Plan de lección de jardín de infantes para la clase media "Drobbing"
Objetivo de la actividad 1 en el plan de lección "Drobbing" para la clase media en el jardín de infantes
1 Aprender a driblar y presionar en el lugar.
2. Aprende la acción amortiguadora de colocar la palma de la mano contra el balón.
3. Ejercita la estática de los músculos cuádriceps.
4. Ejercite la capacidad de salto de los niños a través de actividades y ejercite su cuerpo.
5. Dejar que los niños aprendan a jugar con movimientos corporales y juegos.
Actividades a preparar
Preparación del material: varias pelotas de baloncesto.
Proceso de actividad
Primero, ejercicio de calentamiento.
Orienta a los niños en cuatro filas y haz ejercicios de calentamiento según el ritmo.
En segundo lugar, introducción a la actividad y demostración del profesor.
1. Utilice "Jugar con bebés de baloncesto" para presentar la actividad.
(1) Maestra: "Hoy jugaremos con los bebés de baloncesto".
(2) Pida a algunos niños que primero intenten driblar en el lugar. Pida a otros niños que observen atentamente cómo disparan, si disparan bien y cuáles son sus puntos positivos.
(3) Organizar debates.
2. El profesor demuestra el regate sobre el terreno, prestando atención al movimiento de la palma de la mano contra el balón, y los niños observan atentamente.
3. Pida a los niños que intenten driblar y el profesor les orientará.
Nota:
1) Regatear con presión;
2) Presta atención al efecto amortiguador del balón pegajoso en la palma de la mano.
3) Los pies deben permanecer en su lugar, como un árbol echando raíces.
4) Los niños practican el regate en el lugar y el profesor los guía.
En tercer lugar, la parte final:
1. Guíe a los niños a hacer ejercicios de relajación.
2. Pedir a los niños que regresen al aula de forma ordenada, beban agua y se sequen el sudor.
Enseñar la reflexión:
Centrarse en objetivos y niveles claros. Durante las actividades jugar con los niños en un tono lúdico, sin ningún requisito ni restricción para los niños. El primer objetivo es explorar el uso de todas las partes del cuerpo para driblar, que es la base de toda la actividad. El segundo objetivo es desarrollar las diversas habilidades de los niños, principalmente mejorar la flexibilidad física de los niños y alentarlos a mostrar con valentía su participación en las actividades. El tercer objetivo es cultivar en los niños las buenas cualidades de estar dispuestos a ayudar a los demás. Este objetivo es principalmente mejorar la inteligencia emocional de los niños y sentar las bases para su futuro desarrollo físico y mental.
Objetivo de la actividad: cultivar inicialmente la capacidad cooperativa de los niños y experimentar la alegría de los juegos cooperativos.
Enfoque y dificultad de la actividad: Objetivo
Preparación de la actividad: 15 bolas, 4 marcos de bolas, 2 diagramas de reglas de juego, distribución del lugar y una caja mágica.
Flujo de actividad:
Inicio:
Saludos: Maestro: "¡Buenos días, niños!" Yang: "¡Buenos días, maestro Liang!"
Parte básica:
Primero, presente el tema de jugar a la pelota
1. Maestra: "Niños, la maestra les trajo un regalo a los niños hoy. ¿Quieren hacerlo? ¿Sabes qué es? Está en mi caja mágica. Por favor, cierra los ojos y cuenta hasta cinco". 2. Maestro: "Mira, te he preparado tantas bolas de sandía". "
En segundo lugar, presente las reglas: regate cooperativo
Maestro: "Hoy tenemos una solicitud para jugar a la pelota. Por favor, abre los ojos con atención y cuéntanos qué nos dice este cuadro. "Primero explique las reglas y luego el maestro las enfatizará).
1. Regla de desempeño 1: Necesitas dos niños para driblar.
2. Regla de desempeño 2: No t regatear al regatear Tocar el balón con las manitas
Tercero, regate cooperativo
1 Reflexiones sobre el regate cooperativo
Profesor: “Niños, regateen. Deben ser dos niños en este momento y sus manos no pueden tocar la pelota. ¿Existe alguna buena forma de driblar? "(Los niños expresan sus pensamientos: dos niños sostienen el balón con la parte delantera del cuerpo, sostienen el balón con la parte posterior del cuerpo, tocan el balón con la cabeza, tocan el balón con el trasero, etc.)
2. Pida a los niños que demuestren y deje que otros niños observen atentamente y cuenten los problemas y las habilidades de regate descubiertas (asegúrese de sujetar bien la pelota).
3. .
Desde el punto de partida, utiliza abrazos cara a cara para llevar el balón a la canasta al final. Después de la primera ronda de regate, la maestra y los niños resumieron los problemas que encontraron. Luego, devuelve el balón en posesiones consecutivas.
4. Regate de la fase de grupos
Profesor: "Por favor, discute un método de regate con tu compañero. El primer grupo en completar el regate será el coprotagonista de hoy".
4. Fin de la actividad
1. La maestra concluyó que el grupo ganador hoy fue el "grupo xxx" y elogió y animó al otro grupo de niños.
2. Habla con tus hijos sobre la cooperación en la vida: levantar la cama, limpiar las tareas del hogar, mover la mesa, construir una casa nueva, etc.
La tercera parte del plan de estudios "Drobbing" en la clase media de jardín de infantes tiene objetivos de actividad:
1.
2. Mejorar la coordinación ojo-mano de los niños.
3. Cultivar el sentido de unidad y cooperación de los niños.
4. Deje que los niños posean inicialmente la fuerza de voluntad para no tener miedo a las dificultades y experimentar la diversión de las actividades saludables.
5. Dispuesto a participar en juegos deportivos y experimentar la diversión de correr y perseguir en el juego.
Preparación de la actividad:
Número de pelota
Proceso de la actividad:
Los niños se dividen en dos equipos iguales y cada equipo se divide en A, Grupo B, mirando hacia un lado, se sitúa detrás de la línea de regate. Al comienzo del juego, los niños de los grupos A y B regatean hacia adelante, lo transportan al destino designado y lo devuelven al siguiente niño del siguiente grupo, y así sucesivamente a los niños detrás de los dos equipos. Los niños que regresan se paran detrás del grupo y el juego continúa en secuencia. Al final, la victoria o la derrota está determinada por la velocidad del regate. El equipo rápido gana, el equipo lento pierde.
Guía de actividades:
1. Presta atención a la intensidad del regate y controla el balón a izquierda y derecha.
2. Presta atención a la precisión del pase.
3. Si cometes un error en el regate durante el juego, también podrás recoger el balón y continuar el juego.
4. Cuando regatear está mal. Recoge la pelota de tus errores y sigue adelante.
Fin de la actividad:
Elogie y anime a los miembros del equipo que se han desempeñado bien y el profesor resumirá a tiempo.
Reflexión de la actividad:
El regate aporta felicidad a los niños y ejercita sus funciones físicas. Los niños pueden participar activamente en juegos, aumentar sus conocimientos, hacer ejercicio, formar buenos hábitos de obedecer las reglas y sentir aún más la importancia de la cooperación colectiva.
Capítulo 4 Objetivos de la actividad del plan de lección de jardín de infantes de clase media "Regate":
1. Ejercitar velocidad, coordinación, agilidad y otras cualidades físicas en actividades de tenis de mesa.
2. Debes creer plenamente en tus propias capacidades, tener autoestima y confianza en ti mismo, estar acostumbrado a superar las dificultades y cultivar un fuerte sentido de conciencia.
Preparación de la actividad:
Plan didáctico PPT, tenis de mesa
Proceso de la actividad:
Primeros ejercicios esféricos básicos
1. ¿Sabes qué es esta pelota? Entonces, ¿cómo lo sabes? ¿Sabes por qué la gente lo llama tenis de mesa? ¿Cómo jugar al tenis de mesa? Por favor pruébalo.
2. Ejercicios de calentamiento
Profesor: Movamos el cuerpo al son de la música. Movamos nuestras manos y pies.
Segundo, mejora tus habilidades con la pelota
1. Maestra: Hoy la maestra les enseñó a nuestros niños una nueva forma de usar el costado de una raqueta de tenis de mesa para jugar a la pelota. Utilice una raqueta de tenis de mesa. Mire al maestro demostrar.
2. Probémoslo todos.
Profesor: Intentémoslo juntos. Podríamos jugar a la pelota con los niños a nuestro lado.
Tercero, pase en arco y atrapa.
1. Dos personas pasan y atrapan cara a cara. Formato de enseñanza: Los grupos no se rotan. Organización: Cuatro filas de formación de práctica.
Profe: Cuando nos pasamos el balón cara a cara, no nos turnamos en grupos y nos centramos en los puntos clave.
2. Pase frontal y recepción del balón. Punto clave: comprender los conceptos básicos de "golpear la pelota con la mano derecha o detenerla con la mano derecha para atraparla".
Profe: Ahora intentamos practicar cara a cara, presta atención a lo esencial.
4. Carrera de relevos con regate. Punto clave: no dejes caer la pelota.
Método de enseñanza:
Explicar los fundamentos de las acciones de demostración, y prestar atención al timing al disparar. Maestro: Ahora juguemos a ver quién puede atrapar más pelotas. Intentémoslo juntos.
Reflejo de actividad:
Aislamiento de ojos rojos.
Los objetivos de la actividad de "Drobbing" en el plan de lección de la clase 5 del jardín de infantes
1. Ejercitar la capacidad de coordinación física de los niños y cultivar la conciencia de los niños sobre las reglas, la cooperación y la competencia.
2. Los niños pueden experimentar la felicidad que traen los juegos en el juego.
Actividades para preparar
Unos tocados de cangrejo y varias pelotas de goma.
Proceso de la actividad
Primero, guíe a los niños al lugar para prepararse para las actividades.
2. Parte de la actividad del juego.
1. El acertijo se importa al tema de la actividad del juego.
Profe: Hoy os he traído una adivinanza. Por favor, adivina qué es. "Levantando un tambor de dos metros y medio de alto y bailando frente a dos tijeras, nació para ser dominante y echar espuma por la boca." (Joven: Cangrejo)
Maestro: Eres tan inteligente que lo has adivinado. justo de una vez. ¿Quién puede aprender cómo camina un cangrejo? (Deje que los niños imiten)
Maestra: ¿Son lindos los cangrejos? (Lindo)
Maestra: ¿Quieres ser un cangrejito? (pensando) ¡Está bien! ¡Ahora convirtámonos juntos en un lindo cangrejo! (La maestra te da un gorro) ¡Por favor, ponte un gorro y aprende a caminar con Mamá Cangrejo!
Maestra: La primavera está aquí y los lindos cangrejos subieron del agua. Pensaron: Hoy hace muy buen tiempo, juguemos un partido, así que jugaron un juego de regate. ¿Quieres unirte a nosotros? ¿Cómo jugar? Te lo diré ahora.
2. La profesora explica las reglas del juego:
Los dos niños delante de los equipos masculino y femenino están en grupo, aprendiendo la postura de un cangrejito, de espaldas. hacia atrás, sosteniendo el balón.
Engancha los brazos como si fueran unos alicates, camina hacia adelante, ve a la marca y regresa, mete la pelota en la canasta y luego espera el siguiente tiro al final de la línea. El siguiente grupo de niños puede comenzar siempre que el primer grupo meta la pelota en la canasta. Los dos "pequeños cangrejos" deben prestar atención a la unidad y la cooperación. No dejes caer la pelota. Si es así, empieza de nuevo. Asegúrese de prestar atención a la seguridad al salir.
3. Discusión de juego:
Después de varios grupos de niños, guíelos para que discutan cómo caminar más rápido y de manera más constante según la situación del juego.
El objetivo de la actividad del plan de lección de jardín de infantes de clase media "Drobbing".
1. Los niños exploran activamente métodos y técnicas de jugar a la pelota, como hacer rodar la pelota, lanzarla y atraparla, tirarla y pasarla.
2. Dispuesto a participar en actividades deportivas y experimentar interés en jugar a la pelota.
3. Mejorar la capacidad de control de los niños y ejercitar su coordinación ojo-mano.
Actividades para preparar
Aros, pelotas, colchonetas de gimnasia, sillas pequeñas, porta pelotas, cinta adhesiva, pelotas rojas, amarillas y verdes.
Enfoque y dificultad de la actividad: practicar lanzar y atrapar pelotas; clasificar por color
Proceso de la actividad
Situación: La fábrica de pelotas de caucho produce muchas pelotas de caucho. Ahora, pida a los niños que le ayuden a transportarlos a los lineales del supermercado. Como la pelota siempre está rodando, los niños tienen que intentar mover la pelota y colocarla en la silla opuesta para ver quién puede hacer más.
Primero, la parte inicial
Introducción al juego: la maestra hizo una demostración a los niños y dijo: "La pelota grande es muy divertida. Si la acaricias, saltará, rueda y muévete por todas partes." Corre, patea y avanza." (Despierta el deseo de los niños de jugar con una pelota) 2. Parte básica
1. El juego libre de los niños anima a los niños a idear varias formas de jugar con la pelota y dejarles demostrar (disparar la pelota, hacerla rodar, lanzarla, etc.).
2. para atraer a los niños y organizarlos para que practiquen jugar a la pelota.
3. "Juego de atrapar": dos tercios de los niños tienen la pelota, los niños con la pelota tienen que protegerla y los niños sin pelota tienen que usar su cerebro para ganar la pelota de otras personas. bolas.
2. Actuación en vivo: "Pig Driving"
Los cerdos de la granja de al lado de la casa del tío Wang se acabaron. Llamó a la maestra y pidió ayuda a nuestros hijos. Deberíamos ayudar a los demás y ayudar al tío Wang a llevar a los cerdos a casa. Aquí hay un montón de cerditos (rojos, amarillos, verdes y algunas bolitas grandes). Puedes unirte al equipo de cualquier color que desees y hacer todo lo posible para llevar el cerdito a casa.
(1) Salida en falso colectiva: El relevo se divide en tres columnas, y gana el equipo que termine primero.
(2) Captura individual: Invite a los niños a explorar varias formas de atrapar cerdos.
En tercer lugar, la parte de conclusión
Pon música para relajarte. Análisis de valores múltiples (el maestro guía a los niños a hacer ejercicios de ritmo de juegos de pelota);
1. Al jugar varios juegos, los niños se inspiran a pensar con el cerebro, operar con las manos y cultivar su imaginación.
2. A través del juego, los niños pueden desarrollar buenas cualidades de ayuda a los demás y contribuir al buen desarrollo de su personalidad.
3. A lo largo de la actividad, los niños participaron activamente en varios juegos, lo que permitió que sus músculos se desarrollaran en distintos grados, y los niños también experimentaron la diversión de jugar a la pelota.
Plan de lección de jardín de infantes para la clase media "Drobbing" Capítulo 7 (1) Nombre de la actividad:
Goteo de la pequeña tortuga (juego entre padres e hijos)
(2) Actividad Metas:
1. A través de actividades entre padres e hijos, brotarán los sentimientos de cuidado de los mayores y se mejorará la relación con los mayores.
2. Ejercita la capacidad del niño para gatear hacia adelante.
(3) Preparación de la actividad
1. Preparación para la experiencia de los niños:
2. Preparación de materiales ambientales:
Hay varios Insignias de tortugas, dos cuevas, varias pelotas, cuatro canastas, dos tambores, pequeños puntos rojos, grabadoras, CD de música, materiales para juegos grupales al aire libre, etc.
3. Postura del profesor y preparación de coordinación:
(1). El profesor asistente organiza y organiza el lugar con antelación.
(2) El director lleva a los niños al lugar.
(3) El maestro principal de la clase guía a los niños y a los padres al frente, y el maestro asistente organiza las rutinas de los niños atrás.
(4) Después de que comienza el juego, el asistente de enseñanza espera frente al tambor a que los padres y los niños toquen el tambor, supervisa si el bebé toca el tambor y si la familia llega a la meta lo más rápido posible. lo más posible.
(4) Proceso de la actividad:
1. Guíe a los niños para que realicen ejercicios de imitación de animales pequeños (actividades de calentamiento).
2. Guíe al niño para que practique gatear hacia adelante.
(1) Introducción: Verás, hoy la maestra invitó a mamá y papá al jardín de infantes para jugar con los niños. El nombre del juego es Turtle Dribbling. ¿Los niños quieren jugar este juego con sus padres? Todas nuestras pequeñas tortugas necesitan aprender habilidades antes de jugar.
(2) Guíe a los niños para que dominen el movimiento de gatear hacia adelante, enfocándose en guiar a los niños para que gateen hacia adelante de manera coordinada con sus manos y pies.
Vale 3. Explicar las reglas y requisitos del juego.
(1) Reglas del juego:
a. Los niños se dividen en dos grupos. Los padres y los niños salen al mismo tiempo. Los niños suben por la cueva. que los niños salgan por el otro extremo de la cueva y lleguen juntos a la canasta opuesta. Todos van a recoger una pelota y luego regresan. Cuando regreses y pongas la pelota en la canasta, los niños tocarán el tambor. El primer equipo que toque el tambor gana.
b. La pareja ganadora podrá obtener un pequeño punto rojo como recompensa.
(2) Requisitos del juego:
a. El niño debe gatear hacia adelante a través de la cueva. Los padres solo necesitan caminar de un lado a otro de la cueva y esperar al niño. para salir. Luego todos toman la pelota y regresan. Los padres no pueden ayudar a sus hijos a tomar la pelota juntos.
b. Cuando llegues a la meta, primero mete la pelota en la canasta y luego golpea el tambor. Deben jugarlo los bebés, no los padres.
4. Inicie el juego y juegue este juego repetidamente. El maestro se concentra en guiar a los niños para que dominen el movimiento de gatear hacia adelante.
5. Finalice esta actividad y evalúela.
6. Agrupe actividades de juego autoseleccionadas, anime a los niños a elegir sus materiales de juego favoritos para jugar.
7. Ponga música y música ligera que recojan juguetes, organice a los niños para que recojan juguetes y se relajen.
Plan de lección de jardín de infantes para mitad de clase "Drobbing" Capítulo 8 Objetivos de la actividad
Aprender a cooperar con sus compañeros a través de la competencia en la arena para resolver problemas y completar desafíos juntos.
Experimente la alegría del trabajo en equipo exitoso.
Actividades para preparar
Hay varios bucles de cuerda y 3 tablas de equilibrio con subidas y bajadas de pendientes.
Proceso de actividad
Primero, ejercicio de calentamiento.
Hacer ejercicios con cuerdas en parejas al ritmo de la música.
2. El juego "Ocupa el círculo de cuerdas".
Presentamos el lazo de cuerda.
El juego "rope loop"
3. El juego "rope loop"
(1) Aprende a caminar por el lazo de cuerda.
1. Los niños intentaron caminar sobre la cuerda por primera vez.
Maestro: Hace un momento pusimos el lazo de cuerda en el suelo y jugamos un juego llamado "Ocupar el lazo de cuerda". Ahora quiero que este bucle funcione. Ambos se paran sobre el bucle y dejan que el bucle gire. Pensemos en ello y juguemos juntos.
Los niños trabajan en parejas y juegan con el círculo de cuerdas libremente bajo la guía del profesor.
Céntrate en los niños, pide a un solo grupo que demuestre el lazo de cuerda y guía a los niños para que observen y descubran los trucos del lazo de cuerda.
Resumen: Párate con ambos pies sobre el lazo de la cuerda y enrolla la cuerda juntos. No te preocupes por tirarme, uno, dos, dos ruedan hacia adelante.
Los niños intentaron caminar en el círculo de cuerdas nuevamente y la maestra los guió para que caminaran en línea recta.
Seis personas caminan juntas alrededor de la cuerda.
(2) Caminar en línea recta.
1. Concéntrate en persuadir a los niños y juega al juego de "caminar con la cuerda".
Presenta las reglas del juego: Divide a los niños en tres equipos de rojo, amarillo y azul, y conoce la línea de salida y la de meta. El primer niño en el círculo de cuerdas comienza detrás de la línea de salida y el juego no se completa hasta que el último niño en el círculo de cuerdas cruza la línea de meta.
2. Los niños juegan.
(3) La barra de equilibrio camina en el lazo de la cuerda.
Presente la barra de equilibrio y guíe a los niños para que hablen sobre cómo el lazo de la cuerda pasa a través de la barra de equilibrio.
Juego infantil: Caminar sobre la barra de equilibrio.
Comente, resuma la experiencia del juego y presente requisitos para fenómenos individuales en el juego.
Los niños pueden volver a jugar: caminar sobre la barra de equilibrio.
Cuarto, conduce el tren y abandona el lugar.
Pon música, los niños se meten en los lazos de cuerda y giran en los vagones para sacar el tren del lugar de la actividad.
Plan de lección de mitad de clase para jardín de infantes "Drobbing" 9 objetivos de actividad:
A través de la práctica de dribling, los niños pueden mejorar su capacidad de control del balón y desarrollar su agilidad.
Mejora la conciencia de los niños sobre la cooperación y la competencia, y experimenta la alegría de los juegos.
Preparación del material:
Montar la cancha, disponer cuatro sillas y preparar cuatro pelotas.
Diseño de la actividad:
Lleva a los niños al lugar de la competencia y los niños se alinearán en cuatro filas. El profesor explicará a los niños el contenido del concurso para estimular su interés.
Explique las reglas del "Juego de relevos de regate" y demuestre: Después de escuchar la contraseña, el primer niño de cada equipo dribla hacia adelante hasta la silla de enfrente, luego dribla hacia atrás alrededor de la silla y pasa al segundo. El niño continúa el juego. Si el balón rueda hasta la mitad, recógelo y regresa al lugar original para continuar regateando. Los niños que tiren bien deben colocarse al final del equipo, el grupo que termine primero. Levanta la mano y gana.
Comienza la “Carrera de Relevos Regateando”. Pida a cada grupo de niños que animen solo a sus amigos del equipo. Anuncie el equipo ganador
Pida a los niños que discutan por qué ganó el equipo ganador.
En quinto lugar, se trata de otra "carrera de relevos de regate". Cada grupo de niños selecciona cinco representantes entre sí y luego compiten en el grupo.
¡Los niños restantes y los profesores formaron un equipo de porristas para animar a los concursantes! Convocatoria del primer, segundo y tercer lugar.