Resumen del trabajo personal del líder del equipo de investigación y enseñanza de jardín de infantes
El tiempo vuela como el agua y un período de trabajo ha terminado. Mirando hacia atrás en el trabajo anterior, me siento muy satisfecho y he ganado mucho, lo que significa que estoy listo para empezar a escribir un resumen de trabajo nuevamente. ¿Cómo debo escribir un resumen de trabajo? El siguiente es el ensayo resumido del trabajo personal del líder del equipo de investigación y enseñanza de jardín de infantes en 2021 (6 artículos seleccionados), solo como referencia. vamos a ver.
Resumen del trabajo personal del líder del equipo de investigación y enseñanza del jardín de infantes 1 Mirando hacia atrás en el trabajo del año pasado, insisto en "trabajar de todo corazón por la salud física y mental y el desarrollo sostenible de los niños" y dedico Yo mismo a mi trabajo. Al mismo tiempo, estoy muy agradecido a los directores del jardín de infancia y a todos mis compañeros por su apoyo y ayuda. El trabajo de este semestre se resume en lo siguiente:
Primero, sigue aprendiendo y mejora tu propia calidad.
Como líder del equipo docente e investigador, soy plenamente consciente de la necesidad de mejorar continuamente mi calidad profesional. Sólo a través del aprendizaje continuo podremos mejorar nuestra propia calidad y el nivel de la educación y la enseñanza. Durante este año, participé activamente en diversos estudios políticos y empresariales, me adherí a la teoría y la práctica, partí de mí, partí de las pequeñas cosas que me rodeaban, guié a los niños con ideas correctas y aseguré la enseñanza. Durante este año, debemos aprovechar al máximo nuestra cohesión, predicar con el ejemplo, ser valientes en la dedicación y trabajar con diligencia. Nunca debemos preocuparnos por las ganancias y pérdidas personales en nuestro trabajo, y aprovechar al máximo el espíritu de equipo de "tú eres". entre mí, y tú estás entre mí ", y unirnos como uno solo. , Hacer un buen trabajo en el trabajo grupal y de clase de docencia e investigación.
En segundo lugar, haz un buen trabajo enseñando con paciencia y meticulosidad.
Siga el espíritu del "Esquema", estudie cuidadosamente los materiales didácticos, aplique algunos buenos métodos de enseñanza y conceptos educativos avanzados a las actividades docentes y logre buenos resultados docentes. Ante las deficiencias en las actividades docentes, debemos descubrirlas y corregirlas rápidamente, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes según las diferentes características del desarrollo físico y mental de los niños, prestar más atención a la inspiración y la orientación, y respetar el desarrollo individual de los niños. niños. Sea siempre el guía, el apoyo y el colaborador de sus hijos durante las actividades, para que estén dispuestos a tomar la iniciativa, deseosos de explorar y buenos para el descubrimiento. Después de un año de esfuerzos conjuntos, los niños han mejorado en diversos grados en todos los aspectos.
La buena educación no puede separarse de una protección cuidadosa. Además de cuidar esmeradamente a los niños en la vida diaria, damos gran importancia al cultivo de buenos hábitos en los niños. A través de diversos canales, les ayudamos a aprender a ordenar la ropa, guardar los juguetes, comer de forma ordenada y tomar. siestas.
En tercer lugar, manténgase en estrecho contacto y mejore la interacción en casa.
Durante este año, además de transmitir conceptos avanzados y científicos sobre la crianza de los hijos a los padres y comunicarnos rápidamente con los padres sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes, también nos enfocamos en permitir que los padres participen en la educación y la enseñanza del jardín de infantes y llevó a cabo diversas interacciones familiares, como reuniones de padres y maestros, jornadas de puertas abiertas, asistentes de enseñanza para padres e hijos, actividades grupales familiares, juegos competitivos entre padres e hijos, actividades de la semana del arte, etc. A través de estas actividades, se ha mejorado la conciencia de los padres sobre la participación en la educación preescolar en la nueva era y se ha logrado realmente la integración de la familia y la educación preescolar.
Resumen del trabajo personal del líder del grupo de enseñanza e investigación de jardín de infantes 2 Han pasado quince años desde que me desempeñé como líder del grupo de enseñanza e investigación de matemáticas de la escuela en 1996. El líder del equipo de docencia e investigación ha trabajado duro y sudado durante quince años y poco a poco ha ido madurando.
En primer lugar, construir un equipo docente e investigador unido, dedicado y excelente.
1. Crear un ambiente armonioso y hacer del grupo docente e investigador un grupo unido.
Mi grupo de profesores está formado por profesores destacados seleccionados de varias escuelas del municipio, y todos son expertos independientes en educación y enseñanza en escuelas anteriores. ¿Cómo hacer de un equipo de profesores tan excelente un equipo excelente? Partiendo de nosotros mismos, insistimos en fortalecer el estudio teórico, aprender modelos avanzados, comunicarnos con los profesores y buscar puntos en común, reservando las diferencias en cada actividad de enseñanza e investigación. Sólo los profesores que son plenamente conscientes de que un equipo excelente puede producir talentos excelentes. Todos los profesores del grupo de enseñanza e investigación tienen como objetivo crear una atmósfera armoniosa de aprendizaje y educación en la que se cuiden unos de otros, se ayuden unos a otros y se comuniquen entre sí. Después de varios años de esfuerzos conjuntos, nuestro grupo ahora se ha convertido en el equipo más unido y armonioso de la escuela. Cada año es calificado como el equipo de enseñanza e investigación más destacado de la escuela y ha ganado muchos el título de equipo de investigación y enseñanza más destacado del condado. veces.
2. Mejorar el nivel de gestión y llenar de vitalidad y vitalidad al grupo docente e investigador.
En primer lugar, realice una gestión regular y coopere cuidadosamente con la Oficina de Asuntos Académicos para inspeccionar y evaluar el trabajo docente, de modo que todos los aspectos de la preparación de lecciones, la escucha de conferencias, la inspección de calidad, la corrección de tareas, la tutoría de los estudiantes, y la organización de actividades extracurriculares puede cumplir con los requisitos de enseñanza estandarizados. Cumpla con la gestión regular, como la inspección semanal y el sistema de informes mensuales, el sistema de reuniones periódicas quincenales, el sistema central de discursos y el sistema de preparación colectiva de lecciones. Al mismo tiempo, también ha creado su propio sistema exclusivo de escucha y evaluación de conferencias, sistema de preparación colectiva de lecciones y sistema de investigación de proyectos. , Poco a poco se fue formando un sistema de gestión con las características de nuestro grupo. Crear un ambiente democrático, competitivo, armonioso y eficiente dentro del grupo. Ha sido elogiado muchas veces en inspecciones y evaluaciones a todos los niveles. En el seminario de enseñanza, los profesores hablan libremente, aprenden unos de otros, se ayudan unos a otros, escuchan y evalúan las clases, descubren problemas unos de otros y ofrecen soluciones. En tiempos normales, las discusiones y los intercambios entre los diversos grupos de preparación de lecciones nunca cesan, y la investigación mutua se ha convertido en la norma en el trabajo docente. Al mismo tiempo, todos comenzaron a compartir activamente sus sentimientos, experiencias y lecciones diarias. En términos de publicación de artículos, nuestro grupo se ha convertido en la fuerza principal de la escuela a partir de un problema de larga data. El profesor Ren Fuhai publicó más de 40 artículos en un año académico.
3. Construir una plataforma innovadora para que cada profesor muestre sus talentos.
Un excelente equipo debe contar con excelentes miembros para que cada docente pueda ejercer sus talentos. Durante más de diez años, nuestro grupo ha insistido en que cada profesor tome al menos una clase abierta y una clase de investigación cada semestre. Se ha convertido en un hábito para todos los profesores estudiar y discutir juntos, y el nivel de enseñanza de cada profesor cambia constantemente a través de tales actividades. Al mismo tiempo, se convirtió en una costumbre que cualquier docente saliera a enseñar y todo el grupo participara en la investigación. Participar juntos y reunir las fuerzas de todo el grupo. Precisamente por la importancia que se da a estas actividades, los profesores de nuestro grupo siempre pueden ganar el primer premio en los concursos de enseñanza que se celebran en el condado. Muchos profesores ganaron primeros premios en concursos a nivel de condado, y Ren Fuhai, Cai, Luo Ying, Gan Faqiong, etc. ganaron el primer y segundo premio en cursos municipales de calidad. También se han intercambiado y publicado muchas veces excelentes materiales didácticos producidos por profesores como Zhang Gaofengshu y Zhang Gaofengshu.
4. Llevar adelante las características de la investigación y permitir que el grupo de docencia e investigación desempeñe un verdadero papel de demostración en el país.
Si bien insistimos en la enseñanza regular, continuaremos explorando modelos eficientes de enseñanza en el aula. Desde 1995, se han llevado a cabo experimentos e investigaciones sobre la enseñanza de la evaluación de objetivos, la investigación de estrategias de aprendizaje independiente, la lectura, la escritura y la innovación, la enseñanza por niveles, la plataforma de enseñanza inteligente Z Z y otros temas. condado. Al mismo tiempo, se han logrado resultados fructíferos. La enseñanza de evaluación objetivo ganó la conclusión de la evaluación provincial, los maestros Li Zhaohui y Gan Faqiong recibieron el premio de maestros experimentales avanzados provinciales y la plataforma de enseñanza inteligente Z Z fue aceptada por la conclusión de la evaluación nacional. El maestro recibió el título de Maestro Provincial Clave en Reforma Curricular, el Maestro Ren Fuhai recibió el título de Líder de Materias e Individuo Avanzado en Enseñanza e Investigación de la ciudad de Yichang, y los maestros Shu y Ren Fuhai recibieron el título de Maestro Clave del Condado en Currículo. Reforma. Maestros como Gan Faqiong, Gan Faqiong y otros recibieron el título de maestros destacados del condado.
2. Esforzarse por ser un líder de equipos docentes e investigadores pragmático, pionero y excelente.
Desde que me convertí en líder del grupo de docencia e investigación, he comprendido la carga que tengo encima y nunca me he atrevido a relajarme un poco. He estado trabajando duro para mejorar mi propia calidad y nivel, dando ejemplo en todas partes y pidiendo a los miembros de mi equipo que hagan lo mismo primero. En términos de enseñanza, cada clase comienza con una lección de demostración. Al mismo tiempo, guía a otros profesores, hace un buen trabajo en todos los aspectos del trabajo rutinario, lleva a todo el grupo de profesores a estudiar cuidadosamente los métodos de enseñanza y forma un método de enseñanza con características propias. En los últimos tres años de 20xx, 20xx y 20xx, nuestra escuela obtuvo el primer lugar en el condado en la evaluación integral de disciplinas en enseñanza e investigación, tomó la delantera en investigación; Desde 1995 es uno de los principales líderes de los proyectos docentes y de investigación de la escuela. A menudo actúo como juez en actividades de clase de alta calidad organizadas por el condado y la escuela, y también gané el primer premio en la clase de investigación del condado. Se completaron y aceptaron con éxito varias materias y se lograron excelentes resultados.
Resumen del trabajo personal del líder del grupo de docencia e investigación de jardín de infantes 3 El trabajo del grupo de docencia e investigación este semestre se enfoca en mejorar los estándares de enseñanza de los docentes, fortalecer el aprendizaje teórico de los docentes, combinar la práctica con la teoría, y optimizar progresivamente la vida diaria de los niños. Bajo la guía y el apoyo del director y los esfuerzos de Qi Xin, el plan de enseñanza e investigación se completó con éxito. Resumir la labor docente e investigadora de este semestre con el fin de acumular experiencia en trabajos futuros y mejorar la labor docente e investigadora.
En primer lugar, se requieren altos estándares y requisitos estrictos para completar mejor las tareas educativas y docentes.
Desde este año, hemos restablecido el sistema de evaluación docente, aclarado el contenido del trabajo y las tareas de los docentes y mantenido registros de inspecciones y evaluaciones. Realizar actividades colectivas de preparación de lecciones y los líderes de grupo de grado son responsables de organizar las discusiones todos los miércoles y jueves. El decano impartirá clases de forma regular e irregular para instar a los profesores a completar mejor su formación y su labor docente. Con este método, la tasa de finalización del trabajo de los maestros este año básicamente alcanzó 100. La mayoría de los maestros pueden completar tareas como planes de lecciones, notas, tareas de los padres y producción de material didáctico a tiempo (aquellos que no puedan completarse a tiempo también serán compensados). ). Las rutinas de cada clase son relativamente buenas y las rutinas de los niños han mejorado en todos los aspectos.
En segundo lugar, centrarse en el aprendizaje teórico y mejorar el nivel profesional de los docentes.
En las actividades de enseñanza e investigación de este año, nos adherimos al principio de combinar práctica y teoría. El foco del aprendizaje son los aspectos de enseñanza e investigación del parque: métodos de enseñanza del arte y la música. Realizamos una investigación sobre la enseñanza del arte y la música a partir de la situación real de los docentes en la docencia. Después de aprender la teoría del método de enseñanza, dejamos que el maestro aplique la teoría en la práctica y organice clases de arte para observar la enseñanza; cuando aprende el método de enseñanza de música, grabamos la clase de música del maestro, y todos los maestros la observarán y comentarán durante la enseñanza y la investigación. actividades Permitir a los profesores aclarar la pedagogía musical y cómo aplicarla en la práctica durante los debates. Gracias al esfuerzo de los docentes, hemos visto resultados en el aprendizaje y la práctica. Durante las actividades de inspección e intercambio en noviembre, nuestras actividades musicales fueron bien recibidas. En general, se han mejorado las capacidades de enseñanza de arte y música de todos los profesores de la escuela.
En tercer lugar, mantener un buen contacto familiar para promover mejor el desarrollo de la educación y la enseñanza.
Para poder coordinar mejor la familia, este año hemos prestado mucha atención al trabajo de comunicación en casa. Los maestros deben visitar los hogares una vez al mes, distribuir formularios de contacto familiar cada dos semanas y cambiar las columnas de contacto familiar cada mes. En el "Octubre de Otoño Dorado" celebramos un encuentro deportivo entre padres e hijos en todo el hospital. Los profesores de cada clase se prepararon activamente y lograron un éxito total. Promover la relación entre los padres y el jardín de infantes.
En cuarto lugar, prepararse activamente y hacer un buen trabajo en el proyecto.
El proyecto de nuestro instituto ha entrado en fase de ejecución. Como persona a cargo de la enseñanza y la investigación, puede cooperar activamente con la recopilación y clasificación de datos relacionados con el proyecto y formular el "Informe del subproyecto con la capacidad como núcleo" y el "Formulario de prueba física y mental para niños".
Deficiencias existentes del verbo (abreviatura de verbo)
Aunque el grupo de docencia e investigación ha conseguido ciertos resultados este año, todavía existen muchas carencias, principalmente en los siguientes aspectos.
1. Debido al apretado calendario para hacer planes este año, los planes para las clases individuales no son lo suficientemente perfectos, lo que afecta el efecto de la enseñanza.
2. La capacidad de los docentes para diseñar planes de lecciones ha mejorado, pero sus habilidades organizativas son deficientes.
3. Los profesores generalmente carecen de la capacidad de aprender activamente.
4. La evaluación de clase no se puede analizar en profundidad y sólo se puede analizar de forma superficial.
Sexto, la dirección de los esfuerzos futuros
En vista de las deficiencias de nuestro trabajo, nos centraremos en los siguientes aspectos en el próximo semestre:
1 , prestar mucha atención a la capacidad organizativa del docente, acabar con las tonterías en clase, aprovechar el tiempo de clase, estimular el interés de los niños y lograr los objetivos de cada vínculo.
2. Organizar una observación de la clase de un docente una vez al mes y discutir juntos para promover la mejora del nivel profesional de los docentes. Orientar la mejora de los métodos de evaluación docente y transformar el aprendizaje pasivo de los docentes en aprendizaje activo.
3. La calidad de un buen plan. Si no está calificado, debe modificarse hasta que esté calificado. Se debe considerar la integridad y continuidad del plan en la planificación.
4. Anime a los profesores a escribir activamente, participar en presentaciones, prestar atención a las tendencias de las competencias locales, participar activamente en concursos de pintura locales y esforzarse por obtener clasificaciones.
5. Actúe con anticipación y prepárese para las actividades del "1 de junio" con alta calidad.
Resumen del trabajo personal del líder del grupo de enseñanza e investigación de jardín de infantes 4. Nuestro parque comienza con mejorar la construcción de la organización, mejora varios sistemas, fortalece la educación y la capacitación, fortalece las habilidades profesionales, fortalece la inspección y la orientación, hace un buen trabajo en la gestión detallada, resume y reflexiona periódicamente, lleva a cabo actividades ricas, innova el trabajo rutinario y Hace que el trabajo de atención médica sea más estandarizado y científico, sentando una buena base para garantizar el crecimiento saludable de los niños. Las siguientes son algunas prácticas específicas de nuestro parque:
Primero, fortalecer la educación y la capacitación y fortalecer las habilidades comerciales
Nuestro parque se enfoca en la capacitación fuera del trabajo para todos los empleados, incluidos los pre-trabajadores. -formación laboral y formación en el puesto de trabajo.
Al salir, permanecer en las escuelas e invitar a expertos a dar conferencias, los profesores y el personal pueden ampliar sus horizontes. También ofrecemos diversas formas de capacitación en el trabajo. Por ejemplo, la realización de concursos teóricos y operativos para enfermeras. El contenido teórico incluye educación, conservación, desinfección y prevención de enfermedades, y se lleva a cabo en forma de preguntas escritas, orales y de competencia. En términos de operación, se divide en colocar sábanas, lavar servilletas y enseñar a los niños a ponerse y quitarse la ropa, lo que realiza la transformación de la teoría a la práctica y mejora la capacidad y el nivel de operación real.
En segundo lugar, mejorar la construcción organizacional y mejorar diversos sistemas.
La atención sanitaria en la guardería abarca una amplia gama de áreas y debe estar estrictamente organizada. Nuestro parque está liderado por un líder a cargo del trabajo de atención médica. Al mismo tiempo, hemos establecido un equipo compuesto por médicos, profesores de clase, enfermeras y cocineros de logística, formando un grupo de red vertical de gestión cruzada para garantizar la calidad. desarrollo de este trabajo desde una perspectiva organizacional y su implementación, y establecer instituciones de trabajo especiales según sea necesario para integrar estrechamente las tareas clave con el trabajo diario para promover el desarrollo del trabajo de atención médica. Después de mejorar la construcción organizativa, nuestro parque formuló un sistema práctico e realizó mejoras y mejoras basadas en la implementación.
En tercer lugar, fortalecer la orientación de inspección y gestionar bien los detalles.
Mejorar el sistema, asignar personal suficiente y pasar inspecciones y evaluaciones para garantizar que el sistema esté realmente implementado y ejecutado. Primero, aclarar la división del trabajo y realizar inspecciones periódicas. El equipo de inspección sanitaria de nuestro jardín de infancia inspecciona periódicamente las condiciones de siesta, comida, higiene, desinfección, cuidado de los niños, etc. de cada clase. En segundo lugar, las inspecciones y evaluaciones laborales diarias deben estar estrechamente integradas, de modo que las inspecciones estén vinculadas a recompensas y castigos, el desempeño se sincronice con el progreso, las puntuaciones altas en las evaluaciones equivalgan a bonificaciones, se mejore el mecanismo de gestión y se mejore la conciencia de autodisciplina de los trabajadores. Se mejora el personal docente y administrativo.
En la práctica del cuidado de la salud infantil, nos esforzamos por implementar el concepto de "los detalles determinan el éxito o el fracaso". Aunque el trabajo diario en el jardín de infancia sea trivial, está estrechamente relacionado con el crecimiento saludable de cada niño. Nunca permitiremos la más mínima negligencia, de lo contrario provocará consecuencias irreparables. Los médicos se ocupan de los detalles de los controles matutinos diarios, promoviendo así la salud física y mental de los niños y tranquilizando a los padres.
En cuarto lugar, resume y reflexiona periódicamente para mejorar continuamente tu nivel.
A través del estudio, todo el personal de nuestro jardín de infancia se dio cuenta de que los niños sanos deben tener un cuerpo fuerte y un estado mental saludable, y deben implementar la política de "prevención primero" para cortar los problemas de raíz y promover la salud de los niños. Desarrollo saludable. A través de la práctica, hemos logrado los siguientes logros:
1. Dieta científica
(1) Organizar las recetas según las estaciones. Si el clima es seco en otoño, puede elegir verduras de verano y tubérculos más nutritivos, en invierno, debido al clima frío y al alto esfuerzo físico, es necesario preparar alimentos ricos en proteínas y calorías;
(2) Aumente los alimentos con alto contenido de hierro, aumente la hemoglobina de los niños y prevenga y trate activamente la anemia, como el pescado, el hígado, las yemas de huevo y la carne. Complemente las frutas, la vitamina B y la vitamina C. promover la absorción de hierro. Al mismo tiempo, preste atención a la combinación de alimentos animales y vegetales para promover la absorción mutua.
(3) Mejorar los métodos de cocción. Nuestro jardín de infancia estimula el apetito de los niños cocinando una cosa más. Hemos recopilado docenas de métodos de preparación de alimentos en un libro de menús de nuestro jardín de infancia, por lo que es fácil organizar recetas cada semana.
(4) Encuesta de seguimiento del apetito. Medimos la ingesta de almuerzo de las clases pequeñas, medianas y grandes según cada clase. Los profesores controlan la ingesta de alimentos de los niños todos los días para reducir el fenómeno del desperdicio y los restos de comida.
2. Implementar estrictamente el sistema de desinfección para prevenir la aparición de enfermedades.
La guardería es un lugar donde los niños viven intensamente. Si la vajilla y los utensilios de los niños no se limpian y desinfectan a fondo, se enfermarán de boca en boca y provocarán diversas enfermedades. Por lo tanto, nuestro parque ha complementado y mejorado varios sistemas de desinfección para lograr "cuatro determinaciones", a saber, designar personas, determinar puestos, determinar responsabilidades y determinar responsabilidades. Equipados con gabinetes de esterilización por vapor especialmente utilizados para esterilizar vajillas, cada turno está equipado con pequeños gabinetes de esterilización, las aulas y comedores están equipados con lámparas de desinfección ultravioleta, y la desinfección se lleva a cabo estrictamente a tiempo y según sea necesario.
3. Gestionar estrictamente los alimentos de los niños y controlar estrictamente la calidad para prevenir accidentes por intoxicación alimentaria.
Implementar estrictamente el sistema de los "cuatro controles".
En primer lugar, los productos deben adquirirse de forma adecuada. Todos los platos vegetarianos y diversos alimentos en los jardines de infancia deben comprarse en los grandes supermercados habituales y el sistema de certificados de alimentos debe aplicarse estrictamente. Al ingresar al almacén, debe haber personal dedicado a inspeccionar, aceptar y registrar.
El segundo es mantener las mercancías en buenas condiciones. Los custodios del almacén deben controlarlas a tiempo y no deben salir del almacén las mercancías podridas o caducadas.
El tercero es elaborar bien los alimentos, separar estrictamente los alimentos crudos y cocidos y cocinar respetando estrictamente los procedimientos. Se deben cerrar cuatro buenas entradas. Al distribuir las comidas, los profesores deben distinguir cuidadosamente la calidad de los alimentos y cerrar herméticamente las entradas de los niños. Las personas responsables pertinentes desempeñan sus funciones, realizan controles en todos los niveles y abordan los problemas de manera oportuna para evitar accidentes y hacer que la atención médica sea más meticulosa y razonable.
4. Potenciar el ejercicio físico
Los deportes al aire libre son actividades que utilizan diversos materiales de forma decidida y planificada para disfrutar del aire, el sol y otros factores naturales para hacer ejercicio. Cada clase de nuestro jardín de infantes realiza dos horas de actividades al aire libre todos los días. Los médicos y líderes de salud a cargo realizan inspecciones aleatorias para que los niños puedan realizar actividades al aire libre todos los días.
5. Asegúrese de que los niños duerman lo suficiente.
La hormona del crecimiento se secreta cuando los niños se quedan dormidos. Para el crecimiento saludable de los niños, los maestros deben fortalecer el manejo de las siestas e inspeccionar las posturas para dormir de los niños y las condiciones de las colchas. El director a menudo verifica el ritmo de sueño de los niños después de salir del trabajo y lo registra en la evaluación mensual.
6. Controlar estrictamente la seguridad.
Hemos establecido un equipo de seguridad para ser responsable de la seguridad del parque. Realizamos inspecciones de seguridad en juguetes grandes, equipos para actividades al aire libre, electrodomésticos, tuberías de agua y electricidad, etc. en el parque. Exigimos que todos los empleados observen atentamente el trabajo, informen problemas de manera oportuna, fortalezcan la conciencia de seguridad y eliminen posibles accidentes. . Educar a los niños para que no usen joyas, no traigan artículos peligrosos al parque, etc.
Verbo (abreviatura de verbo) para realizar una variedad de actividades e innovar el trabajo rutinario.
Basándonos en las características de edad de los niños, nuestro jardín de infancia ha llevado a cabo de forma innovadora diversas formas de actividades publicitarias de la convención y ha logrado buenos resultados. Por ejemplo, para introducir nuevos platos para los niños, el jardín de infancia solicitó a los padres recetas para bebés. Los padres respondieron positivamente y proporcionaron muchas recetas caseras que a sus hijos les gustaba comer y los niños estaban muy felices.
Resumen del trabajo personal del líder del grupo de enseñanza e investigación de jardín de infantes 5. Durante este semestre, nuestro grupo de enseñanza e investigación, bajo el liderazgo del director ejecutivo de jardín de infantes, implementó estrictamente los diversos sistemas de educación y enseñanza y requisitos del jardín de infantes y cumplió concienzudamente diversas tareas. En el trabajo todos se unen, se ayudan unos a otros y trabajan duro, lo que refleja el estilo de trabajo diligente y riguroso de nuestros docentes. El principal trabajo realizado este semestre se resume en:
En primer lugar, aclarar la dirección de la investigación.
El contenido de la enseñanza y la investigación determina la dirección del desarrollo del nivel profesional de los docentes y tiene un impacto clave en la mejora de la propia calidad de los docentes. Entonces, al formular el plan de enseñanza e investigación, organicé a los miembros de nuestro grupo para que expusieran sus pensamientos internos y las áreas que pensaban que necesitaban mejorar, negociaran conjuntamente para determinar el contenido de la enseñanza y la investigación, conocieran las últimas teorías educativas y observaran la enseñanza. videos de cursos de alta calidad, y preparar lecciones colectivamente, escuchar clases, evaluar clases e intercambiar experiencias docentes en clases de docencia e investigación. Esto hará que los objetivos de aprendizaje de este semestre sean más claros y el contenido de aprendizaje más cercano a las necesidades del propio desarrollo de los docentes, logrando verdaderamente el efecto de "aplicar lo que han aprendido y aplicar lo que han aprendido".
En segundo lugar, comience con la teoría, absorba nuevas ideas y abra nuevos horizontes.
Para fortalecer el estudio teórico, le pido a nuestro grupo que combine el aprendizaje concentrado y el aprendizaje distribuido. Organizar actividades efectivas de aprendizaje y discusión, profundizar la reforma educativa con el apoyo de conceptos educativos avanzados y cambiar el modelo de enseñanza tradicional. Los maestros han infiltrado los conceptos de los nuevos estándares curriculares en su enseñanza. La enseñanza se centra en cultivar la conciencia de los niños sobre la cooperación, la comunicación y las habilidades prácticas de innovación, y respeta las necesidades de los niños. El aprendizaje distribuido significa que los profesores pueden leer revistas de enseñanza, tomar prestados libros sobre teorías de enseñanza relacionadas, utilizar recursos de la red para leer artículos educativos y de enseñanza en línea y mantenerse al tanto de la dinámica de la reforma curricular para adaptarse al desarrollo de la situación.
En tercer lugar, prestar mucha atención a la enseñanza en el aula para promover la mejora de las capacidades integrales de los estudiantes.
Nuestro grupo puede aprovechar al máximo la eficacia de las actividades de enseñanza e investigación, garantizar el desarrollo fluido de las actividades semanales de enseñanza e investigación, preparación de lecciones y discusión, fortalecer la investigación y la capacitación de ejemplos de lecciones y esforzarse mejorar la calidad de la preparación de lecciones de los docentes y la eficiencia de la enseñanza.
Antes de preparar la nueva lección, organicé a los miembros de nuestro equipo para analizar todo el libro de texto para comprender las características del contenido del texto, los puntos de capacitación y los objetivos a alcanzar en cada unidad. E integrar el contenido de los mismos puntos de conocimiento para que el conocimiento sea más sistemático y centralizado.
La preparación de lecciones adopta una combinación de preparación de lecciones colectiva y preparación de lecciones independientes. Durante la preparación colectiva de la lección, todos los profesores pueden participar en la discusión, y el diseño de cada contenido y enlace de enseñanza se preestablece cuidadosamente, incluida la producción del material didáctico. El diseño de enseñanza refleja la subjetividad de los niños, crea un escenario para que los niños expresen su individualidad, promueve su individualidad y activa su pensamiento.
Cada profesor puede preparar lecciones cuidadosamente cada semestre y dar buenas clases de enseñanza e investigación. Los miembros del equipo escuchan atentamente y evalúan las lecciones. En el proceso de enseñanza, los docentes guían el trabajo docente con nuevos conceptos, establecen firmemente que los niños son los maestros del aprendizaje, los tratan con una actitud igualitaria y tolerante, logran el desarrollo común de docentes y estudiantes a través de la comunicación y el diálogo, y se esfuerzan por establecer relaciones interactivas. entre profesores y estudiantes. Promover el aprendizaje por indagación, el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje participativo, el aprendizaje experiencial y el aprendizaje práctico, a fin de lograr la transformación diversificada de los métodos de aprendizaje de los niños, promover el desarrollo integral de los conocimientos, habilidades, emociones, actitudes y valores de los niños, y sentar las bases para la educación de los niños. aprendizaje permanente. En circunstancias normales, después de cada clase, el maestro reflexionará seriamente sobre el proceso de enseñanza, anotará cada experiencia docente de manera oportuna, considerará su trabajo docente desde un nivel más profundo y escribirá reflexiones docentes de alta calidad. A través del debate, la práctica y la reflexión continuos, se ha mejorado significativamente la capacidad de los profesores para controlar el aula y también se ha mejorado la eficacia de la enseñanza en el aula.
En cuarto lugar, hacer esfuerzos incansables en el trabajo diario para mejorar el sentido de responsabilidad de los docentes.
En el trabajo docente rutinario entre semana, los profesores de nuestro equipo de enseñanza e investigación comienzan escuchando las clases, preparando las clases, escuchando las clases y fortaleciendo el entrenamiento de habilidades. , y exigir estrictamente que los niños pequeños piensen en varias formas y hagan esfuerzos incansables para evitar que un niño se quede atrás. Recuerde el viejo dicho "Los profesores son vagos porque enseñan con negligencia" para animarse unos a otros. Si bien prestamos atención al trabajo habitual de los maestros, descubrimos que es necesario fortalecer la confianza en sí mismos en el aprendizaje de los niños y que la atmósfera de aprendizaje de la competencia entre clases entre los niños no es fuerte. Los maestros deben centrarse en cultivar los intereses y métodos de aprendizaje de los niños, ampliar la lectura y la composición y llevar a cabo una capacitación especial ordenada para mejorar el nivel general de los niños.
Lo anterior es una revisión de nuestro trabajo de enseñanza e investigación en el jardín de infantes Shayuan. Aunque trabajamos duro y seguimos adelante, también somos claramente conscientes de que todavía tenemos muchas deficiencias en nuestro trabajo anterior. En el futuro, definitivamente redoblaré mis esfuerzos, mantendré el ritmo de los tiempos, ser pionero e innovador, y me esforzaré por llevar a cabo mejor el trabajo del grupo de docencia e investigación.
Resumen del trabajo personal del líder del equipo de docencia e investigación de jardín de infantes 6 Mirando hacia atrás en el trabajo del equipo de docencia e investigación este semestre, he dedicado mis esfuerzos y sudor. Experimenté confusión y exploración, me reí mucho, lamenté mucho, exploré mucho y contribuí mucho. En este puesto he crecido rápidamente. Mis queridos colegas y yo estamos trabajando juntos para cosechar una cosecha abundante y compartir la alegría de la responsabilidad. Informaré la situación de la siguiente manera:
En primer lugar, mire hacia atrás y exprese sus sentimientos.
El título y el puesto de "Líder del equipo de enseñanza e investigación" recaerán sobre mí. porque el anterior líder del equipo quiere hacerse cargo La orientación y gestión de las actividades prácticas integrales son elegidas conjuntamente por 11 profesores, directores docentes y directores académicos de secundaria y preparatoria. Con la firme recomendación de todos, siento que estoy mordiendo la bala y entrando en la batalla, porque nunca pensé en ser líder de equipo este año, y también hay algunos profesores excelentes y relativamente competentes en términos de capacidad de enseñanza de chino.
Ser “líder de un equipo de docencia e investigación” significa que primero debes tener excelentes habilidades profesionales, lo cual es una prueba importante para mí. Desde el día que acepté el encargo, decidí dedicar más tiempo a la enseñanza, la investigación y la orientación, y dediqué mucho más tiempo a preparar las lecciones que antes. Los hechos también han demostrado que las personas progresan más rápidamente bajo presión y responsabilidad. Este semestre he experimentado más y tengo más trabajo. Entiendo profundamente que además de mis propios esfuerzos, mi crecimiento también proviene del apoyo de líderes y maestros. Gracias a los líderes y maestros que me apoyaron. Me diste la oportunidad de crecer.
En segundo lugar, docencia e investigación sólidas, ponerlas en práctica
Este semestre, nuestro grupo ha trabajado duro en los contenidos de la docencia y la investigación, cambiado conceptos, partiendo de la docencia presencial y implementaron reformas docentes.
Cada pocas semanas se llevan a cabo eventos de enseñanza e investigación, lo que brinda una gran oportunidad para intercambiar experiencias y crear conciencia. Nuestro grupo utilizó eficazmente esta preciosa hora y realmente desempeñó su papel, permitiendo que cada maestro obtuviera incluso un poco de ganancia en cada actividad.
Las actividades de enseñanza e investigación no pueden sustituirse por la simple lectura de periódicos y el estudio de uno o dos trabajos docentes. En vista de la introducción de nuevos libros de texto y nuevos programas de estudios, como primera línea de la educación, si se quiere enseñar bien, se debe comprender el programa de estudios a fondo. Liderar a los docentes para que aprendan el nuevo programa de estudios, comprendan los nuevos materiales didácticos y orienten su enseñanza futura son las metas y propósitos de nuestra investigación docente. Para permitir que todos los maestros participen activamente, nos enfocamos en la nueva reforma curricular, combinamos experimentos temáticos o materiales didácticos y estándares curriculares, preparamos lecciones colectivamente, miramos videos, impartimos enseñanza en el aula y diseñamos horas de clase. Bajo la dirección de la sección de enseñanza e investigación, llevar a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación y llevar a cabo la preparación colectiva de lecciones de la unidad. En la preparación colectiva de lecciones, se implementan "tres unificaciones": progreso unificado, requisitos unificados y contenido unificado. Los objetivos de enseñanza, los puntos clave y las dificultades de la unidad de preparación de lecciones colectivas, la conexión entre la preparación de materiales didácticos, las medidas para resaltar los puntos clave y superar las dificultades, las reglas, métodos y técnicas de resolución de problemas que los estudiantes de esta unidad deben dominar. , y lograr las "seis cosas" (planificado, hay tiempo, hay preparación, hay preguntas, hay un portavoz central, hay registros).
Las actividades de enseñanza e investigación pueden proporcionar comentarios específicos sobre la clase de cada profesor de chino. Este semestre revisamos las clases de cuatro profesores. Todos coincidieron en que la clase de la Gran Muralla de Wang Xiaohong proporcionó una buena formación lingüística a los estudiantes y logró muy buenos objetivos. Las actividades de aprendizaje de chino se pueden llevar a cabo de manera efectiva en torno al tema "La Gran Muralla es un milagro", dejando suficiente tiempo para que los estudiantes lean y piensen. Este semestre, impartí el curso "Hermosa Xiaoxing'anling", con el objetivo de cultivar las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes. Diseñé la orientación lectora de los docentes, el aprendizaje cooperativo de los estudiantes y el aprendizaje independiente de los estudiantes. La orientación del profesor es lo más importante y el aprendizaje de los estudiantes es lo más importante. Debido a que hay mucho contenido de diseño, parte del contenido se completa rápidamente. Entonces, después de escuchar las sugerencias de todos, también reflexioné sobre ello. Creo que la reflexión puede promover mejor la mejora del nivel profesional de un docente.
El trabajo del líder del equipo en los últimos seis meses me ha hecho crecer muy rápido. A medida que crezco, también trabajo duro con los profesores de nuestro grupo. Un luchador, aunque aún hay que mejorar mi trabajo, mis ideales no cambiarán.
¡La educación es una preocupación eterna en mi vida! La marca detrás de mí definitivamente seguirá extendiéndose. En el curso futuro de mi vida, persistiré en mi búsqueda del sentimiento de "loro en una montaña de camellos, entra al agua" y escribiré un capítulo glorioso con mi entusiasmo y sabiduría.
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