Caracteres chinos para niños: una colección completa de métodos de alfabetización infantil

La memoria de los bebés y niños pequeños es principalmente memoria mecánica. El método para fortalecer la memoria mecánica es repasar repetidamente. La alfabetización y la lectura deben realizarse simultáneamente. La lectura puede consolidar los efectos de la alfabetización, mejorar las habilidades de expresión del lenguaje, comprender el mundo y aumentar diversos conocimientos. Al principio, leía principalmente canciones infantiles con fuerte ritmo y rima, y ​​gradualmente se convirtieron en cuentos de hadas breves e interesantes. A medida que mejoran las habilidades de alfabetización y lectura de los niños, el alcance de la lectura se amplía gradualmente, haciendo que la alfabetización y la lectura desempeñen funciones complementarias.

Segundo, método de alfabetización mediante narración de cuentos

A los niños les gustan las historias, por lo que los educadores pueden contar una historia de forma creativa y escribir las palabras que quieren enseñarles a aprender. Siempre que la historia esté bien contada y la enseñanza y la historia estén adecuadamente coordinadas, despertará un gran interés en los niños por aprender y enriquecerá sus demás conocimientos mientras reconocen palabras. Al utilizar este método, debe prestar atención a:

1. Contar historias vívidamente y escribir las palabras que se enseñarán cuando la atención de los niños esté completamente movilizada. No cuentes historias aburridas y no dejes que tus hijos vean que estás contando historias para enseñarles los caracteres chinos. Intenta enseñar intencionalmente y aprender sin querer.

2. Es adecuado enseñar de tres a cinco palabras en cada cuento. Si se enseñan demasiadas palabras, las pausas en la narración también aumentarán en consecuencia, lo que afecta la coherencia y el atractivo de la historia, y el efecto de enseñar palabras tampoco es bueno.

3. En los momentos adecuados durante la narración, la idea es que el niño repita la palabra que acaba de aprender. Los niños harán todo lo posible para recordar la pronunciación de las palabras y tratar de memorizarlas.

4. Utilice de forma flexible y creativa los temas de cuentos favoritos de los niños para completar diferentes contenidos y tramas para la enseñanza. Esto no sólo puede despertar el interés en la alfabetización, sino también enriquecer otros conocimientos de los niños mientras les enseñan los caracteres chinos.

Tercer método de edificación ambiental

1. Escribir sobre cosas que los niños puedan ver o tocar, como paredes, mesas, sillas, lavabos, sofás, pelotas, etc. cunas, etc Cuando el niño lo vea y lo toque, dígale qué es. Sea amable y atractivo al hablar.

Este método es adecuado para bebés de 3 meses a 2 años. Al tocar objetos y caracteres chinos varias veces, los niños pueden leer, escuchar, tocar y jugar con regularidad.

2. Publicar poemas, canciones infantiles, adivinanzas, etc. Cuélgalo en la pared y, a menudo, léelo a los niños con los dedos. Si está enseñando a escribir a bebés menores de dos años, puede utilizar bolígrafos de diferentes colores y las fuentes deben ser más grandes. Debe haber un gran espacio entre palabras y líneas, la fuente debe ser clara, la velocidad de lectura debe ser lenta y la pronunciación debe ser precisa.

Cuarto, Método de Alfabetización Emocional

Cuando los niños están ansiosos por salir a jugar y quieren conseguir algunos juguetes o algo de comida deliciosa, los educadores les dan tareas de aprendizaje apropiadas para que puedan comprender A. Pocas palabras pueden satisfacer su petición. En este caso, el niño observará atentamente, escuchará atentamente e intentará recordar algunas palabras en poco tiempo. Sin embargo, al pedir a los niños que estudien, su actitud debe ser amable, su tono debe ser amable y sus palabras deben ser apropiadas, para que se sientan cómodos, llenos de emociones y acepten las tareas de aprendizaje con interés. Además, la cantidad de aprendizaje no debe ser grande, para que a los niños les resulte más fácil trabajar duro y completar las tareas rápidamente. Si la cantidad es demasiado grande, el niño sabrá que no es fácil completar la tarea y se impacientará, pero no le resultará fácil recordar los conocimientos que debe aprender.

5. Maestros de primaria

A los niños generalmente les encanta “mostrar sus habilidades”, así que después de enseñarles algunos conocimientos, déjelos ser maestros de primaria y dígaselo a sus familias o a sus hijos. que puedan “mostrar sus habilidades”. Los oyentes deben crear una atmósfera de cooperación positiva, sin importar quiénes sean, deben respetar al "maestro" y no interrumpir casualmente. Anime a los niños a explicar con valentía y anímelos rápidamente cuando surjan dificultades para ayudarlos a tener éxito. Después de explicarlo, elógialo y hazlo sentir orgulloso. Los niños saben que el aprendizaje puede ser elogiado y elogiado, y quedarán profundamente impresionados cuando prueben la dulzura del aprendizaje.

6. Cantar

El cerebro recuerda bien los materiales con un fuerte sentido del ritmo y el ritmo. Memorizar estos materiales utiliza la función de memoria del hemisferio derecho, que también puede relajar el cuerpo y crear una sensación de placer. Estas canciones pueden estimular el cerebro, hacer que muchas áreas del cerebro funcionen y mejorar la memoria. Por lo tanto, cuando enseñe a leer a bebés y niños pequeños, primero puede enseñarles canciones.

7. Método de concatenación

Existen ciertas reglas en la composición de los caracteres chinos, como fonogramas, símbolos fonéticos y símbolos de significado. Los personajes básicos y otros personajes se inspiran en la regularidad de las formas y las estructuras sonoras. El carácter básico representa el sonido y el radical representa el significado. En la enseñanza, hacer pleno uso de estas reglas de formación de palabras de los caracteres chinos para la alfabetización puede cultivar las habilidades de alfabetización de los niños.

Una vez que los niños dominan los métodos de formación de palabras de los caracteres chinos, pueden analizar sus propios glifos y unir estas palabras para aprender. El análisis de glifos simplifica enormemente el proceso mental de alfabetización y puede mejorar en gran medida la eficiencia de la alfabetización.

Por ejemplo: Wenwen·Wenwen

8. Magia

Algunos caracteres chinos se pueden transformar en otros caracteres sumando o restando trazos. Aprovecha esta característica de los caracteres chinos y juega con tus hijos juegos de cambio de palabras para ayudarles a aprender a leer. En este proceso, mientras suma y resta trazos, utilice un lenguaje que atraiga la atención de los niños y aumente el interés para recordarles que presten atención a los cambios en las palabras.

Por ejemplo: uno, dos, tres, el amo del rey, jade, todo el oro y diez dólares.

Durante el proceso de cambio, enseñar a los niños palabras desconocidas en cualquier momento. Después de que el educador lo demuestre varias veces, los niños se interesarán mucho. En este momento, deje que el niño se lo muestre a los demás e intentará recordar la apariencia y pronunciación de la palabra que va a cambiar. Después de corregirlo varias veces, no solo sabía leer, sino que básicamente también sabía escribir.

Este método utiliza la percepción multisensorial como la audición, la visión y el movimiento muscular. Un método para movilizar el entusiasmo del cerebro, mejorar la memoria y lograr buenos resultados en alfabetización.

9. Métodos de dibujo

Convierte la caligrafía y la pintura en imágenes y enseña a los niños con explicaciones vívidas. Esto es más intuitivo y vívido, y también puede conectarse con la experiencia y los cuadros del niño, lo que favorece la memoria. Algunos caracteres pictográficos, de reconocimiento y de señalización se pueden enseñar a los niños mediante dibujos sencillos, siempre que se puedan dibujar en imágenes sencillas.

Por ejemplo, montañas, agua, sol, luna y personas.

10. Cambiar el método de alfabetización radical

Existen ciertas reglas entre los sonidos, formas y significados de los caracteres chinos. Enseñar a los niños a utilizar estas reglas puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Por lo tanto, podemos utilizar las palabras familiares que hemos aprendido para cambiar radicales, o sumar o restar radicales, incorporando lo viejo con lo nuevo, convirtiendo las dificultades en fáciles y mejorando la eficiencia de la alfabetización.

Tales como: Máquina Músculo, Hambre, Risa, Mariposa, Hu

11 Tesoro susurrante

Los jugadores forman un círculo. El educador saca una tarjeta a la vez, se la da a los jugadores cercanos, les pide que la miren con atención, le susurra al jugador cuál es la palabra y luego se la pasa a la siguiente persona. Pásalo por turno. Después de una semana, si el último jugador le dice al educador la pronunciación correcta de la palabra, significa que todos la han pasado correctamente y luego la pasan nuevamente. Luego pase las tarjetas de segunda y tercera palabra. Si la última persona comete un error, continúa y rastrea los errores uno por uno. Si alguno lo lee mal, enséñele a leerlo tres veces y déjele hacer un pequeño espectáculo.

12. Jardín de bebés

Ayude a sus hijos a montar un "jardín de bebés", coloque los dibujos dibujados por los niños en el jardín y deje que los niños escriban los nombres de los niños. imágenes y a ellos mismos en las imágenes, el nombre, la hora y el lugar del dibujo; pegue los trabajos de caligrafía de los niños; publique un breve artículo sobre la experiencia personal del niño (el artículo debe ser escrito por el niño con la ayuda de un adulto en la medida de lo posible). Si el niño no puede escribir, el adulto puede usar el tono del niño (Escribir); pegar las florecitas rojas y las cinco estrellas rojas que el niño obtendrá haciendo buenas obras y estudiando bien. La decoración del jardín puede ser compleja, pero también sencilla. En circunstancias normales, los niños escribirán muy en serio y se tomarán la molestia de leer después de escribir, y sus resultados en alfabetización serán muy buenos.

13. Método de Alfabetización en Pequeña Producción

Dibujar, origami, jugar con plastilina y amasar son los juegos artesanales favoritos de los niños. Aprovecha este factor y deja que tus hijos calcen sus propios dibujos, calcen objetos doblados, escriban en pequeños animales... o enseñen a sus hijos a escribir. Los niños generalmente aprecian sus propias obras y las palabras que escriben son naturalmente impresionantes y fáciles de recordar. Los adultos también deben utilizar el amor de los niños para mostrar sus logros, dejarles mostrar estos trabajos a los demás y contarles lo que hicieron y lo que escribieron. Los educadores no sólo pueden organizar juegos manuales para que los niños lean, sino también participar en juegos manuales para que los niños lean después de un período de tiempo en el que ya no quieran aprender, para reavivar el interés de los niños por la alfabetización.

Catorce, Bet

Los niños generalmente tienen una mentalidad "rebelde", es decir, harán cualquier cosa que les pidas. Pero al enseñar a los niños, él dirá "Sé que no puedes aprenderlo" o "Definitivamente lo olvidarás", y el educador dirá "no lo creas" para "estimular" al niño. Nueve de cada diez veces, cuando compruebas el efecto de aprendizaje, encontrarás que el pequeño ha recordado todo e incluso ha aprendido mejor de lo habitual. Este método no se puede utilizar con frecuencia. No dejes que tu hijo descubra que le estás “engañando” como si fuera verdad.

15. Método de alfabetización en composición

Los niños quedan profundamente impresionados por las cosas que han experimentado. Los educadores a menudo pueden escribir estas cosas en artículos breves o canciones infantiles para leerles.

Los niños básicamente están familiarizados con los nombres de personas, lugares, cosas y otras palabras que han experimentado personalmente y pueden leerlos más fácilmente. De esta manera, los niños lo encuentran interesante, tienen un gran entusiasmo por aprender y logran buenos resultados en alfabetización.

Al escribir un artículo de este tipo, la dificultad y el número de palabras del artículo deben determinarse en función de la situación real de alfabetización y conocimiento del niño. Para un artículo breve de doscientas a trescientas palabras, conviene disponer de ocho a diez palabras nuevas. De esta forma, a los niños no les resultará complicado leer. Mientras leen el artículo, pueden repasar las palabras que ya han aprendido y aprender palabras nuevas.

16. Método de alfabetización con imágenes

Al enseñar palabras independientes y algunas palabras combinadas, puedes hacer tarjetas con imágenes. Dibuja en un lado de la tarjeta y escribe en el otro. Deje que los niños miren las imágenes. La alfabetización en imágenes combina los sonidos, las formas y los significados de las palabras entre sí y los enseña de manera vívida y concreta. No solo permite a los niños reconocer palabras, sino que también les permite comprender cosas mientras aprenden el lenguaje.

Este método es adecuado para niños pequeños y no es fácil de utilizar durante mucho tiempo. Sólo puede utilizarse como un trampolín para iniciar la alfabetización.

17. Método de alfabetización para adivinar palabras

Adivinar es una actividad intelectual e interesante. Los bebés y los niños pequeños se encuentran en un período de intensa curiosidad y las actividades de adivinanzas les resultan muy atractivas. Esta actividad también juega un gran papel en el aumento del conocimiento y el desarrollo de la inteligencia. Por lo tanto, de acuerdo con las características pictográficas y fonológicas de los caracteres chinos, los caracteres se convierten hábilmente en acertijos para que los niños los adivinen. Por ejemplo:

La punta es más grande en la parte inferior y más pequeña en la parte superior. Basta, da demasiado miedo.

Nos conocemos desde hace un mes y somos buenos amigos desde hace dos meses.

Hay un golpe en el lado derecho de la lámpara y una chispa en el lado izquierdo.

18. Método de alfabetización para ver las cosas

Los niños en la infancia aprenden muchas cosas. Hay algunas cosas, saben sus nombres y usos, pero no conocen sus glifos. El uso de estos objetos para enseñar a los niños no solo les permite reconocer sonidos, sino que también les permite reconocer significados y fuentes.

Diecinueve. Atrapando insectos en el césped

Prepare varias tarjetas de palabras, use tiza verde para dibujar hierba como hierba en el suelo, dibuje varios insectos y pegue las tarjetas de palabras en los insectos.

Los participantes del juego leen las palabras en el suelo en orden, lo que se considera como atrapar insectos. Si lo piensas bien, has detectado un error y pronunciaste la palabra kana. Si no sabes la palabra, pregúntale al profesor y léela tres veces. Si no detecta errores, siga detectándolos. Después de que todos estén aprobados, observe * * * detectar algunos errores, registrar los resultados y la siguiente persona se hará cargo. Devuelve la tarjeta de palabras y todos se turnan para cogerla nuevamente.

Twenty. Life Literacy

Puedes saber qué tipo de palabras hay en tu vida. Por ejemplo, si va a un concierto hoy, puede enseñarles a sus hijos: "Hoy fuimos a un concierto". Hoy toqué el piano y dejé que los niños aprendan a reconocer los nombres de la música para piano. Hoy hice un dibujo y los niños nombraron sus dibujos. Los padres también pueden enseñar a sus hijos a escribir en dibujos. Otro ejemplo es hacer una tarjeta con palabras de doble cara en la puerta del baño. Cuando alguien entre, voltee el lado que dice "Hay alguien adentro, por favor espere", y cuando salga, voltee el lado que dice "Nadie puede usarlo", y así sucesivamente. Siempre que seas bueno pensando, puedes aprender a leer en cualquier lugar.

21. Métodos de revisión

Pequeños juegos deportivos, lanzamiento de pañuelos, cartero y otros juegos.