Plan de actividades al aire libre para la clase de jardín de infantes
Plan de actividades al aire libre para la clase de jardín de infantes
Para garantizar que las cosas o el trabajo se realicen sin problemas y con éxito, generalmente se nos exige que formule un plan con anticipación. plan metodológico que se elabora antes de completar el caso. ¿Cómo se debe formular el plan? La siguiente es una colección de planes de actividades al aire libre para las clases de jardín de infantes que he recopilado para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.
Plan 1 de actividades al aire libre para jardín de infantes
Propósito de la actividad:
1. El compañerismo es el mejor amor. Padres e hijos disfrutan de un tiempo feliz entre padres e hijos.
2. Dejar que los niños sientan la felicidad de crecer en este proceso, mientras ejercitan su valentía, mejoran su capacidad para comunicarse con los demás y su capacidad para afrontar y adaptarse a entornos desconocidos.
3. Los niños y los padres se acompañan y se cuidan mutuamente, enfrentan los problemas juntos, experimentan los reveses juntos y experimentan el éxito juntos.
4. Amplíe la visión de los niños y sus habilidades de interacción social, mejore su sentido de honor colectivo, cultive su sentido de trabajo en equipo, modere su voluntad, establezca un sentido común de meta y responsabilidad y forme una clase de apoyo proactiva. atmósfera.
Consejos: Las actividades de desarrollo al aire libre son más adecuadas para niños en clases numerosas.
Horario y lugar de la actividad:
Los fines de semana son apropiados
Parques o jardines botánicos cerca del jardín de infantes, etc.
Preparación de la actividad:
1. Visitar los lugares con antelación para formular rutas de actividades y juegos. (Persona responsable: comité de jardinería, grupo profesional, maestro de clase)
2. Disposición del lugar de la actividad: equipos de audio, grabadoras de video, cámaras y equipos de actividades específicas. (Persona responsable: Consultorio)
3. Enfermería y cuidados de la salud: médico sanitario.
4. Prepara los elementos necesarios: banderas de jardín, pequeños obsequios y elementos necesarios para el juego de romper niveles. (Responsable: Oficina)
5. Dibuja un mapa con anticipación, marca la ubicación de los puntos y haz una copia para cada familia diferente completará diferentes tareas a través de diferentes rutas.
Por ejemplo:
Ruta para la clase de primer año: Plaza Central----Área de fitness----Área de actividades de cruce de puentes----Elefante----Rockery-- --Playa.
Ruta para la clase de segundo año: Plaza Central----Cuatro Árboles----Hora Feliz----Pabellón----Elefante----Playa.
Ruta para Clase 3: Plaza Central----Cruzando el Puente----Elefantes----Taburetes----Happy Hour----Playa.
Contenido de la actividad:
1. Apertura por parte del anfitrión
1) Presente el significado de esta actividad y pida a padres y amigos que presten atención al tiempo. y calidad de la compañía entre padres e hijos.
2) Muestre el lema de la clase: piense de antemano en su propio lema para cada clase.
2. Proceso de la actividad
1) Calentamiento: La profesora lleva a los niños a realizar ejercicios de calentamiento. (Persona responsable: profesor de educación física, director)
Al trasladar el patio de recreo fuera del jardín de infancia, creo que la maravillosa actuación de los niños será la publicidad gratuita más eficaz para el jardín de infancia.
2) Crea un equipo según la clase, elige un nombre para el equipo y decide una canción para el equipo. (La canción del equipo sólo debe ser familiar para los niños y los padres) Tiempo: 10 minutos.
3) El equipo que comienza primero se determinará mediante métodos como tijeras y martillo de equipaje, adivinanzas de acertijos y relevos de canciones infantiles.
4) Actividades de desarrollo padres-hijos.
Los niños visten ropa limpia y el director de cada clase seguirá al equipo durante todo el proceso. Encuentra cada nivel como se muestra en el mapa y completa las tareas correspondientes. Después de completar con éxito cada nivel, obtendrás una pieza del rompecabezas. Si juntas todas las piezas del rompecabezas y explicas el patrón, tendrás éxito.
Juegos de niveles recomendados:
Juego 1: Juego del vaso de papel
Reglas del juego: Cada persona recibe 6 vasos de papel, coloca el vaso de papel boca abajo en la actividad área y comienza el juego, un equipo es responsable de cruzar los vasos de papel y el otro equipo es responsable de voltear los vasos de papel dentro del tiempo especificado, el equipo que tenga más vasos de papel gana.
Juego 2: Búsqueda del tesoro
Reglas del juego: encuentra rápidamente las piezas dispersas del rompecabezas necesarias para abrir el siguiente nivel del juego en el área especificada, luego júntalas rápidamente y Entonces puedes correr allí. Un punto de misión.
Juego 3: Dos personas y tres piernas
Reglas del juego: Padres e hijos atan dos piernas adyacentes. Al inicio del juego, ambas personas avanzan al mismo tiempo hacia la. punto final y el niño salta la cuerda 5. veces, luego regresa rápidamente al siguiente grupo y continúa en secuencia hasta completar todo.
Juego 4: ***Plano
Reglas del juego: Cada padre y niño recolecta hojas, flores, pasto y otras plantas de varios colores y formas en el área designada. Materiales para crear una hermosa pintura tridimensional. Luego todos los padres y niños participarán en la "Exposición de Arte" con sus propias obras, y si todos completan el nivel, se considerarán exitosos.
Juego 5: Todo se hará realidad
Reglas del juego: Cada equipo envía 10 grupos de familias a participar en la competición. Los concursantes sostienen pequeños comederos tubulares y transportan las bolas desde el inicio. señalar el punto final. No se puede tocar el suelo ni tocar el balón con las manos. Plan 2 de actividades al aire libre para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Interés en el uso de cuerdas para actividades físicas, la capacidad de explorar creativamente varias formas de jugar con cuerdas y un deseo preliminar de diferenciarse. y conciencia de innovación.
2. Tener conciencia de cooperar y jugar con compañeros y cultivar el espíritu de unidad y cooperación.
3. Cultivar la coordinación y flexibilidad de los movimientos de los niños.
4. Cultivar la conciencia de los niños sobre el cuidado y protección de los animales.
Preparación de la actividad: Cada niño tiene una cuerda para saltar, varios animales de juguete, cintas musicales y papeles de colores en el suelo.
Escenografía: Montar un río de 5 metros de ancho.
Proceso de la actividad:
1. Los niños entran fácilmente a la sala de actividades con la música del profesor.
2. Actividades preparatorias: Los niños siguen al profesor para ejercitarse fácilmente con el sonido de la música.
3. Reúna a los niños en el momento adecuado. La maestra les muestra la cuerda para saltar y los inspira a pensar en otras formas de jugar con la cuerda además de saltar. El maestro dará indicaciones cuando sea apropiado. Afirme y fomente plenamente las diversas formas de juego de los niños.
4. Deje que los niños jueguen libremente, explore con valentía varias formas de jugar e inspire a los niños a cooperar con sus compañeros para explorar más formas nuevas de jugar. Los maestros realizan inspecciones y confirman rápidamente cuando encuentran nuevas formas de jugar y permiten que los niños aprendan colectivamente.
5. El juego "Rescatar animales pequeños" se introdujo con el argumento de que se recibió una llamada, un animal pequeño estaba en peligro y el niño fue rescatado.
6. Explicar cómo se juega y aclarar las reglas del juego. Anime a los niños a participar con valentía en juegos e inspírelos a usar cuerdas para convertirlas en diversas herramientas de rescate. Por ejemplo: pequeños puentes, barcos, puentes de piedra, aviones, etc. pueden llegar a la orilla del río a través del río y rescatar animales pequeños.
7. Final: La maestra sacó a los niños del salón de actividades con el sonido de la música con el argumento de "mandar a los animalitos a casa". Plan de actividades al aire libre para jardín de infantes clase 3
1. Objetivos de la actividad
1. A través de actividades, informe a los niños que el 1 de junio es el Día Internacional del Niño, que es el festival de los niños y la oportunidad. para vivir la fiesta.
2. Utilice la forma de actuación para darle a cada niño la oportunidad de expresarse. Mejorando así la expresividad y el entusiasmo de los niños por participar en actividades grupales y mostrando a todos con valentía las habilidades que han aprendido.
3. Mejorar la comunicación e integración emocional entre padres e hijos, brindando a los padres la oportunidad de comprender mejor a sus hijos y profundizar la relación entre la familia, los maestros y los estudiantes, y las relaciones entre padres e hijos.
Lugar de la actividad: Aula de Clase 2
2. Horario de la actividad
31 de mayo (martes)
3. Preparación de la actividad
1. Uniforme ropa para niños (uniformes de jardín de infantes)
2. Los padres deben estar familiarizados con los arreglos y las reglas del juego antes de jugar juegos entre padres e hijos.
3. Accesorios, premios, etc.
4. Contenido de la actividad
(1) Actuaciones infantiles para que las vean los padres
(2) Juegos interactivos entre padres e hijos
5. Proceso de actividad
(1) 7:40-8:50 maquillaje infantil
(2) 9:00-10:00 programa de actuación infantil
1. Canciones que Dalian Sing
2. Baile: Wish Sticky Notes
3. Baile: El mío es realmente bueno
4. Baile: Ojos de Maestra
5. Danza: Ángel
6. Danza: Buena Madre
7. Danza: Diez Minutos
8. Canción Actuación: Let Love Live My home
9. Baile entre padres e hijos: adoración feliz
(3) 10:00-11:00 juego entre padres e hijos
1. Nombre del juego: Hormiga cargando bebé
Reglas del juego: 4 familias forman un grupo
Los niños se sientan sobre los padres frente a frente y los padres se sientan en el suelo. Cuando comienza el juego, los padres se mueven desde el punto inicial hasta el final con las manos en el suelo. El primero en llegar gana.
2. Nombre del juego: Toss-and-catch
Reglas del juego: 4 familias forman un grupo, los niños se paran en el punto inicial y los padres se paran al final con los pequeños. canastas Cuando comienza el juego, los niños lanzan la bola de papel a la caja de los padres y gana el que atrape la mayor cantidad de bolas dentro del tiempo especificado.
3. Nombre del juego: Big Shoes Reglas del juego: 4 familias son un grupo Después de que los padres se quitan los zapatos, se los ponen al bebé. El bebé se para en el punto de partida usando los zapatos de los padres. y los padres están descalzos. Al comienzo del juego, los niños usan los zapatos de los padres y corren sobre los obstáculos hacia los padres. Los padres se ponen sus propios zapatos, sostienen a los niños y corren de regreso al punto de partida y ayudan a los niños a ponerse los zapatos. Gana el primer grupo que se ponga los zapatos.
4. Nombre del juego: Reglas del juego de sillas musicales: Un grupo de 12 personas, el número de sillas que se utilizan en el juego es tres menos que el número de personas que participan en el juego. Cuando comienza el juego, los padres recogen a sus hijos y rodean las sillas al ritmo de la música. Cuando termina la música, todos se apresuran a sentarse en las sillas. La persona que no se sentó en la silla es eliminada y se quitan tres sillas al mismo tiempo. De esta forma, el número de personas y sillas disminuye gradualmente, y gana la familia que al final solo agarra la silla.
5. Nombre del juego: Paso en Globo Reglas del juego: 12 personas en un grupo, los padres recogen a sus hijos durante el juego. Ata los globos a las piernas de los padres y los padres forman un círculo. Cuando comienza el juego, los padres pisan los globos de los demás y protegen sus propios globos para que no los pisen. Al final, la familia tiene la mejor protección. sus propios globos ganan. Plan de actividades al aire libre para jardín de infantes 4
Objetivos de la actividad:
1. Participación deportiva: estimular el interés de los niños en aprender juegos deportivos folclóricos tradicionales, para que los niños puedan participar activamente en diversas actividades
2. Habilidades motoras: el 100% de los niños pueden aprender la forma tradicional de jugar con sacos de arena, y el 80% de los niños pueden lograr una conexión de movimiento suave y una coordinación de fuerza.
3. Salud física: Desarrollar; coordinación física, velocidad y fuerza de los niños;
4. Adaptación social: cultivar el espíritu de unidad, cooperación y colectivismo de los niños.
Preparación de la actividad:
Mismo número de sacos de arena que niños
Edad adecuada:
Clase numerosa
Actividad proceso:
1. Emocionante introducción maestro: Niños, hoy el maestro les trajo un juguete que le gustaba mucho cuando era niño. ¿Quieren jugar con él? > 2. Muestre los sacos de arena y preséntelos. Playmaker: (Muestra el saco de arena) Este es un saco de arena. Hay muchas maneras de jugar con él. Ahora los niños pueden elegir un saco de arena y probar cómo se puede jugar.
1. Los niños intentan jugar solos (unos 5 minutos)
2. Dividirse en grupos e informar sobre sus propios métodos de juego.
3. El profesor organiza el juego de los niños.
3. Jugar con sacos de arena
1. Finalidad de agarrar sacos de arena: Ejercitar la flexibilidad de los brazos y la fuerza de los músculos de los miembros superiores.
Cómo jugar: los niños ponen el saco de arena en el dorso de una mano, lo lanzan hacia arriba con el dorso de la mano y rápidamente giran las manos para agarrar el saco de arena.
Luego, lanza el saco de arena hacia arriba, gira rápidamente las manos para atrapar el saco de arena con el dorso de la mano y repite el método en secuencia. Vea quién captura más paquetes.
2. Finalidad de lanzar y atrapar sacos de arena: practicar la fuerza de los brazos y desarrollar la agilidad.
Cómo jugar: Los niños sostienen el saco de arena con una mano, lo lanzan hacia arriba, aplauden una o dos veces y luego lo atrapan con su mano original. El método se repite en secuencia. Una vez que lo domines, puedes aumentar la cantidad de veces que aplaudes.
3. Propósito de llevar sacos de arena: ejercitar la capacidad de equilibrio de los niños. Cómo jugar: los niños colocan los sacos de arena sobre sus cabezas y avanzan para evitar que se caigan.
4. Propósito de patear sacos de arena: practicar pararse sobre un pie y mejorar la capacidad de coordinación.
Cómo jugar: el niño dobla el brazo derecho a la altura del codo, sostiene el saco de arena en la mano y lo suelta. Cuando el saco de arena cae, utiliza la parte interior de su pie derecho para patearlo. .
4. El juego termina y el lugar está siendo ordenado
Maestro: ¡Hace buen tiempo, bailemos (una vez)
2. Juego! : Exploración libre y juego con el método de la barra de equilibrio.
Maestro: ¡Bailas muy bien! Ahora veamos qué cosas divertidas te he traído. (Viga de equilibrio)
¿Cómo pueden tocar la barra de equilibrio? ! (Los niños pueden jugar libremente de varias maneras en la barra de equilibrio).
3. Utilice la barra de equilibrio para hacer ejercicio.
1. Maestra: Niños, ahora estamos haciendo ejercicio en la barra de equilibrio, veamos quién tiene los mejores y más métodos de ejercicio.
2. Los niños están dispersos entre objetos, solos o. en grupos. Pruebe diversos ejercicios como: saltar, caminar, correr, escalar, etc.
3. Los profesores observan y guían, elogian los buenos métodos de ejercicio, animan a los niños a imitar juntos y les recuerdan que presten atención a la seguridad.
4. Los niños muestran cómo jugar en la barra de equilibrio.
1. Bajo el liderazgo del maestro, todos los niños realizarán juntos el vuelo de pájaros, zancadas, gateo de tortugas y otros métodos.
Maestro: A todos se les han ocurrido muchos métodos. Ahora pidamos a algunos niños que los realicen por usted.
Vuelo de pájaros, zancadas, gateo de tortugas y otros métodos para ejercitarse.
5. Juego de competición "La pequeña tortuga transporta cereales".
Profe: Niños, ayudemos a la pequeña tortuga a transportar comida. Muestre la imagen y deje que los niños imiten la barra de equilibrio. (Juego 1-2 veces)
6. Organiza diversos materiales y abandona el recinto deportivo.
Maestro: Ayudaste a las pequeñas tortugas a transportar la comida. Están muy felices. Ahora tú también estás cansado. ¡Ahora conduzcamos el pequeño tren al salón de clases y descansemos juntos! clase
Objetivo de la actividad:
1. Permitir que los niños tengan más contacto con la naturaleza, disfruten plenamente del sol, cultiven una buena mentalidad y mejoren su condición física.
2. Entrenamiento básico de gimnasia para desarrollar la coordinación física de los niños.
3. Las actividades con equipos al aire libre incluyen juguetes combinados, escalada y actividades con equipos pequeños para mejorar las habilidades de operación y control de los niños.
4. Juegue varios juegos al aire libre, desarrolle el caminar, correr, saltar y otras habilidades de los niños a través de juegos, y mejore la coordinación y el equilibrio de los movimientos.
Contenido de la actividad:
Febrero:
1. Práctica de formación: se requiere que los niños sigan la orden y realicen acciones con claridad.
2. Entrenamiento físico matutino: Estandariza los movimientos y lleva a los niños al parque para practicar.
3. Pelota rodante: Los niños se dividen en grupos para jugar a la pelota rodante.
Marcha:
1. Practica correr, saltar con ambos pies, entrenar la coordinación de manos y pies y practicar lanzar la pelota.
2. Practica el salto vertical en el lugar, lo que requiere que dobles las rodillas y mantengas el equilibrio al aterrizar.
3. Caminar sobre zancos: practicar habilidades de equilibrio.
Abril:
1. Correr: Enseñe a los niños a dominar la carrera y el ejercicio.
2. Juguetes combinados a gran escala: entrena las diversas habilidades integrales de los niños.
3. Competición de carrera: Mejorar el sentido de la competición y el honor colectivo.
Mayo:
1. Continuar fortaleciendo la formación en colas.
2. Rocódromo: desarrollar la capacidad de escalada de los niños.
3. Sacos de arena: practica la cooperación mutua y la precisión del lanzamiento.
Junio:
1. Practica correr, saltar con ambos pies, entrenar la coordinación de manos y pies y practicar lanzar la pelota.
2. Salto en círculo: Practica saltar hacia adelante con los pies juntos.
Las actividades anteriores brindan aprendizaje y entrenamiento a los niños en todos los aspectos. A través de las actividades anteriores, pueden estimular el amor de los niños por los deportes y, al mismo tiempo, pueden mejorar la capacidad atlética de los niños y promover la salud física. Plan 6 de actividades al aire libre para la clase de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Intente explorar varias formas de jugar con palos e interese en las actividades de esgrima.
2. Ser capaz de aprender activamente los movimientos básicos de la esgrima y poder atacar y esquivar con flexibilidad.
3. Participar en actividades con valentía y tener cierto grado de autocontrol.
Preparación de la actividad:
1. Los niños podrán hacer ejercicios con palos, adquirir algunos conocimientos sobre esgrima e ilustrar movimientos de esgrima.
2. Cada persona tiene una pelota y un palito de papel enrollado.
3. Grabadora y cinta.
Proceso de la actividad:
1. El inicio.
1. Práctica de cola, los niños caminan en dos columnas a lo largo del campo central y practican girar a izquierda y derecha mientras marchan. El profesor utiliza movimientos para recordar a los niños que la contraseña cae sobre su pie izquierdo.
2. Escuche música y haga ejercicios con los palos.
2. Partes básicas
1. Juega con baquetas libremente, explora diferentes formas de jugar y satisface tus ganas de jugar.
Maestro: Por favor busque un lugar vacío para jugar con palitos de papel y vea quién tiene más y mejores formas de jugar.
2. Compartir y comunicar.
Los niños son libres de pararse en dos filas uno frente al otro. A los niños con formas innovadoras de jugar se les pide que presenten y demuestren el juego entre los dos equipos y, al mismo tiempo, dejen que otros niños aprendan de él. Plan de actividades al aire libre para jardín de infantes clase 7
Objetivos de la actividad:
1. Mejorar la competitividad de los niños y promover su flexibilidad y coordinación de movimientos.
2. Experimenta la alegría de los juegos de cooperación colectiva.
Enfoque y dificultad de las actividades:
Enfoque: Cultivo y entrenamiento de la flexibilidad y coordinación en las actividades infantiles.
Dificultad: Entusiasmo de los niños por participar en actividades y el cultivo de la coordinación individual de los niños.
Preparación de la actividad: cuatro taburetes pequeños, cinco tarjetas, cinta, grabadora
Proceso de la actividad:
Inicio:
Profesor. : ¿Jugamos juntos ahora? El nombre del juego es "Agarra el taburete"
2. Reglas del juego:
Un grupo de cinco niños, cada uno con una tarjeta, en la sala de actividades Se colocan cuatro taburetes pequeños en el medio. La maestra dijo que los niños deben comenzar a tocar una sección juntos o tocar música. Los cinco niños deben comenzar a caminar de acuerdo con la sección y luego tomar sus propias posiciones cuando se detengan. . Si no puedes conseguirlo, serás eliminado. Lee la tarjeta que tienes en la mano o di una frase sobre amar al maestro. El juego continúa con cada grupo jugando tres veces.
3. El evento ha terminado. Plan de actividades al aire libre 8 para clases de infantil
Objetivos de la actividad:
1. Entrenar la capacidad de trepar y recuperar objetos rápidamente.
2. Interés por participar en actividades deportivas.
Preparación de la actividad:
1. Ser capaz de escalar.
2. Cuelga o pega varios insectos en el rocódromo, extiende las esteras sobre la hierba y dispone las sillas para formar pequeños puentes.
3. Cintas musicales.
Proceso de la actividad:
1. Introducir el tema y estimular el interés.
La maestra actúa como la madre gecko y los niños actúan como los pequeños geckos. Usen tocados, niños, ¡atrapemos plagas juntos hoy!
2. ¡Mueva su cuerpo y haga la preparación! ceremonias.
3. Ejercicios básicos de movimiento
Los pequeños insectos vuelan muy alto y se detienen en la pared. ¿Qué debe hacer el pequeño gecko?
(1) Preguntar a los niños individualmente. para demostrar la práctica (concéntrese en guiar a los niños para que discutan cómo subir y bajar rápidamente)
(2) Práctica libre. (Puntos clave)
4. Juego: "Pequeño Gecko Atrapando Bichos"
(1) El pequeño gecko le tiene miedo a la hierba pequeña, trepa pequeños puentes de madera, trepa paredes, se hace pequeño. errores, y va a Reproducir de nuevo a la cesta. Ejercicios para niños pequeños.
(2)Compite el juego varias veces. Plan de actividades al aire libre 9 para el último año de jardín de infantes
(1) Objetivos de la actividad
1. Explorar activamente diferentes métodos de colocación y jugabilidad de latas sonoras y mejorar el pensamiento deportivo creativo.
2. Capacidad para participar felizmente en actividades y mejorar la coordinación corporal y la capacidad de salto.
(2) Preparación de la actividad
1. Suena unas cuantas latas.
2.
(3) Proceso de actividad:
Mover el cuerpo - exploración dispersa - juegos grupales - actividades relajantes
(4) Proceso de actividad:
1. Mueva su cuerpo: camine de pie, camine en cuclillas, camine despacio, camine rápido, trote despacio y corra rápido.
2. Exploración dispersa:
(1) Los niños prueban libremente varias formas de jugar a la lata y comparten sus propias formas con sus compañeros.
(2) Los niños prueban varias formas de jugar. El maestro presta atención a las actividades de los niños y les proporciona orientación y recordatorios sobre el movimiento y la seguridad.
(3) Organice a todos los niños para que se comuniquen entre sí sobre diversas formas de jugar y seleccione acciones con cierto valor de ejercicio y alto factor de seguridad para la práctica colectiva.
Profesor: ¿A quién le gustaría presentarles a todos su propio juego? ¿Qué juego te gustaría aprender?
3. Juego grupal: "El conejito transporta verduras".
(1) Los niños fingen ser conejos y eligen un camino para transportar verduras a casa para practicar.
(2) Cuando comienza el juego, los niños comienzan desde la línea de salida y llevan las verduras a casa por turnos.
(3) Recuerde a los niños que respeten las reglas del juego: deben saltar el río con ambos pies (lata sonora, solo pueden enviar una verdura a casa a la vez);
(4) Resumen.
4. Plan 10 de actividades relajantes al aire libre para las clases de preescolar para personas mayores
Objetivo de las actividades: niños de la clase de último año
Objetivo de la actividad: practicar carreras, saltos de pie y saltos en cuclillas. cultivar la observación, el estado de alerta y la competitividad de los niños.
Preparación de la actividad: Dibujar unos círculos alrededor del lugar que sirvan como hojas de loto. El número de círculos es uno menos que el número de niños. Mantenga la distancia entre círculos.
Proceso de la actividad:
1. Todos los niños se colocan en círculo, cada uno en círculo. Uno de los niños no tiene círculo y está parado en el centro del campo. El maestro primero enseña la contraseña: hoja de loto redonda, plataforma redonda, ranita buceando, ¡plop, plop!
2. Cuando comienza el juego, todos hablan al unísono. Después de decir la última frase, párense. círculo Los niños inmediatamente salieron corriendo e intercambiaron lugares con otros niños. Cada niño debe salir de su propio círculo y no puede quedarse quieto. En este momento, los niños que están en el medio aprovechan para ocupar el círculo, y los niños que no han ocupado el círculo se paran nuevamente en el medio y el juego comienza de nuevo.
3. Aumenta la dificultad del juego, cambia de correr a saltar con dos piernas, y luego de estar de pie a saltar con dos piernas.
4. Este juego no es apto para demasiadas personas. Si hay un gran número de personas, todos los niños se pueden dividir en dos grupos. Plan de actividades al aire libre para jardín de infantes clase 11
Para mejorar aún más los efectos especiales de las actividades al aire libre en la ciudad, siempre insistimos en realizar más de dos horas de actividades al aire libre todos los días. Ya sean actividades con pelota, actividades de hula hula o actividades con cuerdas, insistimos en usar los juegos como forma básica y seguimos el principio de actividad de usar una cosa para jugar varias veces, complementada con otros materiales, combinando orgánicamente flexibilidad, orientación y Práctica independiente y juego constantemente innovador, mejora las habilidades de actividad de los niños, estimula el interés de los niños en participar en actividades y ejercita el cuerpo de los niños. Esto no solo enriquece las actividades deportivas al aire libre de los niños, sino que también desarrolla la coordinación física y la flexibilidad de los niños y promueve el pensamiento innovador de los niños.
Materiales a poner:
1. Compra juguetes: cuerdas largas, cuerdas cortas, gomas, hula-hoops, cascabeles, llantas.
2. Juguetes caseros: sacos de arena, volantes, zancos, mancuernas, palitos de flores, guirnaldas, rodillos, periódicos de desecho, cartones, palitos, cuerdas de desecho, biberones, latas, etc.
3.Juguetes de exterior: toboganes, puentes de madera, balancines, columpios, etc.
Programa de actividad diaria (el tiempo de actividad se puede ajustar según los cambios estacionales):
Hora de actividad
Contenido de la actividad
7: 00- 8:00
Actividades matutinas al aire libre
8:50-9:50
Ejercicio en el recreo, saltar la cuerda, hula hula, correr, juegos, etc.
11:30-12:30
Actividades gratuitas
2:50-3:50
Actividades de juegos al aire libre, actividades de grupos de interés .
Disponemos de materiales según las características de edad de los niños y según cambian las estaciones. Proporcionamos a los niños de las clases de último año materiales de actividades que tienen altas habilidades motoras, pueden satisfacer las necesidades de los niños de jugar con múltiples cosas y tienen una alta intensidad de ejercicio. A través de arreglos científicos, razonables y sistemáticos, podemos completar mejor los objetivos de actividad y los objetivos semanales y lograr el efecto del ejercicio.
Plan de actividad específico:
Tiempo de actividad
Contenido de la actividad
Objetivos de la actividad
Notas
Septiembre
Danza del dragón, conducción de carruajes, salto de aro, caminar sobre el suelo, saltar la cuerda con las manos desnudas
Desarrollar el pensamiento divergente de los niños, cultivar la capacidad de cooperación de los niños y estimular el deseo de los niños de explorar y desarrollar la imaginación y la creatividad de los niños.
Elige un lugar adecuado. Deben evitarse los suelos de cemento polvorientos y desiguales.
Octubre
Saltar la cuerda con ambos pies, ponerse en cuclillas y saltar gomas
Estimular el interés de los niños por utilizar cuerdas para ejercitarse a través de diversas formas de jugar con cuerdas. Aumente aún más el interés por los juegos y desarrolle las habilidades de los niños.
La longitud de la cuerda debe ser moderada. Si es demasiado larga, aumentará la carga en los brazos del niño.
Noviembre
Saltar con una sola pierna, correr y saltar, saltar con los dos pies por turnos y rayuela
Dominar las habilidades básicas de jugar a la cuerda y desarrollar la habilidad de los niños. movimientos corporales; ejercite los lanzamientos, saltos, equilibrio, coordinación mano-ojo, coordinación mano-pie y otras habilidades de los niños.
El suelo debe ser plano para evitar que los niños se caigan.
Diciembre
Saltar la cuerda hacia adelante y hacia atrás, llevar a las personas a saltar la cuerda, saltar el caballo con arcos, ejercicios en círculo
Ejercitar la sensibilidad de los sentimientos de los niños y mejorar sus extremidades. y manos, pies, muñecas, hombros y otras partes de la capacidad de coordinación.
La longitud de la cuerda debe ser moderada y el espacio entre actividades debe ser moderado
Marzo
Se agregaron saltos de cuerda, juegos de aro y zancos
Orientación Los niños pueden explorar más formas de jugar con la cuerda, experimentar la diversión de las actividades creativas y mejorar la comprensión tácita de la cooperación de varias partes del cuerpo del niño.
Presta atención a mantener el equilibrio corporal.
Abril
Marche hacia adelante y hacia atrás para llevar a las personas a saltar la cuerda, salte de un solo salto a una cuerda con actuación
Deje que los niños experimenten la alegría de Juegos cooperativos, cultivar la conciencia de cooperación y la capacidad de equilibrio del ritmo.
Mantiene sus movimientos coordinados.
En mayo
La gran cuerda salta de persona a persona a saltos de cuerda para varias personas y montones de flores de ciruelo
Ejercita el cuerpo de los niños, fortalece sus habilidades. , y mejora su interés; Practique la capacidad de equilibrio de los niños y entrene su coraje.
La cuerda para saltar no debe ser demasiado dura ni pesada, ya que esto dificultará el balanceo de los niños pequeños.
Junio
Las cuerdas se tiran una al lado de la otra y se saltan en secuencia, y la cuerda grande se salta en una "red dragón"
A través de los trucos de jugando a la cuerda, se refleja la armonía y creatividad de profesores y niños.
Preste atención al entendimiento tácito entre ellos.
Adjunto: Cómo jugar varios juegos:
Danza del dragón: Coloca la cuerda para saltar en forma de S y camina sobre ella.
Saltar en círculos: Los extremos de la cuerda para saltar se combinan formando un círculo, y los niños saltan de un círculo a otro.
Conducir un carruaje: Dos niños van en un grupo, y uno es el "carruaje" ", el otro es el "conductor", y el "conductor" pone una cuerda en el vientre del "carruaje" y conduce el carruaje por detrás.
Salto de cuerda vacía: es decir, no se utiliza ninguna cuerda temporalmente, y solo se saltan los pies hacia arriba y hacia abajo al mismo tiempo, se sacuden los brazos y se utilizan los hombros como eje al sacudir. .
Saltar con ambos pies: Después de dominar el salto a la cuerda con las manos desnudas, enseña a los niños a sujetar el mango de la cuerda con ambas manos, dejar que la cuerda cuelgue detrás de ellos, saltar rápidamente con los pies mientras el La cuerda tiembla y se desliza bajo sus pies.
Saltar sobre un pie: El niño sujeta el mango de la cuerda con ambas manos, dejando que la cuerda cuelgue detrás de él, y salta rápidamente con un pie mientras la cuerda se sacude y la cuerda se desliza bajo sus pies. .
Saltar con ambos pies alternativamente: El niño sostiene el mango de la cuerda con ambas manos y, después de que la cuerda se deslice bajo sus pies, salta con ambos pies alternativamente.
Salto de cuerda grande "Dragnet": el profesor dirige el salto por turnos y cada niño del equipo utiliza la cuerda grande para cubrir la cuerda pequeña.
Juego de anillos: Abrocha los dos extremos de la cuerda para jugar a un juego de anillos.
Salto del caballo con arcos: se apilan tres neumáticos juntos, con una estera delante, y los niños pequeños lo utilizan como salto del caballo con arcos.
Caminar sobre el suelo: Coloca el círculo en el suelo, mete las manos en el círculo y camina sobre el suelo.
Salto con bandas elásticas de cinco esquinas: utiliza cinco sillas pequeñas para colocar las bandas elásticas en forma de cinco estrellas para que los niños jueguen a saltar juntos.
Rayuela: utiliza sacos de arena como material para dibujar una "casa" adecuada. Debes arrojarla con precisión a la "primera casa" con las manos, luego saltar con un pie y luego usar un pie para hacerlo. Levante el saco de arena. Avance por la casa en orden, haga un círculo, luego salga por la entrada original y luego ingrese a otras "casas". Durante este proceso, no puede colocar la casa equivocada ni pisar la línea, de lo contrario, lo hará. ser considerado un fracaso. desarrollo.
Montón de flores de ciruelo: Utilice latas para hacer un “montón de flores de ciruelo” y deje que los niños caminen sobre él de un lado a otro.
Zancos: Utilice latas para hacer “montones de flores de ciruelo” para que los niños los pisen y actúen como cascos de caballo.
Ejercicios de aro: al practicar el juego de hula Hoops, los niños ya tienen una cierta base. Les agregamos música hermosa y usamos música para conectar estos juegos en un conjunto completo de aros.
Múltiples giros: Múltiples giros en diferentes partes del cuerpo del niño.