Conclusión del discurso organizado en la conferencia de padres y maestros de la clase de jardín de infantes
Capítulo 11: Apertura
Queridos padres y amigos
¡Hola! Le invitamos a tomarse un tiempo de su apretada agenda para asistir a la conferencia de padres y maestros de la Clase 4. Estoy muy feliz de tener esta oportunidad de intercambio para que podamos aprender unos de otros. ¡Su participación activa demuestra la importancia que le da a la educación de sus hijos y apoya nuestro trabajo! ¡Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento!
2. Presente la situación básica de los niños de esta clase:
Hay 58 niños en esta clase, incluidos niños y niñas, 3 estudiantes de primer año y 2 estudiantes de clase pequeña. Después de un año escolar de estudio y vida, los niños, además de aprender algunos conocimientos básicos, también tienen una vida feliz y plena en el jardín. La naturaleza de los niños se ha demostrado plenamente. A través de nuestras actividades educativas, se han cultivado inicialmente los hábitos de comportamiento, la personalidad sana y la calidad de voluntad de los niños. Los niños inicialmente comprendieron el amor mutuo, la humildad y la ayuda mutua, y formaron un buen ambiente de clase. La mayoría de los niños pueden conversar con profesores y compañeros en mandarín en la vida diaria y disfrutar participando en diversas actividades. Este semestre los niños han entrado en la clase grande y ha habido grandes cambios en todos los aspectos físicos y mentales, especialmente en términos de autocuidado, por supuesto, nuestras exigencias para ellos también han aumentado mucho.
En tercer lugar, introduzca los objetivos educativos en cada campo este semestre.
Salud:
1. Una buena salud permite adaptarse mejor al medio ambiente.
2. Ser activo y feliz en diversas actividades.
3. Buenos hábitos de higiene y capacidad básica de autocuidado.
4. Desarrollar gradualmente la conciencia de seguridad y autoprotección, comprender algunos métodos para evitar peligros y lesiones accidentales y ser capaz de cumplir de manera proactiva las reglas necesarias.
5. Capaz de participar activamente en actividades deportivas y moverse con flexibilidad.
6. Ser capaz de utilizar diversos equipos para hacer ejercicio de forma independiente y creativa, y tener buenos hábitos de organización.
Idioma:
1. Dispuesto a hablar con los demás y hablar educadamente.
2.Capacidad de escuchar atentamente a los demás y comprender el contenido del discurso.
3. Ser capaz de decir claramente lo que quieres decir.
4. Gustar de apreciar obras literarias de diversas temáticas, ser capaz de recitar y hablar emocionalmente y estar dispuesto a crear y editar, y estar interesado en los libros, la lectura y la escritura.
5. Sabe hablar mandarín. Capaz de hablar mandarín en casa y en el jardín; capaz de instar a los padres a utilizar el mandarín y ser un buen promotor del mandarín.
Ciencia:
1. Ser capaz de participar de forma activa, proactiva y duradera en actividades científicas, y tener curiosidad y sed de conocimiento.
2. Capaz de utilizar activamente varios sentidos para explorar problemas y buscar respuestas.
3. El proceso y los resultados de la exploración pueden expresarse y comunicarse de manera adecuada.
4. Siente la relación entre la cantidad de pérdidas en la vida y los juegos, y aprecia la importancia y la diversión de las matemáticas.
5. Cuidar los animales y las plantas, preocuparse por el medio ambiente y los recursos naturales, y tener una conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente.
6. Proteger el medio ambiente, cuidar los animales y plantas circundantes y tener un entorno de vida hermoso para que todos puedan crecer y vivir sanos y felices.
Sociedad:
1. Ser capaz de participar activamente en diversas actividades y tener confianza.
2. Ser capaz de comunicarse activamente con los demás, aprender a ayudar, cooperar y compartir con sus compañeros y ser compasivo.
3.Comprender y respetar las normas de comportamiento social en la vida diaria.
4. Ser capaz de trabajar duro para hacer lo que pueda, no tener miedo a las dificultades y tener un sentido preliminar de responsabilidad.
5. Ama y respeta a las personas que te rodean, y siente amor por el colectivo, tu ciudad natal y tu patria.
Arte:
1. Como la belleza del medio ambiente, la belleza de la vida, la belleza del arte, y tener sensibilidad preliminar.
2. Participar activamente en actividades artísticas y ser capaz de expresar con valentía tus sentimientos y vivencias.
3. La expresión artística y la creación artística se pueden realizar de muchas formas. Actividades de performance y creación artística.
4. Cultivar la capacidad de recreación de los niños: utilizar materiales de desecho en la vida y convertirlos en obras de arte a través de la creación para embellecer nuestras vidas y el medio ambiente.
4. Presentar los contenidos didácticos de este semestre (ver el muro)
Verbo (abreviatura de verbo) se centra en promover el conocimiento sobre la prevención y el control de la influenza A (H1NI) (ver los materiales).
6. Presentar el trabajo de clase a los padres y obtener su cooperación.
1. Hábitos de higiene,
Educar a los niños sobre la higiene. Mantener las manos, la cara, la ropa y los zapatos limpios todos los días al entrar al jardín de infancia. preste atención a la higiene ambiental. No tirar basura ni orinar por todas partes. Todos los días, cuando entras al jardín de infancia, tienes que llevar a tus hijos al baño público del primer piso. Debido a que la presión del agua en el tercer piso es baja y es posible que no haya agua, el olor será desagradable después de que los niños de arriba vayan al baño, lo que afectará el medio ambiente.
2. Educación sobre seguridad
Cuando los niños salgan de casa, por favor revise sus pertenencias y pídales que no traigan nada (excepto tareas u otros útiles escolares que el maestro les exija traer).
Los niños deben ser recogidos por alguien familiarizado con el maestro de educación especial. Si hay algún cambio, comuníquese con el maestro a tiempo. Al ingresar al jardín de infantes, deberá enviarlo a la puerta de la casa del maestro y prestar atención a la casilla de contacto del hogar. Debes salir temprano del parque porque el maestro no puede cuidarlo en el patio de recreo después de la escuela.
3. Trabajo de seguro
El seguro de este año es de China Life Insurance Company y la prima es de 30 yuanes. Si su hijo tiene un accidente, infórmelo a la compañía de seguros lo antes posible (dentro de las 24 horas). Obtenga los formularios correspondientes y llévelos a sellar en la oficina del director. Lugar de tratamiento: hospital del condado, hospital de medicina tradicional china
Monto del reembolso (en la póliza de seguro)
4. Trabajo docente
Idioma: el pinyin debe escribirse en un forma estandarizada (23 demostraciones) Escritura de consonantes iniciales)
Cálculo: formato ocupado (demostración)
Nota: Cuanta más tarea, mejor. Depende de las habilidades e intereses del niño.
5. Seguro médico infantil urbano y seguro médico cooperativo rural.
No importa en qué tipo de seguro participe el niño, el certificado debe entregarse al maestro para su registro.
Siete. Foro de Educación Familiar
Hoy en día, los padres tienen principalmente la siguiente mentalidad hacia la educación de sus hijos: Primero, son "ambiciosos", que es también la mentalidad de la mayoría de los padres. La tradición familiar se transmite de generación en generación. ¡Qué padre no quiere que sus hijos triunfen! El segundo tipo es "seguir la corriente", pensando que si tu hijo es un dragón, irá al cielo, y si es un insecto, irá a la tierra. También hay muchos padres que tienen esta mentalidad; el tercer tipo está en algún punto intermedio, centrándose en el aprendizaje de sus hijos por un tiempo y dejándolo de lado por un tiempo, pescando durante tres días y secando la red durante dos días. en la educación posterior de los niños. Cada mentalidad tiene sus pros y sus contras.
Por ejemplo, es bueno que los padres estén "decididos a tener éxito" y puede promover en gran medida el desarrollo de la educación escolar. Sin embargo, sabemos que todo tiene dos caras. Una vez que la mentalidad de "éxito" de los padres va demasiado lejos, obstaculizará el progreso de la educación. En las clases numerosas, cuando muchos padres recogen a sus hijos de la escuela, las primeras palabras que dicen son "¿Escribiste hoy?" "¿Qué pinyin aprendiste hoy?". Por cierto, los métodos educativos de China son obviamente diferentes de los de los países occidentales. ¿Qué preguntan sus padres cuando recogen a sus hijos? La pregunta es: ¿tuviste un buen día? ¿Con quién estás trabajando hoy? Lo que se enfatiza es el instinto, la personalidad y el espíritu de cooperación del niño con los demás. Promueva el aprendizaje activo y exploratorio de los niños, cultive los intereses y habilidades de los niños y permita que los niños aprendan por analogía. Pidieron a los estudiantes de primaria que realizaran proyectos de investigación y les permitieron realizar sus propias investigaciones, recopilar datos y escribir informes de investigación. Nos resulta un poco increíble que los estudiantes de primaria puedan escribir informes de investigación con decenas de miles de palabras.
Existen muchas formas de educar a los niños. Este semestre quiero hablar con los padres sobre una cuestión: "Cómo ayudar a los niños a desarrollar la confianza en sí mismos"
En la sociedad real, con el desarrollo de la tecnología y la aceleración del ritmo de vida, las personas se enfrentan a desafíos y competencias cada vez más feroces.
Sólo las personas seguras de sí mismas pueden enfrentar con valentía la competencia y los desafíos, crear oportunidades de manera proactiva y aprovechar cada oportunidad. Por tanto, es muy necesario cultivar la confianza en sí mismos de los niños en una etapa crítica del desarrollo de la vida. La confianza en uno mismo se refiere a la autoafirmación provocada por la autoevaluación positiva y la tendencia emocional positiva a esperar respeto de los demás, del colectivo y de la sociedad. En resumen, la confianza en uno mismo es la familiaridad de una persona y la estimación plena de sus propias fortalezas. Los niños con una gran confianza en sí mismos pueden participar activamente en diversas actividades, a menudo hacer ejercicio en las actividades, desarrollar sus propias habilidades, comunicarse activamente con los demás y establecer buenas relaciones con sus compañeros. Al mismo tiempo, los niños con una gran confianza en sí mismos pueden afrontar las dificultades con valentía y esforzarse con valentía. Los niños que carecen de confianza en sí mismos carecen de entusiasmo en las actividades, no se atreven a expresar sus propias opiniones y sugerencias, hablan menos durante las actividades, no se atreven a interactuar con sus compañeros y no se atreven a intentar nuevas tareas. Por lo tanto, para el crecimiento saludable de los niños, debemos prestar atención al uso de métodos de enseñanza positivos y apropiados para cultivar las personalidades positivas, optimistas y emprendedoras de los niños y ayudarlos a desarrollar la confianza en sí mismos.
Entonces, ¿"cómo ayudar a los niños a desarrollar la confianza en sí mismos"? Ahora estamos comunicando nuestros pensamientos y sugerencias a los padres: Confíe en los niños: muchos padres siempre sienten que sus hijos aún son pequeños, que esto no es bueno, aquello no es bueno y no confían en sus hijos. Aunque los niños son pequeños, tienen un gran potencial de aprendizaje y desarrollo, como lo demuestran las investigaciones científicas modernas. Los padres que tienen esta comprensión generalmente pueden cultivar a sus hijos más libremente y a menudo dicen: "¡Tú puedes hacerlo, hijo!" "Los niños se conocen a sí mismos a través de las opiniones que otras personas tienen sobre sí mismos. Mientras los padres piensen que pueden hacerlo, los niños Naturalmente, tendrá confianza en sí mismo. Además, los padres también deben creer que cada niño tiene un corazón positivo. Esta comprensión también puede permitir que los padres tengan una actitud positiva a la hora de educar a sus hijos, para que siempre puedan ser apoyados y alentados. estado de ánimo optimista y confianza durante el proceso de crecimiento.
Dejar ir el entrenamiento: los niños generalmente alcanzan un cierto nivel cuando sus movimientos y habla han alcanzado un cierto nivel, y su autoconciencia a menudo ha brotado en este momento. Muestran un fuerte sentido de independencia y deseo de autonomía, y tienen que hacerlo todo por sí mismos. Aunque a menudo muerden más de lo que pueden masticar, este deseo de "yo" refleja la fuerte vitalidad del niño y muestra una búsqueda de sí mismo. -Afirmación Necesidades primitivas A menudo vemos que cuando los bebés y los niños pequeños quieren hacer algo, gritan obstinadamente: "¡He crecido!". "¡He crecido!" En este caso, los padres no deben reprimir a sus hijos, y mucho menos decir "¡No puedes! Por el contrario, debemos utilizar esta autoconciencia y el deseo de los bebés y niños pequeños de ser buenos guiando". y brindar ayuda para satisfacerlas
Además, los niños se desarrollan a través de actividades, por lo que los padres deben brindar a los bebés y niños pequeños oportunidades y condiciones para ejercitar y expresar sus habilidades, para que puedan realizar diversas actividades promoviendo. el desarrollo del cuerpo del niño y diversas habilidades también puede darle al niño una sensación de control sobre el entorno y obtener la alegría del éxito, mejorando así la confianza en sí mismo si los padres siempre confinan a sus hijos en un espacio pequeño o no todo va. bueno, no dejar que los niños hagan nada les privará de la oportunidad de desarrollar la confianza en sí mismos a través de actividades, lo que les provocará baja capacidad, dependencia, timidez y baja autoestima.
El capítulo 2 es genial: el canto. y las risas son ensordecedoras, en inglés y. En chino, la lluvia se convierte en brisa primaveral.
Li: Las canciones y risas infantiles nos traen la alegría de la primavera. El feliz crecimiento de los niños registra la primavera, el verano, el otoño y el invierno.
En este momento, nos reunimos para dar la bienvenida a una nueva ronda de años felices.
Él: Declaro que el. La fiesta de Nochevieja de la clase senior de 2011 ha comenzado oficialmente.
1 Beibei: En el nuevo año, cada día está lleno de frescura. , los fuegos artificiales de la esperanza parpadean ante nosotros.
Beibei: Suenan los gongs y tambores festivos
Leilei: Los niños felices bailan
Por favor, disfruten. baile de "A Good Start". >2. Hu Zhanrui: Las actuaciones de baile de los niños son realmente buenas.
He Xiaoyu: Nuestros poemas también son muy buenos (el primer grupo). Estamos felices.
Liu Hanyuan: ¡Somos los mejores!
Xu Wanming: Queridos amigos, ha salido el sol rojo brillante y estamos muy felices de abrir una nueva página en el calendario.
Zhou: El año nuevo se acerca a nosotros y nos abraza fuerte.
Disfruten del coro de canciones en inglés (Parte 2)
Cuarto, Li: El Año Nuevo chino llegará pronto y los niños están aquí para desearles a todos un feliz Año Nuevo.
Wang Yaoji: Sí, están listos. Disfrute de la frase de tres frases y media "El año nuevo está aquí".
verbo (abreviatura de verbo) Liu Shuang: Después de hablar y mirar, los niños estaban un poco incómodos, así que actuemos juntos.
Li: La protección del medio ambiente es nuestro tema eterno. Lo que ves ahora es el estilo de Año Nuevo diseñado para nosotros por los mejores diseñadores del mundo con el tema "simple y respetuoso con el medio ambiente". Verá, cuando amontonemos las bolsas de plástico y los periódicos desechados a nuestro alrededor, usaremos la ingeniosa creatividad de los niños para diseñar ropa nueva para 2011 y liderar las tendencias mundiales.
Shuang: ¡Gracias a nuestras bellas y encantadoras modelos, "Cat Walk" se realizó tan bien! ¡Ten cuidado cuando regreses a casa hoy y no te dejes fotografiar por los paparazzi, porque todos sois celebridades! (Está bien) ¡Estás bromeando! ¡Dales otro aplauso y gracias por tu maravillosa actuación!
7. Zhu Meitong: Los juegos infantiles nunca serán olvidados.
Wang Jun: Las canciones de la infancia son muy profundas.
Wang Qingyi: La infancia es la vida más feliz.
Rong He: Por favor, disfruta la conversación cruzada de I Love Kindergarten.
8. Guan Zheng: Invitemos al segundo grupo de niños a recitar poesía para todos.
Zheng: Cantando y riendo.
Zhang Jiashuo: Precioso baile.
Disfruta del coro de canciones en inglés (Grupo 1)
Tian Enze: Has visto ejercicios con pelota y presentaciones de gimnasia, pero ¿has visto ejercicios con los dedos?
Tao: Disfrutemos del espectáculo de movimientos de los dedos "Año Nuevo" (actuación de niña).
Once: Xu Xin: Los chicos de nuestra clase de último año son todos animados. Ahora eche un vistazo a sus verdaderas habilidades.
Por favor, disfruten la actuación de boxeo de los chicos.
Tong Jiayin: La actuación de los chicos fue genial y las chicas no podían quedarse quietas. Pidamos a las niñas que canten una canción para todos (Grupo 1).
Zhang Xinyue: A los niños les gusta mucho aprender inglés.
He Xiaoyu: Sí, hoy nos presentaron un programa de inglés diferente.
Wang Qingyi: Disfruten la obra corta en inglés.
Maestro: Me relajé un poco hace un momento y me emocioné nuevamente. Es hora de que padres e hijos jueguen para ver quién puede ganar. Juegos entre padres e hijos
Yang: Ahora disfruta del coro de canciones en inglés (el segundo grupo).
He Xiaoyu: Es realmente un buen espectáculo. Cuanto más lo ves, mejor y más emocionante se vuelve. A continuación, disfrute de su espectáculo de talentos personal.
Diecisiete: Genial: "Una persona con un corazón agradecido es una persona feliz. Aprende a amar, aprende a ser agradecido, aprende a dar y la vida será feliz para siempre.
Li: El siguiente es el ejercicio de lenguaje de señas "Grateful Heart" presentado por los niños (actuación completa)
Shuang: Después de ver el baile hace un momento, ¿estás tan agradecido como yo?
Li: Una persona agradecida es una persona feliz.
Shuang: Aprende a amar, aprende a ser agradecido y aprende a dar, ¡y tu vida será feliz para siempre!
Li : Gracias a todos, niños y padres. Gracias por todo lo que han hecho por nosotros. Gracias por su apoyo y comprensión a largo plazo.
Shuang: Creo que nuestros niños, maestros y padres lo harán. todos enseñan a sus hijos cómo usarlo. ¡Ama, agradece y da con un corazón agradecido!
Conclusión (dos personas)
Doble: ¡Recordemos hoy! >Li: ¡Vamos! Esperamos con ansias mañana.
Shuang: Este es el final de la fiesta familiar de cuarta clase.
Li: Nos vemos el año que viene.
Les deseo a todos. . ¡Feliz año nuevo y feliz familia!