Plan de lección de chino para clases pequeñas de jardín de infantes "Mariposa en la hoja"

Como excelente maestro, es posible que deba redactar planes de lecciones, que es el punto clave en la transición de la preparación de la lección a la enseñanza en el aula. ¿Cómo debo escribir un plan de lección? A continuación se muestra un plan de lección de chino para clases pequeñas "Mariposa en la hoja" que recopilé para usted. Bienvenidos a todos a aprender de él, espero que les sea útil.

Los objetivos de la actividad del plan de lección de chino para clases pequeñas de jardín de infantes "Mariposa en las hojas" 1.

1. Comprender el contenido del poema e intentar imitarlo con sencillez.

2. Siente la belleza de las hojas de otoño mientras hablas, haces y escribes.

Actividades a preparar

Preparación de la experiencia: observé hojas caídas y recogí hojas con anticipación.

Preparación del material: PPT con hojas caídas, música de fondo, poesía e imágenes.

Proceso de actividad

Primero use hojas caídas para mostrar PPT.

Profe: Mira, ¿qué es esto?

Yang: hojas.

Profe: ¿Qué pasó con las hojas?

Joven 1: Flotando hacia abajo.

Niño 2: Vuela hacia abajo.

......

Maestro: ¿Cómo es que las hojas caen volando?

Joven 1:El otoño ya está aquí.

Joven 2: Sopla el viento.

Juvenil 3: Sopla el viento otoñal.

...

Profe: ¿Puedes usar movimientos para mostrar las hojas cayendo? Acompañamiento musical, narración docente. Cuando sopla el viento otoñal, las hojas se van volando, como un grupo de mariposas, extendiendo sus alas y persiguiéndolas.

En segundo lugar, mariposa de hoja.

Maestro: Ye Zi, ¿cómo se veía cuando volamos hace un momento?

Joven: Mariposa.

Maestra: Cuando las hojas vuelan, tenemos un hermoso poema. Escuchemos de nuevo.

Profesor: ¿Qué escuchaste? Muestre clips de imágenes basados ​​en las respuestas.

Maestra: Hablemos juntos de este hermoso poema.

Profe: Este poema aún no tiene nombre. Démosle un nombre. ¿Qué crees que constituye un buen nombre?

Joven 1: Xiaoye.

Juvenil 2: Hojas y mariposas.

Juventud 3: Otoño.

......

Maestra: Todos sus nombres son muy buenos. Hay hojas y mariposas en este poema. ¿Qué tal una hoja de mariposa? (Muestre el título del poema)

Maestra: Ahora miremos las imágenes y hablemos.

Profe: Los niños hablan muy bien, igual que la poesía. ¡Mirar! Little Leaf corre y se hace amiga tuya. Haga que los niños saquen dos hojas debajo de sus sillitas. )

Maestra: Saluda a la hojita. Oye, Baby Ye dijo que querían bailar mientras leían canciones infantiles con los niños. Intentémoslo juntos, ¿vale? Veré quién puede bailar mejor con Xiao Zizi y lo invitaré a actuar más tarde.

Profe: Descubrí que una hoja baila muy bien. Por favor, que nos lo muestre. (Pida a cada niño que actúe).

Maestro: Estudiemos. Seleccione las buenas acciones de los niños, embellezcalas y aprenda a realizarlas. )

En tercer lugar, ¿cómo son las hojas?

Maestra: Además de las mariposas, ¿cómo se ven las hojas cuando vuelan?

Joven 1: Pájaro.

Joven 2: Abeja.

......

Maestro: Tienes muchas respuestas. Bueno, piénsalo tú mismo primero. ¿Cómo se ven las hojas? ¿Qué estás haciendo? Entonces habla con tu amigo que está a tu lado.

El niño piensa y habla, y el maestro guía. Según la imaginación del niño, complete "como un grupo de xx" para ayudarlo a conectarlo en un nuevo poema.

Profe: ¿Quién quiere decirte lo que piensas? (Personalice por favor)

Maestro: Hablemos de esto juntos. Intente leer juntos en voz alta, representando el poema mientras leen. )

Plan de lección de chino para clases pequeñas "Mariposa en la hoja" 2 objetivos de actividad:

1 Ser capaz de aprender felizmente el poema "Mariposa en la hoja" y estar dispuesto a seguirlo. movimientos.

2. Intenta reemplazar palabras individuales en el poema y experimenta la diversión de componer.

Preparación de la actividad:

Los niños recogen hojas caídas al aire libre.

Proceso de la actividad:

*Disfruta de fotografías al aire libre recogiendo hojas.

-* * *Recordar y discutir escenas de recoger hojas caídas y hojas que caen.

Profe: ¿Qué creen que son estos, bebés? "(Foto) ¿Quién está en la foto? ¿Qué estás haciendo?

-Muéstrame las hojas

Maestra: ¿Crees que las hojas pequeñas que recogimos están aquí?

-Hablar sobre el color y la forma de las hojas

*Siente la concepción artística del poema

Maestra: Cada hoja es un hermoso poema

< p. >-Los niños aprecian plenamente la poesía

Pregunta:

¿Qué escuchaste?

¿Cómo se ve la hojita?

¿Por qué? ¿Las hojas vuelan?

-Leer poemas y realizar acciones con el profesor

*Intentar imitar poemas

-Inventar nuevos poemas y recitarlos juntos <. /p>

*Juegos

-Toca canciones y hojas caídas

La maestra es un niño ventoso que juega con hojas pequeñas

¡Pequeño! ¡Las hojas se agachan y se mecen en la dirección del viento!

Canción infantil adjunta: Hojas de mariposa

¡El viento de otoño sopla y las hojas vuelan como un grupo de mariposas, persiguiéndolas con las manos abiertas! alas!