Poemas y sueños de la clase de jardín de infantes

1. Comprender el contenido de la poesía y sentir la belleza del lenguaje y la concepción artística de la poesía.

2. Ser capaz de recitar poemas de forma emocional en función de su contenido.

3. Vocabulario rico: flexible, suave, gentil, ligero.

Preparación de la actividad: material didáctico multimedia, música de fondo y poesía para registrar el proceso de la actividad;

1. La introducción de imágenes permite a los niños sentir inicialmente la concepción artística de los sueños.

Profe: Niños, ¿qué ven en este cuadro?

Maestra: Esta noche es tan hermosa. La niña se quedó dormida en la cama sosteniendo a su osito. Tuvo un dulce sueño. ¿Los niños alguna vez tienen sueños? ¿Qué soñaste?

Maestro: ¡Tu sueño es tan interesante! Debes preguntarte ¿con qué soñó esta niña? ¡Escuchemos juntos!

En segundo lugar, al recitar poemas, los niños tienen una comprensión preliminar del contenido de los poemas.

1. La maestra recitó poesía con música. 2. Pregunta del maestro: Niños, ¿qué escucharon? ¿Quién es la niña del poema?

En tercer lugar, aprende poesía por etapas.

Al escuchar poesía, ¿invitaremos a las flores y al sol en nuestros sueños?

1. Maestro: En el sueño, ¿a quién conocí después de convertirme en una pequeña flor? ¿Qué me ha puesto el sol?

¿A quién conocí después de convertirme en una nube blanca? ¿Qué me enseñó el viento? ¿A quién conocí después de convertirme en humo? (Lluvia) ¿Qué hizo Yu?

2.Maestro: ¿Soy feliz en mi sueño? ¿Cómo lo sabes?

4. Reproduce la grabación y siente la belleza del lenguaje y la concepción artística del poema.

1. Reproduce la grabación por completo.

2. Profesor: Después de escuchar el poema "Sueño", ¿cómo te sientes?

3.Profesor: Mirando estas bellas imágenes, ¿qué lugares crees que son los más bellos? (Guía a los niños para que expresen la ternura de los sueños con movimientos graciosos) 4. El niño lo sigue.

Ampliación: La maestra guía a los niños para que intenten escribir poesía.

Maestra: Niños, ¿son hermosos los sueños de las niñas? ¿Te gusta eso? Ahora, por favor, convierte tus sueños en hermosas frases y dilas con una voz suave y dulce.

Poema adjunto:

Sueño dentro de un sueño, qué dulce soy.

Soñé que me convertía en una pequeña flor, y el suave sol me cubría con ropas doradas.

Soñé que me convertía en una nube blanca y la brisa me enseñaba a bailar.

Soñé que me convertía en una voluta de humo y las finas gotas de lluvia me hacían cosquillas.

En el sueño, me reí y seguí riendo.

No, esto no es un sueño, ¡esto es real!

Nuestra vida es tan cálida y dulce como un sueño.