Carta de responsabilidad docente
En la era del progreso continuo, muchas veces entraremos en contacto con una carta de responsabilidad, que ayuda a aclarar los objetivos y responsabilidades de todos. Entonces, ¿realmente sabes cómo hacer una carta de responsabilidad? El siguiente es un ejemplo de "Carta de responsabilidad para ayudar y enseñar" que compilé para usted (6 artículos generales, espero que le resulte útil).
Carta de Responsabilidad de Ayuda y Enseñanza 1 Con el fin de mejorar aún más la labor de ayudar y enseñar, prevenir y reducir activamente nuevos delitos, construir una sociedad armoniosa y permitir que las personas asistidas y educadas emprendan el camino correcto. camino en la vida, esta carta de responsabilidad está especialmente formulada.
En primer lugar, las personas educadas deben aceptar conscientemente la ayuda de la comunidad y de las personas responsables, asegurarse de que respetan la ley, la ética social, mantienen la justicia social, participan activamente en la construcción de una sociedad armoniosa, y esforzarse por construir un Luhu, Lianghe seguro y Safe Waters hace su propia contribución.
En segundo lugar, la asistencia y educación comunitaria deben adherirse a la política laboral de "ayudar, enseñar, rescatar e influir", seguir, cuidar y cuidar a los destinatarios del trabajo, la vida y el pensamiento, y trabajar activamente con los departamentos funcionales relevantes para resolverles problemas si encuentran dificultades prácticas, brindarles educación jurídica regular y mantenerse al tanto del desempeño real y las tendencias ideológicas de los destinatarios. Si se descubren signos y tendencias de delitos ilegales, se deben tomar medidas efectivas de inmediato para detenerlos y se debe realizar un trabajo de educación ideológica con paciencia y meticulosidad.
En tercer lugar, la asistencia y la educación comunitarias deben evaluar periódicamente a las personas que reciben asistencia y educación. Aquellos que acepten ayuda y educación y, de hecho, cambien, quedarán exentos de responsabilidad; aquellos que se nieguen a arrepentirse o continúen con actividades ilegales y criminales después de una repetida educación serán enviados a los órganos de seguridad pública para que los traten de acuerdo con la ley.
4. La persona encargada de ayudar y educar debe hablar con la persona a la que ayuda y enseña al menos una vez al mes y llevar un registro de la conversación. La asistencia y educación comunitaria deben reflejar e informar a la oficina local de educación y asistencia para el reasentamiento de manera veraz y oportuna para evitar filtraciones o pérdida de control.
5. La carta de responsabilidad de ayudar y enseñar debe redactarse por triplicado. La persona que recibe la ayuda y la persona responsable de ayudar y enseñar deben tener cada uno una copia. El grupo de liderazgo comunitario es responsable de la inspección y supervisión. promover la implementación de diversas regulaciones.
Firma del destinatario:
Firma del responsable de ayuda y educación:
Comunidad: (sellada)
Año, mes y día
Carta de Responsabilidad Docente. La colocación y educación del personal de reeducación por el trabajo después de su liberación es una parte importante de la gestión integral de la seguridad social. Para mantener la estabilidad social, crear una sociedad armoniosa y prevenir y reducir la reincidencia, el grupo de trabajo de educación y liberación penitenciaria del condado firmó los siguientes objetivos de trabajo y responsabilidades con los municipios:
Primero, mejorar la Red de seguridad. Los municipios y ciudades instalan estaciones de trabajo de asistencia al reasentamiento y educación a las que asisten dirigentes encargados del trabajo político y jurídico, oficinas judiciales, comisarías, asuntos civiles, cultura, comités de la Liga Juvenil, federaciones de mujeres y otros departamentos, para que tengan marcas, reglamentos, oficinas y personal de tiempo completo, y comunidades y aldeas (residentes) ) El Comité Popular estableció un grupo de trabajo de educación y asistencia para el reasentamiento.
En segundo lugar, mejorar el mecanismo de garantía. El primero es el sistema de registro. El personal que ha sido liberado de prisión y reeducado por el trabajo debe registrarse y pasar por los procedimientos pertinentes de reasentamiento y educación; el segundo es el sistema de comunicación de corazón a corazón; El responsable de asistencia y educación mantiene trimestralmente una conversación cara a cara con los excarcelados para conocer su situación ideológica, familiar y de vida real, brindarles asistencia y educación acorde a la situación específica y consolidar los resultados de la reforma; la tercera es el sistema de selección. Llevar a cabo una investigación exhaustiva cada trimestre sobre la producción, la vida y la gestión de las personas liberadas de prisión, especialmente sobre objetivos clave, e informar los resultados de la investigación a la oficina de seguridad del condado. El cuarto es el sistema de reuniones periódicas. Las estaciones de seguridad municipales deben celebrar reuniones especiales cada trimestre para escuchar los informes de trabajo del responsable de asistencia y educación, analizar la situación, identificar problemas y estudiar contramedidas; Los expedientes de internamiento de personas excarceladas deberán constar en un expediente por persona, y los expedientes deberán estar completos y estandarizados. En sexto lugar está el sistema de presentación de información. Es necesario informar todo tipo de informes de manera oportuna, recopilar casos típicos e informar cualquier situación anormal a los departamentos pertinentes de inmediato.
En tercer lugar, realizar actividades de asistencia y educación. Llevar a cabo actividades en profundidad de "Ayuda Múltiple Uno" que involucren oficinas judiciales, comisarías de policía, oficinas de asuntos civiles, federaciones de mujeres, miembros o cuadros veteranos del partido y familiares de personas liberadas, de modo que las actividades se planifiquen y resuman, las actividades se informen en un manera oportuna y los métodos de asistencia son innovadores. Promover la experiencia de asistencia.
En cuarto lugar, garantizar la financiación. Los municipios y ciudades deben incorporar fondos de asistencia para el reasentamiento y educación en el presupuesto fiscal del mismo nivel, implementarlos en el lugar y garantizar que los fondos estén asignados para su propio uso.
En quinto lugar, hacer un buen trabajo en la construcción de la base. Establecer gradualmente bases (entidades) de reasentamiento de transición para ex delincuentes en municipios y ciudades para resolver el problema de los ex delincuentes en el año en curso.
En sexto lugar, controlar la reincidencia. Fortalecer efectivamente el trabajo de reasentamiento y educación de las personas excarceladas, prevenir y reducir la reincidencia y garantizar que no se produzca reincidencia dentro del año.
7. La colocación de las personas liberadas de prisión se incluirá en la evaluación integral de la seguridad social del condado y se implementará un sistema de rendición de cuentas.
Grupo de Trabajo de Educación y Asistencia para el Reasentamiento del Condado de Rong para Personas Liberadas
Líder (Firma):
Condado de Rong _ _ _ _ _ _ _ _ _ Municipio ( Pueblo)
Líder (Firma):
Año, Mes, Día
Tercera Carta Responsabilidad de Ayuda y Enseñanza: Con el fin de ayudar y educar integralmente a las personas que han salido de prisión después de cumplir XXX, mejorar el nivel de asistencia y educación, prevenir y Para reducir la reincidencia y mantener la estabilidad social, el grupo de asistencia y educación comunitaria firmó la siguiente carta de responsabilidad asistencia y educación con las personas atendidas:
En primer lugar, las personas que reciben asistencia aceptan voluntariamente asistencia y educación periódicas del grupo líder de colocación comunitaria;
En segundo lugar, el grupo de trabajo de educación y asistencia para el reasentamiento comunitario habla con las personas que reciben asistencia en al menos una vez al trimestre, publica las políticas y reglamentos pertinentes, lleva registros de las entrevistas e informa veraz y oportunamente a la oficina judicial sobre la situación asistencial y educativa de las personas atendidas, sin filtrar secretos ni perder el control;
3. El grupo líder de reasentamiento comunitario debe establecer y mejorar el sistema de asistencia y educación. Brindar atención política y apoyo vital a quienes reciben asistencia, implementar políticas de asistencia y educación, y garantizar la calidad de la asistencia y la educación. Para aquellos que son subjetivamente malignos, tienen malos efectos de reforma y tienen tendencia a volver a cometer delitos, debemos cooperar con los órganos judiciales y de seguridad pública para fortalecer el control. El plazo de cinco años para los excarcelados después de cumplir sus penas y el de tres años para la reeducación a través del personal laboral deberán ser informados oportunamente a la oficina judicial y se dará por terminada la asistencia y educación.
4. La carta de responsabilidad de ayuda y educación debe redactarse por triplicado. Cada grupo líder de reasentamiento comunitario y la persona que recibe asistencia deben tener una copia cada uno. La carta debe presentarse en la oficina judicial de la calle. será responsable de inspeccionar y supervisar la implementación del acuerdo.
Grupo Líder de Educación en Reasentamiento Comunitario (sello)
Profesor (firma):
Año, Mes, Día
Responsabilidad de Ayuda y Enseñanza La Carta 4 es Con el fin de mantener la estabilidad social, lograr la paz y el orden a largo plazo, prevenir y reducir la reincidencia y evitar que las personas liberadas vuelvan a cometer delitos después de regresar a la sociedad, de conformidad con las disposiciones de los documentos pertinentes, por la presente firmo esta carta de responsabilidad.
En primer lugar, el comité de aldea debe establecer y mejorar la organización de la educación y la asistencia para el reasentamiento, con personal dedicado responsable de la implementación y objetivos claros de educación y asistencia para el reasentamiento.
El segundo es implementar medidas de educación y asistencia para el reasentamiento. Las políticas, leyes y regulaciones relevantes deben publicarse con frecuencia entre los beneficiarios de la asistencia y la educación para el reasentamiento, y se deben mantener frecuentes conversaciones sinceras con ellos. no menos de 4 veces al año.
3. Organizar razonablemente la liberación de los presos y apoyar su empleo independiente. En particular, a aquellos que han sido liberados de prisión por los "tres noes", debemos ayudarlos activamente a resolver sus problemas de alimentación y alojamiento de manera oportuna, y no debemos permitir que vuelvan a vagar en la sociedad.
En cuarto lugar, debemos ayudar y educar concienzudamente a los ex delincuentes, preocuparnos por ellos en la vida, ayudarlos políticamente, resolverles dificultades y problemas prácticos, consolidar los resultados de la reforma penitenciaria y evitar que vuelvan a cometer delitos. , y convertirse en verdaderos prisioneros sociales.
5. Infórmese de la situación al menos una vez cada trimestre, establezca claramente los objetivos de ayuda y educación y no deje de lado ni pierda la gestión.
6. Recopile activamente ejemplos de asistencia y educación para el reasentamiento y organice los materiales de presentación. Para cifras avanzadas, informe al departamento superior para recibir elogios o recompensas de la industria.
7. Esta responsabilidad de evaluación se incluye en la evaluación integral de fin de año de la seguridad social.
_ _ _ _ _ _ Oficina Judicial del Municipio
Persona responsable: (Firma)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Pueblo Comité
Persona Responsable: (Firma)
Año, Mes, Día
Carta de Ayuda y Responsabilidad Docente 5 Para implementar concienzudamente el programa de "educación, influencia" del partido , y rescate" "Principio, mejorar aún más la gestión integral de la seguridad social, reducir la tasa de reincidencia de las personas liberadas y lograr una mejora fundamental en la seguridad social, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Carta de Responsabilidad
1. Unidad Responsable de Colocación:
2. Ayudantes de Colocación:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
3. Responsabilidades de la asistencia y educación para el reasentamiento:
1. Según los documentos pertinentes, haremos un buen trabajo en la recepción y reasentamiento de las personas liberadas de prisión, implementaremos la política de registro de hogares para las personas liberadas de prisión, las ayudaremos activamente a participar en capacitación laboral y brindaremos un fuerte apoyo a quienes quieran participar en el trabajo por cuenta propia a través de presentaciones de los centros de trabajo municipales y agencias laborales y ayudarlos a disfrutar de las políticas preferenciales correspondientes. Para aquellos que tienen la capacidad de trabajar y están dispuestos a salir a trabajar, ayúdelos a salir a trabajar y anímelos a tomar el camino de la autosuficiencia.
Para las personas liberadas de prisión que se encuentran en circunstancias particularmente difíciles, debemos cooperar activamente con las oficinas judiciales municipales y los departamentos de asuntos civiles para brindarles una seguridad de vida mínima.
2. Ayudar activamente a la educación. El personal de asistencia y educación debe implementar concienzudamente la línea, los principios y las políticas del partido, realizar un buen trabajo político e ideológico sobre los objetos de asistencia y educación y fortalecer la educación sobre la legalidad, la moral, el patriotismo y los ideales y creencias, para que alentarlos a cambiar de opinión, corregir malos hábitos y convertirse en ciudadanos conscientes de la ley y respetuosos de la ley. Al mismo tiempo, es necesario hacer un buen trabajo activamente para ayudar a las familias y parientes de los beneficiarios y aprovechar plenamente su papel de ayuda y educación.
3. Mantenga cuidadosamente registros de la asistencia para la colocación, resuma activamente las buenas experiencias y prácticas de asistencia para la colocación, identifique deficiencias, recopile modelos avanzados e individuos de asistencia para la colocación e informe cualquier situación anormal de manera oportuna.
Cuatro. Situación básica de los objetos de reasentamiento:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Unidad responsable:
Persona responsable:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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Objetivo del reasentamiento:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _Oficina de Justicia del municipio (pueblo)
Año Mes Día
Carta de Responsabilidad de Ayuda y Enseñanza 6 Con el fin de fortalecer los servicios de gestión social, mantener la estabilidad y la unidad social, promover la convivencia armoniosa de la sociedad y las familias, promover la construcción de la democracia y el sistema legal socialistas. , y lograr el desarrollo científico, económico y social, de acuerdo con De conformidad con las normas centrales y provinciales pertinentes, se firma esta carta de responsabilidad de ayuda y enseñanza para implementar las responsabilidades y medidas de ayuda y enseñanza para prevenir y reducir la recurrencia de delitos ilegales.
1. Las unidades responsables deben desplegar, implementar, inspeccionar, evaluar, recompensar y sancionar la labor de asistencia al reasentamiento y educación como tarea importante en la gestión integral de la seguridad social y la construcción de una sociedad armoniosa. Es necesario tener un resultado final claro y una situación clara para aquellos que han salido de prisión dentro de cinco años, el personal penitenciario comunitario y el personal de reeducación a través del trabajo que han salido de prisión dentro de tres años, comprender el paradero del personal flotante. y mantener un contacto de seguimiento regular. Implementar medidas de asistencia para el reasentamiento y educación para cada objeto educativo y de asistencia para el reasentamiento, llevar a cabo asistencia clave y control educativo para los objetos clave y formular medidas de emergencia para prevenir la recurrencia de casos ilegales y criminales.
En segundo lugar, las unidades responsables deben llevar a cabo activamente educación sobre leyes, políticas, ética social y conocimientos científicos y culturales para ayudar a los estudiantes a integrarse sin problemas en la sociedad, guiarlos para que respeten las leyes y regulaciones y trabajar duro para comenzar. un negocio, seguir progresando y pagar activamente a la sociedad.
En tercer lugar, las unidades responsables deben ayudar activamente a resolver las dificultades y problemas prácticos que enfrentan los estudiantes en su pensamiento, estudio, producción y vida, especialmente ayudando en la implementación del registro de hogares, la residencia, los servicios de empleo y la vida básica. seguridad y alivio de la pobreza, seguro médico y otras políticas y medidas relacionadas. Según la normativa, se resolverán soluciones básicas de sustento.
4. Las unidades responsables pueden informar las leyes, políticas y dificultades prácticas y problemas en el trabajo a las autoridades superiores, y las autoridades deben responder de manera oportuna y estudiar soluciones. Las unidades responsables deben reportar información laboral, establecer archivos de trabajo y guardar secretos laborales. Las autoridades competentes tienen la obligación de orientar, inspeccionar y supervisar el trabajo de las unidades responsables.
5. Esta carta responsabilidad se realiza por duplicado, conservando cada uno de ellos un ejemplar la autoridad competente y la unidad responsable.
Unidad responsable (sello) Autoridad competente (sello)
Persona responsable (firma) Persona responsable (firma)
Año, mes y día? Año, mes y día
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