Colores de otoño, plan de lección de jardín de infantes
El diseño del plan de lección de la clase 1 de jardín de infantes "Colores de otoño":
Al permitir que los niños presten atención a los cambios en el otoño, observen cuidadosamente la apariencia del otoño, sientan la belleza de otoño, y desarrollar las habilidades de observación, expresiva y lingüística de los niños, estimular el aprendizaje de los niños, explorar nuevos intereses de conocimiento, cultivar la curiosidad de los niños y satisfacer las necesidades de los niños.
Objetivos de la actividad:
1. Observar, descubrir, explorar los cambios del otoño y sentir la belleza del otoño.
En segundo lugar, cultivar las habilidades de observación, expresión y expresión del lenguaje de los niños.
En tercer lugar, ser capaz de leer poesía con expresiones.
Preparación de la actividad:
Sombreros, grabadora, cinta, fotografías, objetos (conejo)
Proceso de la actividad:
1. Introducción Actividades
1. Mostrar Conejo: Conejo escuchó que los niños de nuestra clase son muy inteligentes. Los conejos están muy dispuestos a hacerse amigos de ti. ¿Le gustaría? De camino hacia aquí, el conejo me dijo: Las hojas han caído y los frutos están maduros. Mis tíos estaban ocupados recogiendo frutas y cortando arroz. El conejo dijo que era otoño. ¿Dice que el otoño es rojo, pero otros bichos no lo creen así? Echemos un vistazo.
En segundo lugar, aprende el poema "Colores de otoño"
1. Aprecia el poema Colores de otoño (cinta)
2. Profundiza el conocimiento y muestra imágenes:
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Niños, el pájaro vuela en el cielo. ¿Qué colores ve en el otoño? ¿Cómo vuelan los pájaros en el aire? (La maestra vuela con los niños y dice)
B. Cuando la rana en el agua salta a la superficie, ¿de qué color es en otoño?
Aprender cómo saltan las ranas (maestra y niños saltan juntos y hablan juntos)
C. ¿Qué dijeron los niños?
3. Combinado con los dibujos, el profesor leyó el poema de forma emotiva.
4. Compara y observa quién lee mejor (activo)
Nombra a cada niño y lee poemas con diademas.
5. Relájate y siente la belleza del otoño.
Tercero:
1. Niños, hoy estudiamos el poema "Colores de otoño". ¿Qué dijeron los pájaros, las ranas y los niños?
2. Niños, en nuestra vida diaria, debemos prestar más atención a los cambios que nos rodean, observar atentamente todo lo que hay en la naturaleza y amar la naturaleza.
Cuarto, extensión de la actividad
1. Niños, observen los cambios del otoño de camino a casa.
En segundo lugar, registra los cambios que observas en la vida diaria y deja que los niños comenten entre ellos para aumentar sus conocimientos.
Plan de lección de jardín de infantes "Colores de otoño" 2 Objetivos de la actividad:
1. Mirar imágenes, aprender poemas y sentir la belleza de los colores del otoño expresados en poemas.
2. Intenta imitar la poesía basándose en la estructura de la oración y el estilo de presentación.
3. Disposición a recitar poesía con expresión frente al grupo.
Preparación de la actividad:
1. Imagen: crisantemos amarillos, hojas de arce rojas, pinos verdes, tierra colorida.
2. Bolígrafos de colores.
Proceso de la actividad:
1. Guíe a los niños para que compongan poemas y comprendan el contenido de los poemas mirando imágenes.
Profesor: Ya es otoño. ¿Crees que el otoño es hermoso? ¿Cuál es el color del otoño en tus ojos? (Deje que los niños respondan libremente)
Maestra: Muéstreme una imagen de un crisantemo. Mira, la niña crisantemo está aquí. Escuchemos qué cree ella que son los colores del otoño.
"El crisantemo dice: El otoño es amarillo." (Pide a los niños que lo digan juntos.) ¿Por qué el crisantemo dice que el otoño es amarillo?
2. Organiza un debate con los niños y ayúdales a contar el motivo por el que el crisantemo es amarillo.
3. Muestre imágenes de hojas de arce
Maestra: Mire, las hojas de arce también están aquí. ¿Qué crees que dicen las hojas de arce sobre los colores del otoño? Animar al niño a escribir un poema, etc.
4. Recitar poemas.
Maestro: Hagamos de estas frases un buen poema.
Profesores y niños recitaban poemas con expresiones.
5. Inspirar a los niños a imitar la poesía.
Profe: ¿Qué otros colores hay en otoño?
Demostración del profesor: Apple dijo: El otoño es rojo. ¿Podrías hablar de ello también?
Anima a los niños a imitar con valentía.
La maestra pone las imitaciones de los niños en la pizarra y lleva a los niños a recitar el poema de imitación en su totalidad. (Educación Infantil)
Plan de lección para la clase de jardín de infantes "Los colores del otoño" 3 Objetivos de la actividad:
1. Aprender poemas mirando imágenes y sentir la belleza de los colores del otoño expresados en ellos. poemas.
2. Según la estructura oracional del poema, imitar el poema pintando y contando.
3. Disposición a recitar poesía con expresión frente al grupo.
Preparación de la actividad:
1. Un libro infantil y un bolígrafo de color.
2. Imágenes: crisantemos amarillos, hojas de arce rosas, pinos verdes y tierra colorida.
Proceso de actividad:
1. Muestre las imágenes magnéticas por separado. Pregunta: El otoño ya está aquí y la tierra está cubierta de ropas coloridas. ¡Mirar! ¿Qué es esto? ¿De qué color es ese?
2. Trabajar con el maestro para guiar a los niños a mirar imágenes y escribir poemas. Guía:
(1) La maestra compiló un poema usando Qiu Ju. Escuche: "Los crisantemos dicen que son amarillos en otoño."
②" Maple Leaf dijo: - "¿Quién quiere continuar? La maestra y los niños componen un poema.
(3) La maestra y los niños miran los dibujos y leen el poema "Los colores del otoño".
3. Organiza debates con los niños para ayudarles a comprender el contenido del poema.
(1) ¿Por qué se dice que los crisantemos son amarillos en otoño?
(2) ¿Por qué el otoño es colorido?
4. La maestra y los niños recitaron poemas con expresiones.
Demostración: Apple dijo: El otoño es rojo. ¿Podrías dejar hablar a los niños? Anime a los niños a realizar con valentía actividades de hilado y tejido. Dibuje el contenido del hilado de los niños en la pizarra y guíe a los niños a recitar el poema del hilado en su totalidad.
5. Abra el libro para niños e inspire a los niños a leer el poema primero, luego haga un dibujo en el espacio en blanco de acuerdo con el patrón de oraciones del poema y luego lea el poema.