Discurso en la Conferencia de Elogio de la Ética de los Docentes
Introducción: "Me preocupan las intenciones del jardinero, me enseñan el boxeo". Creo que todos los profesores del pasado, presente y futuro deben ser bendecidos y respetados. Los siguientes son cuatro discursos que compartí con ustedes, ¡bienvenidos a aprender de ellos!
Artículo 1: Discurso del Premio a la Ética Docente
En las actividades de educación ética docente, a través de una serie de estudios y las hazañas de docentes destacados a mi alrededor, creo que, como docente, debes primero "edúquese bien".
Se ha dicho desde la antigüedad que una persona que enseña a otros debe anteponer la moralidad. Por eso, a lo largo de varios años de docencia, siempre he seguido el ejemplo de destacados docentes, fortalecido constantemente el estudio de la teoría política y la teoría de la educación, enfocado en enseñar con el ejemplo más que con los preceptos, y siempre presté atención a mi propia ética profesional. . Por ejemplo, al tratar a los estudiantes, debo ser concienzudo, bueno en comprensión, preocuparme por los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes y hacer lo que los estudiantes me piden primero. Cualquier cosa que se les pida a los estudiantes que no hagan, ellos insisten en no hacerlo ellos mismos. Para aquellos estudiantes que tienen malas notas, no completan sus tareas y son traviesos y traviesos, deje que otros les enseñen, anímelos a preocuparse por ellos en muchos aspectos y se pongan en su lugar para resolver sus problemas. Nunca escandalizo a los estudiantes que cometen errores ni los asusto y regaño. En cambio, utilizo la persuasión, la orientación correcta y la crítica para educarlos. Convencer y motivar a los estudiantes que han cometido errores y carencias graves.
En resumen, estudiando las hazañas avanzadas de dos maestros, Park Hang-ying y Chen Lihua. Mi mente se iluminó de nuevo. En el trabajo futuro, estudiaré más, haré contribuciones desinteresadas, tendré el coraje de explorar, enseñaré bien, enseñaré bien a los niños y seré una excelente maestra.
Parte 2: Discurso del Premio de Ética Docente
Como docente, a menudo escucho algunas palabras de "advertencia" en diferentes ocasiones, como los estándares de ética de los docentes, etc. A veces, otros bromean y decir: "¡No engañen a la gente!" ¿Qué nos hace pensar esto a los docentes?
En esta etapa, a través del estudio de las reglas de la ética docente, ¿qué es la ética docente? Mi entendimiento es: la ética docente es el cultivo moral que debe tener un docente, para ser docente, para ser docente y para ser un modelo a seguir. Sube al podio de un metro para enseñar y educar a la gente; baja del podio de un metro para convertirte en maestro. El antiguo líder dijo en el informe: "La ética de los docentes es la base para la formación de la ética de los docentes, y la ética de los docentes es el entorno en el que se cultiva y crece la ética de los docentes. En lo que respecta a una escuela, la ética de los docentes La ética y la ética determinan el estilo de estudio y el espíritu de la escuela, y determinan el estilo humanista y la perspectiva espiritual de la escuela. Son indicadores importantes del nivel y la fortaleza de una escuela. “El ascenso y la caída de la sociedad dependen de la educación y del éxito o fracaso de la misma. La educación depende de los profesores.
Como docente, cuando elegimos la profesión docente, debemos ver claramente nuestras responsabilidades sociales y estar preparados para quemarnos como una vela. Como docentes de hoy, nuestra responsabilidad es cultivar una nueva generación de chinos con una personalidad noble, sentido de responsabilidad y conciencia avanzada, así como fuertes habilidades para sobrevivir, competir y desarrollarse. Los propios profesores deben ser personas sociables, con una moral noble, una buena cultura y la capacidad de mantenerse al día con los tiempos.
Entonces, como docentes, creo que deberíamos:
Primero, tener una convicción profesional firme y estar decididos a dedicarnos a la educación primaria.
La creencia firme es la base de la ética profesional de los docentes y la fuente de su entusiasmo y creatividad. Los docentes sólo pueden amar verdaderamente su profesión si establecen la firme convicción de dedicarse a la educación, pero el establecimiento de una convicción firme requiere un proceso de establecimiento, profundización y consolidación gradual. Todo docente comienza a comprender la profesión docente desde el día en que se prepara para convertirse en docente. Desde entonces, con la profundización del estudio, especialmente la inversión real en la práctica educativa, a través de la formación y la experiencia prácticas, hemos soportado varios reveses y lecciones, hemos profundizado nuestra comprensión, mejorado nuestra conciencia ideológica y profundizado nuestra experiencia emocional. Después de varias contradicciones y luchas ideológicas, finalmente estableció su firme creencia en dedicarse a la educación y estar dispuesto a ascender en la escala. La palabra "maestro" incluye actores con múltiples roles como solemnidad, seriedad, bondad, integridad y severidad. Por eso, en la docencia, estudio mucho, establezco una visión científica del mundo y una visión progresista de la vida, comprendo y manejo correctamente la relación entre los individuos, los colectivos y el país, y comprendo profundamente el significado y el valor social de la educación primaria en los nuevos era. Comprometidos con mejorar la educación de los niños y activar los deseos de los niños, superando las dificultades, venciendo los reveses y mejorando constantemente su resistencia.
Además, educar a los estudiantes es un proceso de acumulación a largo plazo y no se puede lograr de la noche a la mañana. Habrá varios giros y vueltas. Nuestros profesores deben ser persistentes en su labor educativa, ser sinceros con sus alumnos, trabajar incansablemente con sus alumnos con gran paciencia y perseverancia, ser persuasivos y comprender profundamente que "no cansarse de aprender" es el requisito previo para "no cansarse de aprender". cansado de enseñar". Pero entre los profesores de hoy, hay algunos que "nunca se cansan de aprender" para su propio beneficio, pero no necesariamente aquellos que "nunca se cansan de enseñar". A menudo discrimina a los estudiantes potenciales, abusa de los estudiantes potenciales y se impacienta con los estudiantes potenciales. Siento que, como profesor, no sólo debes "no cansarte nunca de aprender", sino también "nunca cansarte de enseñar". Debes ser leal a la educación de la gente, amar a los estudiantes, estar dispuesto a trabajar duro para ellos y utilizarlos. el arte educativo que hemos dominado para transferir nuestro conocimiento, transmitir ideas y habilidades a los estudiantes, convirtiéndolos en su propia riqueza de conocimientos.
5. Tener apariencia civilizada.
La denominada apariencia del docente se refiere a una forma y características que los docentes muestran en sus actividades educativas y profesionales a través de sus modales, trato con los demás, andar y gestos, expresiones faciales, vestimenta y apariencia, etc. Es el reflejo externo de los sentimientos morales internos, los conceptos estéticos y las costumbres de vida de los docentes.
En las escuelas de una sociedad socialista, la etiqueta docente es una parte importante del comportamiento civilizado de los docentes y juega un papel muy importante en la vida escolar. Hay una máxima famosa en el trabajo educativo: "Frente a los estudiantes, nada de lo que hace un maestro es trivial o insignificante". En mi opinión, las palabras y los hechos del maestro, incluidas nuestras palabras y hechos, tienen un impacto sutil. sobre los estudiantes. El filósofo clásico alemán Hegel tiene un dicho famoso: "Los profesores son los ídolos más perfectos en la mente de los niños". Los estudiantes jóvenes, especialmente los estudiantes jóvenes, sienten un gran respeto por los profesores. Son inocentes y curiosos, y les gusta imitar las palabras y los hechos de sus profesores, tanto que se visten con su propio peinado. Los estudiantes reciben inconscientemente la influencia de sentimientos morales y gustos estéticos de diversas actividades imitativas del profesor. Por lo tanto, para nosotros los profesores, ni siquiera los detalles de la vida deben ser ignorados. Siempre debemos tener cuidado con nosotros mismos y dar ejemplo a los estudiantes en todos los aspectos.
Espero que todos nuestros profesores puedan defender la ética docente, respetar el estilo del profesor, respetarse a sí mismos y ser responsables ante la sociedad, para que todos puedan ser amables con los demás, creer en las creencias de los demás, defender la justicia para otros, y promover la democracia, la comunicación, la prosperidad de la ciencia, el brillo de la humanidad.
Parte 3: Discurso premiado sobre la ética docente
"Aprender es maestro, y siendo maestro", me doy cuenta profundamente de que, como maestro del pueblo en la nueva era, asumir la responsabilidad de cultivar personas con ideales, la gloriosa misión de una nueva generación de personas con moralidad, educación y disciplina. La ética de cada uno de nuestros profesores es como un "modelo a seguir" y un "sol". Como dice el refrán, besa al maestro y lo creerás; si crees en sus caminos, sigue sus pasos. En lugar de gritar a todo pulmón, es mejor montar un espectáculo, de modo que el maestro sea la bandera y los alumnos los sigan como una sombra; el maestro sea la señal de tránsito, y los alumnos sigan la señal de tránsito sin; vacilación. Esto me hizo tomar una conciencia más profunda de la importancia de fortalecer la construcción de la ética y la ética docente. Los maestros primero deben tener sentimientos morales nobles, gobernar el país con virtud, educar a las personas con sentimientos nobles y guiar a los estudiantes para que se desarrollen integralmente. Aquí, combinado con mi propio trabajo, analicé cuidadosamente mis propios problemas y sus causas.
Primero, enseñar según la ley
He estado enseñando durante más de dos años. He estado implementando concienzudamente los principios y políticas educativas del partido, respetando la constitución y las leyes nacionales. y estudiar y difundir el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y el camarada Deng Xiaoping La teoría de la construcción del socialismo con características chinas. Sólo dando el ejemplo se puede educar a los estudiantes para que presten atención a la civilización espiritual y la ética social. Comparando las diez prohibiciones para docentes emitidas por la Oficina de Educación de nuestro distrito, puedo decir con confianza: ¡Lo logré!
En segundo lugar, ama y respeta tu trabajo
Sólo si amas la educación de la patria, podrás trabajar duro por la educación, cumplir con tus deberes, enseñar y educar a la gente. Siempre tomo a cada estudiante en serio. Ya sea en clase o después de clase, siempre presto atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes para descubrirlas y corregirlas a tiempo, y me esfuerzo por convertirme en un buen maestro y un amigo servicial de los estudiantes.
En tercer lugar, el cuidado de los estudiantes
El "amor" es una estadística de razón y emoción, que refleja respeto por los estudiantes y requisitos estrictos para los estudiantes. Amo tanto a los estudiantes obedientes como a los de bajo rendimiento.
Siempre trato de estar conectado emocional, racional y emocionalmente con los estudiantes, respetar las diferencias individuales de los estudiantes, no ser sarcástico, sarcástico, discriminar a los estudiantes y no utilizar castigos corporales. Para los "de bajo rendimiento", siempre los miro desde una perspectiva de desarrollo y uso una lupa para observar las fortalezas y el progreso de los estudiantes para recuperar lo que perdieron.
Cuarto, erudición rigurosa
Como maestro del pueblo, la tarea más importante es enseñar. Frente a diferentes estudiantes, entiendo en detalle las características y características psicológicas de cada estudiante, enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, adopto diferentes métodos para estudiantes con diferentes características y animo a los estudiantes a desarrollarse de manera integral de acuerdo con sus diferentes pasatiempos. . Algunos estudiantes tienen fuertes capacidades receptivas y les han planteado requisitos más altos en función de su capacidad adicional; para aquellos estudiantes con baja capacidad de aprendizaje, les pediré a los padres que cooperen con el trabajo del maestro y brinden más ayuda al aprendizaje de los estudiantes. Permitir que los estudiantes se desarrollen en diferentes niveles.
Verbo (abreviatura de verbo) unir y cooperar
Como docente, la escuela es mi hogar, el desarrollo de la escuela es también el desarrollo de los docentes, y la imagen de la La escuela es también la imagen del maestro. Entonces puse al colectivo escolar en primer lugar. Siempre coopero bien con mis colegas, soy modesto y prudente, respeto a mis colegas, aprendo de ellos con humildad, discuto con ellos y exploro las reglas de enseñanza. No solo presto atención a mi propia imagen en la mente de los estudiantes, sino que también me concentro en establecer la imagen de otros maestros en la mente de los estudiantes, mantener el prestigio del maestro en la mente de los estudiantes y nunca discutir las "fortalezas" de los maestros. frente a los estudiantes.
Sexto, respetar a los padres
La gente suele decir que los padres son los primeros maestros de sus hijos y que educar bien a los niños es inseparable de la educación de sus padres. La educación de una persona es multifacética e incluye la educación escolar, la educación familiar y la educación social. Si un profesor quiere educar bien a sus alumnos, no puede prescindir del contacto con su familia. Sólo contactando activamente a los familiares podemos comprender las características de cada alumno y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes. Promover activamente ideas científicas y métodos de educación científica entre los padres y educar bien a los estudiantes * * *. Cada vez que hablo con los padres, siempre considero los problemas de los estudiantes desde la perspectiva de los padres, los trato como a mis propios hijos y discuto los problemas educativos de sus hijos con sus padres. Esforzarse por permitir que los padres, las escuelas y los maestros se formen una * * * comprensión del trabajo docente.
7. Enseñanza honesta
Como ingeniero del alma de las personas, como maestro, siempre he sido serio y debo tener una dedicación desinteresada. A medida que el sistema social pasa de una economía planificada a una economía de mercado, muchas industrias enfrentan un enorme impacto y los docentes no son una excepción. Algunos profesores organizan de forma privada clases de tutoría extracurriculares y cobran tasas de matrícula, mientras que otros venden materiales de aprendizaje a los estudiantes y reciben sobornos. Siempre he puesto fin a este fenómeno y nunca hago nada que aumente la carga financiera de los estudiantes.
8. Servir como maestro con el ejemplo
Como maestro, soy profundamente consciente de que mis palabras y hechos tendrán un gran impacto en los estudiantes. Por eso siempre presto atención a mis palabras y hechos, doy el ejemplo y soy coherente con mis palabras y hechos. En el trabajo y la vida diaria, debemos respetar la ética social, superar el individualismo, prestar atención a nuestras palabras y acciones, no usar lenguaje soez y dar ejemplo a los estudiantes. Cuando vayas a la escuela, presta atención a tu imagen y no participes en actividades de juego u otras actividades que tengan un impacto negativo en la sociedad. Recuerde siempre ser estricto consigo mismo y mantener buenos hábitos de vida.
En el futuro, trabajaré duro para aprender nuevas teorías de la enseñanza, seguir el ritmo de los tiempos, estudiar concienzudamente el pensamiento político de "Ocho Honores y Ocho Desgracias", mejorar mi nivel profesional y lograr un doble cosecha de pensamiento político y de nivel profesional docente. Después de analizar cuidadosamente mi trabajo, sólo creo que todavía tengo las siguientes deficiencias:
1. Falta de conciencia de aprendizaje e iniciativa. En el trabajo, descuidé el cultivo y la reconstrucción de conocimientos y habilidades, no pude persistir en aprender durante mucho tiempo y siempre me puse excusas, lo que provocó que mucho trabajo se estancara.
2. No tengas altas exigencias para tu trabajo. En el trabajo, no soy estricto conmigo mismo y procrastino. Los líderes organizan el trabajo sin una planificación sistemática, lo que afecta la eficiencia del trabajo.
3. El espíritu pionero no es fuerte. En el trabajo, conténtate con el status quo y ten la idea de esperar y confiar. Siempre acepto pasivamente el trabajo asignado por el líder y no puedo tomar la iniciativa de compartir las preocupaciones de los líderes.
Una de las razones de estos problemas es que he relajado mi estudio y mis exigencias para mí mismo; la segunda es que tengo un sentimiento de igualdad, pereza y dependencia en mi mente; No organicé sistemáticamente mi trabajo planificando y clasificando. A través de esta búsqueda y análisis en profundidad, me exigiré estrictamente en mi futuro estudio, trabajo y vida en respuesta a mis propios problemas y deficiencias. Con seriedad haga lo siguiente:
1. Fortalecer la autoconstrucción y mejorar la calidad. El primero es trabajar duro en la alfabetización en teoría política y fortalecer la mejora del nivel de teoría política. En segundo lugar, en términos de negocios, debemos fortalecer el estudio de los conocimientos, leyes y regulaciones profesionales, esforzarnos por mejorar nuestras capacidades y niveles de servicio, integrar la teoría con la práctica y lograr un desarrollo integral.
2. Fortalecer la responsabilidad y mejorar la eficiencia. Presta más atención a tu propio trabajo, usa más tu cerebro y planifica las tareas asignadas por el líder y tu propio trabajo, para que puedas completarlas de manera ordenada, oportuna y paso a paso. El trabajo de hoy nunca se pospondrá para mañana. Establecer un fuerte concepto de tiempo, eficiencia y calidad para promover el buen desarrollo de todos los trabajos de la unidad y la mejora continua de las propias capacidades.
3. Formas pioneras e innovadoras de mejorar los estándares de educación y enseñanza. Observe y piense detenidamente en el trabajo, piense en lo que piensan los estudiantes y los padres, preocúpese por los estudiantes y los padres, y haga un buen trabajo en la educación y la enseñanza de todo corazón.
Los tiempos han planteado mayores exigencias para nuestra generación de profesores populares. Mirando hacia atrás en el camino que hemos recorrido en los últimos años, siento profundamente que sólo centrándonos en la construcción de la ética y la ética de los docentes el trabajo general de la escuela podrá continuar alcanzando nuevas alturas.
Artículo 4: Discurso premiado sobre la ética docente
Un plan centenario, la educación es la base y los docentes asumen la importante tarea de enseñar y educar a las personas. Los docentes deben tomar como lema "aprender como docente y ser un modelo a seguir", dedicarse a la educación, dedicarse al trabajo de todo corazón, implementar concienzudamente la política educativa del partido, obedecer las disposiciones de la organización y la dirección, y hacer bien sus trabajos. Los profesores son los diseminadores y constructores de la civilización humana y los "ingenieros del alma humana". De acuerdo con ciertas necesidades y estándares sociales, moldean la ética ideológica y moral de los estudiantes, imparten conocimientos culturales y científicos y cultivan habilidades laborales prácticas. La calidad ideológica y la calidad del trabajo de los docentes determinan el nivel de desarrollo y la calidad de la educación. Por lo tanto, el cultivo moral y el nivel moral de los maestros son de gran importancia para establecer relaciones interpersonales armoniosas en las actividades educativas, mantener el funcionamiento saludable de una escuela y garantizar la finalización exitosa de las tareas educativas.
En primer lugar, fortalecer la construcción de la ética profesional de los docentes ayudará a mejorar la conciencia de los docentes y promoverá la construcción de una civilización espiritual en las escuelas. Si un maestro enseña y educa a las personas en el trabajo, predica con el ejemplo, enseña con palabras y hechos y sirve a los estudiantes y a los padres con diligencia, tomará la iniciativa para dar ejemplo en toda la escuela, prestará atención a la ética profesional de los docentes y tener un profundo impacto en los profesores y estudiantes de toda la escuela. Otros maestros ven en tales maestros la calidad de la ética profesional de los maestros ejemplares y se sentirán inspirados en sus corazones, instándolos a ser leales a la causa educativa del Partido y cultivar cuidadosamente a sus estudiantes.
En segundo lugar, fortalecer la construcción de la ética profesional docente ayudará a motivarlos y alentarlos a dedicarse conscientemente a la causa de la educación de las personas. La tarea fundamental de los docentes es formar a los educados como trabajadores con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética, la conciencia socialista y la cultura, para que el conocimiento humano pueda continuar. La educación moral es la fuerza espiritual que inspira e inspira a los maestros, y requiere que los maestros sean leales a la causa de la educación del pueblo. Inspirados por este espíritu, los profesores pueden estudiar mucho, trabajar activamente y dedicarse conscientemente a la educación. La gente compara a los profesores con velas, que iluminan a los demás y se queman a sí mismos. Ilustra vívidamente el efecto motivador e inspirador de la ética docente en los docentes. En tercer lugar, fortalecer la construcción de la ética profesional docente conduce a cultivar un equipo de docentes con capacidad e integridad política. Para construir un equipo de docentes con capacidad e integridad política, no sólo debemos trabajar duro ideológica y profesionalmente, sino también fortalecer la ética profesional de los docentes. Esta es una parte importante del fortalecimiento de la construcción ideológica y moral de los docentes. La importante tarea de la construcción de la ética docente es cultivar los sentimientos de los docentes, cambiar su temperamento, cultivar su carácter moral y mejorar su calidad.
Como docente al servicio de la modernización y de la sociedad actual, debe respetar la siguiente ética profesional:
Primero, dedicarse a la educación y estar dispuesto a ascender en la escala.
“Dedicarse a la educación y estar dispuesto a ascender en la escala” es una encarnación concreta del alto nivel moral de los maestros del pueblo que son leales al partido, al pueblo y a la patria socialista.
Esto requiere que cada maestro no sólo dé rienda suelta a su entusiasmo, iniciativa y creatividad personales, sino que también dé rienda suelta al espíritu colectivo de aprendizaje mutuo, unidad y cooperación, y maneje bien todos los aspectos de las relaciones interpersonales.
Aprender a ser profesor es un buen ejemplo. Las características profesionales y el papel histórico de los docentes no sólo exigen que los docentes tengan conocimientos, sino que también exigen que tengan moralidad. Por lo tanto, fortalecer la educación y la formación de la ética profesional de los docentes es de gran importancia para convertir a los jóvenes en una generación de nuevos socialistas con ideales, moralidad, educación y disciplina. Fortalecer el cultivo y la educación de la ética profesional no es sólo la necesidad de convertir a nuestro país en un país socialista moderno altamente civilizado y democrático en la nueva era, sino también la exigencia objetiva de las características profesionales y elevadas responsabilidades de los docentes. Sólo con altos estándares de ética profesional podremos convertirnos en docentes calificados.
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