades 4 para niños que ingresan a la comunidad
Objetivos de la actividad:
Fortalecer aún más la flexibilidad de los maestros y los niños en la respuesta a emergencias, para que los niños puedan dominar los conocimientos de seguridad contra incendios y cultivar el fuego. conciencia desde una edad temprana. Domine métodos más específicos de autorrescate, escape y autoprotección, y cree un buen ambiente de seguridad contra incendios. Al organizar a los maestros y a los niños para que visiten los bomberos, los niños pueden aprender más sobre los conocimientos de protección contra incendios y dominar el conocimiento de escape y. Auto-rescate ante un incendio.
Hora del evento:
Sábado 25 de octubre de 20xx a las 9:00 am
Lugar del evento:
Equipo del Departamento de Bomberos del condado de Wuzhi
Objetivo de la actividad:
Todos los profesores y alumnos de la clase media del Jardín de Infantes Experimental de Xinghua
Preparación de la actividad:
Artesanías infantiles, frutas , Altavoces, carteles de clase, clases de publicidad de conocimientos de seguridad y protección contra incendios, cámaras de propiedad de la clase, música
Notas:
1. Los maestros y los niños deben usar uniformes; p> 2. Los maestros se reúnen en la puerta de los bomberos a tiempo a las 8:30
3. Las clases se alinean mirando hacia el pasillo de izquierda a derecha, del medio al ocho
5. Los maestros prestan atención a su propio comportamiento de etiqueta y enfatizan el; comportamiento de etiqueta de los niños.
Proceso de la actividad:
1. Los padres de cada clase enviarán a sus hijos a la puerta de los bomberos a las 9:00 horas.
2. Cuente el número de personas a las 9:10, organice la disciplina y prepárese para ingresar a la brigada.
3. 9:15-9:40 programa de actuación infantil.
4. 9:40-10:10 Comprender los nombres y usos de los diferentes tipos de vehículos de extinción, explicados por los bomberos.
5. Visita a los bomberos de 10:20 a 10:30, y los bomberos realizarán ejercicios de postura militar y otros.
6. De 10:30 a 10:50, dos bomberos y soldados se dividirán en clases para dar regalos a los niños, y luego las cuatro clases se dividirán en dos grupos para tomar fotografías.
7. Contar el número de personas a las 11:00 horas y orientar a los padres para que recojan a sus hijos en la puerta de forma ordenada. Profesores tomándose fotos con bomberos y soldados
Proceso de la actividad:
1. Palabras de apertura: Queridos niños, ¿saben dónde estamos ahora? (Bomberos) ¿Por qué venimos a visitar los Bomberos? Bomberos, ¿qué hacen?
——Entonces vamos a realizar un pequeño baile para una de las profesiones peligrosas más relacionadas con nosotros en el mundo, ¡el bombero! (Es de etiqueta agradecer y decir: “Gracias tío bombero, te amo”.
)
2.- Niños, ¿habéis visto cómo el tío bombero conduce un camión de bomberos? ——¿Sabes qué usan para apagar incendios?
Ahora invitemos a los niños a disfrutar de la actuación y explicación de conocimientos de protección contra incendios por parte del tío bombero. Maestros, organicen a los niños para que se paren en las posiciones designadas a partir de la primera clase.
3. ¿Tu desempeño es bueno o no? ¡Demos un aplauso a nuestros queridos tíos bomberos!
¿Quieres visitar la "casa" del tío bombero? (Pensando)
¡Entonces vayamos a visitar al maestro! Los niños deben quedarse callados y ser amables. Sujétese de los pasamanos al subir y bajar escaleras. Sea un buen niño, civilizado y educado. Dividase en dos grupos (Clase 1 - Clase 4) (Clase 5 - Clase 8 entrará al recorrido). y el otro grupo visitará. Un grupo de profesores organizó visitas a camiones de bomberos y edificios y edificios temáticos.
IV. Entrega de regalos (música de fondo)
La visita de una hora terminó rápidamente. Esta visita nos dio una comprensión intuitiva y verdadera de los camiones de bomberos y las herramientas de extinción. de conocimientos sobre protección contra incendios, mejoró la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los niños y también cultivó el amor y la admiración de los niños por sus tíos bomberos. ¡Creo que esta visita se convertirá en un recuerdo duradero y un tesoro en la vida de los niños!
Finalmente, agradecemos sinceramente a los bomberos y soldados del "Tercer Escuadrón del Cuerpo de Bomberos de Seguridad Pública" por brindarnos esta rara oportunidad de visitarnos y aprender. Todos decimos juntos: "Gracias por. ¡Tu arduo trabajo!" (La maestra entrega los regalos hechos por los niños a los niños) - ¡Niños, denle los regalos que le hicieron a nuestro tío bombero! (Cada clase se la entregará a los bomberos designados y se tomará una foto grupal con los bomberos.)
5. Salir de manera ordenada
Salir del No.1 al No. .811.
6. Maestros, oficiales y soldados toman fotografías grupales de niños en el plan de actividades comunitarias 5
Tiempo de actividad:
20xx, x mes xx día
Antecedentes de la actividad:
Si los seres humanos quieren sobrevivir y desarrollarse, no deben escatimar esfuerzos para llevar a cabo construcciones ecológicas, cuidar y apreciar la vida verde, proteger los logros ecológicos que los rodean y Llevar a cabo ampliamente "plantar verde, proteger verde, amar verde y promover verde" "Las actividades civilizadas son obligaciones y responsabilidades ineludibles de cada uno de nuestros ciudadanos. Para los niños en los jardines de infancia, puede resultar difícil plantar árboles y promover la publicidad. Lo que podemos hacer es usar nuestras propias manos para cuidar la vegetación que nos rodea, y nos esforzamos por ser pequeños embajadores del verde. civilización y contribuir a nuestra ciudad. Mi pequeña contribución.
Nombre de la actividad:
El cuidado del verde comienza desde pequeños, y los muñecos tecnológicos llegan a “liderar los árboles”
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar a los niños La emoción de cuidar el verdor. Comprender la importancia del verde para las ciudades.
2. Comprender la importancia de la ecologización y el origen del Día del Árbol.
Preparación de la actividad:
1. Un lema verde para cada clase.
2. Los niños conocen los árboles de su guardería y participan en actividades de selección de árboles.
Contenido de la actividad:
(1) Aceptar un árbol en cada parque
Cada clase selecciona un árbol para reclamar en el parque y escribe el nombre del árbol. Retribuir a los demás.
(2) Decidir un eslogan
Cada clase propondrá un nombre de equipo y un eslogan verde para devolvérselo a Zhang Qi. Esté preparado para una marca unificada. (El propósito es que los niños comprendan el significado de proteger el verde, por lo que el lema puede ser lo más infantil posible)
Al realizar una donación, indique: clase, nombre del árbol, nombre del equipo, lema
(Arriba de dos, el Jardín Yishan se lo devolverá a Shang Yingyi, el Jardín Qinzhou se lo devolverá a Zhu Naihui, el Jardín Jialing se lo devolverá a Zhang Qi y luego todo se lo devolverá a Zhang Qi)
(3) Carta de propuesta manuscrita, unificada para cada parque (Completada antes del 12 de marzo). Niños ingresando al plan de actividades comunitarias 6
1. Tema de la actividad:
Entrando en finanzas gestión y riqueza para hacer la vida más emocionante
2. Tiempo de actividad:
Según la disposición del tiempo libre de los residentes de la comunidad
3. Dirección de actividad:
Sala de estudio en el segundo piso de la Comunidad Xincun, Calle Jingshan
4. Objetivo de la actividad:
Promover el conocimiento financiero, guiar a los residentes de la comunidad a establecer conceptos de inversión correctos , gestionar las finanzas de forma racional y aumentar los ingresos de la propiedad.
Permitir que los residentes comprendan los conocimientos y habilidades básicos de inversión y predigan las tendencias futuras del mercado cómo administrar las finanzas y cómo operar racionalmente los fondos inactivos en sus manos, desde la perspectiva de la psicología de inversión y la inversión de los inversores individuales; oportunidades y variedades de inversión Análisis detallado de opciones, tasa de rendimiento esperada de la inversión y otros aspectos.
5. Actividades:
Profesores profesionales de gestión financiera impartirán una serie de conferencias en el sitio, interactuarán en el sitio y resolverán la confusión de varios residentes en el conocimiento de la gestión financiera.
Consulte el Apéndice 1 para ver el cronograma detallado del curso Número de clases: más de 40 personas
6. Estructura organizativa
Patrocinador: Jingdong Street Xincun Community.
p>
Organizador: Departamento de Ventas de Century Securities Nanchang Bayi Avenue
7. Organización del evento
(1) Comunidad Xincun de la calle Jingdong
1. Responsable de dar a conocer temas relacionados con conferencias de gestión financiera a los residentes de la comunidad y alentar a los residentes de la comunidad a participar activamente.
2. Hacer un buen trabajo en organización, registro y estadísticas.
3. Proporcionar un aula con capacidad para unas 50 personas.
4. Organizar el tiempo del curso de acuerdo con el tiempo libre de los residentes de la comunidad.
(2) Century Securities Nanchang Departamento de Ventas de Bayi DaDao
1. Proporcionar profesores sobre cursos de gestión financiera
2. Organizar al personal en la clase para brindar respuestas en el lugar y trabajo logístico Los niños ingresan al plan de actividades de la comunidad 7
Hora de la actividad: 20xx, junio XX
Antecedentes de la actividad:
Si el ser humano quiere sobrevivir y desarrollarse, no debe escatimar esfuerzos para llevar a cabo construcciones ecológicas, cuidar y cuidar la vida verde y proteger la vegetación que los rodea. Como resultado, es obligación y responsabilidad ineludible de cada ciudadano llevar a cabo ampliamente actividades civilizadas de "plantar verde, proteger el verde, amar el verde y promover el verde". . Para los niños en los jardines de infancia, puede resultar difícil plantar árboles y promover la publicidad. Lo que podemos hacer es usar nuestras propias manos para cuidar la vegetación que nos rodea, comenzar desde el verde que nos rodea y esforzarnos por convertirnos en una pequeña civilización verde. Embajadores, pongan su granito de arena por nuestra ciudad.
Nombre de la actividad: El cuidado del enverdecimiento comienza desde una edad temprana, y los muñecos tecnológicos llegan a "liderar los árboles"
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar los niños emoción de cuidar el enverdecimiento. Comprender la importancia del verde para las ciudades.
2. Comprender la importancia de la ecologización y el origen del Día del Árbol.
Preparación de la actividad:
1. Un lema verde para cada clase.
2. Los niños conocen los árboles de su guardería y participan en actividades de selección de árboles.
Contenido de la actividad:
Coge un árbol en cada parque. Cada clase elegirá un árbol para reclamarlo en su jardín y devolverá el nombre del árbol a los demás.
Determina un eslogan
Cada clase piensa en el nombre de un equipo y un eslogan verde para devolvérselo a Zhang Qi. Esté preparado para una marca unificada. (El propósito es que los niños comprendan el significado de proteger el verde, por lo que el lema puede ser lo más infantil posible)
Al realizar una donación, indique: clase, nombre del árbol, nombre del equipo, lema
(Arriba de dos, el Jardín Yishan se lo devolverá a Shang Yingyi, el Jardín Qinzhou se lo devolverá a Zhu Naihui, el Jardín Jialing se lo devolverá a Zhang Qi y luego todo se lo devolverá a Zhang Qi)
Carta de propuesta manuscrita, unificada para cada parque (descargar en el archivo adjunto)(Completar antes del 12 de marzo.)
Ceremonia de entrega del árbol
●Contenido: Dos profesores sostienen la propuesta en mano y el presentador lee la propuesta.
Cada clase reclamará el árbol en clases separadas.
La forma puede ser que cada clase envíe un representante para colgar o insertar un cartel con el nombre del árbol de clase y equipo al lado del árbol reclamado. O el maestro puede hacer que toda la clase de niños inserte tarjetas. (Puede ajustarlo según el sitio. Pero debe haber registros fotográficos para facilitar la recopilación de información).
Después de reclamar el árbol, vaya a verlo regularmente y riéguelo.
p>
¡Gracias a todos! ¡Contribuyamos al entorno en el que vivimos juntos! Niños ingresando al plan de actividades comunitarias 8
Para movilizar al equipo de voluntarios para profundizar en las masas y servir a las masas en base a su entusiasmo, desde A partir de las necesidades urgentes de las personas mayores que viven solas en la jurisdicción, a partir de proyectos prácticos de servicio voluntario, llevamos a cabo amplias actividades de servicio voluntario para cuidar a las personas mayores que viven solas. Resuelva activamente los problemas de las personas mayores que viven solas, brinde la calidez del cuidado espiritual y cree una buena atmósfera para una vida feliz en sus últimos años, de modo que podamos " " Manos grandes sosteniendo manos pequeñas " use el amor para cultivar juntos la moral. costumbre de "viejos y viejos".
El plan de actividades de "Tomarse de la mano para calentar el atardecer" es el siguiente:
1. Tema de la actividad:
Tomarse de la mano para calentar el atardecer DD Xinshi Comunidad y Pueblo No. 3 Jardín de infancia atiende a personas mayores que viven solas Actividades de servicio voluntario
2. Horario de la actividad:
A partir del 10 de septiembre de 2020
3. Ubicación de la actividad:
Nuevo Dentro de la jurisdicción de la comunidad municipal
4. Objetos participantes:
Equipo de voluntarios de miembros del partido comunitario de Xinshi, jardín de infantes de la ciudad número 3 Padres e hijos Equipo de voluntarios, servicio comunitario de Xinshi Personas mayores que viven solas
5. Garantía de financiación:
Los fondos de condolencias y actividades sociales del Festival del Medio Otoño serán pagados por el "Fondo de venta benéfica para padres e hijos". "
6. Contenido de la actividad:
Primera fase: 10 de septiembre DD 20 de septiembre publicidad y lanzamiento del evento
1. Registro del evento de lanzamiento
2. Convocar una reunión de movilización
La comunidad presentará el contenido del evento, objetos específicos, precauciones y orientación a los voluntarios sobre algunos consejos para contactar a las personas mayores a la hora de establecerse.
La segunda etapa: Condolencias por parejas del Festival del Medio Otoño el 16 de septiembre y el 26 de septiembre
1 Los grupos de voluntarios de padres e hijos se dividen en grupos para expresar sus condolencias a las parejas de ancianos
2 Invita a las parejas de ancianos a participar en las actividades sociales del Festival del Medio Otoño
La tercera etapa: Actividades sociales del Festival del Medio Otoño el 28 de septiembre
En la tarde de El 28 de septiembre se llevó a cabo la "Ceremonia de Lanzamiento y Actividades Sociales del Festival del Medio Otoño" en el Jardín de Infantes No. 3 de la ciudad de Xiaolan. El equipo de voluntarios del partido comunitario de Xinshi, el equipo de voluntarios de padres e hijos del jardín de infantes número 3 de la ciudad y el servicio dirigido a personas mayores que viven solas participaron en la actuación. Durante la presentación, los niños y ancianos participaron en actividades de jardinería.
La cuarta etapa: aplazamiento de actividades
Visitas periódicas a las familias por parejas de padres e hijos voluntarios: el equipo de voluntarios de miembros del partido comunitario y el tercer equipo de voluntarios de padres e hijos del jardín de infantes de la ciudad llevan a cabo un sistema de emparejamiento, con 1 o 2 familias fijas. Emparejarse con una persona mayor que vive sola, realizar periódicamente visitas y condolencias puerta a puerta a la persona mayor (especialmente durante las vacaciones) en función de la situación real de la persona mayor, y Mantenga un registro de registro. Una vez que encuentre alguna dificultad y necesite ayuda, comuníquese con la comunidad de manera oportuna para ayudar a resolver el problema.