Guión del discurso de la historia de educación de maestros de preescolar

Ante un grupo de niños debemos ser respetuosos cada vez que nos comunicamos con ellos, y nunca olvidar que somos los guías, apoyos y colaboradores de los niños. Frente a tus hijos, siempre debes sonreír y ser amigo de ellos. El siguiente es un guión de discurso sobre historias de formación de docentes de la primera infancia que compilé para ustedes. ¡Bienvenidos a verlo!

Guión de discurso de historia de formación de docentes de preescolar 1

Estimados jueces y colegas. :

¡Hola a todos!

Una persona famosa dijo esto una vez: La carrera que elijo a lo largo de mi vida debe ser así: primero, es lo que me gusta; Quiero aquello en lo que soy bueno: en última instancia, es algo que me sostiene.

Después de comparar y sopesar, de repente descubrí que me inclinaba más por la primera. Resultó que amaba mucho la profesión de maestra de preescolar, y una emoción que había estado reprimida durante mucho tiempo. agitado en mi corazón. Descubrí que mi estado mental era tan puro como las nubes blancas y mi sonrisa era tan clara como el cielo despejado. Pero hace un mes mi sonrisa no era brillante y mi corazón estaba lleno de tristeza.

Aún recuerdo que era una actividad docente e investigadora Para poder completar la actividad docente e investigadora lo antes posible, "ingeniosamente" reduje los siete eslabones de la actividad docente e investigadora, omitiendo el. enlaces de aprendizaje de lecciones y conferencias, e invitamos con confianza a los líderes del jardín de infantes, al decano de asuntos académicos y a los maestros de otros grupos a escuchar nuestra clase. ¿Quién sabía que detectarían el problema de inmediato? El director dijo: "¿Sus actividades docentes son?" No se centró en el problema." - El director dijo: "No analizaron cuidadosamente los materiales didácticos, por eso la actividad resultó así." Todos dijeron algo entre sí. Me senté allí, sintiendo como si hubiera golpeado Sobre la botella de cinco sabores no fue una buena sensación. Después de la actividad, tuve una profunda reflexión: Sí, los siete eslabones están interrelacionados y son indispensables, si alguno de ellos se omite, las actividades de docencia e investigación quedarán incompletas. Para ser más serio, yo, el líder del equipo de docencia e investigación. , soy irresponsable. Pensando en esto, me siento avergonzado. Estos siete vínculos incompletos no son sólidos y son en vano. ¿Cómo puedo llevar a los profesores del grupo a crecer? ¿Dónde está su progreso como líder de grupo de docencia e investigación? Planificó cuidadosamente con anticipación y no lo entendió a fondo. Después de analizar los materiales didácticos, no hubo una organización seria de las conferencias y actividades de discusión, lo que llevó al fracaso de esta actividad de enseñanza e investigación. Las actividades de docencia e investigación son como un grupo de personas caminando sobre la nieve. Si la diadema del líder del equipo de docencia e investigación es buena, entonces cada huella que quede en la nieve será sólida y clara, pero las huellas detrás de mí. No dejará ninguna marca.

De esta manera, después de este fracaso, no pude respirar durante mucho tiempo. Tenía miedo de escuchar la palabra "enseñanza e investigación", y tenía miedo de ver los ojos expectantes del director Dreading Wednesday. .

Cuando paré, el director me preguntó: "---, mañana es miércoles, ¿por qué no has hecho ningún movimiento? ¿Dónde está el plan? ¿Cómo organizarlo?" Director, no. A decir verdad, tengo mucho miedo de dedicarme a actividades de enseñanza e investigación. Realmente no sé si dar un paso adelante con el pie derecho o con el izquierdo. Sonrió y dijo: "Está bien. Lo explicaré a continuación. ¡Sabrás qué hacer la primera vez!" Entonces, en el siguiente estudio especial, el Director me guió para aclarar mis ideas y diseñar un buen plan. y realizar discusiones basadas en los problemas descubiertos en las actividades diarias. En el proceso de selección de cursos, utilizamos la clase. Seleccione materiales para el grupo, luego nos comunicamos, interpretamos y analizamos cuidadosamente los materiales didácticos para cada grupo. Los profesores expresan sus opiniones y expresan activamente sus opiniones. Lo que me sorprendió fue que el ambiente de esta actividad docente e investigadora era bastante animado, completamente opuesto al ambiente desierto de la primera actividad docente e investigadora. Esta vez, finalmente sonreí felizmente. Supe que había superado el "cuello de botella" de las actividades de enseñanza e investigación. Llevé a los miembros de mi equipo a dejar una serie de huellas superficiales en la nieve. Estas huellas son importantes para mí. ¡Y me da la determinación de continuar inquebrantablemente las actividades de docencia e investigación! ¡Debo continuar con firmeza!

¡El éxito de las actividades de docencia e investigación es como un rayo de sol en el alma, que enciende la llama en mi alma! corazón, Todos anhelan el éxito, pero hay un río caudaloso al otro lado del éxito. Necesitamos usar nuestro espíritu indomable para construir un puente de fe y perseverancia, perseverancia y trabajo duro incluso ante el fracaso. , todavía hay belleza y emoción en el camino a seguir.

El fracaso es frustrante, pero el éxito tras el fracaso hace que el fracaso sea más hermoso y emocionante.

El fracaso es una especie de riqueza, el dolor es una gloria. Sólo una vida que experimenta dolor y reveses puede considerarse una vida gloriosa. Por lo tanto, no hay necesidad de deprimirse por el fracaso. He experimentado viento y lluvia definitivamente será más hermoso. No es un frío escalofriante, pero las flores de los ciruelos son muy fragantes.

A partir del fracaso, adquirí algo de experiencia en la capacitación escolar y me gané la confianza y el apoyo de los líderes del parque. De pie en el claro después de la nieve, aprecié esta emoción perdida hace mucho tiempo y me dije a mí mismo: "Que haya más fracasos. Sólo en el fracaso puedo mantenerme más firme y caminar más sólidamente. Sólo partiendo puedo llegar al destino ideal. sólo trabajando duro se puede lograr un éxito brillante; sólo sembrando se pueden cosechar las recompensas; sólo luchando se puede saborear una vida feliz y cambiar la brillantez de la vida. La gloria de tu carrera no es sombría, es hermosa y hay belleza y emoción en el fracaso ”

El título de mi discurso de hoy es: ¡Hay belleza y emoción en el fracaso! p>

¡Gracias a todos!

Discurso 2 de la historia de educación de maestros de preescolar

Estimados jueces y maestros:

¡Hola a todos! p> Mirando hacia atrás en mi época como maestra, la juventud simplemente muere lentamente en la pólvora voladora, y lo que obtienes no es más que ordinario, pero ordinario.

Lo ordinario es una carrera. Enseñar y educar a la gente es trivial, y el campus no es un país de hadas. Cuando la marea dorada barrió el cielo rojo anaranjado del campus, miré el sol poniente en el oeste y pedí un deseo en mi corazón: desde que puedo. No me salga de lo ordinario, déjame considerar lo ordinario como una especie de carrera y trabajar duro.

Entonces, en el trabajo ordinario, experimento lo ordinario y trabajo duro para practicar lo ordinario. descubrir que lo ordinario es práctica.

Quienes lo practican dan el ejemplo. Cuando les pido a los niños que lleguen a tiempo a la escuela, siempre voy un paso adelante y los saludo en la puerta del salón; cuando les pido que escriban prolijamente, siempre dejo la escritura en la pizarra clara y los comentarios son dignos. Cuando les pido a los niños que hagan sus tareas en serio, siempre revisamos las preguntas una por una y anotamos cuidadosamente; les pedimos que presten atención a la higiene. Recogeré suavemente los trozos de papel en el aula sin dejar rastro. La brisa primaveral se convierte en lluvia silenciosamente y muestro mi comportamiento a través de la práctica. Pero si lo pienso detenidamente, mis colegas pueden hacerlo con más atención que yo, lo que me convierte en una persona normal.

La cotidianidad es tolerancia.

Tolerante a una colisión involuntaria entre estudiantes en el pasillo, la infancia es una trayectoria irregular; tolerante a una discusión irrazonable de un estudiante en el aula, la infancia está llena de pensamientos inquietos. La tolerancia permite al primer ministro sostener un barco en su vientre y al general correr un caballo sobre su frente. Si lo piensas detenidamente, todavía estoy lejos de este reino, así que soy normal.

La normalidad significa respeto.

Respetar significa ignorar la clasificación y centrarse en la esperanza de cada familia. Por lo tanto, debemos darle a cada semilla el espacio para echar raíces, brotar y florecer, para que todas tengan la oportunidad de crecer y convertirse en imponentes. árboles tal vez; el respeto es mirar con desprecio los pros y los contras y dar lluvia y rocío a cada niño que está ansioso por conocer; el respeto es tratar las cosas de manera justa y discutir las cosas como son. Luchar por estudiar no es sinónimo de ser criticado, y los estudiantes con excelentes calificaciones no son sinónimo de crítica. Los estudiantes también suelen ser criticados y corregidos por los profesores. Sin embargo, cada vez que me siento orgulloso de poder hacer esto, descubro que hay muchos colegas como yo que tratan las cosas de manera justa y respetan a los estudiantes, pero yo sigo siendo normal.

La cotidianidad es paciencia.

Corrigir con paciencia los mismos errores de los niños, aunque a veces se repitan una y otra vez; esperar pacientemente a que los niños progresen poco, aunque a veces lleve un ciclo largo y doloroso, pero aún así; no encontró nada; buscando pacientemente los puntos brillantes de los niños, aunque a veces esta es una tarea que requiere una lupa de gran potencia para completarse comunicándose pacientemente con los niños, aunque a veces es rebelde y rebelde; Tratar todo con paciencia en realidad está determinado por la profesión específica de docente. Desde este punto de vista, mi profesión es ordinaria.

La cotidianidad es amor.

Cuando los niños triunfan, el amor es una sonrisa de agradecimiento; cuando los niños fracasan, el amor es una palabra de consuelo cuando los niños cometen errores, el amor es una mirada severa cuando los niños son tímidos. Cuando los niños son pequeños, ama; es un gesto poderoso; cuando los niños están orgullosos, el amor es un amable recordatorio; cuando los niños tienen baja autoestima, el amor es un sol cálido.

La educación es una causa que necesita ser transmitida por el amor, y el amor es también la emoción más común del mundo. ¡Sí! ¡Nuestra causa es muy común!

Discurso 3 de la historia de educación de maestros de preescolar

Estimados jueces y maestros:

¡Buenas tardes!

¡Lo supe cuando era muy pequeño! Alguien me preguntó: "¿Qué quieres hacer cuando seas grande?" La respuesta más frecuente fue: "¡Quiero ser profesor!" Y muchas veces fingía enseñar a un grupo de amigos, copiando un mandarín muy deficiente, Holding. unos cuantos trozos de loess como tiza y colgando una campana como campana, comencé mi maravillosa clase de arte y pinté por todo el frente y la parte trasera de mi casa... Ese tipo de sentimiento solemne, ese tipo de sentimiento sagrado. Realmente me hace satisfecho. Ahora llevo cuatro años siendo profesora. Mirando hacia atrás, era tan inocente, infantil y llena de fantasías como los pequeños bebés que me rodean ahora. Pero sólo ahora puedo darme cuenta y comprender de verdad: ¡ser profesora era simplemente! Era un juego inocente cuando era niño, pero ahora realmente considero la enseñanza como una carrera sagrada.

Me gusta mucho una frase: "Amor no es pedir, no es intercambio equitativo, pero ¡Dar es dar y! autosacrificio "Otros dicen que ninguna profesión paga tanto como un maestro, y ningún maestro paga más que un maestro de preescolar. Sí, no pides nada a cambio y no pides ser recordado en tu corazón. ¿Cómo puedes describirlo como desinteresado? En palabras populares, es: “Si puedes llevar el peso”. carga sobre tus hombros, puedes estar a la altura de tu propia conciencia! ¿Cuál es la prueba? Por la mañana La niebla puede ser evidencia de que hemos hecho todo el trabajo de recepción antes de que los padres vayan a trabajar. sólo cuando los padres recojan a los niños de manera segura podremos arrastrar nuestros cuerpos cansados ​​​​a casa frente al jardín de infantes. El puente de una sola tabla puede ser la evidencia, los frascos de medicamentos grandes y pequeños sobre la mesa pueden ser la evidencia; que están creciendo vigorosamente puede ser la prueba.

Recuerdo que el verano pasado, trasladaron a nuestra clase a un niño muy introvertido y taciturno-. No dijo una palabra cuando acababa de llegar a la clase y no miró a nadie a los ojos. Solo las lágrimas brotaron de sus ojos y sus ojos revelaron su extrema desconfianza hacia las personas que lo rodeaban. Intento abrir su corazón, a menudo abrazarlo y hablar, charlar y alentarlo de manera oportuna. Llamo o envío un mensaje a mi madre todos los días para comunicarme y comprender su vida y su desarrollo. Gradualmente, ganó un sentido de confianza en mí y gradualmente estuvo dispuesto a interactuar con los demás. Su personalidad se volvió cada vez más generosa, hablaba cada vez más y tenía cada vez más confianza. ¡La última vez que lo recomendé para participar! En el concurso de selección de jóvenes actores en el Palacio de los Niños, en realidad es un honor para mí ser seleccionado. Hace unos días Satélite TV protagonizó un cuento. En palabras de su madre, "¡Ahora nuestros profesores, niños y padres ya son una familia!". Al ver todo esto, ¡realmente lo soy! Estoy feliz de ver a los niños cambiar y progresar a mi alrededor, y estoy feliz por ellos desde el fondo de mi corazón. Cada día los niños me conmueven y me alegran. Cuando los niños dicen que les gusta más: maestro; cuando los padres me dicen que los niños también llaman "maestro" en sus sueños, cuando me siento incómodo, siempre hay manitas golpeándome suavemente la espalda y hay un zumbido en mis oídos. Saludos preocupados: "Maestro, ¿te sientes mejor? ¿Te sientes mejor?" Ese orgullo y orgullo me embriagaron: mi amor ha resonado y mi dedicación ha sido recompensada.

"Diligencia y oscuridad" es el espíritu del viejo revendedor. Recoger cientos de flores se vuelve dulce. Es el espíritu de las abejas. Quemarse para iluminar a los demás es el espíritu de las velas. Quizás sean estos espíritus de unidad. En la carrera de educación preescolar, aunque por el momento no tengo logros orgullosos ni hazañas sorprendentes, en este trabajo ordinario y simple, uso el amor de un maestro de preescolar ordinario para prestar siempre atención y proteger a mis hijos. cada niño apasionadamente como una madre. Amigos, el amor nos hace grandes, la dedicación nos hace nobles. Por el bien de los niños, dediquemos nuestro amor desinteresado a la causa más brillante bajo el sol de la educación infantil

¡Discurso 4 de la historia de educación de maestros de preescolar!

Estimados jueces y profesores:

Me conmueven las maravillosas historias educativas que nos traen mis compañeros. Espero que mi historia pueda traerles un poco de relajación y felicidad. compártelo contigo El título de la historia educativa es: Sonríe: el amor surge desde el fondo del corazón.

En mi cuaderno recuerdo este pasaje: No seas tacaño con tus verdaderos sentimientos Las flores delicadas se vuelven brillantes y hermosas por tus verdaderos sentimientos. Las plántulas se vuelven hermosas con tu amor. Y la gente verde y agradable, no seas tacaña con tu sonrisa. Los árboles muertos descuidados florecerán con nuevos brotes gracias a tu sonrisa, permitiendo que los verdaderos sentimientos, el amor y las sonrisas se fusionen en un hilo. Quizás en el vasto mundo, lo que fluye es solo una pulgada de naturaleza salvaje, pero suficiente para humedecer un pedazo de tierra, suficiente para sustentar una vida. Este es un pasaje que escribí después de haber tenido el placer de escuchar la lección del maestro "La niña de los fósforos" el año pasado. Después de una clase, la seriedad del profesor con amor y tranquilidad con una suave sonrisa calentaron mi corazón una y otra vez.

Suspiré de emoción, envidia y luego reflexioné rápidamente: me enfrentaba a trabajos de clase complicados todos los días, lidiaba con disputas molestas todos los días y estaba exhausto, pero mis ojos, mi comportamiento y mi sonrisa estaban siendo exprimidos. sin dejar rastro. Después de una noche de profunda reflexión, decidí mostrar mi sonrisa perdida hace mucho tiempo y devolver alegría, confianza y sinceridad a los estudiantes. Pero cuando entré por la puerta de la escuela temprano en la mañana, mi sonrisa desapareció repentinamente y vi al alborotador bailando con las ramas de flores. Caminé silenciosamente detrás de él y le pregunté en voz alta: "¿Quién te pidió que recogieras flores? ¡Quédate aquí!". Entré a la oficina lleno de ira. Después de calmarme, mis ojos brillaron con los ojos sonrientes del maestro. Me di cuenta: "Quién me pidió que lo eligiera" ya no es importante. La clave es dejar que los estudiantes se den cuenta de sus errores. Decidí resolver la pregunta de otra manera. .

Traté de calmarme y hacer lo mejor que pude para sonreír. Cuando llegué al estanque de flores, le pedí al maestro que contara cuántas flores había recogido y luego las puse en el alféizar de la ventana del salón de clases, observé cuidadosamente los cambios en las flores y me informé de la situación.

Cuando las clases estaban por terminar ese día, -- informó que las flores se habían vuelto negras y estaban muertas. Aproveché la situación y fui a ver las flores en el estanque de flores. Regresó y me dijo que estaban floreciendo muy bien. Le dije: si las lastimas, perderán su vida. nutrientes y finalmente mueren. Para que todos puedan apreciar la belleza de las flores, creo que sabes qué hacer. La educación y la orientación finalmente produjeron resultados inesperados. Después de la escuela, tomé la iniciativa de regar las flores y recogí con cuidado las semillas de las flores en el estanque de flores. . Al ver esto, sonreí sinceramente y la sonrisa se extendió por mi rostro y penetró en mi corazón.

Mira, este es el poder de la sonrisa. A veces una sonrisa es una especie de lenguaje amigable, que puede construir un puente de comunicación entre las personas. A veces una sonrisa es como un sol brillante, que calienta a los demás y al mismo tiempo. iluminarse.

En el futuro, continuaré apreciando la sonrisa pacífica del maestro y la usaré para calentarme a mí mismo, a mis compañeros de clase, a mis colegas y a todos los que me rodean. Debo ser justo y valiente, utilizar el conocimiento y la sabiduría, y utilizar los elogios y el aprecio para enriquecer la connotación de mi sonrisa, para que pueda hacer crecer las ramas más humanas desde el fondo de mi corazón, florecer las flores más brillantes, exudar las más fragancia embriagadora, y dar los frutos más fructíferos de frutas. Recuerdo que una vez el director me dio esta frase: Cree en ti mismo, el amor puede crear milagros. ¡Nunca espero poder crear milagros, pero trataré la vida con amor y una sonrisa! Finalmente, permítanme darles una cita de Sócrates: En este mundo: además del sol, el aire, el agua y las sonrisas, ¿qué más nos falta?

Discurso 5 sobre educación de maestros de preescolar

Estimados líderes y docentes:

¡Hola a todos! Llevo casi tres años trabajando en educación infantil y hoy subo al podio por primera vez. Cuando era maestra de jardín de infantes, usé mi ardiente entusiasmo y sinceridad para describir mi futura carrera. Después de graduarme, llevé este corazón apasionado al vivero donde se cultivan las plántulas de primavera. Este es el campo de la esperanza y mi anhelo más hermoso. Con el corazón y lleno de entusiasmo, entré a este nuevo entorno laboral con una sonrisa. Aunque los maestros de preescolar suenan como una profesión muy común, a los ojos de los demás, este trabajo es solo para cuidar a los niños, siempre y cuando no lloren, hagan ruidos o se caigan, pero solo cuando te conviertas en maestro de preescolar podrás entender: cada vez Temprano en la mañana, acompañados por el sol naciente, damos la bienvenida a nuestros hijos con una sonrisa. Cuando los padres nos entregan a sus pequeños bebés, esta es su confianza en nosotros y sus expectativas para sus hijos. Ante un grupo de niños debemos ser respetuosos cada vez que nos comunicamos con ellos, y nunca olvidar que somos sus guías, apoyos y colaboradores.

Frente a los niños siempre debes sonreír, ser amigo de ellos, nunca regañarlos y buscar su opinión sobre todo lo que haces. Incluso si haces algo mal, debes darles el concepto correcto y hacerles saber lo que está mal. tiene razón. Es responsabilidad de nuestros maestros de preescolar y nuestra misión guiar a los niños hacia un futuro hermoso. Esto no es solo una simple cuestión de cuidar a los niños. Estoy dispuesto a sonreír todos los días cuando los enfrento.

De hecho, los maestros de jardín de infantes son muy comunes y no tienen logros sobresalientes; los maestros de jardín de infantes son muy comunes y no tienen logros sobresalientes, pero tienen grandes responsabilidades. Las maestras de preescolar son las "niñeras" de un grupo de niños, les dan medicinas, les enseñan a hacer fila para hacer ejercicios, alfabetizar, pintar, cantar, bailar y hacer manualidades. Incluso tienen que ayudar a levantarse los pantalones y limpiarse las nalgas cuando. orinan, aunque también viven el trabajo. Es duro, pero verlos crecer día a día, progresar poco, aprender a hacer sus propias cosas y aprender a ayudar a los niños... me siento sumamente aliviado. la dedicación y el amor no necesitan ser retribuidos. Estoy dispuesto a enfrentar a cada niño con una sonrisa junto con los maestros aquí, a ser ordinario pero grandioso, dedicado y feliz, maduro y joven.

De hecho, estas cosas no son difíciles para mí. En comparación con los profesores de aquí, debo aprender de las fortalezas de los demás y mejorar mis conocimientos teóricos, experiencia práctica y enseñar arte. Para ser una buena maestra de preescolar, satisfacer a los padres y gustar a los niños, ante muchas cosas que se suceden en el trabajo y presiones diversas, tengo que cambiarme, innovarme, ser responsable de mi trabajo, tener amor por mis hijos. y ser amable conmigo mismo. Creo que mientras una persona tenga sentido de responsabilidad y ame su carrera, se dedicará a su trabajo. Del mismo modo, sólo cuando tenga confianza en sí mismo podrá conocerse, comprenderse y aprovechar plenamente sus puntos fuertes. Por lo tanto, debo adoptar una actitud positiva para tratar la carrera que estamos realizando y convertirme en una maestra de jardín de infantes calificada.

En esta guardería llena de esperanza primaveral y llena de vitalidad, quiero interpretar el trabajo de una maestra de jardín de infantes con una sonrisa y usar mi juventud para escribir una vida sin arrepentimientos en un trabajo común y corriente.

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