3 planes de lecciones de seguridad vial para jardín de infantes

#Plan de Enseñanza#Introducción En las actividades docentes reales, los planes de lecciones juegan un papel muy importante. Escribir planes de lecciones ayuda a los profesores a comprender el contenido de los materiales didácticos, comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y luego elegir métodos de enseñanza científicos y apropiados. Ayuda a los profesores a gestionar el tiempo de clase de forma científica y racional, organizar mejor las actividades docentes y mejorar la calidad de la enseñanza. y recopilar resultados para lograr el efecto de enseñanza esperado. ¡El siguiente contenido ha sido preparado para su referencia!

Artículo 1 Plan de lección 1 sobre seguridad vial en jardín de infantes. Objetivos de la actividad:

1. Informar a los niños sobre algunas señales de tránsito comunes durante las actividades de comunicación.

2. Dejar que los niños experimenten la importancia de las normas de tráfico en las actividades de juego, para que respeten conscientemente las normas de tráfico.

3. Deje que los niños aprendan algunos métodos básicos de aprendizaje a través del aprendizaje cooperativo.

2. Preparación de la actividad:

1. Organice cuidadosamente el escenario de la actividad.

2. Recoge varias señales de tráfico (fotos o imágenes).

3. Tarjetas de palabras: seguridad vial, detenerse en semáforo en rojo, avanzar en semáforo en verde, acera, carril no motorizado y carril automovilístico.

3. Proceso de la actividad:

(1) Ampliar asociaciones y revelar el tema de la actividad

1. Muestre imágenes de accidentes de tráfico y pida a los niños que observen con cuidado. Pregunta:

Niños, ¿qué vieron hace un momento? ¿Qué te viene a la mente?

2. Qué accidente automovilístico más terrible. Para evitar que esto vuelva a suceder, debemos prestar atención a la seguridad vial. (Muestre la tarjeta con la palabra "Seguridad Vial")

(2) Comprender la importancia de las reglas de tránsito durante la actividad

1. Niños, miren la formación en la que estamos sentados, qué ¿parece? Hay mucho que aprender en la encrucijada, ahora juguemos un juego en la encrucijada. El docente invitó a tres conductores, tres ciclistas y cinco peatones.

Después de que los niños que participaban en el juego escucharon a la maestra decir "empieza", inmediatamente partieron hacia el lado opuesto de ellos. ¿Otros niños observan atentamente para ver qué pasa?

(1) Niños, ¿qué viste hace un momento? ¿Qué quieres decir?

(2) ¡No funcionaría si fuera así en la vida! ¿Por qué sucede esto?

(3) (La profesora saca el cartel del semáforo) ¿Qué es esto? ¿Quién puede inventar una canción infantil para hablar sobre la función de los semáforos? (Coloque el cartel en la pizarra)

Después de que el niño responda, muestre la tarjeta con la palabra "Para en semáforo en rojo, sigue en semáforo en verde".

2. Después de conocer los semáforos, también necesitamos saber qué camino debemos tomar, para lo que es necesario conocer el nombre de cada vía. Niños, miren esta intersección. ¿Reconocen estos caminos? (Aceras, carriles no motorizados, carriles para automóviles)

(3) Comprensión preliminar de las funciones de las señales de tránsito comunes

(Mostrar señales de tránsito) En la vía por donde circulan los vehículos, en Además de los semáforos, además de las señales, existen muchas señales de tráfico. ¿Para qué sirven estas señales de tráfico?

(4) Comando en el sitio

1. Las señales de tráfico que acabamos de reconocer juegan un papel importante en el mantenimiento de la seguridad del tráfico. La fluidez de los vehículos y la seguridad de la vida de las personas son inseparables de la policía de tránsito. La maestra aprendió algunas habilidades para dirigir el tráfico del tío policía de tránsito y pidió a los niños que miraran con atención y adivinaran lo que significa.

2. El maestro será el policía de tránsito. ¡Pida a los niños que se paren en esta intersección, escuchen las instrucciones del policía y avancen juntos!

(5) Evaluar la situación de juego de los niños y finalizarla.

Consejos de seguridad para niños:

1. Mejorar la concienciación sobre los semáforos. Los semáforos son dispositivos de señales de tráfico ubicados en las intersecciones de calles. 'Deténgase en el semáforo en rojo, continúe en el semáforo en verde' Siga las instrucciones del semáforo Al arrancar, mire a la izquierda y a la derecha para ver si hay tráfico en sentido contrario y luego cruce la calle en el cruce de peatones. Acepta conscientemente las instrucciones de las señales de tránsito.

2. Los niños en edad preescolar deben ser guiados por adultos al cruzar la calle. No dejes que los niños salgan solos a la calle. Si caminan por las calles o carreteras deberán ser guiados por un adulto.

3. No cruces repentinamente la calle cuando se acerque un vehículo. El cerebro humano tiene un proceso desde la recepción de señales externas hasta la decisión de detenerse y finalmente detenerse. Lo mismo ocurre con los automóviles. También existe un proceso en el que se produce una frenada de emergencia. Además, un automóvil en movimiento tiene inercia y no puede detenerse inmediatamente. La política más segura es: no cruzar la calle de repente cuando se acerca un coche.

Parte 2 Objetivos de la actividad del plan de lección de seguridad vial para jardín de infantes

1. Permitir que los niños comprendan algunos conocimientos básicos de seguridad vial y conozcan el principio de detenerse en el semáforo en rojo y continuar en el semáforo en verde.

2. Sepa que debe prestar atención a su propia seguridad al cruzar la calle y hacer saber a los niños los peligros de no caminar por los pasos de cebra.

3. Deje que los niños aprendan a recitar canciones infantiles y desarrollen aún más su capacidad de expresión del lenguaje.

Puntos clave y dificultades

1. Comprender los conocimientos básicos de tráfico y conocer el principio de detenerse en los semáforos en rojo y avanzar en los semáforos en verde.

2. Experimentar las normas de tráfico en las actividades del juego, saber qué normas de tráfico respetar al caminar y desarrollar cierta conciencia y capacidad de autoprotección.

Preparación de la actividad

1. Imágenes: luces rojas, verdes, paso de cebra.

2. Creación de juegos situacionales.

3. Canción infantil “Semáforo”.

Proceso de actividad

1. Juegos de dedos.

La maestra lleva a los niños a recitar canciones infantiles y realizar acciones al mismo tiempo.

2. Hablar y presentar el tema.

1. "¿Los niños saben cómo cruzar la calle? ¿A qué debes prestar atención al cruzar la calle?"

(Discusión infantil)

Profesor resumen: En el camino Tenemos que pasar por el lado derecho. Al caminar con un adulto, el adulto debe tomarse de la mano y no correr. Cuando queramos cruzar la calle debemos mirar a izquierda y derecha. Sólo podremos cruzar la calle cuando no haya vehículos pasando.

2． Muestre imágenes para guiar a los niños a comprender las luces rojas, verdes y los pasos de cebra.

3. Explicar las normas de tráfico.

4. Los niños aprenden canciones infantiles de los profesores

“Vaya a la derecha en la acera, pare en el semáforo en rojo (muestre la imagen del semáforo en rojo), avance en el verde luz (muestre la imagen de la luz verde) y camine para cruzar el paso de cebra."

3. Experiencia de juego "Crossing the Road".

Guía a los niños para que hagan preguntas basadas en la escena mientras caminan para consolidar su comprensión de las normas de tráfico.

Escenario 1: Acera y calzada

Maestro: Hay dos caminos más adelante ¿Qué camino deben tomar los peatones? (Acera.)

Maestro: ¿A qué deben prestar atención los peatones? (Manténgase a la derecha, no juegue mientras camina, especialmente no en la carretera).

Escena 2: Cruce

Maestro: Tenemos que cruzar la calle, ¿cómo debemos hacerlo? ¿ir? ? (Encontrar el paso de cebra, ver claramente los semáforos, detenerse en el semáforo en rojo, avanzar en el semáforo en verde.)

Actividades ampliadas:

A qué más deben prestar atención los peatones. ¿A cuando caminas por la carretera?

5. Fin de la actividad

Parte 3 Plan de lecciones de seguridad vial para jardín de infantes Propósito de la actividad:

1. Enseñar a los niños a aprender algunas reglas de tránsito y a reconocerlas. Algunas señales de seguridad vial.

2. Los niños pueden desarrollar el hábito de obedecer las normas de tráfico desde una edad temprana.

Preparación de la actividad:

Cinco imágenes de escenas. Cada uno tiene una señal de semáforo y cinco imágenes de señales de tráfico.

Proceso de la actividad:

1. Adivina acertijos e introduce nuevas lecciones.

Los semáforos y los pasos de cebra se pueden combinar con los patrones de pasos de cebra en las paredes de la clase para presentar las funciones de los pasos de cebra.

2. Combínelo con imágenes de escenas para aprender las reglas de tránsito.

1. Los niños levantan la mano libremente para responder, ¿qué otras normas de tráfico conocen?

2. Lo que dicen los niños se puede explicar en combinación con las imágenes. Muestre las imágenes de forma inesperada y hable sobre si los niños en las imágenes están haciendo lo correcto y qué deben hacer para obedecer las reglas de tránsito. .

3. Comprender las señales de seguridad vial.

Muestra la imagen y pide a los niños que adivinen qué significa.

4. Aprende canciones infantiles y recuerda las normas de tráfico:

Canción de seguridad vial: detente cuando el semáforo esté en rojo, avanza cuando el semáforo esté en verde y prepárate cuando el semáforo esté en verde. amarillo.

Los pasos elevados y túneles son indispensables para cruzar la vía.

Mantén la cabeza y las manos fuera de la ventanilla del coche y no juegues en la carretera.

Las normas de tráfico son muy importantes, debemos recordarlas firmemente.

5. Semáforos y pequeños conductores Invita a dos niños, uno a actuar como luz roja, otro a actuar como luz verde y los otros niños a actuar como pequeños conductores. Observa cuál pequeño conductor obedece la señal. normas de tráfico.