Autoevaluación del maestro de jardín de infantes
La autoevaluación de los maestros de jardín de infantes es la siguiente:
1. He estado trabajando en el jardín de infantes durante más de cuatro años desde que entré en el jardín de infantes. Hasta el día de hoy, he trabajado con ** *Establecí buenas relaciones con colegas líderes en el trabajo. En un nuevo entorno de trabajo, tengo una comprensión más profunda de la importancia de la cooperación y el espíritu de equipo. Cada uno tiene su punto brillante, y todos son ejemplos que se aprenden con humildad.
Solo bajo la guía correcta de los líderes, los colegas aprenden unos de otros, se cuidan unos a otros, se ayudan unos a otros, aprenden de las fortalezas de los demás y trabajan juntos, el trabajo se puede llevar a cabo sin problemas y se pueden obtener buenos resultados. lograrse. Los niños pequeños también pueden crecer más sanos y de forma más integral.
2. Durante este semestre, puedo cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones del jardín de infantes, amo mi trabajo, tengo un fuerte sentido de profesionalismo, responsabilidad y buena ética docente. Obedecer las disposiciones del liderazgo y completar diversas tareas de enseñanza e investigación docente con integridad. Y utilice sus propias fortalezas para aprender desde adentro y crear un buen ambiente para el jardín de infantes. Contribuir a la construcción de jardines de infancia.
3. Debido a la corta edad de los niños de esta clase y a la gran diferencia de edad, es difícil realizar todos los aspectos del trabajo. Sin embargo, gracias a los esfuerzos conjuntos de los profesores de la clase y el contacto oportuno con el hogar, podemos comunicarnos y discutir más con los padres. Contacto a través de visitas domiciliarias, recogida anticipada, salida y llamadas telefónicas. Mantenerse al tanto de la situación de los niños a través de manuales hogareños, boletines escolares y otros canales, y unificar los requisitos para los niños. Los niños han logrado ciertos avances en todos los aspectos a lo largo de un semestre de estudio y vida, y cuentan con el reconocimiento y el apoyo de sus padres.
4. En el trabajo, debemos seguir la ética y los estándares del maestro, predicar con el ejemplo, enseñar con palabras y hechos, y tratar a cada niño de manera justa con cuidado, paciencia, cuidado y amor, para promoverlo. el desarrollo de los niños a su propio nivel, aprender y estudiar activamente nuevos métodos de enseñanza, utilizar los "Procedimientos" y los "Fundamentos de rutina" como guía y tratar de llevar a cabo la enseñanza en clases pequeñas. Mejorar continuamente la enseñanza a través del aprendizaje, la práctica y la síntesis, y también mejorar la propia calidad profesional.
5. El semestre ha terminado y lo que entiendo profundamente es que no importa en qué aspecto del trabajo, debes trabajar duro y concentrarte en él. Se necesita mucho trabajo para lograr resultados. Para tener una buena cosecha hay que trabajar duro. Esto es especialmente cierto en el caso de la educación infantil.