Plan de lección de música para clases pequeñas de jardín de infantes "Little Dragonfly"
Plan de lección de música para clases pequeñas "Little Dragonfly" 1 Objetivos de la actividad de jardín de infantes
Ser capaz de sentir y expresar inicialmente la hermosa y lírica concepción artística musical de las canciones.
Intenta imitar la letra y estar dispuesto a hablar sobre el significado de la canción.
Cuando actúo, puedo cooperar con mis compañeros y completar la actuación juntos.
Actividades importantes y difíciles
Ser capaz de sentir y expresar emociones musicales hermosas y líricas de diferentes maneras.
Expresar el contenido de la canción basándose en la comprensión del contenido de la canción.
Actividades a preparar
Crear material didáctico de preparación de imágenes
Proceso de actividades
1. Importación de escenas
Niños. Oye, la primavera está aquí y el clima se está volviendo más cálido. ¡Salgamos y cantemos juntos hoy! (Juega "Outing")
Los niños deben estar cansados después de caminar tanto tiempo. ¡Sentémonos y descansemos! La primavera está aquí y llega a los suburbios (muestre la imagen). ¿Qué cambios encuentran los niños en el mundo exterior en comparación con el invierno?
Niños: El sol se calienta, la hierba se vuelve verde, a los árboles pequeños les crecen hojas nuevas, hay más pájaros y las flores están floreciendo.
Profe: Los niños lo dijeron muy bien. La hierba se vuelve verde, a los árboles pequeños les crecen hojas nuevas y pequeñas libélulas vuelan en el cielo. ¿Lo viste?
2. Escucha la canción y siente la esencia de la misma.
La maestra escuchó una canción sobre una pequeña libélula. ¿Quieres escucharlo? Entonces escuchemos juntos en silencio. (Reproducir canción)
¿Qué tal esta canción? (agradable, agradable, romántico, gentil) ¿Esta canción es rápida o lenta? (Lento)
Resumen: Esta canción es una canción infantil hermosa y relajante.
3. Reproduce "Little Dragonfly" Flash para entender el contenido de la canción.
(1)El nombre de esta preciosa canción es Little Dragonfly. ¿Qué está haciendo la pequeña libélula? A continuación, escuchemos la animación y veamos qué está haciendo la pequeña libélula.
(2) Entiende el contenido de la canción
La pequeña libélula que se canta en la canción es un insecto beneficioso. ¿Cuánto sabes sobre los insectos beneficiosos? Los insectos beneficiosos están destinados a proteger los alimentos de las personas de las plagas, especialmente las plagas. La pequeña libélula es un insecto beneficioso. Vuela de oeste a este y no come verduras. Es un pequeño héroe a la hora de atrapar mosquitos. ¿Los mosquitos son beneficiosos o perjudiciales? Los mosquitos transportan muchas bacterias, vuelan a muchos lugares inmundos y luego vuelan a los alimentos, las verduras y a nuestros hijos, enfermándonos, por lo que los mosquitos son plagas. La pequeña libélula es un pequeño héroe que se especializa en atrapar mosquitos.
(3) La maestra canta la canción por completo y los niños vuelven a apreciarla para profundizar su comprensión de la misma.
(4) Guíe a los niños a cantar con una voz suave y hermosa.
Esta es una canción hermosa y hermosa. Luego, haga que los niños tarareen junto con el maestro.
La libélula es un insecto beneficioso y un pequeño héroe. La gente le da el visto bueno y lo elogia, por lo que todos deberíamos cantar de buen humor. La maestra toca el piano y guía a los niños a cantar.
4. Usa acciones para expresar música
(1) Niños, aprendimos el conocimiento de las pequeñas libélulas. ¿Te gustan las pequeñas libélulas? (Me gusta) ¿Quién quiere aprender a actuar con una pequeña libélula?
(2) Actuación colectiva. Los niños se portaron bien. Actuemos juntos y veamos quién es la pequeña libélula más hermosa. (Pon música)
5. Fin de la actividad
La pequeña libélula se desempeñó bien. La primavera está aquí, las libélulas están aquí y las mariposas están aquí. Busquemos mariposas pequeñas. (Play "Outing")
Reflexión sobre las actividades
La enseñanza es un arte No existe un método definido para enseñar. Lo importante es tener el método correcto. Necesitamos explorar constantemente en la enseñanza y ajustar nuestras estrategias de enseñanza en cada momento de acuerdo a las características de los estudiantes. Lo más importante es elegir materiales que coincidan con los intereses de su hijo, sus características de edad y su nivel de conocimientos actual. Los maestros deben hacer los preparativos adecuados antes de la clase, incluida la preparación previa de conocimientos y la comprensión de los niños. Sólo cuando los maestros hacen que la enseñanza sea realista y cercana a la vida de los niños, todos los niños podrán disfrutar del placer estético de la música y la diversión que brinda.
Enciclopedia: libélulas, invertebrados, artrópodos, Insecta, Pterozoa, Odonata, Heteroptera, Odonata, Odonata.
Objetivos didácticos del plan de lección de música para clases pequeñas "Little Dragonfly";
1 Al escuchar la canción "Little Dragonfly", guíe a los estudiantes a cantar e interpretar la canción con un. Con voz suave, siente la imagen de pequeñas libélulas volando atrapando mosquitos.
2. En un ambiente libre y agradable, se puede cultivar la expresión musical y la creatividad de los estudiantes a través de adivinanzas, escucha, composición, interpretación, acompañamiento de percusión y otras actividades musicales.
3. Expresar el amor por las libélulas a través de canciones, y adentrarse en la educación estética de proteger a los insectos beneficiosos y amar la naturaleza. 3.
4. Siente el ambiente alegre y cálido de la música.
5. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.
Puntos clave y dificultades:
Canta la canción "Little Dragonfly" con voz suave y utiliza movimientos corporales para sentir y expresar la imagen de la canción.
Se anima a los estudiantes a participar en actividades musicales para escribir letras e interpretar canciones. En "Don't Eat Vegetales", "no" es el primer tiempo y "comer" es el segundo tiempo. Los estudiantes se dejan influenciar fácilmente por el estereotipo de cantar "no" en dos tiempos y "comer" en un tiempo. Ésta es la dificultad de enseñar canciones.
Estrategias de enseñanza:
Dadas las características psicológicas vivaces y estudiosas de los estudiantes de primer año, siempre debemos estimular el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender, crear una enseñanza agradable y relajada. atmósfera y animar a los estudiantes a expresarse y crear activamente.
Material didáctico:
Cinta de canciones, grabadora, teclado electrónico, material didáctico, 4 campanas, tocado (libélula, mosquito), hojas de loto, flores de loto, letras, imágenes de libélulas.
Proceso de enseñanza:
Primero, organizar la enseñanza.
Pon música de fondo antes de clase. Los estudiantes entraron al salón de clases y se sentaron.
En segundo lugar, saluda a profesores y compañeros.
1. Hoy, la maestra vio que los niños de nuestra clase 102 estaban todos muy lindos, sentados erguidos y muy enérgicos. Realmente quieren hacerse amigos tuyo. ¿Le gustaría? Entonces seamos buenos amigos.
Pon la canción "Hook Hook", canta y juega juegos de ritmo de gancho y bucle entre ellos.
Intención del diseño: Como primer contacto con esta clase, se introdujo la canción "La Gou Gou" para crear un ambiente relajado y feliz para los estudiantes y acortar la distancia entre profesores y estudiantes. En la armoniosa relación profesor-alumno, comenzó esta feliz clase de música.
2. ¡Qué genial! Como todos somos buenos amigos, saludémonos. Presta atención a cómo te saluda el profesor. Por favor, sigue el ejemplo de tu maestro y saluda a tu maestro más tarde.
(1) Aplaude y di: 3-5-2-6-1-5-.
Buenas tardes niños.
Los alumnos aplaudieron y saludaron al profesor.
(3) División: 3-3-2-3-1 1 2-6-.
Estudiante: Buenas tardes niños.
④ Igual que el anterior.
Intención del diseño: cambiar el método tradicional de saludo y despertar el interés de los estudiantes. También allanó el camino para el ritmo y la melodía de esta lección, que dispersó las dificultades de aprendizaje.
En tercer lugar, abre el acertijo y escucha la melodía.
1. Descubrí que los niños de la clase 102 no solo son inteligentes, sino también muy amigables. Para recompensar a todos, la maestra les dará a todos un pequeño y hermoso insecto. Los profesores saben que a los niños les gustan más los animales pequeños. Te gustará mucho cuando lo veas. ¿Quién es? El maestro tiene un acertijo. Por favor, adivina.
"Tiene dos ojos grandes en la cabeza, un cuerpo esbelto y ligero, y un par de alas delgadas y brillantes. Tienen la capacidad de atrapar mosquitos."
Intención de diseño : El interés es lo mejor Para los profesores, adivinar acertijos de linternas puede atraer la atención y el interés de los estudiantes.
¡Entonces invitémoslo a salir! [Haga clic en "Tema" en el material didáctico para animar tres libélulas volando y convirtiéndose en el tema]
3. ¡Qué linda libélula! ¿Te gusta eso? Cuéntame qué te gusta de él.
4. La pequeña libélula vino hoy a nuestra clase. Estaba tan feliz que no pudo evitar bailar. Escuche:
Haga clic en el material didáctico "Música rítmica", dos pequeñas libélulas vuelan. Los estudiantes son libres de seguir la música.
5. ¿Qué hacen las pequeñas libélulas volando por ahí? (Atrapar mosquitos) [Haga clic en el material educativo "Dragonfly" y aparecerá una animación sobre cómo atrapar mosquitos.
〕
6. Cuando ves una pequeña libélula ocupada cazando mosquitos, ¿qué quieres decirle?
Transición: ¡La pequeña libélula es realmente un pequeño héroe para atrapar mosquitos! Nos ayudó a atrapar tantas plagas. Son beneficiosos para los humanos y deberían llamarse insectos beneficiosos. ¡Enviemos una canción para agradecer a la pequeña libélula!
Intención del diseño: inspirar el amor de los estudiantes por las pequeñas libélulas y sentar una buena base emocional para la enseñanza de canciones. Es un comportamiento amable y natural permitir que los estudiantes participen en las actividades de enseñanza de escuchar canciones dándoles canciones.
En cuarto lugar, escuchar música.
1. Escuchar por primera vez: sacude la cabeza y aplaude según el ritmo, abre las manos y aprende a volar. [Haga clic en "Volver" una vez finalizado el material didáctico]
2. Escúchelo por segunda vez: ¡suena realmente bien! El profesor todavía quiere oírlo. Escuchemos la letra de nuevo.
[Revelando la Letra] El profesor señala la letra según la melodía y resalta el ritmo fuerte.
Intención del diseño: el diseño de la letra es novedoso y hermoso, con azul oscuro como color de fondo para ritmos fuertes y amarillo claro como color de fondo para ritmos débiles. La dirección de la letra fluctúa con la melodía, como si una pequeña libélula estuviera volando. Aporta una belleza melodía visual a los estudiantes.
Transición: La pequeña libélula se puso muy feliz después de escuchar la canción que le pusimos. Simplemente me dijo en voz baja que preferiría oír a los niños cantarle. Primero aprendamos esta canción y luego cantémosela a la pequeña libélula.
Intención del diseño: este tipo de lenguaje de transición moviliza completamente la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes al aprender canciones. Que se dediquen de todo corazón al aprendizaje de canciones y que conviertan el aprendizaje de pasivo en activo.
Reflexión sobre la enseñanza
En la enseñanza, para permitir que los estudiantes se desarrollen animadamente, sigo el concepto básico de la enseñanza de la música, organizo una enseñanza en el aula abierta y dinámica y me esfuerzo por brindarles a los estudiantes Brinde oportunidades para apreciar la música, expresarla y crearla, permitir que los estudiantes se adentren en la música y que la música entre en sus vidas. En primer lugar, nos centramos en la estética como núcleo, creando belleza visual, auditiva y física para los estudiantes, para que puedan aprender música en un entorno hermoso y experimentar la sensación de inmersión. En segundo lugar, combinado con las características de edad de los estudiantes y partiendo de las necesidades físicas y psicológicas de los estudiantes, creamos una atmósfera de enseñanza relajada, armoniosa, equitativa y agradable. Enseñe en un lenguaje amigable e infantil. Realmente refleja que los estudiantes son el cuerpo principal y los profesores participan como socios de los estudiantes. En tercer lugar, prestar atención a la práctica musical y fomentar la creación musical. Estimular la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes y desarrollar su gran interés y afición por la música a través de actividades de práctica musical. Cultivar la capacidad de los estudiantes para sentir, comprender, expresar y crear música.
Enciclopedia: libélulas, invertebrados, artrópodos, Insecta, Pterozoa, Odonata, Heteroptera, Odonata, Odonata.
Plan de lección de música para clases pequeñas de jardín de infantes "Little Dragonfly" 3 objetivos de actividad
1 Junto con la música, puedes avanzar (o cambiar de dirección) levantando las manos horizontalmente, imitando. el vuelo de una pequeña libélula.
2. A través del juego, sé que la pequeña libélula es un pequeño héroe que atrapa mosquitos.
3.Capaz de seguir el ritmo.
4. Percibe el movimiento de las imágenes multimedia y experimenta la alegría de las actividades.
Actividades para preparar
Cintas musicales, mapas musicales e imágenes (una libélula y tres mosquitos).
Proceso de la actividad
Primero, disfrutar de la música de forma colectiva.
1. Hoy la profesora os trajo una canción preciosa. Hay unos animales voladores en la canción. Escuchemos juntos, ¿de acuerdo?
2. Pregunta: Después de escuchar la música hace un momento, ¿qué animales pequeños crees que están volando?
3. (Enséñaselo a la libélula y al zancudo) Mira, resulta que la libélula y el zancudo están volando.
En segundo lugar, mira el álbum y siente la música de tres partes.
1. Pregunta: ¿Sabes cuándo vuela la pequeña libélula? ¿Cuándo vuelan los mosquitos? Miremos este atlas y escuchemos esta pieza nuevamente, ¿de acuerdo?
2. (El maestro muestra los materiales didácticos) Deje que los niños lean el cuadro nuevamente, aprecien la música y experimenten inicialmente la estructura del cuerpo de tres partes.
En tercer lugar, imita el vuelo de una pequeña libélula.
1. Pregunta: ¿Sabes cómo vuela la pequeña libélula? (Como un pequeño avión)
2. ¿Qué niño vendrá a aprender? (Individual)
3. ¿Quieren otros niños aprender a volar como una libélula? (Guía a los niños para que vuelen en diferentes direcciones)
4.
En cuarto lugar, el juego "la pequeña libélula atrapa mosquitos".
1. (Pon música de mosquitos) Escucha, ¿quién viene? (Mosquitos) Por cierto, los desagradables mosquitos están aquí otra vez. ¿Te gustan los mosquitos? ¿Por qué? ¡Entonces sabrás que las libélulas son pequeños héroes a la hora de atrapar mosquitos! Juguemos a un juego llamado "La pequeña libélula atrapa mosquitos".
2. Explica el juego: Cuando escuches que se acercan los mosquitos, mátalos lo más fuerte que puedas.
3. Escuche el juego de música 1-2 veces.
En quinto lugar, el evento ha terminado.
Escuchando tan bonita música, aprendamos a volar como otros pequeños animales. ¿Bueno?